中國古代的政治制度 (時間：45分鐘，分值：85分)一、選擇題(本題共12小題，每小題4分，共48分)1(2019渭南質(zhì)檢)論語中載：“堯曰：咨，爾舜！天之歷數(shù)在爾躬，允執(zhí)其中。四海困窮，天祿永終。舜亦以命禹?！表n非子中卻說：“古之所請圣君明主者逼上弒君而求其利也。舜逼堯，禹逼舜。”據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實是()A論語的記載更符合上古時代特征B有關(guān)堯舜禹的記載是后人有意杜撰C上古時代還未形成“家天下”的局面D韓非子的記載更具有史料價值解析：選C。兩則材料表明堯舜禹實行的不是世襲制，表明“家天下”局面尚未形成，故C項正確；論語的記載體現(xiàn)的是儒家的民本思想，不是完全體現(xiàn)上古時代特征，故A項錯誤；B、D項表述錯誤。2“周代分封制的實質(zhì)則是周天子作為國家元首委派諸侯去各地建立地方政府，推行天下一統(tǒng)的政治制度?！边@說明分封制()A加強了皇權(quán)專制統(tǒng)治B開創(chuàng)了地方分權(quán)體制C有利于邊疆地區(qū)開發(fā)D強化了國家整體觀念 解析：選D。A項“皇權(quán)專制”的說法本身錯誤，此時中國還沒有實行皇帝制度；B項“地方分權(quán)”與題干信息不符，排除；C項說法本身正確，但題干信息體現(xiàn)不出，排除；根據(jù)材料“國家元首委派”“推行天下一統(tǒng)”可知，分封制強化了國家整體觀念，故D項正確。3(2019惠州模擬)西周王位實行嫡長子繼承制，各諸侯國國君繼承也遵此制，這種現(xiàn)象一直延續(xù)到東周。但秦國自襄公建國至穆公之前共九代國君，兄終弟及者三人，以孫立者二人，不明嫡庶者一人，以長子繼位者僅二人，嫡長子繼承制為核心的宗法制在秦國并未成為定制。這種現(xiàn)象()A導(dǎo)致社會矛盾尖銳B是由于秦國經(jīng)濟文化發(fā)達C有利于社會的變革D破壞了貴族的世襲的特權(quán)解析：選C。根據(jù)材料“嫡長子繼承制為核心的宗法制在秦國并未成為定制”可知，正是因為秦國受到周代禮制的約束較小，所以更加有利于實施新的社會變革，故C項正確。4秦代以前，卿大夫以及地方官吏的印章均可稱璽；秦代則是“天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用”。這一變化說明()A皇帝獨尊的至上地位 B皇權(quán)至上不可僭越C秦王嬴政的巨大功績 D皇位世襲不可轉(zhuǎn)移解析：選A。材料“天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用”大意是：天子使用玉料來制作印璽，群臣從此都不敢再這樣使用了，反映了皇帝獨尊，因此選A。5(2019三明模擬)據(jù)秦簡律令記載：首都咸陽及地方的郡、都、縣均應(yīng)在上計(地方行政長官定期向上級匯報)時將“不仁邑里及官者”的“數(shù)獄”(名數(shù)與獄簿卷宗)與上計簿冊一并交“屬所執(zhí)法”審核，此類案件事務(wù)員是由“縣道官”進行初判，但執(zhí)法有權(quán)令都史“時覆治之”(即審核)。材料中秦朝“執(zhí)法”()A是地方行政機構(gòu)的分支B完善了監(jiān)察體系與職能C接受丞相的指揮D以小制大、以外制內(nèi)解析：選B。材料中的“執(zhí)法”一職有利于進一步加強監(jiān)察體系，故B項正確；“執(zhí)法”與地方行政制度是彼此并立而非其分支，故A項錯誤；材料并沒有對丞相和“執(zhí)法”兩者關(guān)系的相關(guān)提及，故C項錯誤；由材料信息無法得出D項信息，故D項錯誤。