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2019版高考政治一輪復(fù)習(xí) 單元綜合測(cè)評(píng)(九)文化與生活 新人教版必修3.doc

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2019版高考政治一輪復(fù)習(xí) 單元綜合測(cè)評(píng)(九)文化與生活 新人教版必修3.doc

第一單元 文化與生活一、單項(xiàng)選擇題1蜀道的開(kāi)鑿始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,這條驚險(xiǎn)奇絕的古道堪稱人類(lèi)筑路史上的奇跡,也是歷史文化的“活文獻(xiàn)”。在漫長(zhǎng)的三千多年的歷史變遷中,無(wú)數(shù)的政客商賈、文人兵卒行進(jìn)在這條古道上,由此留下了大量的城池、建筑、詩(shī)歌和故事,讓古蜀道升華為一條南北文化交融的立體系統(tǒng)。這表明()文化是人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物人可以通過(guò)自身的活動(dòng)賦予“自然”的東西以文化特定的文化環(huán)境產(chǎn)生特色文化古蜀道是巴蜀文化的全方位展示A B C D2(河北省石家莊市第二中學(xué)2018屆高三上學(xué)期第一次月考)早年間,北京創(chuàng)造的新詞匯主要來(lái)自胡同里居住的百姓。比如“倒兒爺”,是20世紀(jì)80年代出現(xiàn)的,指從事倒買(mǎi)倒賣(mài)活動(dòng)的人,“爺”很具北京特色,一方面體現(xiàn)出北京人待人接物的客氣勁兒,一方面也體現(xiàn)出一種生活在古都的傲慢心態(tài)。由此可見(jiàn)()文化生活普遍存在于一切領(lǐng)域之中特定自然環(huán)境創(chuàng)造出北京文化特色不同區(qū)域文化具有明顯的區(qū)域特征人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化A B C D3全民閱讀,需要各級(jí)政府劃撥一定的財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金,用來(lái)支持建設(shè)圖書(shū)館、公益書(shū)屋、閱讀長(zhǎng)廊等,并配備相關(guān)書(shū)籍、雜志、報(bào)刊等,使公民能夠在閱讀中提升素養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念。其原因是()政府應(yīng)大力發(fā)展公益性文化事業(yè),保障人民基本文化權(quán)益精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng),精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)使之成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱性產(chǎn)業(yè)文化作為一種精神力量能直接轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的物質(zhì)力量A B C D4某校為提升學(xué)生道德素質(zhì),每天在電子屏幕上展示拾物不昧和拾金不昧的學(xué)生名單,起到了良好的教育效果。但是學(xué)校生活中仍偶爾出現(xiàn)學(xué)生盜竊他人財(cái)物的現(xiàn)象。這說(shuō)明()良好的文化氛圍是塑造健全的人格的根本途徑一些人的社會(huì)活動(dòng)不受文化氛圍的影響和制約開(kāi)展表彰活動(dòng)有助于營(yíng)造良好的文化教育氛圍讓全體學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀需要一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程A B C. D5中國(guó)文化“走出去”的熱潮,一浪接一浪。近年來(lái),華韻尚德在德國(guó)購(gòu)買(mǎi)電視時(shí)段播出中國(guó)節(jié)目、鳳凰傳媒創(chuàng)中國(guó)出版業(yè)最大跨國(guó)并購(gòu)案、四達(dá)時(shí)代影視譯制基地落戶非洲多家民營(yíng)文化企業(yè)把生意做到海外,在提高經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),對(duì)外傳播了鮮活、真實(shí)的中國(guó)文化。這表明()文化以物質(zhì)為載體,中華文化的內(nèi)涵得到豐富加強(qiáng)中外文化交流是實(shí)現(xiàn)中華文化發(fā)展的根本途徑提升文化產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力能增強(qiáng)中國(guó)文化軟實(shí)力文化與經(jīng)濟(jì)相互交融,助推中華文化走向世界A B C D62017年11月11日,國(guó)際詩(shī)酒文化大會(huì)暨中國(guó)酒城瀘州老窖文化藝術(shù)周拉開(kāi)帷幕,大會(huì)吸引眾多國(guó)內(nèi)外詩(shī)人、酒商代理參與,將中華物質(zhì)文明與精神文明的優(yōu)秀傳統(tǒng)相結(jié)合,促進(jìn)了詩(shī)歌的推廣和酒文化的發(fā)展,彰顯了酒類(lèi)產(chǎn)業(yè)的文化價(jià)值。