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2017年中考考綱總復習,第七單元弘揚美德承擔責任,第三部分我與國家和社會,考情研判,復習建議：本單元共包含7個考點，除考點41之外，其他考點在廣東省近幾年的中考試題中出現(xiàn)的頻率比較高?！肮秸x”“構(gòu)建和諧社會”“弘揚民族文化和傳統(tǒng)美德”“社會責任感”“奉獻社會”的相關內(nèi)容一直是全國各地區(qū)的考查重點之一。2015年與2016年相比變化不大，試題以選擇題和綜合試題的形式出現(xiàn)，試題材料選自于在全國具有較大影響的真實案例，創(chuàng)設豐富多彩的問題情境，通過漫畫欣賞、事例分析、情境創(chuàng)設等考查運用所學知識分析問題和解決問題的能力，體現(xiàn)學業(yè),考試的能力立意。注重通過熱點時事材料考查教材主干知識和核心知識，引領考生關注時事，學會理論聯(lián)系實際，努力做到學以致用，引導學生關注社會，勇于承擔責任，以及服務社會、奉獻社會。對于2017年的中考思想品德學科來說，應該繼續(xù)把“弘揚民族文化和民族精神”“社會責任感”“勇于承擔責任，服務社會”和“關注社會公平正義”“構(gòu)建社會主義和諧社會”等知識點作為復習的重點，并注意以下幾個方面:,1.從內(nèi)容上看，承擔對社會的責任、積極參加社會公益活動的知識多以“志愿者行動”“慈善一日捐”“獻愛心”等活動為載體，以漫畫、背景材料的形式，創(chuàng)設情境，要求學生回答參加社會公益活動的重要意義，并談談自己參加社會公益活動的具體做法和感受，旨在增強學生的責任意識。這可能會成為2017年命題的亮點。2.結(jié)合我國提出的文化強國戰(zhàn)略，考查學生對文化建設重要性的認識。3.將本單元的知識點與七年級、八年級教材中的知識點綜合運用，考查學生運用已有知識去解決實際問題的綜合學習能力，突出綜合性也可能會成為2017年命題的主體思路及作答的出發(fā)點。,4.本單元常常結(jié)合模范人物的先進事跡、典型責任事件、學生日常生活中的思想誤區(qū)和言行舉止，從“學榜樣、讀感悟、見行動”等角度設問，讓學生學以致用。既考查基礎知識和基本能力，又考查學生的情感態(tài)度和價值觀。5.在考查時一般并不是單獨考查一個知識點，而是綜合考查。因此，在中考備考時，對此部分的內(nèi)容應融會貫通，能夠運用所學內(nèi)容解釋社會現(xiàn)象。,考點分析(考點37),1.什么是公平？答：公平，即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益。公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。公平是在比較中產(chǎn)生的。我們把自己的付出和所得與他人的付出和所得進行比較，比較的結(jié)果就產(chǎn)生了公平或不公平的感覺。如果一個人承擔著少于應承擔的責任，或者取得了多于應得的利益，人們就會認為這不公平。人們心目中的公平，還意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人。,理解遵守社會規(guī)則和維護社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性。（理解）★★☆,考點37,2.社會公平對于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展有何重要性？答：（1）公平關系到每個人的切身利益，是維系良好合作的重要前提，是社會的穩(wěn)定器。社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。（2）有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障。,（3）有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。（4）如果受到不公平對待，產(chǎn)生不公平的感覺，就會使人與人之間信任感降低，導致彼此關系惡化，合作難以為繼；會對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至會由此帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。,3.怎樣理智地面對社會生活中的不公平？答：（1）公平總受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻?，都不可能達到絕對公平。（2）公平與否的判斷，受到個人價值觀念、思維方式的制約。當我們遇到“不公平”的事情覺得委屈、困惑時，我們不妨調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，或許我們會更加客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象。,（3）在現(xiàn)實生活中，不公平的現(xiàn)象時有發(fā)生。當這種情況發(fā)生時，我們應該增強權(quán)利意識，善于用合法的手段，求得問題的合理解決，以謀求最大限度的公平。（4）崇尚公平、主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。,4.為什么要自覺樹立公平合作意識？社會合作為什么需要遵循公平的原則？答：（1）社會需要合作，合作要以公平為基礎。所以我們要自覺樹立公平競爭合作的意識，各自承擔責任，完成各自的任務。要承擔自己應該做的，決不能只享受利益而不付出。