植物的生命活動調(diào)節(jié)1荷蘭植物學家溫特做了以下實驗：把切下來的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂切成小塊。再將處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。下列分析錯誤的是()A該實驗可以證明瓊脂塊中不含有促進植物生長的物質(zhì)B該實驗可以證明引起幼苗彎曲生長的是某種化學物質(zhì)C該實驗揭示了植物向光性現(xiàn)象和頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原理D該實驗可以證明某種化學物質(zhì)分布不均導致彎曲生長答案C2為研究植物生長素的作用，設計如下實驗：將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光照，如圖1；段時間后將A、B瓊脂塊分別置于相同的切去尖端胚芽鞘甲和乙的一側(cè)，數(shù)天后生長結(jié)果，如圖2。該實驗能得到的結(jié)論是()A光照導致向光側(cè)生長素的分解B胚芽鞘甲生長速度快于乙CB瓊脂塊中的生長素含量多于AD單側(cè)光干擾生長素向下運輸答案C解析單側(cè)光引起生長素從向光側(cè)移向背光側(cè)，A錯誤；胚芽鞘甲生長速度慢于乙，B錯誤；B瓊脂塊中的生長素濃度比A瓊脂塊中的生長素濃度高，C正確；單側(cè)光引起生長素從向光側(cè)移向背光側(cè)，并不影響向下的極性運輸，D錯誤。3生長素能促進植物細胞生長，作用機理如下圖所示。下列說法不正確的是()A生長素與細胞膜受體結(jié)合可引發(fā)H以主動運輸?shù)姆绞较蛲膺\輸B細胞壁在堿性條件下發(fā)生結(jié)構(gòu)改變導致細胞膨脹，引起細胞生長C生長素的調(diào)節(jié)作用依賴于細胞內(nèi)的信息傳遞過程D生長素通過影響細胞的基因表達來調(diào)節(jié)植物生長答案B4某學科小組利用生長素，對某種植物根的生長影響作研究時，發(fā)現(xiàn)在濃度為a時既不促進也不抑制。由此可得出()A濃度高于a時，抑制根的生長，根的生長速率為0B濃度等于a時，根的生長速率與蒸餾水處理組一致C只要濃度低于a，對根的生長都表現(xiàn)出促進作用D生長素能夠加速根部細胞的分裂和伸長從而促進生長答案B解析 根據(jù)題干信息,可以得出濃度等于a時，根的生長速率與蒸餾水處理組一致.5選擇性除草劑2,4-D是一種常用的生長素類似物，它是水稻田間的良好除草劑。為探究2,4-D對稻田中鴨跖草防治的適宜濃度，科研人員進行了相關(guān)實驗，實驗結(jié)果如下表。下列相關(guān)敘述，正確的是()編號A BCDEF2,4-D濃度(g/mL)020406080100鴨跖草植株高度(cm)3636.537384144水稻植株平均高度(cm)161616.516.61717.8A.該實驗設置A組的目的是減小實驗誤差B該實驗的自變量只有2,4-D的濃度，無關(guān)變量是植物的高度C選擇性除草劑2,4-D的作用原理是利用生長素作用的兩重性D由該實驗結(jié)果可以判斷出2,4-D對稻田中鴨跖草防治的適宜濃度答案C6某實驗小組用一定濃度的萘乙酸(NAA)溶液和激動素(KT)溶液探究二者對棉花主根長度及側(cè)根數(shù)的影響，結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A主根和側(cè)根對NAA的敏感性不同BNAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢，而KT能增強根的頂端優(yōu)勢CNAA能抑制主根生長，KT能促進主根生長，且濃度越高效果越明顯D一定濃度的KT對NAA促進側(cè)根生長的效應具有增強作用答案C解析據(jù)圖分析，乙組中NAA對主根是抑制作用，對側(cè)根是促進作用，因此主根和側(cè)根對NAA的敏感性不同，A正確；甲、乙對比，說明NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢；甲、丙對比，說明KT能增強根的頂端優(yōu)勢，B正確；甲、乙、丙說明NAA能抑制主根生長，KT能促進主根生長，但是不能說明濃度越高效果越明顯，C錯誤；乙、丁組說明一定濃度的KT對NAA促進側(cè)根生長的效應具有增強作用，D正確。