這體現(xiàn)了()中國(guó)詩(shī)歌文化是世界上最優(yōu)秀的文化文化交流促進(jìn)人類(lèi)文明繁榮進(jìn)步文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融詩(shī)歌文化的推廣決定了精神生活質(zhì)量A B C D7近年來(lái),海南省儋州市大力實(shí)施文化強(qiáng)市戰(zhàn)略,成功舉辦了兩屆東坡文化節(jié)、五屆儋州國(guó)際馬拉松賽和六屆儋州國(guó)際象棋特級(jí)大師超霸戰(zhàn)等大型活動(dòng),提升了儋州的知名度、美譽(yù)度和影響力。如果用標(biāo)語(yǔ)概括上述材料主旨,你認(rèn)為合適的是()開(kāi)展文化活動(dòng),推動(dòng)儋州文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展舉辦系列文體活動(dòng),打造儋州特色文體品牌政府控制文化產(chǎn)業(yè),促進(jìn)文化旅游融合發(fā)展文化決定綜合國(guó)力,擴(kuò)大文體品牌效應(yīng)A B C D8美國(guó)有一位宇航員,在向太空出發(fā)之前,媒體問(wèn)她,“如果只能帶一樣?xùn)|西,你帶什么?”她說(shuō),“我要帶書(shū),我在宇宙中第一件事是要讀書(shū)?!币槐竞脮?shū)足以影響人的一生,塑造一個(gè)人的人格,甚至影響其人生軌跡??梢?jiàn)()文化對(duì)人的影響深遠(yuǎn)持久人們的實(shí)踐活動(dòng)影響閱讀的選擇文化對(duì)人的影響來(lái)自于閱讀優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界A B C D9M中學(xué)T班同學(xué)小薇關(guān)心集體、樂(lè)于助人,多次榮獲“道德之星”光榮稱號(hào),老師和同學(xué)對(duì)她交口稱贊。她因此慢慢擺脫了因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想而產(chǎn)生的自卑心理,自信心越來(lái)越強(qiáng)。小薇的成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)一步印證()文化對(duì)人的思想和行為有潛移默化的影響文化對(duì)提升人的精神境界有著決定性作用優(yōu)秀文化有利于培育和塑造人的健全人格優(yōu)秀文化是解決人的心理問(wèn)題的主導(dǎo)力量A B C D102017年4月21日,“記憶洛陽(yáng)”老照片展在洛陽(yáng)隋唐大運(yùn)河博物館展出。這些珍貴老照片記錄著時(shí)代的變遷,是歷史的見(jiàn)證,它們的展出勾起了許多人對(duì)過(guò)去的記憶。這些珍貴老照片()A是民族生存發(fā)展的精神紐帶 B承載著時(shí)代文化的豐富內(nèi)涵C是特定時(shí)代文化的基本載體 D具有傳遞創(chuàng)造文化的特定功能11書(shū)信是有情物,每一封書(shū)信都在打開(kāi)一個(gè)栩栩如生的真實(shí)場(chǎng)景,在手寫(xiě)書(shū)信傳統(tǒng)逐漸逝去的今天,見(jiàn)字如面電視欄目,用書(shū)信打開(kāi)歷史,帶領(lǐng)觀眾重溫書(shū)信里的記憶,咀嚼書(shū)信中的故事,汲取精神養(yǎng)料。從這一現(xiàn)象中可以體味到()文化活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng),精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體書(shū)信作為文化傳播的途徑,應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展文化的力量不僅取決于其本身,更取決于其傳播的廣度傳統(tǒng)文化作為民族文化的根基,可以促進(jìn)人的全面發(fā)展A B C D12隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革孕育興起,信息網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、智能制造等高新技術(shù)廣泛滲透到創(chuàng)作、生產(chǎn)、傳播、消費(fèi)的各個(gè)層面和環(huán)節(jié),加速了生產(chǎn)方式變革,成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎和不竭動(dòng)力。材料表明()在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中科學(xué)技術(shù)的作用越來(lái)越重要科學(xué)技術(shù)是影響文化發(fā)展的決定性因素先進(jìn)、健康的文化會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和政治的發(fā)展文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來(lái)越突出A B C D二、非選擇題13對(duì)民族而言,閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)久的文化工作。