,（2）合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔；良好的合作需要公平地分配利益與負擔。公平意味著在參與合作的人們中合理地分配合作的利益與負擔，意味著每個人得到他應得的利益并承擔他應分擔的負擔。一個人取得多于應得的利益或承擔少于應承擔的負擔，都是不公平的。社會合作中若沒有遵循公平的原則，人們之間就容易出現(xiàn)某些利益的矛盾和沖突，如果不能及時和妥善地解決，就有可能引起更大的社會矛盾和社會沖突，危害社會穩(wěn)定，影響人們正常的生產(chǎn)和生活秩序。,1.（2016廣東）當前我國的旅游消費已進入大眾化發(fā)展階段，越來越多的居民出國旅游。中國游客在國外公共場合大聲喧嘩、旅游景區(qū)亂刻字、隨地吐痰、爭搶打架等現(xiàn)象不時見于國外媒體，有損國人形象。要解決上述問題，下列建議正確的是()A．加強全體公民道德規(guī)范教育和社會公德教育B．不同國家的風俗習慣差異較大，要相互理解C．努力學習西方先進文化，尊重西方文化習俗D．加大對外宣傳，增強公民的民族自尊和自信,A,經(jīng)典戰(zhàn)例(考點37),2.(2016云南)近年來，我國政府高度重視解決發(fā)展不平衡、社會保障體系不完善等問題，致力于推進社會公平。因為公平可以()①促進社會的穩(wěn)定和發(fā)展②激發(fā)潛能，調(diào)動人們的積極性③提高效率，維護秩序，促進社會和諧④讓每個人都有同樣的發(fā)展機會和成功人生A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④,B,3.(2016福建)下邊漫畫《脫貧致富》中的舉措()①能夠?qū)崿F(xiàn)各民族人民同時富裕②有利于全面建成小康社會③有利于構(gòu)建社會主義和諧社會④有利于維護社會公平正義A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,D,4.(2016郴州)人們在公共生活中應當遵循的最簡單、最起碼的行為準則是()A.社會公德B.職業(yè)道德C.規(guī)章制度D.法律規(guī)范,A,5.(2016山東)教育部決定，今后高校自主招生延至高考后進行，申請參加自主招生的學生也要參加全國統(tǒng)一高考。體育特長生、中學生奧賽等多種加分項目被取消。這些舉措()A.在不同程度上妨礙學生個性特長的發(fā)展，不利于發(fā)展素質(zhì)教育B.有利于維護良好的招生秩序，有效維護廣大考生的利益，維護社會公平正義C.不利于高校選拔優(yōu)秀人才，影響高校招生制度改革D.對確有特長的優(yōu)秀考生不公平，不利于培養(yǎng)優(yōu)秀人才,B,6.(2015廣東)2015年廣東省政府工作報告提出，加快建立與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的最低工資標準調(diào)整機制，今年全省各類地區(qū)最低工資標準將達到當?shù)爻擎?zhèn)從業(yè)人員平均工資的40%以上。實現(xiàn)這一目標有利于()A.推進體制改革，實現(xiàn)就業(yè)公平B.兼顧效率公平，實現(xiàn)同等富裕C.健全經(jīng)濟制度，推動經(jīng)濟發(fā)展D.縮小收入差距，促進社會公平,D,考點分析(考點38-39),1.文化為什么存在多樣性和豐富性？不同文化之間為什么要平等交流？答：（1）世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習俗。文化的多樣性和豐富性，往往通過各具特色的文化習俗表現(xiàn)出來。,了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往。（運用）★★★,考點38,不同國家和民族的不同文明，有著各自的標志和代表人物。各個國家的文化代表人物，被深深地打上本國、本民族的烙印。同時，這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世界。形形色色、林林總總的文化，把大千世界裝扮成一個百花盛開的大花園。（2）文化存在差異，不分優(yōu)劣，各有千秋。每一種文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利，不同民族的優(yōu)秀文化都蘊含著人類文明的成果。如果這些文化上的差異不復存在，世界將變得單調(diào)而毫無生氣。特別是在全球化過程中，各個國家和民族的文化需要平等交流，相互融合、相互促進，世界文化才能出現(xiàn)多元和諧的發(fā)展局面。,2.怎樣正確對待民族文化？答：在世界各種古老文化中，只有中華文化不曾中斷而一直延續(xù)至今，形成一個自我更新、不斷發(fā)展而又兼容并蓄的開放體系。中華文化對促進人類文明發(fā)展作出了巨大貢獻。繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是青少年責無旁貸的歷史重任。保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任。但中華文化既有精華又有糟粕，我們要采取揚棄的態(tài)度，取其精華、棄其糟粕，促進中華文化的發(fā)展。,3.怎樣正確對待文化差異，正確處理民族文化和外來文化的關系？答：（1）生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。對待文化差異，有兩種不同的態(tài)度：一種是排斥，一種是溝通。