專題組合練11 語(yǔ)用+文言文+詩(shī)歌+名句(時(shí)間:45分鐘賦分:45分)一、語(yǔ)言運(yùn)用(9分,每小題3分)1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都正確的一項(xiàng)是()優(yōu)秀的詩(shī)文作品清新自然,不落言筌,用樸實(shí)的語(yǔ)言、平常的事物創(chuàng)造出似淺而實(shí)深的意境,使讀者在平淡的語(yǔ)句中體味作者的深意。我省有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人多次就環(huán)境保護(hù)問(wèn)題發(fā)表講話,旨在加大環(huán)境監(jiān)督的執(zhí)法力度,強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)的參與意識(shí),因?yàn)榄h(huán)境與我們每個(gè)人的生活休戚與共。引導(dǎo)社會(huì)力量辦教育是普通百姓難以作壁上觀的事,它不僅關(guān)系到教育資源多元化的配置,也有利于辦好人民滿意的教育。張教授對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不僅不贊一詞,反而苛評(píng)有加。他認(rèn)為這不僅無(wú)助于學(xué)生語(yǔ)言素養(yǎng)的提高,而且對(duì)漢語(yǔ)的規(guī)范化發(fā)展極為不利。公平和正義是治愈社會(huì)心理疾病的最佳良藥:只有機(jī)會(huì)公平,才不會(huì)有那么多的社會(huì)底層人士自怨自艾,感嘆自己懷才不遇。我們要按照改革方案,走出駕輕就熟的陶醉,打破壇壇罐罐的迷戀,擺脫得失進(jìn)退的憂心,勇敢投身這場(chǎng)引領(lǐng)未來(lái)的變革。A.B.C.D.2.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.電視劇人民的名義收獲觀眾熱情點(diǎn)贊的原因,除了跌宕的劇情、精彩的表演,還因?yàn)樗从车漠?dāng)前中國(guó)反腐敗斗爭(zhēng)的實(shí)踐,回應(yīng)著反腐敗的民心所愿。B.德州董子文化街自啟動(dòng)以來(lái),“董子文化旅游節(jié)”“董子園燈會(huì)”等以其規(guī)模大、檔次高而取得極大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,逐步形成品牌活動(dòng)。C.為遏制校園欺凌事件不再發(fā)生,我市啟動(dòng)“校園欺凌”專項(xiàng)治理活動(dòng),要求各學(xué)校嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,對(duì)涉嫌違法犯罪的,移交公安機(jī)關(guān)。D.雄安新區(qū)是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國(guó)意義的新區(qū),設(shè)立雄安新區(qū)是繼規(guī)劃、建設(shè)北京城市副中心后京津冀協(xié)同發(fā)展的又一歷史性戰(zhàn)略選擇。3.下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是()A.涂鴉之作,不足當(dāng)先生一哂,如蒙賜正,小子不勝感激!B.欣聞敝校百年校慶,本人忝為校友,因事不能躬臨為歉!C.吉日良辰,花好月圓,恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老!D.