2019版高考語文一輪復(fù)習(xí) 板塊一 專題二 第三講 鑒賞小說的人物形象練習(xí)(含解析)新人教版.doc
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鑒賞小說的人物形象 規(guī)范練 一、閱讀下面的文字,完成1~3題。 朱友山 楊林海 在我們瓷片族中,朱友山絕對算得上一個(gè)大家。 朱友山玩瓷片的時(shí)候,根本沒人意識到古代的碎瓷片能玩——他在市住建局上班,有一次去工地上量土方,忽然看見一個(gè)明代的土坑里挖出幾塊碎瓷片,拿到水下沖洗,他發(fā)現(xiàn)上面用青花畫了一人一鹿。 朱友山覺得好玩,把它放進(jìn)提包里。 有一次碰到個(gè)文博專家。文博專家懶懶地說了一句:“粗大明?!? 什么意思呀? 明朝的民窯瓷器大多粗陋不堪。 朱友山當(dāng)時(shí)只覺得這個(gè)瓷片好玩,并不知道它的朝代。 趕緊孫子一樣地過去請教,人家告訴了他明朝的瓷器釉色和底足的特點(diǎn)。 說到上面的青花圖案,人家啟發(fā)他:你看這個(gè)人戴的官帽,再看這只鹿在哪里。 帽子很高,鹿在他的身后只露出一個(gè)頭。 對了,這叫“高官(冠)厚(后)祿(鹿)”。 雖然粗——底足上沾滿了瓷渣——可是胎薄釉厚,應(yīng)該是讀書人為求一個(gè)好口彩而使用的器物。 哦? 哦! 過去古玩行里有一句行話:瓷有毛,不值分毫。朱友山手里的只是個(gè)碗底兒,文博專家雖然說得頭頭是道,卻也并沒有覺得有多珍貴。 但是朱友山喜歡——喜歡,就留著玩唄,他用鞋盒盛好,拿一個(gè)小本子把文博專家的話工工整整地記下來。 再去工地量土方,煙呀酒的就免了。 工地上的甲方會(huì)事先把挖到的碎瓷片撿起來,清洗干凈——放到他的自行車上。 等到別人意識到瓷片也算是個(gè)玩意兒的時(shí)候,朱友山已經(jīng)收了十多年,他的瓷片已經(jīng)有了幾萬片。 等到文廟的地?cái)偵祥_始有瓷片賣的時(shí)候,朱友山已經(jīng)有了幾十萬片。 雖然現(xiàn)在“瓷有毛,不值分毫”的話已經(jīng)不再有人提起,但玩瓷片的人還是像寫網(wǎng)絡(luò)小說的作家一樣不被重視——省古陶瓷研究會(huì)好歹同意在全省瓷片族中發(fā)展一名會(huì)員。朱友山成了當(dāng)然的人選。 ——古陶瓷研究會(huì)的專家那都是什么樣的專家啊,人家吃過的鹽比我們吃過的米還多呢。 那時(shí)候朱友山早已從工作崗位上退下來,我們一邊送他去省里面試,一邊囑咐他:“人家愿意吸收你,實(shí)在是給了咱瓷片族大面兒了——見了專家們,咱得看人家的臉色行事?!? 八十多歲的朱友山像個(gè)孩子似的一臉得意:“我懂,混社會(huì)我有一套——當(dāng)年在住建局,有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說我不務(wù)正業(yè),最后還不是被我擺得妥妥帖帖的?” 古陶瓷研究會(huì)的專家倒也沒有接受我們孝敬的煙呀水呀,人家隨手從博古架上捧出一只碗,請朱友山斷代。 朱友山看看碗底,有刮削痕,中間有一個(gè)淡淡的凸起(行話:雞心),笑了笑:“明朝的吧?” “能不能再斷得具體一點(diǎn)——明朝什么時(shí)期的呀?” “明晚的——明朝的碗都有雞心,早期的很重,到了中期,雞心就不太強(qiáng)調(diào)了,這一件的雞心已經(jīng)近于無。” 原來是這樣呀。 “孤證不證——我再來看看青花的發(fā)色。”朱友山接過碗來看膛里的圖案。 “撲哧!”他笑了起來。 “這是明朝人的衣服被現(xiàn)代人穿了——在演戲呢?!? “???”我們能明顯地感覺到一個(gè)專家的臉色變了:“這是我剛買的,雖然有些疑惑,但我沒看出來是假的呀?!? “你當(dāng)然看不出來?!蔽覀兤疵爻煊焉绞寡凵?,可他根本不管不顧,“這個(gè)碗的胎、釉、形制得都沒問題——這是明代的素碗,價(jià)格不高,但是現(xiàn)代的窯工們得到后,又在碗心里畫了青花,入窯再一次燒制而成?!? 每個(gè)時(shí)期,燒制出的青花發(fā)色是不一樣的。 這樣呀。 我們在心里都暗暗地為片兒朱喝彩,我看到,專家們的臉上也流露出了贊許的微笑。 ——看來朱友山進(jìn)入省古陶瓷研究會(huì)是沒問題了。 但是誰也沒料到的結(jié)果出現(xiàn)了:那個(gè)買碗的專家出于對正品的潔癖,把碗扔到了外面的水泥地上。 就算是現(xiàn)代人在上面畫了青花圖案,可碗本身是明代的沒錯(cuò)呀。 它能流傳到今天,容易嗎? 朱友山急白了臉。 那個(gè)碗碎成了十八瓣荷花,但幸虧碗底子還是好的。 朱友山撿起碗底,對我們說:“我不想加入這個(gè)古陶瓷研究會(huì)了,我們回去吧。” (選自《小小說月刊》2017年1期) 1.下列對小說有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( ) A.朱友山本在住建局上班,在一次偶然的機(jī)會(huì)中玩上了古瓷片,從此一發(fā)不可收,成為行家里手,并且堪稱瓷片族中的大家。 B.由于玩瓷片的人像寫網(wǎng)絡(luò)小說的作家一樣不被重視,因此,當(dāng)省古陶瓷研究會(huì)同意在瓷片族中發(fā)展一名會(huì)員時(shí),大家都很激動(dòng)。 C.小說在描寫主人公朱友山時(shí),綜合運(yùn)用了語言、動(dòng)作、神情、肖像以及細(xì)節(jié)描寫等多種方法,從而將其形象塑造得栩栩如生。 D.小說在描寫主人公朱友山面試經(jīng)過時(shí),巧妙地運(yùn)用側(cè)面襯托法,通過刻畫“我們”的心理感受和專家的表現(xiàn)來展現(xiàn)朱友山的性格特點(diǎn)。 解析:C項(xiàng),描寫主人公朱友山時(shí)無肖像描寫。 答案:C ★2.小說中的朱友山有何性格特點(diǎn)?請簡要分析。 答: 解析:從小說的故事情節(jié)看,朱友山多年堅(jiān)持收集瓷片,可謂專注;特別是在一開始,對于瓷片什么也不懂,別人交給他的知識,他都記下來,可謂認(rèn)真、勤學(xué)好問;在被推薦到省文博館后,又敢于直言,可謂率直;最后不愿加入這個(gè)古陶瓷研究會(huì),可謂不追求名聲。 答案:①專注執(zhí)著。幾十年如一日,愛好、搜集、研究古代碎瓷片。②勤學(xué)好問。像孫子一樣向文博專家請教并工工整整記下來,終成大家。③坦蕩率真。給瓷碗斷代時(shí)直言不諱,為專家摔碎瓷碗而急白了臉,并憤然拒絕入會(huì)。 3.對于朱友山“不想加入這個(gè)古陶瓷研究會(huì)”之事,你怎么看?結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。 答: 解析:這是一個(gè)探究閱讀的個(gè)性化題目。贊成和不贊成都可以,但要結(jié)合小說的故事情節(jié),觀點(diǎn)鮮明、理由充分地進(jìn)行分析。 答案:(示例一):贊成。理由:古陶瓷研究會(huì)中的某些專家并沒有真才實(shí)學(xué),不能看出明代素碗被現(xiàn)代窯工再次燒制,更重要的是,他們并不是真正愛惜古陶瓷,為了自身所謂對“正品的潔癖”不惜毀壞明代瓷碗。