前者過分夸大本民族文化的價值，漠視甚至歧視其他民族文化的價值；后者既尊重自己民族文化的價值，也尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、互相學習。因此我們在文化交流方面要尊重差異，重視溝通。,（2）多姿多彩的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。面對文化差異，我們應該克服自己的不安和焦慮；消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度，提高對其他文化的鑒賞能力，要善于虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處；不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關注他人的經(jīng)驗和看法，避免妄下斷言；尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗習慣；探索有效的溝通技巧；在交往時，不卑不亢，以禮相待等。（3）在走向世界的同時，我們千萬不能迷失自己，不能失去自身的獨特性，而要珍愛自己的精神家園。學習外來文化，不等于照抄照搬，而要批判地吸收。面對不同的文化，應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異。,（4）任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。其他國家和民族的優(yōu)秀文化，作為世界文明的重要組成部分，我們也要尊重并加以保護。尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。有了這種胸懷，“地球村”的文化會更加絢麗多彩。（5）我們要做一名友好往來的使者，不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文化。,4.中華文化有哪些特點？答：（1）①我國是統(tǒng)一的多民族國家，各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。②中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。中華文明是世界古代文明中唯一沒有中斷而發(fā)展至今的偉大文明。（2）獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術(shù)，充滿智慧的中國哲學，完備而深刻的道德倫理等，共同組成博大精深的中華文化。,學習和了解中華文化傳統(tǒng)，弘揚傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，樹立社會主義核心價值觀。（運用）★★★,考點39,（3）文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。源遠流長、博大精深是中華文化的顯著特點，它不但對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路有深刻的影響，而且對人類的進步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響?！緩土曁崾尽竣偃绾螌Υ齻鹘y(tǒng)文化？——建設中國特色社會主義文化，要堅持“古為今用”，要批判地繼承中華民族歷史上優(yōu)秀的思想道德和文化成果（繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化），并結(jié)合時代的特點加以發(fā)展，推陳出新，使傳統(tǒng)文化煥發(fā)出時代的光彩。,②如何對待外來(外國)文化？——我們要積極吸收整個人類所創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文化成果。對別的國家和民族的文化，要堅持“洋為中用”的方針，堅持以我為主，為我所用的原則，把它熔鑄于中國特色社會主義的文化之中。此外，還要自覺抵制西方腐朽文化的影響。（取其精華、棄其糟粕）③社會上還存在哪些腐朽文化？——西方國家文化中的消極腐朽內(nèi)容有：個人主義、拜金主義、享樂主義、性自由、性解放等；我國傳統(tǒng)文化中的消極腐朽成分有：封建專制、封建迷信、男尊女卑、權(quán)力崇拜、等級觀念等。,5.中華民族精神是什么？答：在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。6.民族精神有什么重要作用？答：（1）民族精神是民族文化的精髓。一個民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力，就不能自立于世界民族之林。（2）民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結(jié)互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。,7.在當代中國，我們的愛國主義是怎樣表現(xiàn)出來的？答：在當代中國，愛國主義和愛社會主義是統(tǒng)一的，它主要表現(xiàn)為：愛社會主義祖國；擁護中國共產(chǎn)黨的領導；擁護祖國統(tǒng)一；把個人理想和事業(yè)融匯于祖國的社會主義現(xiàn)代化建設的偉大事業(yè)中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。,8.在我國的革命、建設和改革史上，民族精神有哪些重要體現(xiàn)？