我不揣簡(jiǎn)陋,寄來(lái)拙作,請(qǐng)編輯斧正。二、文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成第47題。趙禼,字公才,邛州依政人。第進(jìn)士,為汾州司法參軍。郭逵宣撫陜西,辟掌機(jī)宜文字。種諤擅納綏州降人數(shù)萬(wàn),朝廷以其生事,議誅諤,反故地歸降人,以解仇釋兵。禼上疏曰:“諤無(wú)名興舉,死有余責(zé)。若將改而還之,彼能聽(tīng)順而亡絕約之心乎?不若諭以彼眾餓莩,投死中國(guó)。邊臣雖擅納,實(shí)無(wú)所利,特以往年俘我蘇立、景詢輩爾?？汕苍兊葋?lái),與降人交歸,各遵紀(jì)律,而疆場(chǎng)寧矣。如其蔽而不遣,則我留橫山之眾,未為失也?！庇轴沐訋涏~延,為逵移書(shū)執(zhí)政,請(qǐng)存綏州以張兵勢(shì),先規(guī)度大理河川,建堡砦,畫(huà)稼穡之地三十里,以處降者。若棄綏不守,則無(wú)以安新附之眾。援種世衡招蕃兵部敵屯青澗城故事。朝廷從之,活降人數(shù)萬(wàn),為東路捍蔽。夏人屢欲款塞,每以虛聲搖邊。詔問(wèn)方略,禼審計(jì)形勢(shì),為破敵之策以獻(xiàn)。遣裨將曲珍、呂真以兵千人分巡東西路。夏人方以四萬(wàn)眾自間道欲取綏,道遇珍,皇駭亟戰(zhàn),真繼至,夏眾敗走。交趾叛,詔為安南行營(yíng)經(jīng)略、招討使,總九將軍討之。禼以郭逵老邊事,愿為裨贊,于是以逵為宣撫使,禼副之。逵至,輒與禼異,固爭(zhēng)不能得。禼分遣將吏伐木治攻具,設(shè)伏擊之,斬首數(shù)千級(jí),馘其渠酋,遂皆降。元祐初,梁乙埋數(shù)擾邊,禼知夏將入侵檄西路將劉安曰夏即犯塞門(mén)汝徑以輕兵搗其腹心后果來(lái)犯安等襲洪州俘斬甚眾夏遂入貢既而以重兵壓境,諸將亟請(qǐng)益戍兵為備,禼因遣人詰夏,夏兵遂去。乙埋終不悛。使間以善意問(wèn)乙埋:“必欲寇,第數(shù)來(lái),恐汝所得不能償所亡。能改之,吾善遇汝?！边z之戰(zhàn)袍、錦彩,自是乙埋不復(fù)窺塞。禼乃縱間,國(guó)中疑而殺之。五年,拜端明殿學(xué)士,遷太中大夫。卒,年六十五。(節(jié)選自宋史趙禼傳,有刪改)4.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.禼知夏將入侵/檄西路將劉安/曰夏即犯塞門(mén)/汝徑以輕兵搗其腹心/后果來(lái)犯安等/襲洪州/俘斬甚眾/夏遂入貢/B.禼知夏將入侵/檄西路將劉安曰/夏即犯塞門(mén)/汝徑以輕兵搗其腹心后/果來(lái)犯安等/襲洪州/俘斬甚眾/夏遂入貢/C.禼知夏將入侵/檄西路將劉安/曰夏即犯塞門(mén)/汝徑以輕兵搗其腹心后/果來(lái)犯/安等襲洪州/俘斬甚眾/夏遂入貢/D.禼知夏將入侵/檄西路將劉安曰/夏即犯塞門(mén)/汝徑以輕兵搗其腹心/后果來(lái)犯/安等襲洪州/俘斬甚眾/夏遂入貢/5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.稼穡是我國(guó)對(duì)農(nóng)事的總稱,多以春耕為穡,秋收為稼,即播種與收獲,泛指農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。B.款塞即叩塞門(mén),指外族前來(lái)通好或到邊界表示歸順,與“覷邊”“窺塞”“寇邊”相對(duì)。C.交趾原指中國(guó)古代南方少數(shù)民族盤(pán)腿而坐的行為,后與“安南”都指越南北部地區(qū)。D.