仿用句式1、仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求:內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。 示例:曾侯編鐘,金縷玉衣,三星堆圓明園,中國文明彰顯紛繁富麗。材料: 引領 穩(wěn)定 傳承 月球車 調(diào)結構 斬荊棘 可燃冰 拓道路 擴內(nèi)需 精準扶貧 量子通信 不忘初心 蛟龍下水 服務三農(nóng) 砥礪前行2、仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。練兵備戰(zhàn),搶險救災,援百姓顯神威,中國人民軍隊具有偉大的擔當使命。材料:獻身 維和 領航保民族伸大義 護人類推戰(zhàn)略 助國際穩(wěn)態(tài)勢跨國作戰(zhàn) 反恐維穩(wěn) 構建體系驅逐外虜 建設強軍 海上維權3、仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。 示例:日出東方舉步維艱、聯(lián)俄共扶農(nóng)工,中國共產(chǎn)黨是引領人民走出黑暗的火炬。 材料:先鋒 向導 旗幟 保溫飽強經(jīng)濟 御強寇平內(nèi)亂 勇創(chuàng)新爭一流 改革開放夾縫求生救亡圖存 牢記使命 勵精圖治 不忘初心4、仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要處理好頂層設計和基層探索的關系,堅持因地制宜,切忌脫離實際。材料:監(jiān)管失控 盲目追求 社會失衡 實現(xiàn)共同富裕 力求協(xié)調(diào)高效 做到科學統(tǒng)籌市場主導 短期目標 群眾獲得 國家發(fā)展 政府引導 長期規(guī)劃5、仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。赤壁,你的雄奇?zhèn)グ?你的大氣磅礴,你的壯麗多姿,不正好激蕩起我心中的豪情嗎?材料:康橋 雨巷 蜀道凌云的壯志 沉睡的柔情 對美的追求崢嶸崔嵬 溫婉艷麗 脈脈含情 溫文爾雅 纏綿柔情 彳亍仿徨 天梯石棧 靈動嬌美 畏途巉巖6、仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。示例: 鹿乳奉親,懷橘遺親,嘗湯藥滌溺器,中華民族向來具有孝順的美好品德。材料:寬容 堅守 誠信駐海島踏雪域 言九鼎諾千金 薦管仲縱孟獲廉藺交歡 蘇武牧羊 立木城門 望夫化石 尾生抱柱 退讓三尺7、仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,保障制度,織密網(wǎng)奔小康,中國政府具有偉大的建設意識。材料:責任 人才 惠民培技能縮差距 重師風提素質 強責任布格局改革創(chuàng)新 提高收入 鼓勵就業(yè) 發(fā)展教育 推動經(jīng)濟 培育人才8、仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話, 要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。民族獨立,人民解放,迎前景謀幸福,中國共產(chǎn)黨具有偉大的開拓精神。材料:進取 創(chuàng)新 擔當增繁榮創(chuàng)富強 求和平促發(fā)展 展和諧謀共贏國家統(tǒng)一 生活美好 一國兩制社會穩(wěn)定 改革開放 民族復興9、佛系,百度詞條中為一種生活態(tài)度和方式,是一種怎樣都行、不大走心、看淡一切的活法。