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2019版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第二章 化學(xué)物質(zhì)及其變化 第一講 物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練.doc

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2019版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第二章 化學(xué)物質(zhì)及其變化 第一講 物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練.doc

第一講 物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、選擇題1(2018新余聯(lián)考)分類是科學(xué)研究的重要方法,下列物質(zhì)分類不正確的是()A化合物:干冰、冰水共存物、燒堿、小蘇打B同素異形體:活性炭、C60、C80、金剛石C非電解質(zhì):乙醇、四氯化碳、氯氣、葡萄糖D混合物:漂白粉、純凈礦泉水、鹽酸、大理石解析:選C。干冰、冰水共存物、燒堿、小蘇打都是由兩種或兩種以上元素組成的化合物,故A正確;活性炭、C60、C80、金剛石都是由碳元素組成的不同單質(zhì),互為同素異形體,故B正確;氯氣是單質(zhì),不是非電解質(zhì),故C錯誤;漂白粉、純凈礦泉水、鹽酸、大理石都含有兩種以上物質(zhì),屬于混合物,故D正確。2膠體與溶液最簡單的鑒別方法和本質(zhì)區(qū)別分別是()A能否透過濾紙,是否有丁達(dá)爾效應(yīng)B是否無色透明,是否穩(wěn)定C是否有丁達(dá)爾效應(yīng),分散質(zhì)粒子直徑大小D是否穩(wěn)定,能否電泳解析:選C。膠體分散系與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)粒子直徑大小,鑒別溶液和膠體最簡單的方法是丁達(dá)爾效應(yīng)。3(2015高考重慶卷)中華民族有著光輝燦爛的發(fā)明史,下列發(fā)明創(chuàng)造不涉及化學(xué)反應(yīng)的是()A用膽礬煉銅B用鐵礦石煉鐵C燒結(jié)黏土制陶瓷 D打磨磁石制指南針解析:選D。A.膽礬煉銅就是“濕法煉銅”,其原理是將膽礬溶于水,再將鐵放入膽礬溶液中把銅置換出來,是化學(xué)反應(yīng)。B.鐵礦石煉鐵是將原料(鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣)加入高爐中,在高爐中發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng),生成鐵單質(zhì),是化學(xué)反應(yīng)。C.黏土燒結(jié)制成陶瓷的過程中有新物質(zhì)生成,是化學(xué)反應(yīng)。D.四氧化三鐵常稱作“磁性氧化鐵”,是磁石的主要成分,打磨磁石制指南針,只是磁石的形狀發(fā)生變化,是物理變化。4下列生活中的做法沒有利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是()A葡萄酒中添加二氧化硫B鮮花店的老板用浸泡了高錳酸鉀的硅土延長鮮花的保存期C用雙氧水漂洗衣服上的污漬D夏天超市用干冰給物質(zhì)降溫解析:選D。葡萄酒中添加二氧化硫的作用是抗氧化、防腐、殺菌,利用了它的化學(xué)性質(zhì),A項不符合題意;成熟的植物會產(chǎn)生乙烯氣體,高錳酸鉀會和乙烯發(fā)生氧化反應(yīng),所以可以起到鮮花保鮮的作用,B項不符合題意;雙氧水具有氧化性,可以漂白衣物,C項不符合題意;干冰為固體二氧化碳,受熱后直接汽化,吸收周圍的熱量達(dá)到降低溫度的效果,所以這種做法利用了物質(zhì)的物理性質(zhì),D項符合題意。5下列關(guān)于溶液和膠體的說法正確的是()A蔗糖溶液、淀粉溶液屬于溶液,煙、霧屬于膠體B溶液和膠體的本質(zhì)區(qū)別是后者具有丁達(dá)爾效應(yīng),而前者無此現(xiàn)象C制備Fe(OH)3膠體的方法是將飽和FeCl3溶液滴加到沸水中煮沸至溶液呈紅褐色D利用過濾的方法能將Fe(OH)3膠體從FeCl3溶液中分離出來解析:選C。