學(xué)士原指讀書(shū)人或?qū)W者,文中是一種官職名稱,現(xiàn)指授予高等學(xué)校本科畢業(yè)生的學(xué)位。6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.趙禼富有才華,處事很有見(jiàn)地。他考中進(jìn)士,在郭逵手下任文職;在種諤擅自納降一事上,他反對(duì)誅種諤、返故地歸降人,認(rèn)為雙方可交換人員,各守紀(jì)律,以保邊疆安寧。B.趙禼深曉邊事,治理卓有成效。他向朝廷建言,應(yīng)做好綏州的規(guī)劃,建設(shè)堡寨,分析了放棄綏州的后果并援引了種世衡治邊舊例,得到朝廷認(rèn)同,取得了很好的效果。C.趙禼一心平叛,不計(jì)個(gè)人名利。交趾叛亂時(shí),朝廷讓趙禼統(tǒng)兵平叛,他推薦自己以前的上級(jí)郭逵為主將,自己甘愿任副職,趙禼設(shè)伏兵擊賊,取得大勝。D.趙禼精于謀略,為國(guó)屢立功勛。他能審時(shí)度勢(shì),為朝廷獻(xiàn)破敵之策;梁乙埋多次侵?jǐn)_邊關(guān),他以武勝之,以文勸之,最后用離間計(jì)將其除去。7.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)若將改而還之,彼能聽(tīng)順而亡絕約之心乎?不若諭以彼眾餓莩,投死中國(guó)。(5分)(2)必欲寇,第數(shù)來(lái),恐汝所得不能償所亡。能改之,吾善遇汝。(5分)三、古代詩(shī)歌鑒賞(11分)閱讀下面這首清詩(shī),完成第89題。客中聞雁黃仲則山明落日水明沙,寂寞秋城感物華。獨(dú)上高樓慘無(wú)語(yǔ),忽聞孤雁竟思家。和霜欲起千村杵,帶月如聽(tīng)絕漠笳。我亦稻粱愁歲暮,年年星鬢為伊加。8.下列對(duì)詩(shī)句的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A.首聯(lián)第一句寫(xiě)景,山因落日返照顯得明亮,水在沙的映襯下顯得明澈,營(yíng)造了一幅明亮澄麗但又蕭瑟凄涼的畫(huà)面。B.首聯(lián)第二句寫(xiě)出作者自身的感受:秋天,城里的自然景物因季節(jié)更替漸漸地由生機(jī)盎然走向枯萎凋謝,顯得空寂寥落。C.頷聯(lián)寫(xiě)作者登上高樓,看到自然景物失去生機(jī),內(nèi)心凄慘,這時(shí)偏偏又聽(tīng)見(jiàn)孤獨(dú)的大雁發(fā)出凄涼的叫聲,讓作者頓起情思。D.頸聯(lián)第一句實(shí)寫(xiě)眼前之景,緊承頷聯(lián)的雁鳴敘述,雁鳴聲伴隨著霜露,千家萬(wàn)戶都響起了搗衣聲,家家為遠(yuǎn)方的親人趕制棉衣。E.頸聯(lián)第二句描寫(xiě)大雁在月亮的伴隨下發(fā)出的凄鳴哀唱,就好像在一望無(wú)際渺無(wú)人煙的沙漠里傳來(lái)的悲涼的胡笳聲。9.本詩(shī)情感豐富,都表達(dá)了哪些思想情感?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)四、名句名篇默寫(xiě)(6分)10.(2018全國(guó)卷)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)荀子勸學(xué)中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說(shuō),終日殫精竭慮思考,卻“”,踮起腳極目遠(yuǎn)望,也“”。(2)諸葛亮在出師表中回顧漢代歷史,認(rèn)為親近賢臣,疏遠(yuǎn)小人,“”;而親近小人,疏遠(yuǎn)賢臣,“”。