7某課題組為研究生長素和赤霉素對不同品系遺傳性矮生豌豆生長的影響，進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A該實驗結(jié)果表明生長素的作用具有兩重性B赤霉素對生長速率越慢的豌豆作用越顯著C赤霉素通過促進生長素的合成來促進生長D不同品系豌豆自身合成赤霉素的量都相同答案B8不同濃度的生長素(IAA)影響某植物幼苗乙烯的生成和莖切段長度的實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)此可知()A莖切段長度的變化只受生長素的調(diào)節(jié)B一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成C生長素對莖切段伸長的影響具有兩重性D生長素和乙烯對莖切段伸長的作用是相似的答案B9下列關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑應用的說法，正確的是()A植物的頂芽生長占優(yōu)勢時，側(cè)芽生長素的合成受到抑制B用乙烯處理二倍體番茄的幼苗，可以得到多倍體番茄植株C水稻感染赤霉菌會瘋長，是由赤霉菌分泌的一種植物激素赤霉素造成的D植物體內(nèi)的生長素在黑暗時可以合成，單側(cè)光并不影響其極性運輸答案D解析植物的頂芽生長占優(yōu)勢時，導致頂芽產(chǎn)生的生長素不斷積累在側(cè)芽，側(cè)芽生長素濃度過高，進而抑制了側(cè)芽的生長，A錯誤；用秋水仙素或低溫處理二倍體番茄的幼苗，可以得到多倍體番茄植株，B錯誤；植物激素是由植物特定的部位產(chǎn)生的，因此赤霉菌分泌的物質(zhì)不屬于植物激素，C錯誤；植物體內(nèi)的生長素在黑暗時可以合成，單側(cè)光影響的是生長素的橫向運輸，并不影響其極性運輸，D正確。10植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)，如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是()A夏季過程能增加植物體內(nèi)細胞分裂素含量，促進植物生長B秋末過程能增加葉肉細胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率C越冬休眠過程中，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加D各種植物激素通過直接參與細胞內(nèi)的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié)答案A解析夏季過程能增加植物體內(nèi)細胞分裂素含量，促進細胞分裂，促進植物生長，A正確；秋末過程能增加葉肉細胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，胡蘿卜素進而經(jīng)形成脫落酸，使葉片脫落，使光合速率下降，B錯誤；根據(jù)題意及各種植物激素的生理作用可知，植物越冬休眠，脫落酸含量增加，赤霉素含量減少，C錯誤；激素不直接參與細胞代謝過程，也不能參與細胞結(jié)構(gòu)的組成，而是通過影響細胞內(nèi)的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié)，D錯誤。11、關(guān)于植物的頂端優(yōu)勢說法中不正確的是()A頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的主要原因是頂芽與側(cè)芽的生長素濃度不同B頂芽的生長速度較快，側(cè)芽處于抑制狀態(tài)生長速度基本為零C頂端優(yōu)勢的存在能使植物爭得更多的陽光，是適應環(huán)境的表現(xiàn)D去除頂芽后，離頂芽最近的側(cè)芽將首先解除抑制【答案】B12植物根部的生長素在單側(cè)光照射下會向背光一側(cè)運輸，圖示為研究單側(cè)光的光照強度與根彎曲角度關(guān)系的實驗裝置和實驗結(jié)果。下列有關(guān)說法錯誤的是()A單側(cè)光照強度越強，根部生長素向背光一側(cè)運輸?shù)脑蕉郆該實驗可以驗證生長素對根部生理作用具有兩重性C單側(cè)光照強度越強，向光側(cè)的生長素促進作用越強D根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因組程序性表達的結(jié)果【答案】C【解析】分析題圖可知，光照強度越強植物根彎曲的角度越大，說明隨光照強度的增加，根部生長素向背光一側(cè)運輸?shù)脑龆?