A項,淀粉溶液屬于膠體;B項,丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體的性質(zhì)而不是膠體和溶液的本質(zhì)區(qū)別;D項,膠體粒子也能透過濾紙,二者不能用過濾方法分離,而用滲析法分離。6下列各圖所示的現(xiàn)象或事實與膠體的性質(zhì)無關(guān)的是()A圖:日光下的樹林B圖:長江三角洲的形成C圖:用激光筆照射氫氧化鐵膠體D圖:鈉的焰色反應(yīng)實驗解析:選D。圖:空氣是一種膠體,日光穿過空氣照射到地面上,此過程中實際上發(fā)生了丁達(dá)爾效應(yīng);圖:長江水(含大量膠體粒子)在入??谟龅胶KK罅康碾娊赓|(zhì),發(fā)生膠體的聚沉而形成三角洲;圖:發(fā)生了丁達(dá)爾效應(yīng);圖:焰色反應(yīng)是電子的躍遷,與膠體的性質(zhì)無關(guān)。7下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化,且都有明顯顏色變化的是()A打開盛裝NO的集氣瓶;冷卻NO2氣體B用冰水共存物冷卻SO3氣體;加熱氯化銨晶體C木炭吸附NO2氣體;將氯氣通入品紅溶液中D向酚酞溶液中加入Na2O;向FeCl3溶液中滴加KSCN溶液解析:選C。NO易被空氣中的氧氣氧化成二氧化氮,由無色變?yōu)榧t棕色,屬于化學(xué)變化;冷卻二氧化氮氣體:2NO2(g)N2O4(g)H<0,平衡向右移動,氣體顏色變淺,屬于化學(xué)變化,A項錯誤。冰水共存物冷卻SO3氣體得到的固態(tài)SO3是無色晶體;加熱氯化銨晶體生成無色氣體,均沒有明顯顏色變化,B項錯誤。木炭吸附二氧化氮,紅棕色變淺或變成無色,屬于物理變化;將氯氣通入品紅溶液中,品紅溶液褪色,屬于化學(xué)變化,C項正確。將氧化鈉加入酚酞溶液中,溶液由無色變?yōu)榧t色,屬于化學(xué)變化;向氯化鐵溶液中滴加KSCN溶液,溶液變紅色,屬化學(xué)變化,D項錯誤。8將500 mL 2 molL1 FeCl3溶液和500 mL 2 molL1明礬溶液分別滴入沸水中,加熱制成分散系甲、乙,經(jīng)測定,甲分散系中分散質(zhì)的粒子直徑大小在1100 nm之間,乙分散系中分散質(zhì)的粒子直徑大小在109107 m之間。下列關(guān)于甲、乙分散系的判斷合理的是()A在暗室里用一束明亮的強光照射甲、乙,發(fā)現(xiàn)甲有丁達(dá)爾效應(yīng),乙沒有丁達(dá)爾效應(yīng)B向甲、乙中分別滴加過量的氫氧化鈉溶液,現(xiàn)象都是“先聚沉,后溶解”C向甲、乙中分別滴加過量的氫碘酸,最終現(xiàn)象分別是深褐色溶液、無色溶液D蒸干、灼燒FeCl3溶液和明礬溶液會得到對應(yīng)的固體鹽解析:選C。由題意可知,甲、乙分散系都是膠體,A項錯誤;氫氧化鋁溶于氫氧化鈉溶液,而氫氧化鐵不溶,B項錯誤;FeCl3中的Fe3能氧化I生成I2,I2溶于水呈深褐色,C項正確;蒸干并灼燒氯化鐵溶液得到氧化鐵,蒸干并灼燒明礬溶液得到KAl(SO4)2,D項錯誤。9(2016高考上海卷)一定條件下,某容器中各微粒在反應(yīng)前后變化的示意圖如下,其中和代表不同元素的原子。關(guān)于此反應(yīng)說法錯誤的是()A一定屬于吸熱反應(yīng) B一定屬于可逆反應(yīng)C一定屬于氧化還原反應(yīng) D一定屬于分解反應(yīng)解析:選A。根據(jù)圖示可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種,生成物是兩種。該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),一般的分解反應(yīng)是吸熱反應(yīng),但也有的分解反應(yīng)如2H2O2=2H2OO2是放熱反應(yīng),A錯誤、D正確;根據(jù)圖示可知有一部分反應(yīng)物未參加反應(yīng),所以該反應(yīng)是可逆反應(yīng),B正確;該反應(yīng)中有元素化合價的變化,屬于氧化還原反應(yīng),C正確。