6(2019四川沖刺演練)下表為史記中記載的漢武帝時期的部分侍中(皇帝親信近臣)。據(jù)此可知，漢武帝時期()姓名本官身份衛(wèi)長君外戚衛(wèi)青建章監(jiān)、大中大夫、大將軍外戚、功臣霍去病驃騎將軍外戚、功臣霍光奉都將軍、光祿大夫、大將軍、大司馬重臣、外戚金日磾駙馬都尉、車騎將軍、光祿大夫功臣A. 實現(xiàn)大臣間權(quán)力制衡B官僚政治取代貴族政治C君主專制有所強化D中央集權(quán)水平進一步提高解析：選C。漢初，丞相位高權(quán)重，為了加強皇權(quán)，漢武帝重用身邊做侍從、秘書等工作的人，讓他們擔(dān)任侍中等，參與軍國大事，以削弱相權(quán)，與材料中“漢武帝時期的部分侍中”相符，故C項正確。7(2019洛陽模擬)唐太宗時期往往給一些品級較低的官員加以“參知政事”“參預(yù)朝政”“參議得失”等名號，讓他們參加政事堂會議，執(zhí)行相職。后來，又出現(xiàn)“同中書門下三品”“同中書門下平章事”等宰相名號。這說明唐代()A監(jiān)察體系日益完備B三省制名存實亡C官員眾多效率低下D皇權(quán)進一步加強解析：選D。根據(jù)材料“往往給一些品級較低的官員加以名號，讓他們參加政事堂會議，執(zhí)行相職”得出宰相由固定任命到臨時任命，便于皇帝控制相權(quán)，防止相權(quán)獨裁，有利于皇權(quán)的進一步加強，故D項正確。8(2019天一大聯(lián)考階段檢測)宋太祖曾下語說：“選進士之事重大，今后官二代有中舉的，要詳加審核，進行復(fù)試?！彼翁娲伺e的直接目的是()A擴大統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)B防范官僚子弟科場上的舞弊C選拔真才實學(xué)的官吏D打破官僚子弟對仕途的壟斷解析：選B。宋太祖對官二代進行詳加審核的直接目的是防止官僚子弟在科場的舞弊，故B項正確；題干主要表明要對官二代進行詳加審核，這不是擴大社會基礎(chǔ)的表現(xiàn)，故A項錯誤；選拔真才實學(xué)的官吏是宋太祖長治久安的考慮，是從長遠來看的，故C項錯誤；題干并未涉及不允許其他階層參與科舉考試，故D項錯誤。9(2019懷化模擬)下表是中國部分時期縣的數(shù)目變化統(tǒng)計表，據(jù)此可知() 時期數(shù)目(個)時期 數(shù)目(個)時期數(shù)目(個) 秦朝約1 000唐朝約1 5001911年1 381 A.縣制有利于社會變革B縣制是小農(nóng)經(jīng)濟的基礎(chǔ)C縣是基本的行政區(qū)域D縣制有職責(zé)明確的優(yōu)點解析：選C。題干論述了從秦朝到唐朝至清末橫跨中國2 000多年，縣的數(shù)目一直保持在1 000以上，說明縣這一行政單位一直是中國基層的行政區(qū)域，故C項正確。10(2019昆明高三摸底調(diào)研)漢武帝設(shè)刺史，負(fù)責(zé)監(jiān)察地方政治，后來刺史的職權(quán)范圍擴大，逐漸享有行政權(quán)和兵權(quán)。東漢時期刺史逐漸成為地方行政長官。刺史權(quán)力變化導(dǎo)致()A監(jiān)察權(quán)力加強B中央集權(quán)削弱 C君主專制強化D國家統(tǒng)治穩(wěn)定解析：選B。由材料可知刺史本是漢武帝時期的監(jiān)察官員，后來刺史職權(quán)擴大，東漢時期成為地方行政長官，這說明地方權(quán)力增大，中央集權(quán)削弱，故B項正確。11中國古代加強皇權(quán)的措施中，常以內(nèi)侍、貴戚監(jiān)督和逐漸代替重臣，以近臣演變?yōu)橹爻?，以輔佐皇帝辦事的部門發(fā)展為正式的國家機關(guān)。