，A正確；單側(cè)光照條件下，背光側(cè)生長素濃度高抑制生長，向光側(cè)生長素濃度低，促進生長，因此可以驗證生長素對根部生理作用具有兩重性，B正確；單側(cè)光照強度越強，向光側(cè)生長素濃度越低，而背光側(cè)生長素濃度就越高，因此向光側(cè)的促進作用明顯，背光側(cè)的抑制作用越來越明顯，因而導致彎曲角度變大，C錯誤；生長素對于生命活動的調(diào)節(jié)是基因組程序性表達的結(jié)果，因此根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因組程序性表達的結(jié)果，D正確。13植物體的整個生命歷程中，植物激素起到了關(guān)鍵作用。以下說法正確的是()A棉花頂芽產(chǎn)生的生長素運送到側(cè)芽的運輸方式為極性運輸B脫落酸能夠通過控制細胞基因組的表達，促進果實衰老和脫落C油菜開花時因氣候原因未能完成正常受粉，可噴施適宜濃度的生長素溶液以減少損失D根的向地性和莖的背地性都體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性【答案】B14下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述，不正確的是()A番茄開花期噴灑一定濃度的2，4D可防止落花落果B玉米成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸C光照、溫度等環(huán)境因子的變化會影響植物激素的合成D赤霉素通過抑制大麥種子淀粉酶的合成誘導其發(fā)芽【答案】D【解析】高濃度的生長素類似物可防止落花落果，A說法正確；在植物的成熟組織中，可通過韌皮部進行非極性運輸，B說法正確；光照、溫度等環(huán)境因子的變化會影響植物激素的合成，C說法正確；赤霉素通過促進大麥種子的淀粉酶合成誘導其發(fā)芽，D說法錯誤。15如圖表示的實驗結(jié)果是不同濃度的生長素對某植物乙烯生成的影響，以及對成熟葉片脫落的影響。下列有關(guān)分析正確的是()A生長素在葉片脫落的過程中起抑制作用B多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)植物的生命活動C生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的D植物生命活動的調(diào)節(jié)全部是由激素調(diào)節(jié)完成的【答案】B16為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體(它們的生長速率依次遞增)。實驗中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析可知()A不同濃度的生長素、赤霉素和不同生長速率的突變體是該實驗的自變量B實驗結(jié)果表明赤霉素對矮生豌豆幼苗的生長沒有作用C體外噴施生長素溶液能明顯促進矮生豌豆的生長D生長速率越快的品種，赤霉素的作用效果越顯著【答案】A【解析】實驗的自變量是不同生長速率的突變體和噴施的不同試劑種類，A正確；赤霉素組與對照組幼苗高度不同，可見赤霉素對幼苗生長起作用，B錯誤；與對照組比較，生長素組的幼苗高度與對照組相差不大，說明生長素溶液不能明顯促進矮生豌豆的生長，C錯誤；甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體的生長速率依次遞增，圖中赤霉素組的生長速率依次遞減，可見生長速率越快的品種，赤霉素作用越不顯著，D錯誤。17為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點，用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如下圖所示的實驗。下列說法錯誤的是()A若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊和均出現(xiàn)較強放射性，說明植物激素在成熟莖切段中的運輸不是極性運輸B若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊均出現(xiàn)較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸不是極性運輸C若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊和中出現(xiàn)較強放射性的是D若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊和中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸不是極性運輸解析：選A瓊脂塊和中有兩個實驗變量，其均出現(xiàn)放射性不能說明A項中的結(jié)論，只有均含有放射性才能說明植物激素不是極性運輸。