備考專項狂練 二十九 文言文+名篇名句+語言文字運用一、（甘肅張掖二中2019屆高三上學期8月月考）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成14題。徐堅，西臺舍人齊聃子也。少好學，遍覽經史，性寬厚長者。圣歷中，車駕在三陽宮，御史大夫楊再思、太子左庶子王方慶為東都留守，引堅為判官，表奏專以委之。方慶善三禮之學，每有疑滯，常就堅質問，堅必能征舊說，訓釋詳明，方慶深善之。又賞其文章典實，常稱曰：“掌綸誥之選也?！痹偎家嘣唬骸按锁P閣舍人樣，如此才識，走避不得?！眻杂峙c給事中徐彥伯等同修三教珠英，諸人依堅等規(guī)制，俄而書成，遷司封員外郎。神龍初，再遷給事中。時雍州人韋月將上書告武三思不臣之跡，反為三思所陷，中宗即令殺之。時方盛夏，堅上表曰：“月將誣構良善，故違制命，準其情狀，誠合嚴誅。但今朱夏在辰，天道生長，即從明戮，有乖時令。謹按月令：夏行秋令，則丘隰水潦，禾稼不熟。陛下誕膺靈命中興圣圖將弘羲軒之風以光史策之美豈可非時行戮致傷和氣哉君舉必書將何以訓伏愿詳依國典，許至秋分，則知恤刑之規(guī)，冠于千載；哀矜之惠，洽乎四海?！敝凶诩{堅所奏，遂令決杖，配流嶺表。時監(jiān)察御史李知古請兵以擊姚州西貳河蠻，既降附，又請筑城，重征稅之。堅以蠻夷生梗，未得同華夏之制；勞師涉遠，所損不補所獲。獨建議以為不便。睿宗不從，令知古發(fā)劍南兵往筑城，將以列置州縣。知古因是欲誅其豪杰，沒子女以為奴婢。蠻眾恐懼，乃殺知古，相率反叛，役徒奔潰，姚、嶲路由是歷年不通。堅妻即侍中岑羲之妹，堅以與羲近親，固辭機密，乃轉太子詹事，謂人曰：“非敢求高，蓋避難也?！奔棒苏D，堅競免坐累。堅多識典故，前后修撰格式、氏族及國史等，凡七入書府，時論美之。十七年卒，年七十余，贈太子少保，謚曰文。（節(jié)選自舊唐書徐堅傳）1對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ ）A陛下誕膺靈命中興圣圖將弘羲軒之風以光史策之美豈可非時行戮致傷和氣哉君舉必書將何以訓B陛下誕膺靈命中興圣圖將弘羲軒之風以光史策之美豈可非時行戮致傷和氣哉君舉必書將何以訓C陛下誕膺靈命中興圣圖將弘羲軒之風以光史策之美豈可非時行戮致傷和氣哉君舉必書將何以訓D陛下誕膺靈命中興圣圖將弘羲軒之風以光史策之美豈可非時行戮致傷和氣哉君舉必書將何以訓2下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（ ）A車駕，帝王所乘的車。亦用為帝王的代稱。B太子詹事，中國古代內侍職官之一，秦朝起設立，主要掌管皇太子宮中事務。C再遷，再提升。古代升官職稱為“遷”，“左遷”才指貶官。D書府，收藏文書圖籍的府庫，也指中書省或秘書省。3下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）A徐堅博識多聞，富有才華。他年少時博覽經史，擔任判官時被委以起草表奏的重任；他參與修撰格式、氏族以及國史等，七次進入書府，受到時論贊美。B徐堅思慮周全，很有遠見。李知古出兵攻打姚州西貳河蠻，等到他們歸降以后，又修筑城池，征收重稅。徐堅認為不妥，皇上也聽從了他的建議。C徐堅為人正直，敢于進諫。當時韋月將因得罪武三思受其誣陷而被皇上下令處死，徐堅上表進諫，認為皇上在夏季行刑不合時令，皇上最終采納了他的表奏。D徐堅潔身自好，主動避嫌。他的妻子是當時侍中岑羲的妹妹，但他沒有因此而求取高位，而是堅決辭去機要職務；后來岑羲被殺，他也避免了大災難。4把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）諸人依堅等規(guī)制，俄而書成，遷司封員外郎。