朱友山入會(huì)既不能提高鑒別能力,更難以與之為伍。 (示例二):不贊成。理由:盡管研究會(huì)中不乏無真才實(shí)學(xué)、卻以對正品有“潔癖”的名義毀壞古陶瓷的偽專家,但也有一些賞識朱友山且水平頗高的真專家,加入研究會(huì)有助于開闊視野,促進(jìn)交流,從而進(jìn)一步提升自己,為研究、保護(hù)古陶瓷做出更大的貢獻(xiàn)。 二、閱讀下面的文字,完成4~6題。 秋風(fēng)里的泥瓦匠 王往 大廈快竣工時(shí),秋風(fēng)到了。 泥瓦匠喜歡秋風(fēng)。他常常站在腳手架上探著頭,迎著從西北吹來的秋風(fēng),向著西北的天空出神。他的家在這個(gè)城市的西北方向。他想象著稻谷、黃豆、山芋和向日葵的模樣,想著春天和老婆的約定,恨不得手里的瓦刀變成鐮刀。 十來天過去了,大樓終于竣工了,可是工友們沒領(lǐng)到工錢:建筑公司的老板躲了起來,副手出來解釋說,大廈所屬單位的資金還沒到位。 工友們一下子感到了秋風(fēng)的寒涼。他們找誰都沒用,都說老板不出面沒辦法。 一晃幾天過去了,秋風(fēng)好像一天比一天涼。 泥瓦匠說:“不行,我等不下去了,我要回去收莊稼?!? 工友們說:“你頭腦有毛病呀,莊稼值幾個(gè)錢,你這一年工錢怕抵你三季莊稼呢。” 泥瓦匠說:“這我知道,可是,我還是想回去收莊稼。” 一個(gè)年輕的工友怕他真的要回家,說道:“都像你一樣走了,誰在這里要錢呢?誰回去,我們要回的工錢就沒他的份!” “對,誰先回去,要回的工錢就沒他的份!”其他工友紛紛斜眼看他。 可是,這個(gè)叫天豐的泥瓦匠還是悄悄走了,趁著大伙睡著時(shí),去了汽車站。臨行前留下字條:兩天后一定回來。 泥瓦匠到了家鄉(xiāng),秋收已經(jīng)開始了。秋風(fēng)吹動(dòng)著他結(jié)著砂漿的衣角,他急切地奔向自家的田頭。 老婆一開始并沒問他帶回了多少錢,只是心疼他,說他黑了瘦了,給他煮了一只肥大的母雞。他匆匆吃了幾口就說:“飽了飽了,我去磨鐮刀,磨好了鐮刀,明天一早就去收豆子。我去田頭看了,我們家的稻子、豆子都熟了,先收豆子吧。”他蘸著清水,在光滑的石頭上磨著月牙形的鐮刀。女人一邊搓著草繩,一邊看著他,更加心疼他了。 第二天一早,泥瓦匠和他的女人,拿了雪亮的鐮刀,走向了田野。 泥瓦匠割得快,女人割得慢。女人割了一會(huì)兒說:“他們心咋那么黑呢?蓋那么大的房子有錢,咋就不發(fā)你們那一點(diǎn)工錢呢?” “可能是真的沒錢,蓋房的單位欠了工程隊(duì)的,過一段時(shí)間說不定就有錢了?!蹦嗤呓嘲参恐呐?。 女人說:“那一收完莊稼,你就去?!? “去。收了豆子,再收稻谷,一收完我就去?!闭f完,彎下腰,拼命地?fù)]動(dòng)鐮刀,豆稈咔咔響成一片。 女人說:“你不要這么辛苦,這些活,我能干了,春天時(shí),你沒在家,插秧、種豆子,不也是我一個(gè)人么?我就怕去遲了,人家拿了錢跑了?!? “他們跑不了!”泥瓦匠用鐮刀狠狠地砍向一個(gè)土坷垃。 “你怎么斷定人家跑不了?”女人終于忍不住責(zé)怪他了。 他沒辦法回答女人這句話。 女人割了幾把豆子又說:“唉,我就是擔(dān)心人家拿了錢跑了,你吃了那么多苦不是白吃了?” 泥瓦匠停下來,慢慢轉(zhuǎn)過身來,說:“我也擔(dān)心啊,可是我實(shí)在想和你一起收莊稼?!闭f了這話,泥瓦匠的眼里布滿淚水。 當(dāng)晚,泥瓦匠收割到了深夜,月光下的豆子心甘情愿地倒在他的腳下。 然后,他又去了稻田。