18.下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A根的向地性和莖的背地性都能體現(xiàn)生長素的兩重性B不同濃度的生長素作用于同一器官，可能會發(fā)揮相同的效果C細胞分裂素和生長素都可以促進植物生長，其作用機理相同D乙烯和生長素在促進果實發(fā)育方面具有協(xié)同關(guān)系19研究發(fā)現(xiàn)，黃色光能提高番茄植株生長素氧化酶(可分解生長素)的活性，進而導致脫落酸和乙烯含量增多，導致番茄矮化。下列有關(guān)說法正確的是()A生長素增多可以使乙烯含量增多B黃色光抑制了色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素的過程C乙烯的主要作用是促進果實成熟，植物體的任何部位均可合成D生長素和脫落酸對番茄植株的生長起協(xié)同作用解析：選C由題干信息可知，生長素減少會使乙烯含量增多；色氨酸能轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素，但是黃色光會提高番茄植株生長素氧化酶的活性，而生長素氧化酶會分解生長素；植物體的任何部位都可以合成乙烯，乙烯能促進果實成熟；生長素和脫落酸對番茄植株的生長起拮抗作用，如生長素促進植物生長，脫落酸抑制植物生長。20植物激素甲、乙、丙及生長素類似物NAA的作用模式如圖，其中“”表示促進作用，“”表示抑制作用。下列敘述錯誤的是()A甲、乙、丙皆為微量有機物B甲、乙皆可促進果實成熟C乙、丙之間具有協(xié)同作用D甲、乙之間具有拮抗作用解析：選B植物激素是微量有機物，脫落酸、赤霉素不能促進果實成熟；乙、丙都促進植物生長，具有協(xié)同作用；甲促進種子休眠、抑制生長，乙抑制種子休眠、促進生長，二者作用相互拮抗。21.下列哪些因素不需要通過預實驗來探究()AIAA促進垂柳扦插枝條生根實驗中枝條上芽的數(shù)量BNAA促進扦插枝條生根實驗中富貴竹上葉的數(shù)量C探究光照強度對藻類植物光合作用影響時的NaHCO3溶液濃度D觀察重力對植物生長方向影響的實驗中光照的有無22某實驗小組在做“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的預實驗時，得到如下實驗結(jié)果：針對該結(jié)果，進一步實驗必須采取的措施有()降低所使用的生長素類似物溶液濃度去掉枝條上所有幼芽、幼葉向培養(yǎng)液中通入更多的空氣延長在生長素類似物溶液中浸泡的時間ABC D解析：選A題圖顯示，與對照組(生長素類似物濃度為0)比較，實驗中所設置的最小濃度為a時對生根有抑制作用，因此，預實驗中所設置的幾個濃度均屬于高濃度范圍，不能通過實驗得出最適濃度，因此，應將生長素類似物溶液濃度降低進一步實驗。23下列生產(chǎn)措施與預期結(jié)果對應一致的是()A播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子促進種子萌發(fā)B用適當濃度的生長素溶液處理未成熟的果實可以獲得無子果實C生長期噴灑適宜濃度的乙烯利溶液促進種子的形成和果實的發(fā)育D成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素溶液加快葉片的黃化速度24.埋在土里的種子萌發(fā)時，為了防止出土過程與土壤直接接觸而造成機械傷害，會形成一種“頂端彎鉤”的構(gòu)造。如圖是外源激素茉莉素、乙烯對“頂端彎鉤”形成的影響，MYC2和EIN3是協(xié)助基因轉(zhuǎn)錄的蛋白因子(其中“”表示抑制，“”表示促進)。下列相關(guān)敘述正確的是()AMYC2和EIN3分別調(diào)控EBF1基因、HLS1基因的翻譯B茉莉素通過直接抑制EIN3的功能從而抑制頂端彎鉤的出現(xiàn)CMYC2通過促進EBF1基因的表達來促進HLS1蛋白的合成D莉莉素和乙烯在頂端彎鉤形成中具有相互拮抗的作用解析：選D根據(jù)題干信息可知，MYC2和EIN3是協(xié)助基因轉(zhuǎn)錄的蛋白因子。分析圖形，茉莉素促進MYC2的作用，而MYC2通過促進EBF1基因的表達從而抑制EIN3對HLS1基因的調(diào)控作用，同時MYC2也直接抑制EIN3對HLS1基因的調(diào)控作用，因此茉莉素通過間接抑制EIN3的功能從而抑制頂端彎鉤的出現(xiàn)。MYC2促進EBF1基因的表達，而表達產(chǎn)生的EBF1蛋白具有抑制EIN3的作用，故EBF1基因的表達會抑制HLS1蛋白的合成。