（5分）（2）勞師涉遠，所損不補所獲。獨建議以為不便。（5分）二、（山東鄆城一中2019屆高三第一次月考）名篇名句默寫（6分）5.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）逍遙游中作者用“_”來評價列子乘風遠行時的狀態(tài)，而蘇軾的赤壁賦則用“_”的想象來表現小船在寬廣的江面上自由漂流的狀態(tài)。（2）孟子在魚我所欲也中闡述“高官厚祿如果不合禮儀就不應該接受”這一道理的句子是“_，_”。（3）韓愈在師說中認為古代圣人更加圣明的原因是“_，_”。三、語言文字運用（20分）（河北邢臺市2019屆高三上學期第一次月考）閱讀下面的文字，完成68題。獵鷹作為猛禽被崇拜為神鳥，在隋唐文獻里_，隋唐文學家筆下出現了大量吟誦鷹鷂的詩歌。唐代懿德太子李重潤墓留存了胡人架鷹擎雕壁畫，全鄉(xiāng)縣主墓里胡人騎馬狩獵俑中也有手持鷂隼者，都_地描繪了當時的皇家貴族的野獵生活。草原上胡人自古便有馴鷹、養(yǎng)鷹的傳統(tǒng)，飼養(yǎng)獵鷹在當地是權威和財富的象征，具有濃厚的地域文化色彩。（ ），所以被認為是神鳥圣禽。獵鷹、馴鷹藝術在中國文化中有著重要影響，從漢唐至明清_。貴族王室對獵鷹_，常常將獵鷹當作重要的家庭成員，對獵鷹有著非同尋常的愛護之情。唐人對鷹的喜愛超出其他朝代，所以唐詩中有關獵鷹的描述也頗多。在獵鷹身上凝聚著唐代貴族的激情風采和原始野性，唐代詩文中的獵鷹是唐代藝術家對貴族生活的標志，這些了不起的藝術創(chuàng)造我們值得一睹其風采。6依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）（ ）A俯拾即是 有板有眼 歷久彌堅 頂禮膜拜B目不暇接 有板有眼 歷久彌堅 情有獨鐘C目不暇接 惟妙惟肖 歷久不衰 頂禮膜拜D俯拾即是 惟妙惟肖 歷久不衰 情有獨鐘7下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）（ ）A在宗教文化里，獵鷹可以與天神溝通，翱翔天空B在宗教文化里，獵鷹翱翔天空，可以與天神溝通C獵鷹翱翔天空，在宗教文化里，可以與天神溝通D獵鷹與天神溝通，可以翱翔天空，在宗教文化里8文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）（ ）A唐代詩文中的獵鷹是唐代藝術家對貴族生活的再現，這些了不起的藝術創(chuàng)造我們值得一睹其風采B唐代詩文中的獵鷹反映了唐代藝術家對貴族生活的再現，這些了不起的藝術創(chuàng)造值得我們一睹其風采C唐代詩文中的獵鷹是唐代藝術家對貴族生活的再現，這些了不起的藝術創(chuàng)造值得我們一睹其風采D唐代詩文中的獵鷹是唐代藝術家關于貴族生活的再現，這些了不起的藝術創(chuàng)造我們值得一睹其風采9（廣西百校2019屆高三大聯(lián)考）下面是某校的一則家長會邀請函的片段，其中有五處不得體，請找出并作修改。（5分）貴校定于本月29日上午10時在學校報告廳舉行家長會，希望您準時聆聽校長報告，然后與犬子的科任老師碰頭，不得缺席或遲到。10（湖南永州2019屆高三上學期模擬考試）觀察下面的漫畫，用簡潔的語言描述畫面內容并概括漫畫蘊含的哲理。（不超過100字）（6分）1【答案】A【解析】本題考查學生文言斷句的能力。首先把語句放入文本，結合上下文理解句子的意思。畫波浪線部分的意思為“陛下承受天命，中興圣業(yè)，將弘揚伏羲、軒轅的風范，而光大史冊的美名，怎可以違背時令而進行殺戮，以至于傷害和氣？君主的舉動必須記載，將怎樣訓導后人？”根據理解，“誕膺靈命”意為承受天命，“非時行戮”意為違背時令而進行殺戮，不可斷開。