《廣東省佛山市高中生物 第5章 基因突變及其他變異 第2節(jié) 染色體變異（2）學案 新人教版必修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省佛山市高中生物 第5章 基因突變及其他變異 第2節(jié) 染色體變異（2）學案 新人教版必修2.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第2節(jié) 染色體變異（2） 班別： 姓名： 學號： 【學習目標】染色體變異在育種上的應用（Ⅱ），低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化（Ⅱ）。 【學習重點、難點】理解染色體變異在育種上的應用； 學習低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的方法，理解低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的作用機制。 【溫故默寫】 1．染色體變異主要包括 的變異和 的變異，這些變異在光學顯微鏡下是 直接觀察到的。 2．染色體結構變異的類型: ① ；② ；③ ；④ 。 3．染色體數(shù)目的變異類型： 一類是細胞內__________________的增加或減少，如21三體綜合征、性腺發(fā)育不良等； 一類是細胞內染色體數(shù)目以_______________的形式成倍地增加或減少。例如雄蜂。 4．染色體組的概念：細胞中的一組_______________染色體，在_____ ________上各不相同，但又互相協(xié)調，共同控制生物的生長、發(fā)育、_____________ ，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。 【新課學習】 一、二倍體、多倍體 1、什么叫二倍體？請舉一些例子。 2、什么叫多倍體？請舉兩個例子。多倍體有什么特點？ 3、人工誘導多倍體的方法有哪些？目前最常用而且最有效的方法是什么？其原理是什么？ （1）方法： （物理方法）。 目前最常用而且最有效的方法是 。 （2）原理： 。 （3）應用：無籽西瓜的培育（參考P89課后拓展題） 二、單倍體 1、什么叫單倍體？請舉兩個例子。 2、與正常植株比較，單倍體植株有什么特點？ 3、如何獲得單倍體植株？單倍體育種的步驟怎樣？單倍體育種有什么優(yōu)點？ （1）要獲得單倍體通常用的方法是：_________________。用到的生物技術： （2）方法步驟： （3）單倍體育種優(yōu)點： 。 【提醒】怎樣判斷一種生物是單倍體、二倍體還是多倍體？ 判定生物是單倍體、二倍體、多倍體的關鍵是看它的發(fā)育起點。若發(fā)育起點是配子，不論其體細胞中含有幾個染色體組，都叫單倍體；若發(fā)育起點是受精卵，其體細胞中有幾個染色體組，就叫幾倍體。 三、實驗：低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化（P88） 討論：秋水仙素與低溫都能誘導染色體數(shù)目加倍，這兩種方法在原理上有什么相似之處？ 都是通過抑制 ，使染色體不能移向細胞兩極，而引起細胞內染色體數(shù)目加倍。 【鞏固訓練】 1、人的體細胞有 個染色體組，則人的精子中有 個染色體組； 馬鈴薯的體細胞有 個染色體組，它的卵細胞有 個染色體組；普通小麥的精子有 個染色體組。 2、下列含有一個染色體組的細胞是（ ） A．單倍體小麥的體細胞 B．雄性蜜蜂的體細胞 C．白化玉米幼苗的體細胞 D．人體成熟的紅細胞 3、下列說法中正確的是（ ） A．體細胞中只有一個染色體組的個體才是單倍體，且單倍體都高度不育 B．體細胞中含有兩個染色體組的個體必定是二倍體 C．六倍體小麥花粉離體培育成的個體是三倍體 D．八倍體小黑麥花粉離體培育成的個體是含四個染色體組的單倍體 4、下圖表示基因為AaBb的水稻單倍體育種過程，下列說法不正確的是（ ） A．二倍體水稻的純合基因型為AABB B．單倍體育種比雜交育種時間短 C．AaBb水稻單倍體育種可育出的二倍體水稻有兩種 D．試管苗高度不育 5、單倍體水稻高度不育，這是因為（ ） A．基因發(fā)生了重組 B．染色體結構發(fā)生了變異 C．染色體數(shù)目不穩(wěn)定 D．染色體配對紊亂 6、低溫和秋水仙素均可誘導染色體數(shù)目變化，前者處理優(yōu)于后者處理，具體表現(xiàn)在（ ） ①低溫條件易創(chuàng)造和控制 ②低溫條件創(chuàng)造所用的成本低 ③低溫條件對人體無害，易于操作 ④低溫能誘導染色體數(shù)目加倍而秋水仙素則不能 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 7、對于低溫誘導洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗，不正確的描述是（ ） A．處于分裂間期的細胞最多 B．在顯微鏡視野內可以觀察到二倍體細胞和四倍體細胞 C．在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程 D．在誘導染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導的原理相似 8、實驗：低溫誘導植物染色體數(shù)目變化 （1）將洋蔥放在裝滿清水的廣口瓶，讓洋蔥的的 接觸水面。待洋蔥長出 cm左右的不定根時，將整個裝置放入冰箱的低溫室（4℃）內，誘導培養(yǎng)36小時。 （2）剪取誘導處理的根尖約0.5-1cm，放入卡諾氏液中浸泡0.5-1小時，以固定 ，然后用體積分數(shù)約95％的 沖洗2次。 （3）制作裝片包括 、 、 和 4個步驟。 染色的目的是 ，染色劑是 。 （4）先用低倍鏡尋找 形態(tài)較好的分裂相。視野中既有正常的二倍體細胞，也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細胞。發(fā)生染色體數(shù)目變化的細胞中染色體數(shù)目可能為正常細胞的 倍。確認某個細胞發(fā)生染色體數(shù)目變化后，再用 觀察。 必修2 第5章 基因突變及其它變異 第2節(jié) 染色體變異（2）（P87～P89）---答案 【溫故默寫】 1．染色體結構 染色體數(shù)目 可以 2．①缺失 ②重復 ③易位 ④倒位 3．個別染色體 染色體組 4、非同源 形態(tài)和功能 遺傳和變異 【新課學習】 一、 1、由受精卵發(fā)育而來，體細胞含有兩個染色體組的個體，叫做二倍體。例如人、果蠅、玉米、豌豆等。 2、由受精卵發(fā)育而來，體細胞含有三個或三個以上染色體組的個體，叫做多倍體。 例如香蕉是三倍體，馬鈴薯是四倍體，普通小麥是六倍體，小黑麥是八倍體。 多倍體植株常常是莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質等營養(yǎng)物質的含量都有所增加。 3、（1）低溫誘導；（2）用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。 秋水仙素的作用原理是：當秋水仙素作用于正在分裂的細胞時，能抑制紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體的數(shù)目加倍。 二、 1、由配子發(fā)育而來，體細胞含有本物種配子染色體數(shù)目的個體，叫做單倍體。 例如蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而成，雄蜂是單倍體；玉米的花粉培育成的玉米為單倍體玉米。 2、與正常植株比較，單倍體植株長得弱小，而且高度不育。 3、花藥（花粉）離體培養(yǎng)，植物組織培養(yǎng)技術。 單倍體育種的步驟： 單倍體育種的優(yōu)點：可以明顯縮短育種年限。 三、（分裂細胞內）紡錘體的形成 【鞏固訓練】 1、 2 1 4 2 3 2、B 3、D 4、C 5、D 6、A 7、C 8、（1）底部 1 （2）細胞的形態(tài) 酒精 （3）解離 漂洗 染色 制片 使染色體（質）染上深顏色，有利于觀察 龍膽紫溶液或醋酸洋紅液或改良苯酚品紅液 （4）染色體 兩 高倍鏡