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2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第6單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 第20講 基因的表達(dá)課后作業(yè)(含解析)(必修2).doc

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2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第6單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 第20講 基因的表達(dá)課后作業(yè)(含解析)(必修2).doc

基因的表達(dá)一、選擇題1(2018吉林實驗中學(xué)一模)關(guān)于遺傳信息及其傳遞過程,下列敘述錯誤的是()A同一細(xì)胞在不同時期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物不完全相同B不同基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上不同的密碼子可能編碼相同的氨基酸C多個核糖體參與同一條多肽鏈的合成可提高翻譯效率D真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),翻譯在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行答案C解析因為基因的選擇性表達(dá),同一細(xì)胞在不同時期,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物可以不同,A正確;由于一種氨基酸可由多種密碼子決定,所以不同的密碼子可能編碼同一種氨基酸,B正確;多個核糖體結(jié)合到同一條mRNA上,可先后翻譯出相同的多條肽鏈,從而提高翻譯效率,C錯誤;真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核,翻譯的場所只能是在細(xì)胞質(zhì)中,D正確。2(2015全國卷)端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成,該酶能結(jié)合到端粒上,以自身的RNA為模板合成端粒DNA的一條鏈。下列敘述正確的是()A大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒B端粒酶中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶C正常人細(xì)胞的每條染色體兩端都含有端粒DNAD正常體細(xì)胞的端粒DNA隨細(xì)胞分裂次數(shù)增加而變長答案C解析端粒是每條染色體兩端都有的一段特殊序列的DNA,原核生物不具有染色體,A錯誤,C正確;由題意可知,端粒酶以自身的RNA為模板合成DNA的一條鏈,故其中的蛋白質(zhì)為逆轉(zhuǎn)錄酶,B錯誤;正常體細(xì)胞的端粒DNA序列在每次細(xì)胞分裂后會縮短一截,故正常體細(xì)胞的端粒DNA隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加而變短,D錯誤。3(2018黑龍江大慶二模)以下甲、乙兩圖,表示某真核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的某些過程,下列敘述不正確的是()A甲圖所示過程進(jìn)行的場所可以為細(xì)胞核B乙圖所示過程不涉及堿基T與A的配對C乙圖中最終形成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)不會相同DSARS病毒不能獨立完成甲乙兩圖所示生命過程答案C解析根據(jù)甲圖所示,是以DNA的一條鏈為模板,合成一條RNA,主要在細(xì)胞核中進(jìn)行,A正確;乙圖所示過程是在核糖體上以mRNA為模板,合成肽鏈,有tRNA上的反密碼子和mRNA上密碼子配對,不涉及堿基T與A的配對,B正確;乙圖中是正在合成的肽鏈,最終是氨基酸序列相同的肽鏈,是mRNA,和肽鏈結(jié)構(gòu)不同,C錯誤;SARS病毒必須寄生在人體細(xì)胞中才能進(jìn)行RNA的復(fù)制和翻譯,不能獨立完成甲乙兩圖所示生命過程,D正確。4如圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的部分示意圖。下列敘述正確的是()AtRNA由3個核苷酸組成B核糖體沿著mRNA向左運行CmRNA上3個相鄰堿基即為遺傳密碼D每種氨基酸都由對應(yīng)的1種tRNA轉(zhuǎn)運答案B解析tRNA由若干個核苷酸組成,其中3個核苷酸組成反密碼子,A錯誤;據(jù)圖分析,核糖體沿著mRNA向左運行,B正確;mRNA上可以決定一個氨基酸的3個相鄰堿基為遺傳密碼,C錯誤;每種氨基酸可以對應(yīng)1種或者多種tRNA,D錯誤。