以下機構(gòu)體現(xiàn)這種方式的是()A中書門下、內(nèi)閣、軍機處B中朝、內(nèi)閣、軍機處C中朝、中書門下、內(nèi)閣D尚書臺、內(nèi)閣、議政王大臣會議解析：選B。題干反映的是中國古代中樞權(quán)力機構(gòu)的演變，其發(fā)展趨勢應(yīng)該是相權(quán)不斷削弱，皇權(quán)不斷加強。漢朝的中朝制度是為了削弱外朝三公九卿的權(quán)力；明朝內(nèi)閣是廢丞相，皇權(quán)專制得到進一步加強的體現(xiàn)；而清朝軍機處的設(shè)置，標(biāo)志著專制皇權(quán)達到頂峰。本題該選B項。12(2019吉林模擬)清代內(nèi)務(wù)府是獨立于政府行政機構(gòu)之外，自成體系，管理皇室、皇族一應(yīng)事務(wù)的機構(gòu)。內(nèi)務(wù)府官員屬流官，定期更換。另外，內(nèi)務(wù)府財政收入不僅來源于皇帝私產(chǎn)，也來源于國家財政收入；內(nèi)務(wù)府的財政支出，不僅用于宮廷，也用于軍費、賑濟等。材料表明()A清政府具有家國同構(gòu)的特征B皇室特權(quán)是清政府腐敗的根源C清朝中央權(quán)力處于分散狀態(tài)D內(nèi)務(wù)府是國家行政機構(gòu)的補充解析：選A。從材料可知內(nèi)務(wù)府是管理皇室事務(wù)的自成體系機構(gòu)，但是它的收入與支出卻是既有皇帝也涉及國家，體現(xiàn)出家國一體的特征，故A項正確。二、非選擇題(本題共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分)13(2019孝義模擬)閱讀材料，完成下列要求。材料一科舉選官制是中國文官制的基石。因為它的考試內(nèi)容和形式正適應(yīng)了統(tǒng)治者的需要。因此從隋唐時期開始就成為歷代統(tǒng)治者選官的主要途徑?？婆e考試的主要內(nèi)容是以宗法倫理為核心的儒家經(jīng)義，與各種政務(wù)并不相合，主要的目的是籠絡(luò)讀書人，愚化百姓?？婆e考試的形式是一個完全開放的系統(tǒng)，經(jīng)過鄉(xiāng)試、會試、殿試，從初級到高級的層級考試選拔，統(tǒng)治者的意識形態(tài)已深深地灌輸?shù)綉?yīng)試士子的心里，從而形成了一個有利于統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)。材料二1861年京師同文館設(shè)立之初只是一個單純地培養(yǎng)西方語言人才的機構(gòu)。此后隨著其不斷發(fā)展，先后添設(shè)了撰修館、天文算學(xué)館和格致館京師同文館對學(xué)生的升遷制度為：“大考績優(yōu)，可授七、八、九品官。在館績優(yōu)學(xué)生，固有隨時派充總署翻譯，或赴有關(guān)衙門差委，或分赴各省任職，或隨使出洋，或擔(dān)任教職，出路不一而定，其七品官大考兩次，可以授為主事?！蓖酿^選送的官員分派到各衙門，盡管為數(shù)很少，但由于其知識的實用性，無疑會對傳統(tǒng)的官員形成一定的沖擊，給傳統(tǒng)的衙門補充了新鮮血液。材料一、二均摘編自逯慧娟同文館與中國文官制的近代化(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代科舉選官制的特征和影響。(12分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出與古代科舉文官制相比，近代同文館選送官員的特點，并分析其原因。