答：新民主主義革命時期形成的井岡山精神、長征精神、延安精神；（新中國成立后）社會主義建設時期的大慶精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神（特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關，特別能奉獻）、勞模精神；改革開放以來形成的自立意識、競爭意識、效率意識、自由民主意識、法治意識、公平公正意識，求知精神、科學精神、服務精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。,9.在當代中國，發(fā)展先進文化的含義是什么？發(fā)展先進文化的指導思想是什么？答：（1）發(fā)展中國特色社會主義，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，建設社會主義文化強國。在當代中國，發(fā)展先進文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。（2）方向問題是根本問題。牢牢把握先進文化的前進方向，是我們發(fā)展社會主義文化的根本要求和根本保證。牢牢把握先進文化的前進方向，最根本的就是必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系在意識形態(tài)領域的指導地位。,10.“社會主義核心價值體系”的基本內(nèi)容是什么？什么是“社會主義核心價值觀”？答：（1）馬克思主義思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。發(fā)展中國特色社會主義文化，必須加強社會主義核心價值體系建設，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。,（2）黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。,11.社會主義精神文明建設的主要內(nèi)容和根本任務是什么？答：（1）在當代中國，發(fā)展先進文化，就是建設社會主義精神文明。社會主義精神文明建設包括兩個方面的內(nèi)容：一是思想道德建設，二是教育、科學、文化建設。①加強社會主義思想道德建設，是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。②發(fā)展教育和科學，是先進文化建設的基礎工程。只有大力發(fā)展教育和科學事業(yè)，才能從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國家的綜合國力。（2）社會主義精神文明建設的根本任務，就是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。,12.怎樣加強社會主義思想道德建設？答：（1）以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀。（2）要切實加強社會主義核心價值體系建設，建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系。（3）我們要以實際行動弘揚愛國主義精神，堅持以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以增強誠信意識為重點。（4）自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，提高思想道德水平和境界，培育文明道德風尚。,13.青少年如何提高自身道德水平？答：（1）加強學習，明辨是非，提高道德認識。經(jīng)常反省自己。（2）弘揚民族精神，增強法制觀念，樹立公民意識，提高自身道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。（3）以“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范為自己的行為準則，樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。（4）遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，以道德模范為榜樣，從一言一行、一點一滴做起。在行動中提高自身道德素質(zhì)，如尊老愛幼，助人為樂，參加社會公益活動等。,14.青少年怎樣樹立社會主義核心價值觀？答：青少年要把社會主義核心價值觀日常生活結(jié)合起來，探究生活的意義、思考人生的價值；積極參與志愿者服務、公益活動、義務勞動、社會實踐等，進一步了解國家和社會，明確自己所肩負的社會責任和歷史使命；要善于辨別各種落后和腐朽文化并自覺加以抵制，從內(nèi)心深處增強對社會主義核心價值觀的認同感，并逐步將其轉(zhuǎn)化為自覺行動。,經(jīng)典戰(zhàn)例(考點38-39),1.（2016廣東）在“2016屈原故里端午文化節(jié)”中，主辦單位組織了屈原故里午祭、龍騰三峽、屈鄉(xiāng)過端午、中韓端午屈鄉(xiāng)行等一系列精彩節(jié)目，再現(xiàn)古楚祭祀文化的華美儀典。舉辦上述活動的主要意義是()A.全面繼承傳統(tǒng)文化，促進不同民族文化的交流B.促進了中韓兩國傳統(tǒng)文化的交流、溝通和統(tǒng)一C.弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富人們的文化生活D.