分析圖形，乙烯通過促進EIN3的作用從而促進頂端彎鉤的出現(xiàn)，而茉莉素則是通過間接抑制EIN3的作用從而抑制頂端彎鉤的出現(xiàn)，故茉莉素和乙烯在頂端彎鉤形成中具有拮抗作用。25近年來研究表明，赤霉素能促進某些植物體內(nèi)DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白發(fā)揮作用，SPL直接激活SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄，而SOC蛋白的存在是植物開花的先決條件。據(jù)此，可判斷下列表述錯誤的是()A赤霉素有利于開花B赤霉素有利于SPL蛋白發(fā)揮作用CDEL是開花的激活因子DDEL間接抑制SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄26外部環(huán)境因子和植物激素對植物生命活動的影響，都是通過細胞內(nèi)的信號傳導途徑和基因的表達實現(xiàn)的。能將細胞表面受體接受的細胞外信號轉(zhuǎn)換為細胞內(nèi)信號的物質(zhì)稱為第二信使。如圖表示生長素促進細胞生長的過程，請回答問題：(1)生長素與細胞膜上的_結(jié)合，經(jīng)過一系列信號傳導，一方面使細胞壁中H增加，導致細胞壁酸化松散，有利于細胞的伸長；另一方面刺激_(細胞器)分泌和細胞壁生成的相關(guān)成分。(2)同時，生長素能作為基因的脫阻抑劑起作用。細胞中的蛋白質(zhì)因子在蛋白激酶的催化作用下，_改變，與生長素結(jié)合后，通過_進入細胞核，使得某些基因_，形成的mRNA增加，并通過_過程表達出細胞生長所需要的蛋白。(3)從上述過程可知，充當?shù)诙攀沟奈镔|(zhì)是_，它在細胞中的直接效應是_。解析：(1)由圖分析，生長素與細胞膜上的相應受體結(jié)合，經(jīng)過一系列信號傳導，一方面使細胞壁中H增加，導致細胞壁酸化松散，有利于細胞的伸長；另一方面刺激高爾基體分泌和細胞壁生成相關(guān)的成分(纖維素)。(2)細胞中的蛋白質(zhì)因子在蛋白激酶的催化作用下，它的空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變，與生長素結(jié)合成復合體。大分子物質(zhì)進入細胞核是通過核孔，然后使得某些基因變活躍，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA增加，并通過翻譯過程表達出細胞生長所需要的蛋白。(3)題干中“能將細胞表面受體接受的細胞外信號轉(zhuǎn)換為細胞內(nèi)信號的物質(zhì)稱為第二信使”，在本題中發(fā)揮此作用的物質(zhì)是IP3，它將細胞表面受體接受的生長素轉(zhuǎn)換為細胞內(nèi)信號發(fā)揮作用，IP3使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2。答案：(1)受體(或受體蛋白)高爾基體(2)空間結(jié)構(gòu)核孔解除抑制翻譯(3)IP3使Ca2濃度增加(或使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2)27大麥種子在萌發(fā)過程中合成多種酶來催化胚乳中有機物的分解，供胚的生長發(fā)育所需。某生物興趣小組做了系列實驗，實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：(1)赤霉素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物體的生長發(fā)育有顯著影響的_。赤霉素通過促進_促進植物體的生長，與_(填激素名稱)具有協(xié)同作用。(2)該實驗的自變量為_，因變量為_。由實驗結(jié)果可以推測赤霉素通過促進細胞內(nèi)_過程，從而促進胚乳中有機物的分解。由此可知，激素調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的過程，根本上是基因組在一定時間和空間上_的結(jié)果。(3)在生產(chǎn)實踐中，用_(填激素名稱)處理大麥種子，可使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生淀粉酶。(4)大麥在即將成熟時，如果經(jīng)歷一段時間的干熱之后，又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽，這與_(填激素名稱)含量的降低有關(guān)。