(13分)解析：(1)第一小問“特征”，據(jù)材料一“科舉考試的主要內(nèi)容是以宗法倫理為核心的儒家經(jīng)義”等信息，從選拔形式、考查內(nèi)容和選拔程序等方面歸納；第二小問“影響”，據(jù)材料一“科舉選官制是中國文官制的基石”等信息，從科舉選官對古代選拔體制、對古代教育和儒學(xué)的發(fā)展的影響等方面歸納。(2)第一小問“特點”，據(jù)材料二“京師同文館對學(xué)生的升遷制度為：大考績優(yōu)，可授七、八、九品官”等信息，從對官員實用能力的培養(yǎng)等方面歸納；第二小問“原因”，據(jù)材料二“1861年京師同文館設(shè)立”“只是一個單純地培養(yǎng)西方語言人才的機構(gòu)。此后隨著其不斷發(fā)展，先后添設(shè)了撰修館、天文算學(xué)館和格致館”等信息，從近代西方文明傳入的影響、挽救統(tǒng)治危機等方面歸納。答案：(1)特征：選拔形式具有開放性；考查內(nèi)容以儒家經(jīng)義為主，選拔程序具有嚴(yán)密性、系統(tǒng)性。影響：促進了文官選拔體制的完善；客觀上推動了古代教育的發(fā)展；促進了儒學(xué)的進一步傳播；有利于社會秩序的穩(wěn)定。(答出任意三點即可)(2)特點：更注重官員實用能力的培養(yǎng)；官員升遷與所學(xué)考試成績密切結(jié)合；官員任命以推送為主。原因：近代西方工業(yè)文明傳入的影響；為了挽救清政府統(tǒng)治危機，洋務(wù)運動對實用人才的需求；近代教育改革的影響；官僚隊伍近代化發(fā)展的需要。14(2019漳州模擬)閱讀材料，完成下列要求。材料任何一項制度，絕不是孤立存在的。各項制度間，必然是互相配合，形成一整套。某一制度之創(chuàng)立，它必有淵源，早在此項制度創(chuàng)立之先，已有此項制度之前身；某一制度之消失，它必有流變，早在此項制度消失之前，已在漸漸地變質(zhì)。摘編自錢穆中國歷代政治得失依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)中國古代史相關(guān)內(nèi)容，自行擬定具體論題，并就所擬論題進行論述。(12分)(要求：明確寫出具體論題，論述須有史實依據(jù))解析：本題考查制度發(fā)展演變的規(guī)律。首先要認(rèn)真讀清楚題目要求是結(jié)合中國古代史的相關(guān)內(nèi)容，因此可從中國古代的政治制度、經(jīng)濟制度等方面找到突破點；然后分析材料是強調(diào)制度的漸變和制度的繼承發(fā)展，可從中國古代的丞相制度的發(fā)展分析，重在論述其發(fā)展的原因和影響。答案：示例一論題：丞相制度的廢除是歷史發(fā)展的結(jié)果。論述：秦朝建立之初，設(shè)置丞相，幫助皇帝處置政務(wù)，但也埋下皇權(quán)與相權(quán)之間矛盾隱患。漢代內(nèi)朝制度、唐代三省六部制均是為分散相權(quán)而做出的制度設(shè)計，但相權(quán)仍對皇權(quán)構(gòu)成一定的威脅。明太祖朱元璋為徹底消除相權(quán)對皇權(quán)的威脅，廢除了丞相制度?？梢姡┫嘀贫鹊膹U除是君主專制不斷發(fā)展的結(jié)果。示例二論題：井田制和分封制相結(jié)合，構(gòu)成周代制度的基礎(chǔ)。論述：井田制是周代土地國有制度，土地及其土地上的人口均為周天子所有。通過分封制，周天子將土地及其土地上的人口授予各地諸侯，各地諸侯只有使用權(quán)，沒有所有權(quán)；獲得土地、人口的諸侯必須向周天子承擔(dān)必要的政治、經(jīng)濟義務(wù)?？梢?，井田制為經(jīng)濟基礎(chǔ)，分封制為上層建筑，它們之間的結(jié)合，構(gòu)成周代制度的基礎(chǔ)。