對(duì)個(gè)人而言,閱讀可以借鑒前人已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧,提升修養(yǎng)。今天的你,追趕上閱讀的腳步了嗎?閱讀讓生活變慢書(shū)讀得越慢,心靈會(huì)越豐富,“慢閱讀”提倡的不是速度的絕對(duì)慢,而是追求一種回歸自然,悠游怡然的意境和健康積極的生活方式閱讀已經(jīng)在云端在人群如織的地鐵、公交上,在樂(lè)聲縈繞的咖啡館、茶室里,紙質(zhì)書(shū)籍已不再是人們閱讀的唯一選擇。新媒體閱讀為讀者帶來(lái)了快速、便捷、多樣化的嶄新體驗(yàn),“互聯(lián)網(wǎng)”的閱讀形式為全民閱讀開(kāi)啟了一扇嶄新的大門(mén)閱讀香飄全社會(huì)閱讀,與個(gè)人息息相關(guān),更與國(guó)家、民族息息相關(guān)。一個(gè)人精神世界的豐富程度,與他的閱讀量有關(guān);一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的精神氣質(zhì),也取決于整個(gè)社會(huì)的閱讀風(fēng)氣。閱讀承載的,既是個(gè)人心靈探索、知識(shí)增長(zhǎng)的旅程,也是一個(gè)薪火相傳、志向遠(yuǎn)大的發(fā)展歷程結(jié)合上述材料,運(yùn)用“文化生活”的相關(guān)知識(shí),說(shuō)明追趕上閱讀腳步的意義。14閱讀材料,完成下列問(wèn)題。某中學(xué)按照習(xí)近平總書(shū)記提出的“明大德、守公德、嚴(yán)私德”的要求,開(kāi)展了一系列主題為“慎獨(dú)自省,重塑道德人格”的校園文化活動(dòng)。通過(guò)建設(shè)道德模范事跡展示長(zhǎng)廊、舉辦道德講堂等活動(dòng)全面營(yíng)造道德文化氛圍。以日常行為檢查和班會(huì)活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手,通過(guò)增強(qiáng)自省意識(shí)、發(fā)揚(yáng)自律精神,檢查自己的言行,自覺(jué)糾正言行偏差,并不斷對(duì)自己提出更高的道德要求,實(shí)現(xiàn)從自發(fā)到自覺(jué)、從外表到內(nèi)心、從被動(dòng)到主動(dòng)、從他律到自律的行為轉(zhuǎn)變。積極開(kāi)展社會(huì)幫扶和文明志愿者活動(dòng),促使學(xué)生在社會(huì)道德的踐行中,培養(yǎng)道德情感,提升道德水平。結(jié)合材料,運(yùn)用文化對(duì)人的影響的知識(shí),分析該校開(kāi)展“慎獨(dú)自省,重塑道德人格”系列校園文化活動(dòng)的意義。15閱讀材料,完成下列問(wèn)題。材料一:在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中,文化作為商品和服務(wù)進(jìn)入市場(chǎng),具有越來(lái)越大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,已經(jīng)形成產(chǎn)業(yè),在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有舉足輕重的地位。在今天,已很難找到?jīng)]有文化標(biāo)記的產(chǎn)品,很難找到不借助文化影響的銷(xiāo)售,很難找到不體現(xiàn)文化意義的消費(fèi)。勞動(dòng)力素質(zhì)的提高、新技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用、政府對(duì)人民的組織動(dòng)員能力、參與國(guó)際化程度等,都越來(lái)越取決于文化發(fā)展的綜合水平。目前在世界最發(fā)達(dá)國(guó)家的GDP中,80%以上來(lái)源于服務(wù)業(yè),其中以知識(shí)為基礎(chǔ)的信息服務(wù)業(yè)扮演了主要角色,成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。材料二:2017年,M市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告指出,該市文化企業(yè)共3172家,實(shí)現(xiàn)增加值60.91億元,較2016年增加10.59億元,增速為18.72%,文化產(chǎn)業(yè)增加值占GDP的比重為2.91%。報(bào)告同時(shí)指出,目前,該市文化產(chǎn)業(yè)存在區(qū)域發(fā)展不平衡、產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理、文化產(chǎn)品科技含量低,一些文化產(chǎn)品和服務(wù)品位不高,管理經(jīng)營(yíng)粗放,競(jìng)爭(zhēng)能力差等問(wèn)題。