低垂的稻穗在清涼的秋風(fēng)里輕輕搖擺,他站了好久?!拔业炔患笆崭钅銈兞?,我要去討工錢?!彼麑χ咀诱f話。 泥瓦匠又到了工地。工友們驚詫了一陣后,紛紛來問他秋收的情況。 他說:“家里很好,收成也好,可是要錢是大事。” 泥瓦匠在他原來的床鋪上坐下,整理行李。他打開編織袋,拿出一把刀來,頓時(shí),他愣住了,工友們看到的并不是他做手藝的瓦刀,而是一把月牙形的鐮刀。 (選自《廣西文學(xué)》,有刪改) 4.下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) A.小說中其他泥瓦匠與天豐形成鮮明對比,他們被金錢腐蝕了心靈,不想念家里的莊稼,是一群被城市文明異化的農(nóng)民形象,而天豐并不看重金錢。 B.天豐的妻子在小說中是天豐的有效烘托,她心疼丈夫的身體,又痛恨城里的開發(fā)商利欲熏心,擔(dān)心丈夫不能把錢要回來。 C.小說中寫月光下清涼的秋風(fēng)搖動(dòng)著低垂的稻穗,表達(dá)了主人公天豐對鄉(xiāng)村和家鄉(xiāng)的眷戀,使小說散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。 D.小說的語言于平實(shí)中帶著詩意,散發(fā)著鄉(xiāng)土的氣息,其中的黃豆、山芋、稻谷、豆子似乎都有生命,向讀者講述生活的價(jià)值取向。 解析:A項(xiàng),“他們被金錢腐蝕了心靈”的評價(jià)不當(dāng),“天豐并不看重金錢”錯(cuò)誤,他對莊稼說“我等不及收割你們了,我要去討工錢”說明他也在乎金錢。 答案:A ★5.請概括主人公天豐的性格特點(diǎn)。 答: 解析:概括小說人物形象要抓住人物的言行。天豐在城里務(wù)工,對秋風(fēng)特別敏感,在老板不給工錢的情況下,一個(gè)人偷偷回去收秋,可見他對家鄉(xiāng)的思念,對妻子的關(guān)愛,對農(nóng)村生活的眷戀。他相信老板會(huì)給錢,并誠實(shí)地回到工地,可見其善良、守信、厚道、淳樸。符合這些特點(diǎn)即可。 答案:①思念家鄉(xiāng),熱愛田園生活;②關(guān)愛妻子,不忍心妻子一人在家操勞;③淳樸厚道,不相信老板不給工錢;④誠實(shí)守信,春天和老婆約定回去收割莊稼,秋天和工友約定兩天后回來要工錢,他都做到了。 6.天豐又回到城里討要工錢,結(jié)果帶去的不是“瓦刀”而是“鐮刀”。這樣收束全文有何深刻的意味?請結(jié)合文本,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談?wù)勀愕睦斫狻? 答: 解析:解答此題,要注意“鐮刀”和“瓦刀”在文中的象征意義,前者象征對農(nóng)村生活的眷戀,后者是城市務(wù)工生活的表現(xiàn)。天豐帶回來的是鐮刀,表現(xiàn)了對鄉(xiāng)村生活和妻子的掛念,也是其矛盾心理的體現(xiàn)。 答案:①鐮刀象征著鄉(xiāng)村(生活),瓦刀象征著城市(生活)。②無論天豐帶去“鐮刀”是無意的還是有意的,都表現(xiàn)了他對秋收的極度重視,對鄉(xiāng)村田園生活的留戀,對城市建筑工生活的厭倦。③“鐮刀”和“瓦刀”體現(xiàn)了兩者間的沖突,體現(xiàn)了作者對在城市中討生活的農(nóng)民工的生存困境的關(guān)注,引人深思。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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