充分展示了中韓兩國具有共同的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),C,2.(2016廣州)下圖為不同時期的“法”字：“法”在古漢語中曾有“刑、法、律、法律”等稱謂，如“夏有亂政而作禹刑”“李悝編法經(jīng)”“商鞅改法為律”“唐律”等。東漢許慎《說文解字》直言：“灋，刑也。平之如水，從水……”；“灋”從“廌”(zh)，“廌”是傳說中的一種獨角神獸，它有明辨是非、判斷曲直的神性；“灋”從“水”，表示法律追求公平如水；“灋”含“去”，延伸出懲惡揚善之義。今天，“法”已是我們的時代主題詞?！胺ā弊值恼Z源表明，中華文化()A.歷經(jīng)滄桑飽受磨難B.獨具特色兼容并蓄C.博大精深源遠流長D.綿延不絕固守正統(tǒng),C,3.(2016泉州)2015年11月8日，第十四屆亞洲藝術(shù)節(jié)在泉州隆重舉行，亞洲各國共享文化盛宴。這表明()A.各國文化優(yōu)劣之分明顯B.不同文化求同存異，和諧相處C.海絲文化最為璀璨優(yōu)秀D.文化可以相互融合，相互取代,B,4.(2016河南)豫劇不用河南腔肯定不受歡迎，二人轉(zhuǎn)不用東北話必定索然無味。方言是交流工具，更是可觸可感的故鄉(xiāng)回憶。方言承載著地方文化印跡，具有重大歷史價值，是珍貴的歷史標本。方言與普通話并非對立關系，國家推廣普通話并不是不要傳承方言。傳承方言()A.彰顯了民族文化的排他性B.有利于維護文化的多樣性C.應完全依賴全民的自覺性D.需增強方言使用的廣泛性,B,5.(2016泉州)2015年10月13日，第五屆全國道德模范座談會在北京召開。開展全國道德模范評選活動有利于()①弘揚中華民族傳統(tǒng)美德②促進社會主義精神文明建設③踐行社會主義核心價值觀④迅速提高全民思想道德素質(zhì)A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④,A,6.(2016孝感)近年來，孝感市注重開展孝心、孝行活動，各學校利用重大節(jié)日開展感恩書信、孝心孝行月、“日行一善，知恩圖報”等主題教育活動，開展“十大孝親敬老小天使”“湖北省美德少年”“孝感市美德少年”等評選表彰活動，營造了“知孝、行孝、向善、向上”的良好社會氛圍。這些豐富多彩的“孝心、孝行”活動()①是先進文化建設的基礎工程②屬于社會主義思想道德建設的重要內(nèi)容③有利于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化④有利于踐行社會主義核心價值觀A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④,B,7.(2016衡陽)種茶喝茶本來是中國人的“專利”，由于對外貿(mào)易的緣故，茶傳遍了世界?！安琛弊忠哺呦蚴澜纾⒄Z“tea”是閩方言“茶”的音譯。而“咖啡”是地道的外國貨，中國在進口咖啡時也引進了這個詞。對此理解正確的是()A.在世界各種古老文化中，只有中華文化不曾中斷而一直延續(xù)至今，因此，應保護本民族文化，拒絕外來文化B.當今世界是開放的世界，我們應學習一切外來文化C.面對不同文化，我們主張平等交流，相互學習D.全球化是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的共同趨勢，全球化會導致文化的單一,C,8.(2016淮安)2016年3月29日，李克強總理作出重要批示，各行各業(yè)要弘揚工匠精神(工匠對自己的產(chǎn)品精雕細琢、精益求精的精神理念)，勇攀質(zhì)量高峰，打造更多消費者滿意的知名品牌，工匠精神最能體現(xiàn)社會主義核心價值觀個人層面中的價值準則。()A.愛國B.友善C.文明D.敬業(yè),D,9.(2015廣州)對外交往日益頻繁，文化差異不可避免。我們的正確態(tài)度是()①學習②溝通③回避④排斥A.①③B.③④C.②④D.①②,D,10.(2016黃岡)簡答題。材料一：2015年10月13日，第五屆道德模范座談會在北京召開，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平作出重要批示，強調(diào)要持續(xù)深化社會主義思想道德建設，弘揚中華傳統(tǒng)美德，弘揚時代新風，用社會主義核心價值觀凝魂聚力，更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量。(1)社會主義核心價值觀在公民個人層面的價值準則是什么？,愛國、敬業(yè)、誠信、友善。,材料二：2016年3月22日，在湖北羅田縣城南新區(qū)中央街，一位撿破爛的老漢突然昏倒在地。路過此地在羅田縣人民醫(yī)院實習的黃岡職院在校女大學生余康穎見狀后，連忙下車跪地給老人按壓肺部，做人工呼吸，嘴對嘴吸痰40分鐘進行施救。她被評為“最美女孩”。(2)余康穎的做法對我們踐行社會主義核心價值觀有何啟示？,要從日常生活的小事做起，從力所能及的事做起；踐行社會主義核心價值觀要靠全體公民的自覺行動等。,1.青少年應怎樣培育和傳承民族精神？答：（1）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，面對實現(xiàn)中華民族偉大復興的崇高歷史使命，我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。,感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會主義和諧社會的責任意識。(運用)★★☆,考點40,考點分析(考點40),（2）青少年是國家和民族的希望和未來，讓我們一起努力，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同譜寫民族精神和時代精神的新篇章?！