2019版高中語文 第二單元 4 柳永詞二首限時練習(xí)題 新人教版必修4一、寫出有關(guān)于本課的文學(xué)常識（6分）第部分一 基礎(chǔ)知識（每題8分，共88分）1 下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A天塹(qin)驟雨(zhu)千騎擁高牙(q)B羅綺(q) 珠璣(j) 暮靄(i)C雨霖鈴(ln) 都門(d) 無語凝噎(y)D重湖(chn) 羌管(jin) 參差(c)2 下列詞句中，書寫完全正確的一項(xiàng)是()A市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。B乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。C都門賬飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。D此去經(jīng)年，應(yīng)是良晨好景虛設(shè)。3 下列各組句子中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是()A. B.C. D.4 下列加點(diǎn)虛詞的意義和用法，與例句不相同的一項(xiàng)是()例句：執(zhí)手相看淚眼A洛陽親友如相問 B故曰教學(xué)相長也C民至老死不相往來 D兩岸青山相對出5 下列與“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”所用的表現(xiàn)手法不同的一項(xiàng)是()A杏花春雨江南。B樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。C兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。D雞聲茅店月，人跡板橋霜。1B2A3C4A5C6下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是()A泥淖(no)粘貼(nin)壓軸戲(zhu) 退避三舍(sh)B忖度(du) 豢養(yǎng)(qun)捋虎須(lu) 鮮為人知(xin)C場院(chn) 臧否(p)發(fā)瘧子(yu) 瞠目結(jié)舌(chn)D眼瞼(jin) 凄愴(chun)扎小辮(z) 并行不悖(bi)解析：A項(xiàng)，粘zhn；B項(xiàng)，豢hun；C項(xiàng)，瘧yo。答案：D7下列各句中，沒有錯別字的一項(xiàng)是()A散文是倍受讀者青睞的文體，古今中外的散文家憑借生花妙筆，寫下了無數(shù)文采斐然、膾炙人口的名篇。B上課鈴聲過后，他才慌慌張張地沖進(jìn)教室，“報告”聲剛落，同學(xué)們轟堂大笑，原來他衣服的紐扣錯位了。C毋庸諱言，得過且過、敷衍塞責(zé)的教師確實(shí)存在，但像“最美女教師”張麗莉那樣愛生如子、恪盡職守的人，才是教師隊伍中的主流。D作為領(lǐng)導(dǎo)干部，面對群眾時需要很強(qiáng)的親和力，只有貼近群眾、和顏悅色而不是急言厲色，才能真正聽到群眾的心聲。解析：A項(xiàng)，倍備；B項(xiàng)，轟哄；D項(xiàng)，急疾。答案：C8下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A. 我國許多城市都建立了食品質(zhì)量報告制度，定期向社會公布有關(guān)部門的檢驗(yàn)結(jié)果，從而使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。B一些學(xué)生的考場作文，不僅內(nèi)容空洞，層次混亂，語言不通，而且書寫馬虎，字跡潦草，錯別字連篇，實(shí)在令人不忍卒讀。C新聞發(fā)布會上，發(fā)言人作出回復(fù)：“我們秉持以鄰為壑的原則，不會因?yàn)槲覀兊陌l(fā)展去侵害別國或者別人的利益?！盌現(xiàn)在，許多家長望子成龍的心情過于急切，往往不切實(shí)際地對孩子提出過高的要求，其結(jié)果常常是弄巧成拙。解析：A項(xiàng)，在劫難逃：舊時迷信的人認(rèn)為命里注定要遭受的災(zāi)難是無法逃脫的?，F(xiàn)有時也用來指某種災(zāi)害不可避免。斷章取義；B項(xiàng)，不忍卒讀：常用以形容文章內(nèi)容悲慘動人；C項(xiàng)，以鄰為壑：比喻只圖自己一方的利益，把困難災(zāi)禍轉(zhuǎn)嫁給別人；D項(xiàng)，弄巧成拙：本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事。答案：D10.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學(xué)生所必須具備的。B孩子的教育問題，是一個復(fù)雜的教育過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。C任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步，只會導(dǎo)致文明的衰弱。D只有當(dāng)勞動與興趣、愛好乃至理想有機(jī)地結(jié)合在一起的時候，潛藏在每個人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大限度地發(fā)揮出來。解析：A項(xiàng)，“安排”后加“的習(xí)慣”或“的能力”；B項(xiàng)，主賓不搭配，“教育問題”是“教育過程”，C項(xiàng)，語序不當(dāng)，“碰撞、交流、融合”。答案：D11填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我不記得有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了！太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來，_，使人感到一種甜美的倦意。A山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳?，又從玫瑰色變成了紫色，最后又發(fā)出了金色的霞光。B它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交織在一起。C空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水。D它射下了幾道微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿了整個樹林。解析：要選用的句子主語應(yīng)該承上而來的“太陽”，排除A、C兩項(xiàng)。根據(jù)“甜美的倦意”的意境，排除“像火的帶子”這樣火熱的氛圍。答案：B。第部分請寫出自己在做題過程中發(fā)現(xiàn)的問題（6分）