5(2018廣東二模)下列關(guān)于中心法則的敘述,一定正確的是()A肽鏈的合成一定以RNA為模板,以氨基酸為原料B酶的合成一定以RNA為模板,以氨基酸為原料CRNA的合成一定以DNA為模板,以核糖核苷酸為原料DDNA的合成一定以DNA為模板,脫氧核苷酸為原料答案A解析肽鏈?zhǔn)且詍RNA為模板、氨基酸為原料,經(jīng)過翻譯過程形成的,A正確;大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),是以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成的,少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA,是以DNA為模板、核糖核苷酸為原料合成的,B錯誤;RNA的合成原料一定是核糖核苷酸,而合成的模板可以是DNA或RNA,C錯誤;DNA合成的原料一定是脫氧核苷酸,而合成的模板可以是DNA或RNA,D錯誤。6(2018遼寧凌源聯(lián)考)如圖為某種細(xì)胞中進(jìn)行的主要遺傳信息的表達(dá)過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是()A物質(zhì)a的形成過程需要DNA聚合酶的催化B物質(zhì)a與b的結(jié)合部位有4種堿基配對類型C物質(zhì)c的合成過程中有水分子的生成D物質(zhì)c合成后可能經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行再加工答案C解析物質(zhì)a是mRNA,其形成過程需要RNA聚合酶的催化,A錯誤;物質(zhì)b是DNA的模板鏈,物質(zhì)a與b的結(jié)合部位(即DNA與mRNA的結(jié)合部位)有3種堿基配對類型:A與U配對、T與A配對、G與C(或C與G)配對,B錯誤;物質(zhì)c是由氨基酸分子通過脫水縮合而形成的多肽,此過程中有水分子的生成,C正確;題圖顯示:轉(zhuǎn)錄過程還沒有結(jié)束,翻譯過程就已經(jīng)開始,由此可推知:圖示中遺傳信息的表達(dá)過程發(fā)生在原核細(xì)胞,而原核細(xì)胞中沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,D錯誤。7(2019吉林舒蘭一中月考)下圖為一組模擬實驗,假設(shè)實驗?zāi)苷_M(jìn)行,四個試管都有產(chǎn)物產(chǎn)生。下列敘述錯誤的是()Aa試管內(nèi)模擬的是DNA復(fù)制過程Ba、b兩個試管內(nèi)的產(chǎn)物都是DNACb試管內(nèi)模擬的是轉(zhuǎn)錄過程Dd試管內(nèi)模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程答案B解析a中以DNA為模板合成DNA,模擬的是DNA分子的復(fù)制,A正確;b中以DNA為模板合成RNA,模擬的是轉(zhuǎn)錄過程,C正確;a試管內(nèi)的產(chǎn)物是DNA,b試管內(nèi)的產(chǎn)物是RNA,B錯誤;d中以RNA為模板合成DNA,模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程,D正確。8(2018貴州遵義第二次聯(lián)考)下列物質(zhì)合成所需要的模板正確的是()A性激素的合成以mRNA為模板BDNA的復(fù)制以DNA的其中一條鏈為模板CrRNA的合成以DNA的一條鏈為模板D胰島素的合成以tRNA為模板答案C解析性激素是脂質(zhì)的一種,其合成不需要模板,A錯誤;DNA的復(fù)制是以DNA兩條鏈為模板,B錯誤;轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中,是以DNA的一條鏈為模板,合成RNA(mRNA、tRNA、rRNA)的過程,C正確;胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其合成需要以mRNA為模板,D錯誤。9(2019貴州遵義四中月考)關(guān)于真核生物基因表達(dá)的敘述,正確的是()A翻譯過程中存在TA的配對方式B停止分裂的活細(xì)胞仍有可能進(jìn)行基因表達(dá)C基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系D核糖體中的RNA是基因表達(dá)的終產(chǎn)物答案B解析翻譯過程中,位于mRNA上的組成密碼子的三個堿基與位于tRNA一端的組成反密碼子的三個堿基互補(bǔ)配對,其配對方式有AU和CG,A錯誤;停止分裂的活細(xì)胞仍能合成蛋白質(zhì),所以有可能進(jìn)行基因表達(dá),B正確;基因與性狀之間并不都是一一對應(yīng)的關(guān)系,有的性狀受多個基因控制,也有一個基因控制多個性狀,C錯誤;基因表達(dá)的終產(chǎn)物是蛋白質(zhì),D錯誤。10(2018遼寧大連八中期末)下圖是遺傳信息的傳遞過程,在記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi),所能進(jìn)行的生理過程是()A兩者都只有B前者只有,后者有C兩者都只有D前者有,后者只有答案D解析依次表示DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,而DNA分子復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,基因的表達(dá)過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。