緩土曁崾尽恐腥A民族精神是中華民族文化的精髓，是中華文化精華的集中體現(xiàn)。中華文化包括了中華傳統(tǒng)美德和中華民族精神。,2.中華民族有哪些傳統(tǒng)美德？答：敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻精神；天下興亡、匹夫有責的愛國情操；先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志趣；自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣；富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣；鞠躬盡瘁、死而后已的為政風范；厚德載物、道濟天下的廣闊胸懷；奮不顧身舍生取義的英雄氣概；大道之行、天下為公的社會理想。這些都是中華民族寶貴的精神財富?！緩土曁崾尽恐腥A傳統(tǒng)美德是中華文化的組成部分。,3.中華傳統(tǒng)美德具有什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)？答：中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了代代相傳的美德。作為傳統(tǒng)道德的精華，中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。結(jié)合時代和實踐的要求繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，是我們青年一代肩負的光榮使命。,4.建設和諧社會要遵循的原則是什么？答：(1)我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。(2)堅持以人為本，堅持科學發(fā)展，堅持改革開放，堅持民主法治，堅持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關系，堅持在黨的領導下全社會共同建設。,5.青少年在構(gòu)建社會主義和諧社會中的責任是什么？青少年代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著中華民族偉大復興的歷史重任。青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，社會主義和諧社會就能順利實現(xiàn)。因此，青少年要樹立遠大理想，立志成才，報效祖國。積極承擔歷史使命，為民族復興貢獻力量。積極承擔社會責任，不斷提升人生價值。弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝心聚力艱苦創(chuàng)業(yè)。培養(yǎng)高尚道德情操，保持昂揚的精神風貌。積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)親社會行為。弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，積極傳遞社會正能量。正確行使公民權(quán)利，為國家發(fā)展建言獻策。自覺履行公民義務，遵紀守法。等等。,6.怎樣正確理解艱苦奮斗精神？答：艱苦奮斗，不僅是一種勤儉節(jié)約、艱苦樸素、反對鋪張浪費、奢侈揮霍的生活作風和道德品質(zhì)，也是一種不畏艱難、堅忍不拔、奮發(fā)圖強、拼搏創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和高尚情操。艱苦奮斗精神集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。7.我們中學生在日常的學習生活中應該怎樣繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的精神？答：艱苦奮斗精神是一種積極向上的生活態(tài)度和崇高的思想境界，是中華民族的傳統(tǒng)美德，在不同的時代有不同的內(nèi)容，我們?nèi)魏螘r候都應繼承和發(fā)揚。在生活上勤儉節(jié)約，不搞攀比：在學習上勤奮進取，以堅強的意志戰(zhàn)勝困難。（或：學習上自強不息，奮發(fā)向上；生活上吃苦耐勞，生活儉樸。）,經(jīng)典戰(zhàn)例(考點40),1.(2016河南)護良風美俗，建美麗鄉(xiāng)村。目前河南的美麗鄉(xiāng)村建設成效顯著：信陽郝堂村既有村頭的百畝荷塘、村里的百年古樹，更有保留了傳統(tǒng)之美、鄉(xiāng)村之魂的原生態(tài)住房；欒川重渡溝村既有遠近聞名的美景，更有圖書室、電影院和文化廣場等設施；新鄉(xiāng)劉莊村不僅集體經(jīng)濟風生水起，而且史來賀等老一輩干部的為民理念、奉獻精神代有傳承……由此可見，建設美麗鄉(xiāng)村()A.理應滿足村民所有需求B.重在住房寬敞設施齊全C.既要外表美更要內(nèi)涵美D.其方向是趨近城市公園,C,2.(2016德州)“深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，倡導全民閱讀，普及科學知識，提高國民素質(zhì)和社會文明程度”，連續(xù)三年全民閱讀被寫入政府工作報告，彰顯了國家對于普及全民閱讀、共筑書香中國的高度重視，倡導全民閱讀有利于()①全民繼承中華傳統(tǒng)文化②共同推進學習型社會建設③豐富我們的精神文化生活④加強社會主義先進文化建設A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④,D,3.