第四課友誼與成長(zhǎng)同行,深深淺淺話友誼,一、友誼的特質(zhì),友誼的特質(zhì)有哪些？（友誼為什么能如此打動(dòng)我們？）,特質(zhì)1：友誼是一種親密的關(guān)系。和朋友在一起，這種感覺(jué)能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。,今天從家里帶了一箱牛奶，Happy!,情景一,沒(méi)問(wèn)題，我還有很多呢！,這么多牛奶，給我來(lái)一瓶？,情景二,睡覺(jué)前，先喝杯牛奶！,這牛奶好喝啊，給一瓶唄？,NO!NO!NO!我自己喝都不夠！,特質(zhì)2、友誼是平等的、雙向的。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。,特質(zhì)3、友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。,告訴你什么是友誼-Guinness啤酒廣告,如何澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)？,二、友誼的澄清,老易與初中同學(xué)2014年,老易與高中同學(xué)2016年,老易與大學(xué)中同學(xué)2014年,老易與現(xiàn)在的同事,（1）、友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一些友誼淡出，坦然接受新的友誼。,中國(guó)合伙人機(jī)場(chǎng)分別片段,奧運(yùn)賽場(chǎng)上的“敵”與“友”,是偉大對(duì)手、也是好朋友的“林李”經(jīng)歷37次交手后，再次不約而同向?qū)Ψ奖磉_(dá)了敬意：李宗偉感謝林丹，“他是最偉大的對(duì)手”；林丹祝賀對(duì)方后說(shuō)這樣的競(jìng)技水平對(duì)得起彼此。在詮釋更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)賽場(chǎng)上，晉級(jí)名額只有一個(gè)，林李大戰(zhàn)過(guò)后卻無(wú)敗者。兩人一路走來(lái)“相愛(ài)相殺”，成就了彼此偉大。從“相愛(ài)相殺”到相繼謝幕，羽壇的一個(gè)時(shí)代或?qū)⑦h(yuǎn)去,（2）、競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。,小燁（左）提議下晚自習(xí)后爬墻外出買外賣，小樂(lè)（右）正確的做法是什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由,事后，劉老師對(duì)小燁和小樂(lè)兩位同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育,這一情景劇告訴我們?cè)撊绾握_對(duì)待友誼？,（3）、友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。,4、友誼可以帶來(lái)歡樂(lè)，讓人向往；有時(shí)也會(huì)帶來(lái)困擾，增添煩惱。在友誼的長(zhǎng)河里，我們深深淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同體驗(yàn)，累積著各自的感受。梳理對(duì)友誼的感受，澄清對(duì)友誼額認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程。,課堂小結(jié),深深淺淺話友誼,友誼的特質(zhì),友誼的澄清,1、友誼是一種親密的關(guān)系2、友誼是平等的、雙向的3、友誼是一種心靈的相遇,1、友誼會(huì)發(fā)生變化2、競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼3、朋友相處要講原則4、澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程,謝謝,