近來,隨著“佛系青年”的走紅,引申出了各個領域的“佛系+”。請你仿照例句中“佛系買家”的句式,另選一類人物進行個性化解讀。要求句式基本一致。 例句:佛系買家:不咨詢,不議價,不差評,買貨看中就下單,不好懶得退,貨到自動評。佛系_ :_。10、在橫線處仿寫前面的句子,構成排比。要求:自選話題,修辭相同,句式一致。夜空有深邃的靈魂,才能吸引星月;大地有慷慨的心腸,才能滋養(yǎng)草木;_,_;_,_。大自然向每個人敞開懷抱,我們總能在那里獲得人生的啟迪。11、仿照畫線句的句式,用舉例的方法續(xù)寫兩個句子。批閱古典詩詞,你可以品味詩人們的各種思想感情,繼而有所思,有所悟。讀王維、孟浩然,你懂得了什么叫鐘情山水;_,_;_,_。12、徜徉在詩歌長廊中,品味風騷韻味,感受魏晉風骨,領略大唐氣象請以古代詩歌為內(nèi)容,仿照例句續(xù)寫兩個句子,構成排比。例句:白居易在琵琶聲的嗚咽里,淚濕青衫,用真情感悟了遷謫的無奈。_.13、請在莊子、屈原、魯迅中任選兩人為對象,仿照下面的示例各寫一段話。要求修辭手法相同,句式基本一致。 示例:史鐵生是寂寞的,在病痛的折磨下,在簫瑟寂靜的地壇里,苦苦掙扎思索;但他卻在寂寞中領悟了人生的意義,為失意消沉的人們找到了一扇通向幸福的門。莊子是寂寞的,_。屈原是寂寞的,_。魯迅是寂寞的,_。14、根據(jù)對原文的理解,依照畫線的句子,在空缺處補寫相應的句子。要求:句式一致,字數(shù)相等,語意相關?！耙魄樽饔谩笔前炎约旱那楦幸频酵馕锷砩?仿佛覺得外物也有同樣的情感。自己在歡喜時,大地山河都在揚眉帶笑;_,_。陶淵明何以愛菊?因為他在傲霜殘枝中見到孤臣的勁節(jié);_? _。15、我國的傳統(tǒng)節(jié)日是民族之根,每一個節(jié)日都是情感的寄托。請仿照下面的示例,從元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日中任選兩個,寫出自己的個性化解讀。要求:緊扣節(jié)日內(nèi)涵,與示例構成排比。示例:清明節(jié)暮春三月,梨花凋落,清掃祭臺懷親人。答案1答案：量子通信,蛟龍下水,可燃冰月球車,中國科技引領世界進步。精準扶貧,服務三農(nóng),調(diào)結構擴內(nèi)需,中國經(jīng)濟穩(wěn)定世界發(fā)展。不忘初心,砥礪前行,斬荊棘拓道路,中國精神傳承萬代千秋。解析：本題考查句子仿寫的能力。仿寫的句子涉及到內(nèi)容、句式、修辭、銜接,不僅要綜合運用語法、修辭的知識,還要分析所給關鍵詞之間的關系。仔細閱讀題干和所給的材料,可發(fā)現(xiàn),所給材料按照“中國科技”“中國經(jīng)濟”“中國精神”分為三大類,“可燃冰”“月球車”“量子通信”“蛟龍下水”屬于“中國科技”,“調(diào)結構”“擴內(nèi)需”“精準扶貧”“服務三農(nóng)”屬于“中國經(jīng)濟”,“斬荊棘”“拓道路”“不忘初心”“砥礪前行”屬于“中國精神”。而“中國科技”對應“引領”,“中國經(jīng)濟”對應“穩(wěn)定”,“中國精神”對應“傳承”。然后仿照例句的句式把正確分為一組的材料給寫出完整的句子即可。2答案：驅逐外虜,跨國作戰(zhàn),保民族伸大義,中國人民軍隊具有偉大的獻身使命。反恐維穩(wěn),海上維權,助國際穩(wěn)態(tài)勢,中國人民軍隊具有偉大的維和使命。建設強軍,構建體系,護人類推戰(zhàn)略,中國人民軍隊具有偉大的領航使命。