(3)李煜虞美人(春花秋月何時(shí)了)中,春花秋月之外,“”也是勾起作者故國(guó)之思的景象;而“”則是作者無(wú)盡愁緒的形象描繪。專題組合練11語(yǔ)用+文言文+詩(shī)歌+名句1.B解析 不落言筌:不在語(yǔ)言運(yùn)用上留下用工的痕跡。通俗地說(shuō)就是沒(méi)有刻意地用華麗辭藻和修辭手法修飾文章,卻給人很好、出彩、舒服清新的感覺(jué)。休戚與共:彼此共同承受幸福與災(zāi)禍。此句用錯(cuò)對(duì)象。作壁上觀:人家交戰(zhàn),自己站在營(yíng)壘上觀看,比喻坐觀成敗,不給予幫助。不贊一詞:原指文章寫(xiě)得很好,別人不能再添一句話;現(xiàn)也指一言不發(fā)。此處望文生義。自怨自艾:本義是悔恨自己的錯(cuò)誤,自己改正?，F(xiàn)在只指悔恨。本句語(yǔ)境感嘆懷才不遇,是心懷幽怨,而非悔恨。駕輕就熟:駕輕車,就熟路。比喻承擔(dān)熟習(xí)、輕松的事務(wù)。2.D解析 A項(xiàng),“原因”“還因?yàn)椤敝貜?fù);B項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂,把“自”調(diào)至句首;C項(xiàng),“為遏制校園欺凌事件不再發(fā)生”不合邏輯。3.B解析 B項(xiàng),“敝”是稱呼自己的謙辭,“敝?！币鉃椤拔覀儗W(xué)校”,色彩上是謙辭,但因?yàn)榻浑H對(duì)象是校方,所以在本句中運(yùn)用不當(dāng),可以改為“母?！??！肮币鉃椤坝H自”,“躬臨”是敬辭,不能用于自己,“不能躬臨”可以改為“不能參加”。4.D解析 從文段內(nèi)容看,“曰”當(dāng)緊跟在劉安后,即“檄西路將劉安曰”;“以輕兵搗其腹心”是完整的一句,“心”后當(dāng)斷開(kāi)。5.A解析 A項(xiàng),“春耕為穡,秋收為稼”說(shuō)法錯(cuò)誤,應(yīng)是“春耕為稼,秋收為穡”。6.A解析 本題考查對(duì)文意內(nèi)容概括和分析的能力。A項(xiàng)內(nèi)容理解錯(cuò)誤?！胺磳?duì)誅種諤、返故地歸降人”說(shuō)法錯(cuò)誤。根據(jù)原文可知,他并不反對(duì)誅殺種諤。7.參考答案 (1)如果改變此做法并將眾送還夏國(guó),他們能聽(tīng)從順?lè)?不再有斷絕盟約的想法嗎?不如告訴夏國(guó),他們的部眾由于饑餓,走投無(wú)路投向我國(guó)。(2)如果你一定要入侵,只管多派人來(lái),恐怕您所得到的不能補(bǔ)償您所失去的。如果您能改過(guò),我方也將會(huì)好好地對(duì)待您。解析 這兩句話翻譯的關(guān)鍵詞是“亡”“諭”“餓莩”“投死”“中國(guó)”“寇”“第”“善”“遇”。參考譯文 趙禼,字公才,邛州依政人。他考中進(jìn)士,擔(dān)任汾州司法參軍。郭逵在陜西任宣撫使,朝廷征召趙禼掌機(jī)宜文字。種諤擅自收容綏州數(shù)萬(wàn)來(lái)降者,朝廷認(rèn)為他惹是生非,商議殺種諤,將土地和歸降的人還給夏國(guó),以解怨仇免去戰(zhàn)事。趙禼上疏說(shuō):“種諤無(wú)緣無(wú)故采取這種做法,死有余辜。如果改變此做法并將民眾送還夏國(guó),他們能聽(tīng)從順?lè)?不再有斷絕盟約的想法嗎?不如告訴夏國(guó),他們的部眾由于饑餓,走投無(wú)路投向我國(guó)。邊疆大臣雖然擅自接納了他們,但其實(shí)毫無(wú)益處,只因以前夏國(guó)俘虜了我們的蘇立、景詢等人?？梢郧菜途霸兊热嘶貋?lái),與歸降的人交換,以后各自遵守紀(jì)律,邊界就安寧了。如果夏國(guó)扣留而不遣送,那么我們留下橫山的歸附民眾,也不算失策?！