故選A。2【答案】C【解析】本題考查識記文化常識的能力。文化常識的考查主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、一些避諱的說法等。這類題目一般錯誤都比較明顯，中國古代文化常識面廣量大，涉及的點和面很多，需要考生平時做個有心人，隨時看到隨時積累，并能舉一反三進行記憶。選項C，再：又一次，或第二次、多次。古代升降官職都稱為“遷”。故選C。3【答案】B【解析】本題考查的是理解文本內容的能力。綜合近些年來的高考設題情況來看，此類題目選項中設錯類型可分為信息錯位、錯解詞語、強加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非、將文中未然的信息說成必然等。解題時考生應審準題干，依文索義，正確分析。選項B，“皇上也聽從了他的建議”理解有誤。原文是“既降附，又請筑城，重征稅之”，即在徐堅反對的時候，李知古只是請求筑城，征收重稅，選項中卻將請求當作了事實?；噬弦矝]有聽從他的建議。故選B。4【參考答案】（1）眾人依照徐堅等人的體例，不久（很快）撰修成書，（徐堅）升任司封員外郎。（2）如果使軍隊勞累長途跋涉，損失的東西彌補不了獲取的東西（得不償失）。因此（徐堅）獨自建議，認為這樣做不利?！窘馕觥勘绢}考查的是文言文翻譯的能力。文言翻譯是文言文考的必考的內容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的（1）“依”，依照；“規(guī)制”，體例；“俄而”，不久。（2）“勞”，勞累；“所獲”，獲取的東西；“以為”，認為?！緟⒖甲g文】徐堅，是西臺舍人齊聃的兒子。年輕時好學，博覽經史，品性寬厚自尊。圣歷年間，皇上在三陽宮，御史大夫楊再思、太子左庶子王方慶為東都留守，引薦徐堅為判官，專意委托他起草表奏。王方慶愛好三禮之學，每當有了疑難之處，常常去詢問徐堅，徐堅必定能征引舊說，解釋詳明，王方慶很喜歡他。又賞識他的文章典雅充實，曾稱贊說：“徐堅是撰寫詔令的最佳人選?！睏钤偎家舱f：“他是做鳳閣舍人的材料，有這樣的才識，是逃避不了的。”徐堅又與給事中徐彥伯等人一同修撰三教珠英，眾人依照徐堅等人的體例，不久（很快）撰修成書，（徐堅）升任司封員外郎。神龍初年，徐堅兩次升任給事中。當時雍州人韋月將上書告發(fā)武三思的不軌行為，反而被武三思誣陷，中宗立即命令殺掉韋月將。當時正值盛夏，徐堅上表說：“韋月將誣告善良，有意違背詔命，依據他的情狀，的確應當嚴厲誅殺。但如今是酷夏季節(jié)，天道讓萬物生長，在這時公開殺戮，違背了時令。謹依照月令：夏行秋令，則會使低濕的地方發(fā)生水澇，莊稼不能成熟。陛下承受天命，中興圣業(yè)，將弘揚伏羲、軒轅的風范，而光大史冊的美名，怎可以違背時令而進行殺戮，以至于傷害和氣？君主的舉動必須記載，將怎樣訓導后人？希望詳細依照國家法典，允許等到秋分處決，以使陛下審慎用刑罰的規(guī)范，光照千載；又使陛下哀憐的仁惠，遍及四海?！敝凶诓杉{了徐堅的表奏，便下令對韋月將處以杖刑，流放嶺表。當時監(jiān)察御史李知古請求派兵進擊姚州西貳河蠻，等到他們投降歸附以后，又請求筑城，加重征收他們的賦稅。徐堅認為蠻夷生性粗陋，不能讓他們使用與華夏相同的制度；如果使軍隊勞累長途跋涉，損失的東西彌補不了獲取的東西（得不償失）。因此（徐堅）獨自建議，認為這樣做不利。睿宗不聽從，令李知古調發(fā)劍南軍隊前往筑城，準備分置州縣。李知古因此想要誅殺蠻夷中的豪強，抄沒他們的子女作為奴婢。蠻眾恐懼，便殺了李知古，相繼反叛，服勞役的人奔逃潰散，姚、嶲道路由此多年不通。徐堅的妻子是侍中岑羲的妹妹，徐堅因與岑羲是近親，堅決辭去機要職務，便改任太子詹事，他對人說：“我不敢求取高官，是為了躲避災難?！