由于資金投入不足,文化資源缺乏有效的整合,資源的開(kāi)發(fā)利用方式落后,嚴(yán)重影響了該市文化產(chǎn)業(yè)后續(xù)發(fā)展和做大做強(qiáng)。(1)結(jié)合材料一,運(yùn)用文化的作用相關(guān)知識(shí)分析為什么現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展必須重視文化的因素。(2)文化產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有舉足輕重的地位。請(qǐng)你從文化的角度,為M市文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出兩條合理化建議。單元綜合測(cè)評(píng)(九)1A在漫長(zhǎng)的三千多年的歷史變遷中,無(wú)數(shù)的政客商賈、文人兵卒行進(jìn)在這條古道上,由此留下了大量的城池、建筑、詩(shī)歌和故事,讓古蜀道升華為一條南北文化交融的立體系統(tǒng)。這表明文化是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象,文化是由人所創(chuàng)造、為人所特有的,人可以通過(guò)自身的活動(dòng)賦予“自然”的東西以文化,文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物,符合題意。材料沒(méi)有體現(xiàn),排除。古蜀道有利于展示巴蜀文化,但不是全方位展示,錯(cuò)誤。故選A。2D文化生活普遍存在于一切領(lǐng)域之中的觀點(diǎn)錯(cuò)誤,不選。材料中沒(méi)有體現(xiàn)北京的自然環(huán)境,“特定自然環(huán)境創(chuàng)造出北京文化特色”在材料中沒(méi)有反映,不選?!盃敗焙芫弑本┨厣@體現(xiàn)了不同區(qū)域文化具有明顯的區(qū)域特征,正確。北京胡同里居住的百姓在生活實(shí)踐中創(chuàng)造出“倒兒爺”等新詞匯,這說(shuō)明人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化,正確。故選D。3A圖書(shū)館、公益書(shū)屋、閱讀長(zhǎng)廊等,并配備相關(guān)書(shū)籍、雜志、報(bào)刊等屬于公益性文化事業(yè),這是保障人民群眾基本文化權(quán)益的重要途徑,同時(shí)體現(xiàn)了精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng),精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體,符合題意。說(shuō)法正確但材料沒(méi)有體現(xiàn),排除。文化作為一種精神力量,能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響,是錯(cuò)誤的。故選A。4C說(shuō)法錯(cuò)誤,加強(qiáng)人文教育是塑造健全的人格的根本途徑。說(shuō)法錯(cuò)誤,人的社會(huì)活動(dòng)會(huì)受文化氛圍的影響和制約。符合題意,“某校為提升學(xué)生道德素質(zhì),每天在電子屏幕上展示拾物不昧和拾金不昧的學(xué)生名單,起到了良好的教育效果”,說(shuō)明開(kāi)展表彰活動(dòng)有助于營(yíng)造良好的文化教育氛圍。符合題意,盡管某校為提升學(xué)生道德素質(zhì),營(yíng)造了良好的教育氛圍,“但是,學(xué)校生活中仍偶爾出現(xiàn)學(xué)生盜竊他人財(cái)物的現(xiàn)象”,這說(shuō)明讓全體學(xué)生樹(shù)立正確的三觀需要一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程。故選C。5D多家民營(yíng)文化企業(yè)把生意做到海外,在提高經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),對(duì)外傳播了鮮活、真實(shí)的中國(guó)文化,這表明文化與經(jīng)濟(jì)相互交融,助推中華文化走向世界,提升文化產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力能增強(qiáng)中國(guó)文化軟實(shí)力,符合題意。在材料中沒(méi)有體現(xiàn),排除。立足社會(huì)實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)中華文化發(fā)展的根本途徑,錯(cuò)誤。故選D。6B國(guó)際詩(shī)酒文化大會(huì)暨中國(guó)酒城瀘州老窖文化藝術(shù)周拉開(kāi)帷幕,大會(huì)吸引眾多國(guó)內(nèi)外詩(shī)人、酒商代理參與,將中華物質(zhì)文明與精神文明的優(yōu)秀傳統(tǒng)相結(jié)合,促進(jìn)了詩(shī)歌的推廣和酒文化的發(fā)展,彰顯了酒類(lèi)產(chǎn)業(yè)的文化價(jià)值。這體現(xiàn)了文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融,文化具有多樣性,在交流中傳播,有利于促進(jìn)人類(lèi)文明繁榮進(jìn)步,符合題意。各民族文化一律平等,錯(cuò)誤。