解析：3答案：夾縫求生、救亡圖存、御強寇平內(nèi)亂,中國共產(chǎn)黨是解救人民于水火的先鋒 改革開放、勵精圖治、保溫飽強經(jīng)濟,中國共產(chǎn)黨是指引人民奔小康的向導 不忘初心、牢記使命、勇創(chuàng)新爭一流,中國共產(chǎn)黨是帶領人民謀復興的旗幟解析：本題考查仿寫的能力。仿寫有嵌入式仿系、續(xù)寫式仿寫,命題式仿寫和開放式仿寫。無論是哪種都注意一個原則,即“形似”“意諧”。形似,即仿寫的句子要與例句在結構、修辭方式及句式上相似。為此,要對例句的結構運用的修辭方法,句式進行分析,弄清例句的“骨架”,外形,這樣才能進行仿寫。意諧,即仿寫的句子要與例句在思路、感情,、語意上諧調(diào),因此,要認真分析例句的思路,理解例句的語意,把握例句在一定的語境中所表達的感情,特別要注意例句中的隱含信息,弄清題目中沒有明確提出的要求。例如本題例句:日出東方、舉步維艱、聯(lián)俄共扶農(nóng)工,中國共產(chǎn)黨是引領人民走出黑暗的火炬。前面兩個分句是四字詞語,要和后面的語義邏輯相符。所給的詞語中可以有如下的組句示例:夾縫求生、救亡圖存、御強寇平內(nèi)亂,中國共產(chǎn)黨是解救人民于水火的先鋒。4答案：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要處理好長期規(guī)劃和短期目標的關系,做到科學統(tǒng)籌,不可盲目追求。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要處理好市場主導和政府引導的關系,力求協(xié)調(diào)高效,防止監(jiān)管失控。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要處理好群眾獲得和國家發(fā)展的關系,實現(xiàn)共同富裕,避免社會失衡。解析：本題主要考查語言表達的能力。仿寫句子要做到:理解例句的意義,特別是隱含意義,保證仿寫的句義與原句一致。注意例句的句式特點,特別是分句間的關系,甚至關聯(lián)詞也要一一對應。注意例句的修辭手法,仿句要與之保持一致。注意例句的用詞特點,如詞語的褒貶、雅俗、色彩等,仿句用詞要與之相似。注意例句的感情基調(diào),如憂傷、喜悅、沉重、明快等,仿句要與之一致。最后可將仿句與例句及要求對照,看是否完全符合要求。解答仿寫題目,要從形式和內(nèi)容兩方面入手。根據(jù)示例句式特點“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要處理好的關系”,仿句應該是“長期規(guī)劃和短期目標的關系”“市場主導和政府引導的關系”“群眾獲得和國家發(fā)展的關系”;再根據(jù)短語的含義歸類表述即可。5答案：(示例)康橋,你的溫婉艷麗,你的靈動嬌美,你的脈脈含情,不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎?蜀道,你的天梯石棧,你的畏途巉巖,你的崢嶸崔嵬,不正好激發(fā)起我凌云的壯志嗎?雨巷,你的溫文爾雅,你的纏綿柔情,你的彳亍彷徨,不正好引起我心中對美的追求嗎?解析：6答案：(1)廉藺交歡,退讓三尺,薦管仲縱孟獲,中華民族向來具有寬容的美好品德。(2)蘇武牧羊,望夫化石,駐海島踏雪域,中華民族向來具有堅守的美好品德。(3)尾生抱柱,立木城門,言九鼎諾千金,中華民族向來具有誠信的美好品德。解析：7答案：示例:改革創(chuàng)新,推動經(jīng)濟,強責任布格局,中國政府具有偉大的責任意識。鼓勵就業(yè),提高收入,培技能縮差距,中國政府具有偉大的惠民意識。發(fā)展教育,培育人才,重師風提素質,中國政府具有偉大的人才意識。