（2016張家界）“當代青年，要有作為，就必須投身人民的偉大奮斗?！边@是國家主席習近平在向全國青聯(lián)十二屆全委會和全國學聯(lián)二十六大發(fā)去的賀信中的囑托。面對這樣的囑托，我們感悟到()①當代青年要把個人理想與歷史使命結(jié)合起來②國家的前途、民族的命運，是當代青年必須承擔的重任③推動社會主義向前發(fā)展需要我們青年人去努力奮斗④歷史使命離我們很遙遠，和我們關系不大A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③,D,4.(2015梅州)如下圖“人心要是倒了，想扶也扶不起來了?！睘榱俗屓诵牟坏?，我國必須()①加強精神文明建設，不斷提高公民的道德素質(zhì)②健全法律法規(guī)，維護正義行為③將先進文化建設作為中心工作④培育和弘揚社會主義核心價值觀，營造良好社會氛圍A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③,A,1.什么是責任？責任產(chǎn)生的社會基礎是什么？答：(1)責任是一個人應當做的事情，責任也是不應該做某些事情。(2)責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾。具體地講，責任可以來自對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。,知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義。(理解)★☆☆,考點41,考點分析(考點41-43),2.承擔責任有什么意義？誰在對我負責？答：(1)我們都生活在一定的社會中，任何人脫離了社會都不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，就永遠無法長大成人。因此，我們每個人都應該具有責任感。對于人的成長來說，承擔責任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。,(2)首先，自己應當對自己負責。只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，也是一種對自己負責任的表現(xiàn)。其次，很多人也在為我們的成長和生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們在履行各自承擔的責任，我們的生活將是無法想象的。,3.如何理解承擔責任后的代價和回報？(1)承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，這種回報既包括物質(zhì)方面也包括精神方面。同時，當我們承擔責任時，也會感受到責任沉甸甸的分量，因為承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰，這就是承擔責任的回報與代價。,懂得承擔責任可能需要付出代價。懂得每個行為都會產(chǎn)生一定后果，學會對自己的行為負責，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。(運用)★★★,考點42,(2)在現(xiàn)實生活中，承擔責任經(jīng)常需要我們拿出勇氣和擔當?shù)懒x。在對責任的承擔中，有時還會遇到某些誤解和委屈。真誠、勇敢地面對困難，運用自己的智慧去解決困難，就能堅守和提升負責的精神。,4.在社會中，一個人為什么要擔負多種責任？我們中學生有哪些責任？答：(1)我們在社會中生活，每個人都在扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。(2)作為子女，孝敬父母，是我們的責任；作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務是我們的責任；作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭；對于陌生人，雖然萍水相逢，扶危濟困是美德；作為普通公民，我們“位卑未敢忘憂國”；作為社會成員，我們應該維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境。,5.對待不同的責任我們應如何選擇？(1)我們可以憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔責任的代價與回報進行正確的評估，做出最合理的選擇。著重考慮下列因素：①時間。在兩個或數(shù)個責任中，可以選擇時間上最緊迫的責任先去完成。②相對重要性。即在兩個或數(shù)個責任中，選擇最重要的責任去承擔。③可能性。即在若干責任中，選擇自己有能力去完成的那些責任。④創(chuàng)新的解決辦法和途徑。有時，一個創(chuàng)造性的解決途徑或妥協(xié)也許可以幫助我們擺脫兩難境地。,(2)每一個人都有多種角色，承擔著對自己、對家庭、對集體、對社會、對國家的各種責任。當這些責任發(fā)生沖突、不能同時履行和兼顧的時候，我們要首先承擔起對國家、社會、集體的責任，舍小家，顧大家，不計代價與回報，這才是一個真正有責任感的公民。,6.我們應當怎樣承擔自己的責任？答：(1)在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任，并對承擔責任的代價和回報進行正確的評估。一旦作出承擔的選擇，就應該義無反顧地擔當起我們應負的責任。