《中考政治試題研究 第1部分 考點研究 一 道德 考點3 競爭合作 團(tuán)結(jié)互助精練課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考政治試題研究 第1部分 考點研究 一 道德 考點3 競爭合作 團(tuán)結(jié)互助精練課件.ppt（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一部分考點研究,一、道德考點3競爭合作團(tuán)結(jié)互助,選擇題,1.(2016棗莊5，2分)“逃生墻”是戶外拓展活動的項目之一，團(tuán)隊中所有隊員需要不借助任何外物攀爬上一堵高4米的墻，即為安全逃生。游戲時，需要一個人先上墻，下面的人踩著隊友的腿，爬上另一個人的肩，拉著墻上面人伸下來的手爬上墻，最后一個人是最困難的，需要上面的隊友倒吊著，把他拉上去。從這一拓展活動中可以看出()①善于合作是當(dāng)今時代的主題②善于合作有助于成功③合作是一種力量④合作比競爭更重要A.①④B.②③C.③④D.①②,【答案】B,2.(2016巴蜀中學(xué)模擬卷2，2分)閱讀右邊漫畫《斗》，漫畫啟示的道理是()A.兩敗俱傷是競爭的必然結(jié)果B.經(jīng)濟(jì)活力來源于激烈的競爭C.有序的競爭需要公民遵守道德與法律D.競爭是破壞社會秩序的根源,【答案】C,3.在2016年里約奧運賽場上大顯身手的女排小將朱婷，當(dāng)年剛進(jìn)國家隊時是最小的成員，她說，“大姐姐們的照顧，郎指導(dǎo)的關(guān)懷讓這個隊伍成為一個家庭，才有了今天的勝利”。這句話揭示的道理是()A.團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力B.集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少C.在集體中有時要放棄個人的利益D.個人利益與集體利益在任何時候都是一致的,【答案】A,4.期末考試馬上就要到了，班主任提議同學(xué)們在復(fù)習(xí)中互相結(jié)對，發(fā)揮“1＋1＞2”的效應(yīng)，爭取取得好成績。要發(fā)揮出“1＋1＞2”的效應(yīng)就要()①樹立良好的競爭意識，奮發(fā)進(jìn)?、趯ψ约贺?fù)責(zé)，力爭在考試中擊敗其他對手③團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步④在合作中競爭，在競爭中合作A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,【答案】C,非選擇題,5.觀察下圖，回答下列問題,(1)上述圖片反映了什么現(xiàn)象？,【答案】反映了企業(yè)之間的不正當(dāng)競爭行為。,(2)結(jié)合圖片，談?wù)勀愕目捶ǎ?,,【答案】做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識，所以在競爭中應(yīng)注意：①誠實守信；②遵紀(jì)守法；③公平公正；④遵守競爭的規(guī)則。,6.小鳴是某中學(xué)七年級(1)班的班長，發(fā)現(xiàn)班集體紀(jì)律差，打掃衛(wèi)生不積極，于是經(jīng)過與班委和老師商量后決定在全班舉行“集體是我家，關(guān)愛靠大家”的主題活動，下面請你幫他們策劃：【開場歌曲】“一支竹篙難渡汪洋海，眾人劃槳開動大帆船，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)?！?1)如何創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體？你能為班集體做些什么？,【答案】要創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體，要做到以下幾點：①樹立共同的目標(biāo)，并不斷向這個目標(biāo)不懈努力；②同學(xué)們要各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體；③團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。如：我很熱心，所以我可以做班級的收信員；我擅長體育運動，所以我可以擔(dān)任班級的體育委員；我愛好繪畫，所以我可以負(fù)責(zé)班級的宣傳工作；我喜歡音樂，所以我可以擔(dān)任班級的文藝委員等。,【唇槍舌戰(zhàn)】(2)你認(rèn)為下面同學(xué)的觀點都對嗎？為什么？什么樣的班集體才是良好的班集體？,【答案】①不完全正確；②“大家都不受任何約束”這種觀點是不對的，應(yīng)該受紀(jì)律的約束。紀(jì)律是集體利益的可靠保證。我們應(yīng)該把遵守紀(jì)律看做是一種關(guān)心集體、關(guān)心他人的良好行為；③良好的班集體，有共同的奮斗目標(biāo)，有嚴(yán)明的紀(jì)律和融洽的同學(xué)關(guān)系，有積極向上的輿論氛圍。,【集體力量】作為班級一員，每個人的成長都離不開集體，一個良好的班集體對我們個人的影響是不可小覷的。(3)良好的班集體對我們的成長有哪些積極的影響？,,,【答案】①良好班集體可以滿足我們的心理需要，(如交往需要、自尊需要)；②良好班集體可以使我們獲得知識，增長能力，拓展視野，培養(yǎng)性格，陶冶情操；③良好的班集體有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感和責(zé)任感，形成良好的組織紀(jì)律性。,