第2課時(shí) 電流做功與電功率【教學(xué)任務(wù)分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（考試內(nèi)容與要求）1理解測(cè)量用電器(如小燈泡)電功率實(shí)驗(yàn)的原理；能對(duì)“測(cè)量用電器電功率”實(shí)驗(yàn)過程作出正確的說明，以及得出正確的結(jié)論等。2理解電流的熱效應(yīng)，并能解釋生產(chǎn)和生活中的現(xiàn)象；會(huì)用焦耳定律進(jìn)行電熱計(jì)算。過程與方法通過做本章的計(jì)算題，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀通過聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)測(cè)量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)及焦耳定律的有電熱的計(jì)算。難點(diǎn)測(cè)量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)及焦耳定律的有電熱的計(jì)算?！窘虒W(xué)環(huán)節(jié)安排】環(huán)節(jié)教 學(xué) 問 題 設(shè) 計(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)知識(shí)再現(xiàn)“考點(diǎn)知識(shí)梳理”見學(xué)案（答案見課件或?qū)W案后）可用練習(xí)或提問的方式梳理基礎(chǔ)知識(shí)，也可邊板書邊梳理展示交流考點(diǎn)1：測(cè)量小燈泡的電功率命題點(diǎn)：(1)實(shí)驗(yàn)原理與電路圖； (2)滑動(dòng)變阻器的作用； (3)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)問題1：在測(cè)量小燈泡的電功率中：實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、電路圖是什么？實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)有哪些？小結(jié)：在連接電路時(shí)，開關(guān)要斷開；開關(guān)閉合前滑動(dòng)變阻器的滑片P處在使電路中電阻最大的位置；滑動(dòng)變阻器要一上一下的接入；要注意電流表和電壓表的接法正確（正入負(fù)出、量程選擇合適）問題2：除了伏安法測(cè)量用電器的電功率之外，你還會(huì)用什么方法測(cè)量用電器的電功率？小結(jié)：利用家用電能表（標(biāo)有2500r/ kW·h）和秒表，根據(jù)P=W/t計(jì)算出家用電器（電吹風(fēng)）的電功率具體步驟是 （1）電能表轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)消耗電能：W=1/2500kW·h（2）電吹風(fēng)工作時(shí)電能表鋁盤轉(zhuǎn)n轉(zhuǎn)消耗的電能：W=n/2500 kW·h（3）電吹風(fēng)的電功率：P=W/t=n/2500tkW (t為小時(shí))問題3：處理例1和變式練習(xí)1.【例1】（1）電流表量程應(yīng)選00.6 A（2）小燈泡斷路（3）0.625（4）問題一：無論怎樣調(diào)節(jié)變阻器，都不能使燈泡正常發(fā)光問題二：電壓表的正負(fù)接線柱接反，無法測(cè)出Rc兩端的電壓【變式練習(xí)1】(1)如圖所示(2)電壓表0.31.14(3)將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端，將量程換為03 V2.2考點(diǎn)2：焦耳定律命題點(diǎn)：(1)電流的熱效應(yīng)； (2)焦耳定律 問題1：什么是電流的熱效應(yīng)？問題2：影響電流產(chǎn)生的熱量與那些因素有關(guān)？焦耳定律。問題3：處理例2和變式練習(xí)2【例2】解析：(1)如圖的裝置中，右邊兩個(gè)5的電阻并聯(lián)后與左邊5的電阻再串聯(lián)；根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知，右邊兩個(gè)電阻的總電流和左邊電阻的電流相等，即I右I左，兩個(gè)5的電阻并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知I右I內(nèi)I外，比較可知I左>I內(nèi)；兩瓶中電阻相等(均為5)，通電時(shí)間相等，電流不同，故探究的是電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系；通電一段時(shí)間后，由于電阻相同、通電時(shí)間相同、I左>I內(nèi)，根據(jù)焦耳定律QI2Rt可知，左瓶?jī)?nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多(2)讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi)，右瓶中兩根電阻絲對(duì)瓶?jī)?nèi)空氣進(jìn)行加熱；根據(jù)并聯(lián)電路總電阻的計(jì)算公式可得，右瓶中兩根5電阻絲的總電阻為2.5，小于5，即R左>R右；兩瓶?jī)?nèi)電阻絲的總電阻不相等，通電時(shí)間相等，電流相等，故探究的是電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系；通電一段時(shí)間后，由于電流相同(即I右I左)、通電時(shí)間相同、R左>R右，根據(jù)焦耳定律QI2Rt可知，左瓶?jī)?nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多答案：(1)電流左瓶(2)電阻左瓶【變式練習(xí)2】解析：因?yàn)閷?dǎo)線和電爐絲串聯(lián)，所以通過導(dǎo)線的電流等于通過電爐絲的電流，AC錯(cuò)誤而電爐絲的電阻遠(yuǎn)大于導(dǎo)線的電阻，根據(jù)焦耳定律QI2Rt可知，電流和通電時(shí)間相等時(shí)，電流通過電爐絲產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)大于通過導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量，所以電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線幾乎不熱，B錯(cuò)誤，D正確師生共同回顧：1. 實(shí)驗(yàn)方法：伏安法. 2. 原理：P=UI.3. 主要器材：小燈泡、電壓表、電流表、電源、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)等. 4. 電路圖與實(shí)物圖5. 實(shí)驗(yàn)步驟：(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物.(2)檢查電路無誤后，閉合開關(guān)S，多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡兩端電壓分別是額定電壓的 、額定電壓和額定電壓的 ，分別將電流表的示數(shù)與燈泡的亮度，填入記錄表格.(3)根據(jù)多次測(cè)得的電壓和電流值，分別計(jì)算對(duì)應(yīng)的電功率. 6. 注意事項(xiàng)：(1)連接電路時(shí)開關(guān)要斷開，開關(guān)閉合前變阻器阻值調(diào)最大. (2)在使小燈泡的電壓高于額定電壓時(shí)，要注意觀察電壓表示數(shù)，以免電壓過高，燒壞小燈泡. (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)根據(jù)燈泡的額定電壓選擇電壓表的量程，根據(jù)IU/R或IP/U選擇電流表的量程. 師生共同總結(jié)歸納：1. 電流通過導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱,這叫做電流的熱效應(yīng).2. 在電流相等時(shí),一定時(shí)間內(nèi)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻成正比；在電壓相等時(shí),一定時(shí)間內(nèi)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻成反比.3. 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比,這就是焦耳定律,其表達(dá)式為 Q=I2Rt . 4. 利用電流的熱效應(yīng)可制成電熱器,電熱器的主要組成部分叫做發(fā)熱體,發(fā)熱體的材料要求是熔點(diǎn)高,電阻率大.體驗(yàn)成功“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題”見學(xué)案教師出示當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師出示答案，學(xué)生自我批改教師搜集學(xué)生做題信息，查漏補(bǔ)缺作業(yè)設(shè)計(jì)教后反思6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375