答案：(1)微量有機物細胞伸長生長素(2)種子是否萌發(fā)和是否使用赤霉素處理合成有機物分解酶所需的mRNA的含量、有機物分解酶的含量基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯(答案合理即可)程序性表達(3)赤霉素(4)脫落酸28根據(jù)豆類種子的自然生長特性及國內(nèi)外在豆芽生產(chǎn)過程中的實際情況，合理、合法使用植物生長調(diào)節(jié)劑能夠提高種子利用價值，提高豆芽產(chǎn)出率，改善感官品質(zhì)且不影響人類健康，但過度濫用，會適得其反。請回答下列問題：(1)常用于豆芽生產(chǎn)的6芐基腺嘌呤，具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解，“保綠防老”，促進細胞分裂和組織分化等多種效能。該物質(zhì)應屬于_類植物生長調(diào)節(jié)劑。(2)某生物興趣小組用不同濃度的生長素(實驗一)、乙烯利(實驗二)分別處理剛開始發(fā)出的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長情況依次如圖甲、乙(“”表示未用激素處理，“”表示用相應的激素處理，“”越多表示激素濃度越高)所示。在植物體內(nèi)，果實發(fā)育所需生長素主要來自_。若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗，則在正式實驗時，_(填“需要”或“不需要”)設計不用生長素的空白對照組。實驗一所示結(jié)果_(填“能”或“不能”)說明生長素的作用具有兩重性。已知生長素能影響乙烯合成，通過比較實驗一和實驗二的實驗結(jié)果，可以推測出較高濃度的生長素能_(填“促進”或“抑制”)乙烯的合成。(3)適宜的激素水平是植物正常生長的保證。將黃豆芽伸長胚軸的提取液加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但將提取液沸水浴處理冷卻后，其不再降解IAA，說明已伸長胚軸中含有_。研究已證實，光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑，對于種子破土出芽后的健壯生長_(填“有利”“不利”或“無影響”)。答案：(1)細胞分裂素(2)發(fā)育的種子不需要不能促進(3)IAA分解酶有利29植物的生長發(fā)育受多種激素的共同調(diào)節(jié)。某研究小組切取菟絲子莖頂端2.5 cm長的切段若干，置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)一周后，開展生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對莖切段伸長的影響及生長素(IAA)對莖切段中乙烯(ACC)產(chǎn)量的影響的研究，實驗結(jié)果如圖所示。分析回答：(1)將菟絲子切段置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)一周的目的是_。(2)分析圖可以得出的結(jié)論是_、_。(3)根據(jù)圖示結(jié)果判斷：IAA促進莖切段伸長的最適濃度為_，GA3促進莖切段伸長的最適濃度為_。(4)若想進一步研究IAA和GA3之間相互作用的關(guān)系，則應該用_處理莖切段作為實驗組。(5)若實驗中發(fā)現(xiàn)有兩組用不同濃度的GA3處理后，莖切段伸長量均為0.5 cm，因標簽丟失，無法判斷兩組GA3濃度的大小，要想通過實驗來判斷兩組GA3濃度的大小，請寫出實驗思路并得出相應結(jié)論：_。解析：(1)菟絲子切段本身含有少量生長素，因此應予以排除。(2)據(jù)圖可知，IAA和GA3處理切段其伸長量都大于空白對照組，結(jié)論是IAA和GA3均能促進莖的伸長生長；隨著IAA濃度的增加，莖切段伸長量增加，在050 molL1處理組中，隨著濃度的增加，莖切段伸長量增加，結(jié)論是在一定濃度范圍內(nèi)，IAA和GA3濃度越高促進作用越強；相同濃度處理時，GA3處理的切段始終比IAA處理的切段伸長量大，結(jié)論是相同濃度時，GA3促進效應比IAA大。當生長素濃度為10 molL1時，處理切段才有乙烯產(chǎn)量，此后持續(xù)增加，結(jié)論是當生長素的濃度增高到一定值后，才會促進乙烯的產(chǎn)生。(3)據(jù)圖示結(jié)果可以判斷，IAA促進莖切段伸長的最適濃度為大于50 molL1，GA3促進莖切段伸長的最適濃度為50 molL1左右。(4)若想進一步研究IAA和GA3之間相互作用的關(guān)系，則應該在相同實驗環(huán)境下增加一組實驗，用IAA和GA3同時處理莖切段作為實驗組。