一年級英語周末作業(yè)（第13周）班級： 姓名： 家長簽名_一、口語秀。請小朋友參照下面的模板秀一秀你的口語吧！Hello. My name is.Im . years old.Im in class . Grade . .I like ., ., and . .（食物）I like ., ., and . .（飲料）Im hungry and thirsty.I want ., ., and . .（食物和飲料）二、 讀一讀，圈一圈。讀下面的對話，把對話里出現(xiàn)的食物圖片圈起來。Andy: Im hungry. I want rice and vegetables.Bill: Im hungry, too. I want fish and noodles. What about you， Joy？Joy：I want eggs.Lucky: I want chicken. 三、讀一讀，選出不同類的單詞，把字母編號填到括號里。例：（ D ） A. apple B. banana C. pear D. cat1、（ ）A. egg B. rice C. car D. fish 2、 （ ） A. desk B. milk C. chair D. blackboard3、（ ）A. water B. bear C. plane D. ball4、（ ）A. water B. juice C. tea D. chicken5、（ ）A. door B. bed C. light D. doll 四、選出與下列圖片相匹配的單詞，將數(shù)字序號填在相應的括號里。1. milk 2. Coke 3.rice 4.chicken 5. tea 6. juice教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模仿。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。7. bear 8. train 9. egg 10. noodles 11. fish 12. plane( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) “教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生”那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學問、有德行的長輩。其實國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法。可見“先生”之原意非真正的“教師”之意，倒是與當今“先生”的稱呼更接近?？磥?，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )五、跟光盤讀第四單元及第五單元內(nèi)容，注意發(fā)音哦！家長評價_