10下列說法在一定條件下可以實現(xiàn)的是()酸性氧化物與堿發(fā)生反應(yīng)弱酸與鹽溶液反應(yīng)可以生成強酸沒有水生成,也沒有沉淀和氣體生成的復(fù)分解反應(yīng) 兩種酸溶液充分反應(yīng)后的溶液體系為中性 有單質(zhì)參加的非氧化還原反應(yīng)兩種氧化物反應(yīng)的產(chǎn)物有氣體AB C D解析:選A。酸性氧化物的定義就是能跟堿發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水的氧化物,可以實現(xiàn);弱酸H2S和鹽FeCl3發(fā)生氧化還原反應(yīng),產(chǎn)物中有強酸HCl生成,可以實現(xiàn);復(fù)分解反應(yīng)的產(chǎn)物可以是弱電解質(zhì),如醋酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng),產(chǎn)物就是弱電解質(zhì)醋酸,可以實現(xiàn);一定濃度的硫化氫溶液與亞硫酸溶液混合恰好完全反應(yīng)時生成硫單質(zhì)和水,溶液為中性,可以實現(xiàn);氧氣在放電的條件下生成臭氧,不是氧化還原反應(yīng),可以實現(xiàn);二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)有氣體生成,可以實現(xiàn)。二、非選擇題11A、B、C三只燒杯中,依次分別盛有NaOH溶液、KSCN溶液、煮沸的蒸餾水,各滴入飽和FeCl3溶液,試根據(jù)實驗現(xiàn)象分別回答以下問題:(1)分別寫出三只燒杯中形成分散系的名稱:A_,B_,C_。(2)寫出C中形成分散系的化學(xué)方程式:_。(3)若不用化學(xué)試劑鑒別,寫出鑒別B、C分散系的兩種簡單方法:_,_。解析:(1)NaOH溶液中加入飽和FeCl3溶液,發(fā)生反應(yīng)生成含F(xiàn)e(OH)3沉淀的懸濁液;KSCN溶液中加入飽和FeCl3溶液發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)生成紅色的Fe(SCN)3溶液;沸水中加入飽和FeCl3溶液,F(xiàn)eCl3水解生成紅褐色的Fe(OH)3膠體。(3)B為溶液,C為膠體,不用試劑鑒別,可用觀察法,B為紅色液體,C為紅褐色液體,也可用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別。答案:(1)懸濁液溶液膠體(2)FeCl33H2OFe(OH)3(膠體)3HCl(3)觀察顏色,紅色的為B,紅褐色的為C用一束光照射兩液體,有光亮“通路”的液體為C,另一液體為B12(2018忻州模擬)現(xiàn)有NH3、CO、Na、Na2O2、Fe、NO、NO2、F2、SO2、SOCl2等物質(zhì),根據(jù)它們的組成及性質(zhì)進(jìn)行如下分類:請回答下列問題:(1)圖中所示的分類方法叫_。(2)淡黃色固體最終位于_組,它的電子式為_。(3)C組有一種氣體常用作工業(yè)上冶煉鐵的還原劑,寫出高溫下它還原Fe2O3的化學(xué)方程式:_。(4)組某種物質(zhì)能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng),該反應(yīng)中被氧化與被還原的元素的質(zhì)量比為_。(5)B組中有一種物質(zhì)在高溫下能與水蒸氣反應(yīng),若該反應(yīng)過程中有86.021023個電子轉(zhuǎn)移,則有_g該物質(zhì)參與反應(yīng)。解析:(1)從圖形看,為樹狀分類法,結(jié)合相關(guān)信息可知分類如下:(2)淡黃色固體是Na2O2,其電子式為Na2Na。(3)CO為還原性氣體,在高溫下可還原Fe2O3:3COFe2O32Fe3CO2。(4)3NO2H2O=2HNO3NO,NO2發(fā)生了自身氧化還原反應(yīng),被氧化和被還原的元素的質(zhì)量比為21。(5)鐵在高溫下能夠與水蒸氣反應(yīng):3Fe4H2O(g)Fe3O44H2,根據(jù)化學(xué)方程式可知轉(zhuǎn)移8 mol電子,有3 mol Fe參加反應(yīng),質(zhì)量為168 g。