七年級語文下冊 17《《安塞腰鼓》課件 (新版)新人教版.ppt
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七年級語文下冊 17《《安塞腰鼓》課件 (新版)新人教版.ppt
安塞腰鼓,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、有感情地朗讀課文,把握文章基調(diào),感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。2、理解文中短句及排比句的運(yùn)用,體會文章的節(jié)奏美、詩意美。3、理解文中一些句子的深刻含義,深入體會作者所歌頌的生命力量。,學(xué)做思一:初步感知課文,理解詞語,導(dǎo)學(xué):用課本上一個字來概括表演前和表演后的氛圍特點?,導(dǎo)做:自讀課文,討論思考。結(jié)合課文注釋,利用工具書,掌握重點字詞的讀音和釋義,并標(biāo)出重點詞句,提出疑難字詞句。,導(dǎo)思:我們朗讀這篇文章的話,我們該怎么讀它?,學(xué)做思二:文章中構(gòu)成場面的東西有哪些?,導(dǎo)學(xué):要求學(xué)生四人一組,進(jìn)行多角度品味探究。,導(dǎo)做:先獨立思考,再組內(nèi)討論,準(zhǔn)備在班上發(fā)言。,導(dǎo)思:通過文章,對安塞腰鼓的感覺怎么樣?,學(xué)做思三:安塞腰鼓表演是那樣的有“勁”,作家描繪它的語言帶“勁”嗎?這“勁”是大量運(yùn)用了哪一種修辭手法帶來的?,導(dǎo)學(xué):再讀課文,思考描繪一下畫面。,導(dǎo)做:先獨立思考,再組內(nèi)討論,準(zhǔn)備在班上發(fā)言。,導(dǎo)思:課文中大量排比的運(yùn)用,對描寫場面、表達(dá)情感起了什么作用?,