記憶細(xì)胞有增殖、分化能力,存在DNA分子復(fù)制和基因的表達(dá)過程,即生理過程都能進(jìn)行;效應(yīng)T細(xì)胞沒有增殖能力,不能發(fā)生DNA分子復(fù)制,但能進(jìn)行基因的表達(dá),即只能進(jìn)行過程。綜上分析,A、B、C均錯誤,D正確。11(2018湖南、江西十四校聯(lián)考)如圖中心法則,下列有關(guān)說法不正確的是()A所有細(xì)胞生物遺傳信息流動的方向都包括三條途徑B煙草花葉病毒不是逆轉(zhuǎn)錄病毒,因此它不包括三條遺傳信息流動方向C逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳信息流動方向包括途徑D朊病毒是一種沒有核酸,僅由蛋白質(zhì)組成的病毒,可推測朊病毒可能含有除上圖遺傳信息流動以外的途徑答案C解析所有細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,因此遺傳信息流動的方向都包括三條途徑,A正確;煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,但不是逆轉(zhuǎn)錄病毒,因此它不包括三條遺傳信息流動方向,B正確;逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳信息流動方向包括途徑,C錯誤;朊病毒是一種沒有核酸,僅由蛋白質(zhì)組成的病毒,可推測朊病毒可能含有除上圖遺傳信息流動以外的途徑,D正確。12(2018四川南充高級中學(xué)高三上學(xué)期第四次檢測)下圖表示生物界完整的中心法則,有關(guān)敘述錯誤的是()A圖中所示的過程都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對B過程可以發(fā)生在某些病毒體內(nèi)C過程都需要有酶的參與D該圖揭示了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律答案B解析圖示為遺傳學(xué)中的中心法則圖解,其中為DNA分子復(fù)制過程;表示轉(zhuǎn)錄過程;表示翻譯過程;表示逆轉(zhuǎn)錄過程;表示RNA分子的復(fù)制過程;表示RNA分子控制蛋白質(zhì)合成。圖中表示中心法則,都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對,A正確;是逆轉(zhuǎn)錄過程,是RNA分子復(fù)制過程,只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中,而不能發(fā)生在病毒體內(nèi),B錯誤;DNA的復(fù)制、翻譯和轉(zhuǎn)錄過程都需要酶參與催化,C正確;中心法則揭示了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,D正確。二、非選擇題13(2019貴州畢節(jié)威寧模擬)請根據(jù)下圖回答有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的問題。(1)圖1為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖,其過程的模板是_(填序號),圖1中所示的過程具體是指_。(2)圖2表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程。在圖2中完成遺傳信息表達(dá)的是_(填字母)過程,a過程所需的酶有_,在圖2 c中能特異性識別的是_,寫出圖中的一段由指導(dǎo)合成的多肽鏈中的氨基酸序列_。(可能用到的密碼子:AUG甲硫氨酸、GCU丙氨酸、AAG賴氨酸、UUC苯丙氨酸、UCU絲氨酸、UAC酪氨酸)(3)若中一個A替換成了U,合成的多肽鏈中氨基酸序列沒有變化,原因可能是_。答案(1)翻譯(2)b、c解旋酶和DNA聚合酶tRNA(或轉(zhuǎn)運RNA或)甲硫氨酸丙氨酸絲氨酸苯丙氨酸(3)一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子(或堿基改變后控制的氨基酸種類相同或密碼子具有簡并性)解析(1)圖1表示細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程,稱為翻譯,其中是mRNA,作為翻譯的模板。(2)圖2中是DNA,a表示DNA的自我復(fù)制過程,需要解旋酶和DNA聚合酶;是mRNA,b表示轉(zhuǎn)錄過程,是核糖體,是多肽鏈,是tRNA,c表示翻譯過程。遺傳信息的表達(dá)是指通過轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì)的過程,即圖2中的b、c;是mRNA(密碼子),能被tRNA(反密碼子)特異性的識別;mRNA上相鄰的三個堿基組成一個密碼子,密碼子決定氨基酸,所以由指導(dǎo)合成的多肽鏈中的氨基酸序列是甲硫氨酸丙氨酸絲氨酸苯丙氨酸。