《湖南省茶陵縣高中生物 第三章 植物的激素調節(jié) 3.2-3.3 生長素的生理作用和其他植物激素練習文 新人教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省茶陵縣高中生物 第三章 植物的激素調節(jié) 3.2-3.3 生長素的生理作用和其他植物激素練習文 新人教版必修3.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第三章 第2、3節(jié) 生長素的生理作用和其他植物激素 【基礎知識填空】 1、 生長素的生理作用特點：具有_______________，即低濃度時_____________，高濃度時___________________； 2、不同的器官對生長素的敏感性不同：_______>_______>_______。 3、生長素作用兩重性舉例 （1） ：植物的頂芽________________而側芽受到抑制的現(xiàn)象。解除方法：____________________。 （2）根的 4、生長素及類似物的應用： ①防止___________________________ ②________________________（無子番茄、黃瓜、辣椒等） ③促使____________________ ④用高濃度的生長素作_____________________ 5、實驗：探究生長素類似物促進扦插枝條生根最適濃度的方法： ①________________（濃度低） ②___________________（濃度高）。 6、 其他植物激素：赤霉素（促進___________________和種子萌發(fā)） ______________________（促進細胞分裂）、 脫落酸（促進________________）、促進休眠 ____________（促進果實成熟）。 7、_____________________________是人工合成的物質，具有與植物激素相似的生理效應，不是植物激素。（如α-萘乙酸，2,4-D） 【鞏固練習】 200 100 0 -100 促 進 抑制 10-5 10-4 10-3 10-2 10-1 1 101 102 根 芽 莖 a b c d e 生長素濃度/ppm 8、分析下圖，以下說法不正確的是 A．a點對應的生長素濃度為促進根生長的最適濃度 B．b點對應的生長素濃度為促進芽生長的最適濃度 C．c點對應的生長素濃度為促進莖生長的最適濃度 D．d點對應的生長素濃度抑制芽的生長 9、用一定濃度的生長素類似物（2.4—D）可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，而不會抑制小麥的生長。對此正確的解釋是（ ） A、此濃度只對小麥起作用 B、此濃度只對雜草起作用 C、小麥和雜草對此濃度敏感程度不同 D、此濃度對小麥和雜草都起抑制作用 10.在“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗”中，某小組得到如圖所示數(shù)據(jù)。據(jù)此推測，促進插條生根的最適濃度在(　　) A．5～7 μmol/L間 B．7～9 μmol/L間 C．9～11 μmol/L間 D．11～13 μmol/L間 11．下列哪種物質不是植物激素 ( ) A．纖維素 B．細胞分裂素 C．生長素 D．赤霉素 12、某果農給果樹誤噴了一種植物激素，結果造成了樹葉大量脫落。他噴灑的激素最可能是( ) A、赤霉素 B、乙烯 C、脫落酸 D、細胞分裂素 13．關于植物激素的敘述，錯誤的是 ( ) A．各種植物激素不是孤立地起作用 B．生長素的作用具有兩重性 C．乙烯能促進細胞生長 D．細胞分裂素能促進細胞分裂 14.（8分）科學家研究不同濃度生長素對某植物不同器官的作用，得到如圖11所示的結果。請回答下列問題 (1)對不同器官來說，生長素促進生長的最適濃度 （填“相同”或“不同”）。圖中E點對應的生長素濃度對根的作用是 （填“促進”或“抑制”或“既不促進也不抑制”）生長。 (2)對同一器官來說，生長素的作用表現(xiàn)出 性，圖中A點對應的生長素濃度對芽的生長表現(xiàn)為 （填“促進”或“抑制”），C點對應的生長素濃度對芽的生長表現(xiàn)為 （填“促進”或“抑制”） (3)除生長素外，植物體內還存在細胞分裂素、赤霉素、乙烯、脫落酸等其他植物激素，其中促進果實成熟起主要作用的植物激素是 ，促進細胞分裂的植物激素是 。在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，有 （填“一種”或“多種”）植物激素進行調節(jié)。