文化影響人的精神世界,但不起決定作用,錯(cuò)誤。故選B。7A文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出,但文化不能決定綜合國(guó)力,錯(cuò)誤。政府引導(dǎo)和促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,“政府控制文化產(chǎn)業(yè)”的說(shuō)法錯(cuò)誤,不選?!敖陙?lái),海南省儋州市大力實(shí)施文化強(qiáng)市戰(zhàn)略提升了儋州的知名度、美譽(yù)度和影響力”體現(xiàn)了。故選A。8B本題考查文化對(duì)人的影響的知識(shí)。一本好書(shū)能夠影響人的一生,塑造一個(gè)人的人格,甚至影響其人生軌跡,說(shuō)明作為文化的載體的書(shū)籍對(duì)人的影響深遠(yuǎn)持久。好書(shū)屬于優(yōu)秀文化,能夠豐富人的精神世界,故符合題意。材料沒(méi)有直接體現(xiàn)人的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)閱讀的影響,故不選。文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化活動(dòng)和文化環(huán)境,表述有誤。故選B。9B錯(cuò)誤,優(yōu)秀文化對(duì)提升人的精神境界具有重要影響,但不能起決定性作用。錯(cuò)誤,優(yōu)秀文化是解決人的心理問(wèn)題的重要力量,而不是主導(dǎo)力量?!八虼寺龜[脫了因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想而產(chǎn)生的自卑心理,自信心越來(lái)越強(qiáng)”等信息表明符合題意,都入選。故選B。10B人們的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng),精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體。這些珍貴老照片記錄著時(shí)代的變遷,是歷史的見(jiàn)證,它們的展出勾起了許多人對(duì)過(guò)去的記憶。這些珍貴老照片承載著時(shí)代文化的豐富內(nèi)涵,B符合題意。民族精神是民族生存發(fā)展的精神紐帶,A是錯(cuò)誤的。文字是文化的基本載體,C是錯(cuò)誤的。教育具有傳遞創(chuàng)造文化的特定功能,D是錯(cuò)誤的。故選B。11C“用書(shū)信打開(kāi)歷史,帶領(lǐng)觀眾重溫書(shū)信里的記憶”,這表明文化活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng),精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體,正確;書(shū)信是文化傳播的手段不是文化傳播的途徑,不選。國(guó)家通過(guò)電視欄目傳播書(shū)信當(dāng)中蘊(yùn)含的精神養(yǎng)料,這表明文化的力量不僅取決于其本身,更取決于其傳播的廣度,正確。傳統(tǒng)文化有精華也有糟粕,并不都能促進(jìn)人的全面發(fā)展,不選。故選C。12A信息網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、智能制造等高新技術(shù)廣泛滲透到創(chuàng)作、生產(chǎn)、傳播消費(fèi)的各個(gè)層面和環(huán)節(jié),加速了生產(chǎn)方式變革,成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎和不竭動(dòng)力。這表明文化與經(jīng)濟(jì)相互交融,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,科學(xué)技術(shù)的作用越來(lái)越重要;文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,文化消費(fèi)更加豐富,文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的作用越來(lái)越突出,符合題意。生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng),決定著社會(huì)制度的變化,也決定著文化的發(fā)展方向,是影響文化發(fā)展的決定性因素,是錯(cuò)誤的;材料沒(méi)有體現(xiàn),排除。故選A。13解析結(jié)合材料,本題可從“慢閱讀”“新媒體閱讀”“全民閱讀”三個(gè)方面來(lái)論述追趕閱讀腳步的意義?!奥喿x”是主動(dòng)接受文化的影響,可從文化對(duì)人影響的角度,從慢閱讀能對(duì)人產(chǎn)生潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響;慢閱讀能夠影響人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)、思維方式;慢閱讀有利于豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量,促進(jìn)人的全面發(fā)展方面來(lái)闡釋。