第一部分考點(diǎn)研究,二、法律考點(diǎn)6受教育權(quán),中考考點(diǎn)精講,考試說明,知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。(理解),考點(diǎn)梳理,1.教育的含義及重要性,(1)含義：指以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。(2)重要性：是人類文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng)，是連接過去和未來的中介；國家興衰，人才為本；人才培養(yǎng)，教育為本。中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育。,2.受教育權(quán)的含義及法律規(guī)定(2015A卷7A、B卷5A),(1)含義：指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。(2)法律規(guī)定：我國憲法規(guī)定：“我國公民享有受教育的權(quán)利，任何人不得剝奪公民的受教育權(quán)。”,3.義務(wù)教育的含義、地位及特征,(1)含義：國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。(2)地位：為了國家、民族的未來，為了公民受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，國家在大力發(fā)展各級(jí)各類教育的同時(shí)，著力普及義務(wù)教育。(3)特征：義務(wù)性：即強(qiáng)制性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是國家、社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)的義務(wù)，誰不履行這個(gè)義務(wù)，誰就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；公益性：即明確規(guī)定“不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。公益性是與免費(fèi)性聯(lián)系在一起的；(2015A卷7BD)統(tǒng)一性：在全國范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。其統(tǒng)一性包括制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等。,4.為什么說受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)？(2015.5；2014A卷6C、B卷7；2012.5),(1)個(gè)人：只有接受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己。受教育使我們更有可能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，在為社會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富的同時(shí)，自己也能獲得相應(yīng)的報(bào)酬，從而更好地享受現(xiàn)代文明成果。因此，從公民自身的發(fā)展來說，受教育是我國公民應(yīng)享有的一項(xiàng)基本權(quán)利。(2)國家：要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵。這就要求每個(gè)公民都能通過接受教育提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。所以，受教育是公民對(duì)國家應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)。,5.現(xiàn)實(shí)生活中侵犯我們受教育權(quán)的現(xiàn)象有哪些？,(1)家庭：父母不讓適齡兒童入學(xué)，父母讓子女輟學(xué)，外出打工。(2)學(xué)校：一些學(xué)校將音、體、美、勞所謂的“輔課”全變成了語文、數(shù)學(xué)等“主課”，還勒令所謂的“雙差生”停課或退學(xué)；以不合法的理由拒不錄取部分學(xué)生入學(xué)。(3)社會(huì)：招用童工；學(xué)校周邊環(huán)境嘈雜，售賣不健康書刊；因戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難、貧窮造成失學(xué)；結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校秩序或破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的行為；對(duì)危險(xiǎn)校舍不及時(shí)維修而造成人身傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失的行為。(2014A卷5D),6.我們應(yīng)如何履行受教育的義務(wù)？(2010.6),(1)按時(shí)入學(xué)；接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得中途輟學(xué)；遵守法律和學(xué)紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；等等。(2)在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。(3)我們要樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、提升能力、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。,7.為保障公民的受教育權(quán)，請(qǐng)你提出合理化建議,(1)國家：加大教育投入，興辦學(xué)校，培養(yǎng)師資，提高教師待遇。(2)社會(huì)：捐資助學(xué)，尊師重教，拒招童工，維護(hù)校園周邊秩序和場(chǎng)地設(shè)施。(3)學(xué)校：不得隨意開除學(xué)生，實(shí)行素質(zhì)教育，保證教學(xué)質(zhì)量，開展好正常教學(xué)活動(dòng)。(4)家庭：及時(shí)送子女入學(xué)，不得讓子女中途無故輟學(xué)。(5)學(xué)生：認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。2016A卷14(1),玩轉(zhuǎn)重慶6年中考真題,1.(2015重慶A卷7)李克強(qiáng)總理在2015年政府工作報(bào)告中指出，為切實(shí)把教育事業(yè)辦好，我們要保證投入，花好每一分錢。堅(jiān)持義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策。讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)通過教育改變自身命運(yùn)。由此，可以看出()A.受教育權(quán)是公民最根本的權(quán)利B.義務(wù)教育是國家必須予以保障的公益性事業(yè)C.免試就近入學(xué)政策體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)D.義務(wù)教育具有強(qiáng)制性，每個(gè)公民必須履行受教育的義務(wù),命題點(diǎn)受教育權(quán)(6年8考),【解析】考查點(diǎn)：受教育權(quán)、義務(wù)教育的特點(diǎn)、特殊保護(hù)。解題思路：題干中李克強(qiáng)總理的講話體現(xiàn)的是國家維護(hù)公民的受教育權(quán)，體現(xiàn)了義務(wù)教育的公益性，B正確，D錯(cuò)誤；生命健康權(quán)是公民最根本的權(quán)利，A排除；免試就近入學(xué)政策是由政府頒布的，屬于社會(huì)保護(hù)，C錯(cuò)誤。,【答案】B,2.(2014重慶A卷6)八年級(jí)學(xué)生李小飛在QQ空間里寫了一條說說：“學(xué)習(xí)困難成績(jī)差，別人戲我豆腐渣。升學(xué)渺茫枉費(fèi)力，棄學(xué)打工掙錢去”。作為李小飛的好友，你應(yīng)該這樣勸他()A.打工是件苦差事，還是上學(xué)輕松些B.受教育是你享有的權(quán)利，你有放棄的自由C.受教育既是我們的權(quán)利，也是應(yīng)履行的義務(wù)D.外出打工，我們的生命健康權(quán)得不到法律保護(hù),【解析】考查點(diǎn)：受教育的權(quán)利和義務(wù)。解題思路：通過題干中李小飛的說說“棄學(xué)打工掙錢去”可知考查受教育相關(guān)知識(shí)，而AD與題意不符，應(yīng)排除；同時(shí)小飛只看到接受教育是我們的權(quán)利，卻忽視了它也是義務(wù)，B錯(cuò)誤，C符合題意。,【答案】C,