背⒂终{(diào)郭逵為鄜延帥,趙禼為郭逵起草公文給執(zhí)政大臣,建議保存綏州,來(lái)擴(kuò)充軍隊(duì)的實(shí)力,先規(guī)劃大理河川,建設(shè)堡寨,劃出可以耕種的土地三十里,以安置歸降的人。若舍棄綏州不做好防守,就沒(méi)辦法安撫剛剛歸附的民眾。他又引種世衡招募蕃部兵馬屯守青澗城的舊例。朝廷聽(tīng)從了他的建議,使數(shù)萬(wàn)名降人存活,成為東路屏障。夏國(guó)多次想來(lái)通好,卻經(jīng)常用虛張聲勢(shì)的做法擾動(dòng)邊境人心?；噬显t問(wèn)對(duì)付夏國(guó)的策略,趙禼審時(shí)度勢(shì),提出了破敵之策進(jìn)獻(xiàn)。派遣偏將曲珍、呂真率領(lǐng)兵士千人分巡東西路。夏國(guó)剛以四萬(wàn)大軍欲從小路攻取綏州,途中與曲珍部隊(duì)相遇,驚慌失措,倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn),呂真接著率兵趕到,夏國(guó)大敗而逃。交趾叛亂,趙禼被征召為安南行營(yíng)經(jīng)略、招討使,率領(lǐng)九名大將前往征討。趙禼認(rèn)為郭逵熟悉邊境事務(wù),愿意擔(dān)任郭逵的副職,于是朝廷任命郭逵為宣撫使,趙禼任他的副職。郭逵到任后,總是與趙禼意見(jiàn)不同,趙禼堅(jiān)持和郭逵爭(zhēng)論不能取得同意。趙禼分遣兵將砍伐樹(shù)木做成進(jìn)攻的器具,設(shè)埋伏攻打敵軍,斬殺敵人數(shù)千,俘獲了敵軍首領(lǐng),于是敵軍全都投降。元祐初年,梁乙埋多次侵?jǐn)_邊境。趙禼知道西夏即將入侵,發(fā)公文給西路將領(lǐng)劉安說(shuō):“西夏入侵邊塞,你就直接率輕裝精兵突襲夏國(guó)境內(nèi)重地。”后來(lái)夏國(guó)果然來(lái)侵犯邊境,劉安等突襲了洪州,俘虜斬首很多,夏國(guó)于是前來(lái)進(jìn)貢。不久夏國(guó)用重兵壓境,諸將領(lǐng)急忙請(qǐng)求增兵防備。趙禼因此派遣使者責(zé)問(wèn)夏國(guó),夏國(guó)便退兵了。梁乙埋始終不悔改。趙禼派間諜以善意問(wèn)梁乙埋:“如果你一定要入侵,只管多派人來(lái),恐怕您所得到的不能補(bǔ)償您所失去的。如果您能改過(guò),我方也將會(huì)好好對(duì)待您?！辟?zèng)送給梁乙埋戰(zhàn)袍、錦彩,從此梁乙埋不再侵?jǐn)_邊境。趙禼使用離間計(jì),夏國(guó)人懷疑梁乙埋,殺死了他。元祐五年,授任他為端明殿學(xué)士,遷太中大夫。去世時(shí)六十五歲。8.AD解析 A項(xiàng),“蕭瑟凄涼”不符合詩(shī)意;兩個(gè)“明”字給人以清新明亮的感覺(jué);D項(xiàng),“頸聯(lián)第一句實(shí)寫(xiě)眼前之景”錯(cuò)誤,“千村杵”是作者想象之景。9.參考答案 悲秋之情:作者看到秋天蕭瑟的景象,頓生感慨。思鄉(xiāng)之情,孤獨(dú)寂寞:漂泊在外,孤身一人。為生計(jì)而愁:歲末為溫飽奔波。感慨年華老去:每年白發(fā)增加,越顯蒼老。解析 從題目看,詩(shī)中包含了詩(shī)人諸多情感,因此要逐聯(lián)分析:首聯(lián)“寂寞秋城感物華”,因秋景而起悲秋之情。頷聯(lián)“忽聞孤雁竟思家”,思鄉(xiāng)之情;頸聯(lián)情感不明顯;尾聯(lián)“我亦稻粱愁歲暮”,為生計(jì)而愁;“年年星鬢”,遲暮之情。據(jù)此分析即可。10.答案 (1)不如須臾之所學(xué)也不如登高之博見(jiàn)也(2)此先漢所以興隆也此后漢所以傾頹也(3)小樓昨夜又東風(fēng)恰似一江春水向東流