解析：8答案：國家統(tǒng)一,社會穩(wěn)定,求和平促發(fā)展,中國共產(chǎn)黨具有偉大的進取精神。一國兩制,改革開放,展和諧謀共贏,中國共產(chǎn)黨具有偉大的創(chuàng)新精神。民族復興,生活美好,贈繁榮創(chuàng)富強,中國共產(chǎn)黨具有偉大的擔當精神。解析：9答案：佛系學生:不曠課,不抬杠,不質疑,考試分高拼人品,及格便是緣,掛科也認命。佛系父母:不比較,不強求,不矯情,子女優(yōu)秀不炫耀,平庸不苦惱,墊底不沮喪。佛系粉絲:不掐架,不瘋狂,不反黑,偶像人紅不激動,貼吧時常逛,帖子從不開。解析：10答案：森林有無私的品格,才能哺育萬物 ; 大海有寬廣的胸襟 ,才能容納江河解析：解答此題,應該先分析清楚例句的修辭手法是比喻和擬人,句式為條件關系,前后句在內(nèi)容上有包含關系。因此仿寫的句中要用上合適的比喻和擬人手法,前后句是并列關系,構成排比。注意話題要一致、修辭要相同,句式要一致。其句式特點是:“表事物的名詞+有+名詞性偏正短語+才能+動賓短語”。比如可以仿寫成:藍天有深邃的靈魂,才能吸引星月;山峰有高昂的頭顱,才能俯視原野。點睛:仿句是按照題目已經(jīng)給出的語句的形式,再另外寫出與之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字內(nèi)容不能完全一樣。解題的一般步驟:1、整體感知文段的內(nèi)容,根據(jù)上下文意及語境,仔細揣摩。展開聯(lián)想,梳理大腦中儲備的相關信息,確定仿寫內(nèi)容。2、局部分析文段的句式特點、表達方式、修辭手法及感情色彩。3、初步仿寫,反復揣摩。檢查仿寫的句子是否合乎要求,切忌依樣畫葫蘆。確定“形神兼?zhèn)洹敝笤僮龆ò浮?1答案：讀杜甫、白居易; 你懂得了什么叫憂民情結; 讀陸游、龔自珍; 你明白了什么叫愛國情懷解析：本題考查仿用句式的能力。根據(jù)畫線句的特點,應仿照 “讀,你懂得(明白)了什么叫”的句式進行續(xù)寫。所選的詩人應是自己熟悉的,“懂得(明白)了”后面的內(nèi)容要符合詩人的詩作特點。12答案：蘇軾在赤鼻磯頭的浪濤前,慷慨高歌.用豪放解讀了如夢的人生。李清照在凄楚孤苦的守望中.把盞啜飲.用閑愁涂滿了生命的黃昏。解析：本題考查仿用句式的能力。例句中化用了白居易琵琶行中的內(nèi)容.因此在選用其他詩人的時候.一定要就該詩人的某首詩歌進行解讀.再按照例句的句式特點進行仿寫。13答案：示例:(莊子是寂寞的,)在喧囂的時代里,在窘迫的生活中.默默修身養(yǎng)性;但他卻在寂寞中頓悟出了逍遙的真諦,為無路可走的人們打開了一扇開向清風明月的窗。(屈原是寂寞的,)在權貴的排擠下,在世人的不解中,獨自苦苦尋覓;但他卻在寂寞中堅守著高潔忠貞的靈魂,為世人皆醉的社會點亮了一盞上下求索的燈。(魯迅是寂寞的,)在濃黑的悲涼中,在麻木愚弱的民眾中,獨自彷徨吶喊;但他卻在寂寞中找到了民族真正的病根,為昏睡的國人開出了一劑療救精神的良方。(答出兩個即可)解析：14答案：(示例)自己在悲傷時,風云花鳥都在嘆氣凝愁,林和靖何以愛梅?因為他在暗香疏影中見到隱者的高標。解析：15答案：端午節(jié)仲夏五月,粽葉飄香,劃動龍舟悼賢人。重陽節(jié)暮秋九月,菊花綻放,登高遠望思故人。解析：本題考查仿用句式的能力。解答本題,需注意:“暮春三月” 是時間,“梨花凋落”是季節(jié)特征,“清掃祭臺懷親人”是節(jié)日內(nèi)涵, 仿句格式為“時間+季節(jié)特征+節(jié)日內(nèi)涵”;表現(xiàn)節(jié)曰內(nèi)涵要貼切, 如端午節(jié)要突出紀念、重陽節(jié)要突出思親等。