答案:(1)樹狀分類法(2)Na2Na(3)3COFe2O32Fe3CO2(4)21(5)16813銅器久置于空氣中會和空氣中的水蒸氣、CO2、O2作用產(chǎn)生“綠銹”,該“綠銹”俗稱“銅綠”,又稱“孔雀石”化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,“銅綠”能跟酸反應(yīng)生成銅鹽和CO2、H2O。某同學(xué)利用下述系列反應(yīng)實現(xiàn)了“銅銅綠銅”的轉(zhuǎn)化。銅銅綠ACu(OH)2BCu(1)從三種不同分類標(biāo)準(zhǔn)回答,“銅綠”屬于哪類物質(zhì):_。(2)寫出“銅綠”與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。(3)寫出、的化學(xué)方程式:_;_。(4)上述轉(zhuǎn)化過程中屬于化合反應(yīng)的是_,屬于復(fù)分解反應(yīng)的是_,屬于分解反應(yīng)的是_。答案:(1)鹽、銅鹽、堿式鹽(或碳酸鹽)(答案合理即可)(2)Cu2(OH)2CO34HCl=2CuCl23H2OCO2(3)Cu(OH)2CuOH2OCuOH2CuH2O(4)14(2018漢中模擬)取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_,反應(yīng)后得到的溶液呈_色。用此溶液分別做如下實驗:(1)取少量溶液置于試管中,滴入幾滴NaOH溶液,可觀察到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_,此反應(yīng)屬于_。(2)在小燒杯中加入20 mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中滴入幾滴飽和FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈_色,即制得Fe(OH)3膠體。(3)取另一只小燒杯也加入20 mL蒸餾水,向燒杯中加入1 mL FeCl3溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置于暗處,分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到_燒杯中的液體產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),這個實驗可以用來區(qū)別_。(4)取乙燒杯中少量Fe(OH)3膠體置于試管中,向試管中滴加一定量的稀HI溶液,邊滴加邊振蕩,會出現(xiàn)一系列變化。a先出現(xiàn)紅褐色沉淀,原因是_。b隨后沉淀溶解,溶液呈黃色,寫出此反應(yīng)的離子方程式:_。c最后溶液顏色加深,原因是_(用離子方程式表示)。d用稀鹽酸代替稀HI溶液,能出現(xiàn)上述哪些相同的變化現(xiàn)象?_(寫序號)。解析:堿性氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水,即Fe2O36HCl=2FeCl33H2O,F(xiàn)eCl3溶液呈棕黃色。(1)向FeCl3溶液中滴入NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。(2)此小題主要考查Fe(OH)3膠體的制法。(3)膠體可發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng),而溶液不能,利用這一點可以區(qū)別膠體和溶液。(4)HI既有酸性又有強還原性,I能使Fe(OH)3膠體聚沉,H使其溶解,生成的Fe3又能氧化I生成I2;而HCl只能使其先聚沉再溶解。分析d時的關(guān)鍵在于Cl比I還原性弱,Cl不能還原Fe3,故導(dǎo)致現(xiàn)象不同。答案:Fe2O36HCl=2FeCl33H2O棕黃(1)FeCl33NaOH=3NaClFe(OH)3復(fù)分解反應(yīng)(2)紅褐(3)乙膠體和溶液(4)a.加入電解質(zhì)后,膠體發(fā)生聚沉bFe(OH)33H=Fe33H2Oc2Fe32I=I22Fe2dab

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