(5)GA3處理莖切段最大伸長量約為0.8 cm，若莖切段伸長量為0.5 cm，則說明處理濃度低于或高于最適濃度，若低于最適濃度，則隨著濃度的降低，切段伸長量減小，若高于最適濃度，則一定范圍內(nèi)隨著濃度的降低，切段伸長量增大。因此實驗思路是適度稀釋一組GA3并處理莖切段，觀察記錄莖切段伸長量。得出的結(jié)論是若伸長量大于0.5 cm，則該組濃度大，反之則小。答案：(1)排除剛切取的切段中原有激素對實驗結(jié)果的影響(或去除切段中原有的激素或防止切段中原有激素對實驗結(jié)果的干擾)(2)IAA和GA3均能促進莖的伸長生長；在一定濃度范圍內(nèi)，IAA和GA3濃度越高促進作用越強；相同濃度時，GA3促進效應比IAA大當生長素的濃度增高到一定值后，才會促進乙烯的產(chǎn)生(3)大于50 molL150 molL1左右(4)IAA和GA3同時(5)適度稀釋一組GA3并處理莖切段，觀察記錄莖切段伸長量。若伸長量大于0.5 cm，則該組濃度大，反之則小30植物激素在植物生命活動中起著重要作用。請回答下列問題：(1)用三種植物激素依次單獨處理矮化豌豆植株、擬南芥葉片和菠蘿植株，發(fā)現(xiàn)矮化豌豆植株明顯增高、擬南芥葉片衰老變黃、菠蘿植株提早開花結(jié)果。則這三種植物激素可能分別是_。(2)下圖中甲表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長情況，乙表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應，則丙中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線應分別是_。(3)激素調(diào)節(jié)是轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)節(jié)。有科學家認為根的向地性生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，研究者做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度2,4-D的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且2,4-D濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。據(jù)此實驗結(jié)果，可推知_。為使實驗更嚴謹，還需將_作為對照組。答案(1)赤霉素、脫落酸、乙烯(2)和(3)高濃度2,4-D促進乙烯的合成，從而抑制根的生長另一些等量的根尖放在含有等量蔗糖且不含2,4-D的培養(yǎng)液中(1)用某種植物激素處理矮化豌豆植株，該植株明顯增高，說明該激素具有促進植株長高的作用，最可能是赤霉素；用某種植物激素處理擬南芥葉片，該葉片衰老變黃，說明該激素具有促進葉片衰老的作用，則該激素最可能是脫落酸；用某種植物激素處理菠蘿植株，使其提早開花結(jié)果，該植物激素最可能是乙烯。(2)生長素的作用具有兩重性，單側(cè)光照下，甲圖中胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素向背光側(cè)a側(cè)運輸，使a側(cè)生長素濃度升高，b側(cè)生長素濃度降低，但a、b兩側(cè)的生長素濃度從圖甲看它們都是促進作用，且a側(cè)的促進作用更強，說明它們的生長素濃度都沒達到1010 molL1，故丙圖中a、b兩點生長素濃度變化的曲線應分別是和。(3)該實驗的自變量是生長素的濃度，因變量為培養(yǎng)液中乙烯的濃度和根尖生長情況。2,4-D濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強，說明高濃度2,4-D促進乙烯的合成，從而抑制根的生長；因?qū)嶒灲M中除了生長素之外還加入了少量蔗糖作為能源，實驗應該遵循單一變量原則，故空白對照組應該將另一些等量的根尖放在含有等量蔗糖且不含2,4-D的培養(yǎng)液中。31一株植物水平放置時，根部表現(xiàn)為向地生長，莖部表現(xiàn)為背地生長。(1)根部和莖部的彎曲生長是因為_，造成生長素分布不均勻。(2)欲探究生長素的極性運輸是否受重力影響，請利用相關(guān)材料在常規(guī)實驗室條件下完成實驗，要求簡要寫出實驗思路、結(jié)果分析。(實驗材料：放射性強度相同的含14CIAA瓊脂片，不含IAA的空白瓊脂片，新鮮枝條。材料充足，不考慮重力對瓊脂片中IAA擴散的影響?；卮饘嶒炈悸窌r可用圖輔助說明。)