钡鹊结吮徽D殺以后，徐堅竟沒有被過深連累。徐堅通曉典故，前后修撰格式、氏族以及國史等，一共七次進入書府，受到時論贊美。十七年去世，終年七十余歲，追贈他為太子少保，謚號叫文。5.【答案】（1）泠然善也 浩浩乎如馮虛御風（2）萬種則不辨禮儀而受之 萬鐘于我何加焉（3）其出人也遠矣 猶且從師而問焉【解析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“泠”“馮”“辨”“焉”“猶”等。6【答案】D【解析】本題考查成語意思和用法的辨析能力。首先把握成語的意思，然后結合語境辨析正誤。俯拾即是：形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。目不暇接：形容東西太多，眼睛看不過來，不符合題中的“隋唐文獻”的語境。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。有板有眼：形容言語行動有條不紊，富有節(jié)奏或章法。此處是說詩歌的描寫，所以用“惟妙惟肖”。歷久不衰：經過很長的時間不衰退。歷久彌堅：經歷的時間長久，更加堅定不移。文中是說時間的經過，所以用“歷久不衰”更符合語境。情有獨鐘：因對某人或某事物特別喜愛而感情專注。頂禮膜拜：形容對人特別崇敬。多用于貶義。所以此處應該用“情有獨鐘”。故選D。7【答案】B【解析】本題考查的是語句銜接能力。這是一道根據文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結尾嚴密。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關系，前后文之間的相互的提示和照應，盡量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。如此題中選項B，“宗教文化”與上句末尾“文化色彩”銜接緊密?！疤焐瘛迸c下句“神鳥圣禽”銜接緊密。故選B。8【答案】C【解析】本題考查辨析病句的能力。應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。選項A，語序不當，“值得”應該移到“我們”前面。選項B，“反映了的再現”句式雜糅。選項D，搭配不當，把“關于”改為“對”；語序不當，“值得”應該移到“我們”前面。故選C。9【參考答案】“貴?！备臑椤氨拘！?；“聆聽”改為“聽取”；“犬子”改為“您孩子”；“碰頭”改為“交流”；“不得”改為“請勿”。【解析】本題考查的是語言運用的得體能力。語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的身份、場合，主要表現為用語的褒貶、謙敬詞語運用的得當等。本題是邀請函，所以要注意語言的謙敬的得體，例如“貴?！笔蔷崔o。主客稱呼的不得體，例如“犬子”是自稱等。10【參考答案】內容：兩個人同時在砍樹，身材矮小的人始終砍向樹根部的同一位置，最終把大樹砍倒；身材高大的人，不斷變換砍樹的位置，樹上被砍出許多痕跡，但最終也沒能砍倒大樹。哲理：一個人是否成功不在于力量的大小，而在于能否專一?！窘馕觥窟@是一道圖文轉換的題目，屬于分析漫畫，分析漫畫的題目主要有概括畫面的內容、分析漫畫的寓意、給漫畫添加標題和解說詞等，答題時首先立足于漫畫的內容，注意按一定的順序概括，然后注意漫畫的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取。概括內容要注意不同的對比，兩個人大小的對比、最后結果的對比、行為的對比，為后面的寓意分析作鋪墊，結果是小個子把樹砍倒，原因是做事專一，由此得到寓意。