(2)有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚熑巍Ｈ绻扇”г?、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責任心的表現(xiàn)。有時我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變,我們對待自己應該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。這樣，我們?nèi)匀豢梢哉f：我承擔，我無悔。(3)面對責任，不言代價與回報，是富有責任心的人共有的情感。無私的奉獻精神，是社會責任感的集中體現(xiàn)。,7.我們應怎樣樹立團隊意識和集體榮譽感，主動參與班級和學?；顒?，發(fā)揮積極作用，承擔起關愛集體的責任？答：無論班集體還是學校集體，都是我們每一個人的集體。只有人人都主動關心、愛護集體，為集體建設出力，班級和學校才會真正成為我們依戀的家。因此，我們要正確認識個人與集體的關系，主動參與班級和學?；顒?，并發(fā)揮積極作用。要樹立團隊意識和集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結(jié)的力量，努力做到：,積極參與公共生活、公益活動，自覺愛護公共設施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務的精神。(運用)★☆☆,考點43,(1)關愛集體，要自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智。(2)關愛集體，要發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。(3)關愛集體，要在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。,8.怎樣發(fā)揮團隊精神(如何做)？答：（1）發(fā)揚集體主義精神，相互支持、密切合作，樂于奉獻，個人的利益服從團隊的利益。（2）各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。團結(jié)協(xié)作，互助前行。（3）勇于承擔對集體的責任。自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智，通過自己的努力解決集體遇到的困難。（4）在與他人競爭中學會欣賞、學會合作、學會共享。（5）正確處理好自己與他人的關系，善于團結(jié)他人。,經(jīng)典戰(zhàn)例(考點41-43),1.(2016廣東)近年來，某研究機構(gòu)對公共場所人們的不良行為的調(diào)查結(jié)果如下圖顯示，搶座、圍觀并起哄、插隊和闖紅燈等在所有不良行為中占54%。這項結(jié)果提醒人們要()A.養(yǎng)成良好生活習慣B.遵守社會公共秩序C.增強環(huán)境保護意識D.提高自身文化素質(zhì),B,2.(2016廣東)“中國好人榜”人物周曉麗，變賣家產(chǎn)創(chuàng)辦了腦癱康復部和育智學校。14年來，在她和團隊的努力下，600多名患兒得到了較好的康復，近六成的患兒能夠獨立行走和語言溝通。為了讓孩子們長大以后能夠自立，她還建立起工療站。下列對周曉麗的做法評價正確的是()①自覺履行法定義務②展現(xiàn)真善美的品質(zhì)③提高個人社會聲望④主動承擔社會責任A.③④B.②③C.①③D.②④,D,3.(2016廣東)韋思浩是一名退休教師，退休工資每月五千多元。他平日省吃儉用，撿些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐資助學。老人的事跡真正感人之處是()A.一息尚存仍保持著勤勞儉樸的傳統(tǒng)美德B.捐資助學，無私奉獻，不言代價和回報C.退休多年，仍然保持著勞動人民的本色D.退休后仍關心教育，不忘人民教師的職責,B,4.(2016福建)“校長爸爸”莫振高連續(xù)30多年用自己微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們順利進入大學。下列對他的善舉認識正確的有()①他的這種奉獻精神，是社會責任感的集中體現(xiàn)②有意義的人生只能在艱苦環(huán)境中鍛煉③他承擔責任，不計較代價與回報④他關愛社會，積極參與社會公益活動A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,C,5.(2016湖北)“00后”的青少年正日益成為社會中的新生力量，有些人常對這一群體作出“沒有責任感，不負責任”的評價。作為“00后”的中學生，要想改變這些人的看法，我們就要()①學會選擇，規(guī)劃人生，樹立遠大理想，立志奉獻社會②充分表現(xiàn)自我③腳踏實地，發(fā)揚艱苦奮斗精神④增強責任意識，做到“我承擔，我無悔”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,C,6.（2016雅安）2016年3月，教育部《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)（征求意見稿）》出臺。學生發(fā)展“核心”素養(yǎng)綜合表現(xiàn)為九大素養(yǎng)，其中“社會責任”位列之首。下列說法與這一素養(yǎng)不相符的是()A.積極參與社會活動，具有團隊合作精神B.有公德意識，遵守社會規(guī)范C.為了對自己和家人負責，不惜犧牲一切D.關心和參與公共事務，有愛心和正義感,C,