第一節(jié) 電能 電功課標要求：1.了解電能和我們生活的關系，知道電能的單位。2.會讀家用電能表，會通過電能表計算家庭電費，有節(jié)約用電的意識。3.從能的轉化角度認識電能，能結合生活實例分析電能轉化是通過電流做功實現(xiàn)的。4.通過實驗探究電流做功的的多少跟電流大小、電壓高低和通電時間有關，能利用電功公式進行相關計算。導學目標：1、知識目標：知道電能及其單位和單位的換算。知道電能表的作用、讀數(shù)方法、表上幾個參數(shù)的意義。知道電源和用電器工作過程中的能量轉化情況。2、能力目標：會讀家用電能表，會通過電能表計算家庭電費。能利用電功公式進行相關計算。3.情感目標：有節(jié)約用電的意識。導學重難點：重點：電能和電能的計量是導學。難點：在于對電功的理解。導 法：觀察法、講解歸納法學 法：自學討論法導學準備：電能表教案來源：自撰課 時：1課時導學過程：一、課前導學1、電流通過用電器在工作過程中要消耗一種能量，即 轉化為其他形式的能，2、電能的單位是： ，符號是： 。日常還用到： ，俗稱： ，符號是： 。3、電能的計量用 。二、課堂導學一、電能1、各種產業(yè)和日常生活都有電能通過各種用電器在工作，如：電燈泡： 轉化為 ；電動機： 轉化為 ；電熱器： 轉化為 ；電流做功的實質是 轉化為其它形式的能。2、電能可以從各種其他能量轉化而來，如：發(fā)電機把 轉化為 ；干電池把 轉化為 ；太陽能電池板把 轉化為 。二、電能的計量1、電能的計量通過電能表（如下圖）。 電能表 IC卡電能表（出示電能表，學生觀察實際電能表，初步認識它的結構）2、電能的單位常用的是 ，日常生活用到 ，它們的關系是：1 kw.h = J3、電能表上幾個參數(shù)的意義：“220V”是電能表的 ，是指：該電能表應該在 。“10（20）A”是指： ， ?！?00revs/kw.h”是指： ?！?0Hz”是說： 。4、電能表的讀數(shù)： 就是這段時間用電的度數(shù)。5、了解一度電的作用。三、電功1.電流做功的實質是： 2、電功的計算公式： 公式中符號的意義及單位：W U I t 說明： 使用時要注意歐姆定律的三性：同一性、同時性、同標性。定義式對任何用電器都適用。依據(jù)歐姆定律及變形而來的公式只適用于電能轉化為內能的純電阻用電器。課內練習：1. 為了探究“電流做功多少與電壓大小的關系”小明設計了如圖所示的電路：（1）小明將兩燈串聯(lián)的目的是_；所用的兩燈L1和L2規(guī)格是_(選填“相同”或“不同”）（2）實驗時小明閉合開關，兩燈都發(fā)光，但燈L1較亮，燈L1兩端的電壓也較大，由此可得結論：_。（3）小明還想探究電功與電流的關系，請你幫他設計電路。（電路圖畫在虛框內）2.在如圖所示的電路中，滑動變阻器R1的最大電阻阻值為20，R2=5，R3=10（1）當閉合S1、斷開S2，滑動變阻器的滑片滑到b端時，電壓表的示數(shù)為2V，求電源電壓；（2）當S1、S2閉合，滑動變阻器的滑片滑到a端時，求電路消耗的總功率和通電10min消耗的電能三.板書設計：（教師引導、學生歸納小結）課后練習1、電流做功的過程中消耗電能，實際就是_能轉化為_ 能的過程；蓄電池充電是把_能轉變成_能的過程。2、安裝在家庭電路中的電能表，測量的是（ ）A 、電流 B、電壓 C、 電能（電功） D、電功率3、若小明家電能表今天的讀數(shù)是：3 6 4 2 5 ，一周后的讀數(shù)是 3 6 8 2 5 ，若所繳電費的標準為0.4元/度,那么這周他家應付 電費。若一年按52周計算，則一年的電費大約為 。4、0.2千瓦時= 焦耳 7200000J= kw.h5、電能表上標有的“3000R/ kw.h”，物理意義 ,這塊電能表所測的某用電器工作一段時間內，它的表盤轉了600轉，那么該用電器在這段時間用電 度，合 J。6、1千瓦時的電能指的是1千瓦的用電器工作一小時消耗的電能，某用電器功率為100瓦，它工作一小時消耗的電能為 千瓦時。導學反思:我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，需要轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟結構，實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展進區(qū)域協(xié)調發(fā)展，推進新型城鎮(zhèn)化，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。