“新媒體閱讀”是利用大眾傳媒進(jìn)行閱讀,新媒體閱讀有利于文化的交流與傳播;“全民閱讀”有利于提升一個(gè)民族的文化修養(yǎng)和精神氣質(zhì),有利于提升國(guó)家文化軟實(shí)力。答案文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)。慢閱讀能夠潛移默化影響人,能夠豐富人的精神世界,增強(qiáng)人的精神力量,提高人們的科學(xué)文化和思想道德素質(zhì)。大眾傳媒以最大程度地超越時(shí)空,進(jìn)行知識(shí)文化傳遞、交流、溝通和共享。因此,新媒體閱讀可以使人們通過(guò)大眾傳媒推動(dòng)文化傳播。文化作為一種精神力量,對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。全民閱讀有利于提升一個(gè)民族的文化修養(yǎng)和精神氣質(zhì),有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè),有利于提升國(guó)家的文化軟實(shí)力。14解析本題屬于意義類(lèi)試題。設(shè)問(wèn)限定用文化對(duì)人的影響(文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)、方式、文化塑造人生)這一知識(shí)進(jìn)行分析。答題邏輯通常由知識(shí)本身的邏輯決定,在大邏輯上,本題答案的三個(gè)要點(diǎn)分別對(duì)應(yīng)三個(gè)知識(shí)點(diǎn);在小邏輯上,每個(gè)要點(diǎn)以“知識(shí)點(diǎn)該校做法意義”的形式呈現(xiàn)。答案要體現(xiàn)演繹分析的特點(diǎn)。答案文化對(duì)人具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響。開(kāi)展系列校園文化活動(dòng),有利于營(yíng)造弘揚(yáng)道德、慎獨(dú)自省的氛圍,激發(fā)學(xué)生的道德情感,牢固樹(shù)立道德意識(shí)。文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。通過(guò)日常行為檢查和社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自查、自糾,提高道德意識(shí),轉(zhuǎn)變道德觀念,增強(qiáng)道德行為的自覺(jué)性和自律性。優(yōu)秀文化豐富人的精神世界,增強(qiáng)人的精神力量,促進(jìn)人的全面發(fā)展?!吧鳘?dú)自省,重塑道德人格”系列校園文化活動(dòng)的開(kāi)展有助于提高學(xué)生的道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。15解析第(1)問(wèn)考查文化的作用的相關(guān)知識(shí),設(shè)問(wèn)指向?yàn)槭裁船F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展必須重視文化的因素,屬于原因類(lèi)試題,要從理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)意義角度分析,考查文化的作用和意義。文化的作用主要從文化是一種社會(huì)精神力量、文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系、文化與綜合國(guó)力、文化對(duì)人的影響等角度思考;并注意結(jié)合材料分析,實(shí)現(xiàn)理論與材料的統(tǒng)一。第(2)問(wèn)考查“文化生活”的知識(shí),設(shè)問(wèn)指向?yàn)镸市文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出兩條合理化建議,屬于措施類(lèi)問(wèn)題。解答時(shí)可以從繼承與發(fā)展傳統(tǒng)文化、文化創(chuàng)新的主體和途徑、精神文明建設(shè)等角度思考分析。答案(1)文化與經(jīng)濟(jì)相互交融并反作用于經(jīng)濟(jì)。文化具有越來(lái)越大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。文化影響人們的?shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)。借助文化影響的銷(xiāo)售,可以影響人們的消費(fèi)活動(dòng),激發(fā)社會(huì)消費(fèi)需求。文化塑造人生,優(yōu)秀文化有助于勞動(dòng)力素質(zhì)的提升。文化與政治相互交融并反作用于政治。借助文化的影響,有助于提升政府對(duì)人民的組織動(dòng)員能力。文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素,有助于提升我國(guó)參與國(guó)際化的程度,增強(qiáng)國(guó)家綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。(答對(duì)兩點(diǎn)即可)

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