答案(1)重力使生長素由遠地側(cè)向近地側(cè)運輸(2)實驗思路：取生長狀態(tài)相同的枝條若干，隨機分成兩組。將一組枝條的形態(tài)學上端朝上垂直放置，并在上方放置一塊含有14CIAA的瓊脂片，在下方放置一塊空白瓊脂片。將另一組枝條的形態(tài)學上端朝下垂直放置，并在下方放置一塊含有14CIAA的瓊脂片，在上方放置一塊空白瓊脂片。一段時間后測定兩組空白瓊脂片的放射性。結(jié)果分析：若兩組空白瓊脂片放射性相同，則生長素的極性運輸不受重力影響；若兩組空白瓊脂片的放射性不同，則生長素的極性運輸受重力的影響。解析(1)根部和莖部的彎曲生長是因為重力使生長素由遠地側(cè)向近地側(cè)運輸，造成生長素分布不均勻?qū)е碌摹?2油菜素也是植物體內(nèi)具有調(diào)節(jié)生長發(fā)育的重要物質(zhì)，為探究油菜素(BR)對生長素(IAA)生理作用的影響，研究人員做了如下實驗。(1)實驗一：外施一定濃度的BR和不同濃度的IAA處理同一批相似綠豆芽幼根，觀察其對主根伸長的影響，結(jié)果如上圖所示。圖中曲線_為對照組，在本實驗中自變量是_；單獨用IAA處理，對主根生長的影響是_；只分析曲線，_(填“能”或“不能”)證明BR對主根生長的作用具有兩重性，理由是_。(2)實驗二：用放射性碳標記的IAA處理主根，檢測油菜素對于生長素運輸?shù)挠绊?，實驗方法及結(jié)果如下圖所示。標記的生長素在根部的運輸方向為_(填“單向”或“雙向”)，BR可以_(填“促進”或“抑制”)生長素的運輸，且對_(填“極性運輸”或“非極性運輸”)的作用更顯著。答案(1)BR的濃度、生長素的濃度低濃度促進，高濃度抑制(或體現(xiàn)兩重性)不能曲線只是一種濃度的BR溶液，沒有設置一系列的BR溶液對主根生長影響的實驗，無法得出具有兩重性的結(jié)論(2)雙向促進極性運輸解析(1)圖中曲線表示BR濃度為0時對綠豆芽主根伸長的影響，為對照組；本實驗的自變量是BR的濃度、生長素的濃度；曲線未加BR，代表IAA 對主根伸長的影響，根據(jù)起點和變化趨勢，可得出單獨用IAA處理，對主根生長的影響是“低濃度促進伸長，高濃度抑制伸長”；由于曲線只是一種濃度的BR溶液，沒有設置一系列的BR溶液對主根生長影響的實驗，所以不能得出BR具有兩重性的結(jié)論。(2)從圖中看出，兩種實驗情況下，都檢測到了放射性碳標記的IAA，故生長素在根部的運輸方向為“雙向”；加了BR 的實驗組檢測到的IAA(放射性)都多于空白對照組，說明BR可以促進生長素的運輸；圖中右側(cè)的實驗情況是實驗組高出空白對照組更多，說明BR對生長素由尖端到中部的運輸過程促進作用更強，即BR對極性運輸?shù)拇龠M作用更顯著。33植物的矮化特性通常是由體內(nèi)赤霉素的生物合成途徑受阻而導致的?，F(xiàn)有某大豆品種具有矮化特性，為了確定其矮化特性是否與赤霉素的含量有關(guān)，某生物興趣小組擬做實驗進行探究?；卮鹣铝袉栴}：(1)赤霉素的生理作用有_(答出2點即可)。(2)請寫出上述探究實驗的實驗思路：_。預期結(jié)果和結(jié)論：若實驗組植株株高顯著高于對照組，則_；若實驗組植株株高與對照組大致相同，則_。(3)若在進行此實驗操作時，各組均選用1株幼苗進行實驗，實驗的可靠性_(填“會”或“不會”)受影響，其原因是_。答案(1)促進細胞伸長，從而促進植株增高；促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育(2)實驗思路：用適宜濃度的赤霉素溶液處理矮化大豆品種的幼苗，一段時間后測量植株株高預期結(jié)果和結(jié)論：大豆品種矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)大豆品種矮化特性與赤霉素的含量無關(guān)(3)會每組實驗材料的數(shù)量過少(或樣本數(shù)過少)，易產(chǎn)生誤差休眠、促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育。(2)根據(jù)實驗目的、一般原則進行實驗設計：用適宜濃度的赤霉素溶液處理矮化大豆品種的幼苗，一段時間后測量植株株高。若實驗組植株株高顯著高于對照組，則大豆品種矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)；若實驗組植株株高與對照組大致相同，則大豆品種矮化特性與赤霉素的含量無關(guān)。(3)若在進行此實驗操作時，各組均選用1株幼苗進行實驗，由于每組實驗材料的數(shù)量過少(或樣本數(shù)過少)，容易產(chǎn)生誤差，導致實驗結(jié)果不可靠。