(3)由于一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子(或堿基改變后控制的氨基酸種類相同或密碼子具有簡并性),所以若中一個A替換成了U,合成的多肽鏈中氨基酸序列可能不變化。14乙肝被稱為“中國第一病”。乙肝病毒的DNA有一條環(huán)狀鏈和一條較短的半環(huán)鏈,侵染時先形成完整的環(huán)狀,再以其中一條作為原始模板復(fù)制形成新的病毒,如圖所示:(1)發(fā)生在宿主細(xì)胞核中的過程有_(填圖中序號),發(fā)生在宿主細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的過程有_。(2)乙肝病毒的中心法則為_。(3)發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的有_過程(填圖中序號)。(4)物質(zhì)a的作用是_。(5)過程的原料種類數(shù)可能分別為_。答案(1)(2)DNARNA蛋白質(zhì)(3)(4)攜帶DNA上的遺傳信息,作為翻譯的模板(5)20、4解析(1)乙肝病毒需要侵入宿主細(xì)胞內(nèi),在細(xì)胞核內(nèi)通過過程先形成完整的環(huán)狀,然后進(jìn)行DNA的轉(zhuǎn)錄。是翻譯,是組裝,這兩個過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中。是病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程,發(fā)生在釋放之前。(2)乙肝病毒的中心法則除正常的DNA轉(zhuǎn)錄、翻譯過程外,還存在逆轉(zhuǎn)錄過程。(3)是DNA復(fù)制,是轉(zhuǎn)錄,是翻譯,是逆轉(zhuǎn)錄,這些過程都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象。(4)物質(zhì)a是mRNA,攜帶DNA上的遺傳信息,并作為模板進(jìn)行翻譯,將遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)。(5)是翻譯形成多肽鏈的過程,需要20種氨基酸。是逆轉(zhuǎn)錄形成DNA的過程,需要4種脫氧核苷酸。15(2019四川雙流中學(xué)月考)如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程,請據(jù)圖回答:(1)科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中_所示的遺傳信息的傳遞過程。圖中需要解旋酶的過程有_。(填字母)(2)圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是_。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈_(填“相同”或“不同”)。(3)3種RNA的功能各不相同,這種功能多樣性的直接原因是_,而根本原因是_。(4)圖中DNA片段是一個600個堿基對的基因,經(jīng)過圖中的表達(dá)過程后,在C過程中脫去的水分子數(shù)最多為_個。答案(1)A、B、CA(2)由a到b相同(3)RNA結(jié)構(gòu)的多樣性(或核糖核苷酸的數(shù)目和排列順序不同)基因結(jié)構(gòu)(或遺傳信息)的多樣性(4)796解析據(jù)圖分析,A過程表示DNA的復(fù)制,需要解旋酶,發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)分裂前的間期;B過程表示轉(zhuǎn)錄,需要RNA聚合酶使DNA解旋,原料是四種游離的核糖核苷酸;C過程表示翻譯??茖W(xué)家克里克提出的中心法則包括DNA的復(fù)制和基因控制蛋白質(zhì)的合成(轉(zhuǎn)錄、翻譯),即圖中的A、B、C。(1)根據(jù)以上分析已知,科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中的A、B、C三個過程;圖中A表示DNA的復(fù)制,B表示轉(zhuǎn)錄,A過程需要解旋酶和DNA聚合酶的參與,B過程需要RNA聚合酶的參與。(2)根據(jù)圖中多肽鏈的長度可知,核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b;由于模板相同,所以不同的核糖體最后得到的肽鏈相同。(3)不同的RNA結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致了它們的功能不同,其根本原因是控制它們合成的基因不同。(4)根據(jù)中心法則可知,600個堿基對的基因可知合成的蛋白質(zhì)最多含有200個氨基酸,則這些氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程中最多脫去199個水,因此C過程中四個核糖體最多失去了1994796個水分子。

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