《2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 全程訓(xùn)練計劃 周測（十一）生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 全程訓(xùn)練計劃 周測（十一）生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護（含解析）.doc（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護 夯基提能卷? 立足于練題型悟技法——保底分 一、選擇題(共10個小題，每題2分) 1．[2019四川樂山調(diào)研]下列關(guān)于生態(tài)學(xué)方面的知識敘述錯誤的是(　　) A．負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) B．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就是食物鏈和食物網(wǎng) C．群落演替能改變?nèi)郝涞拇怪苯Y(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) D．能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能 答案：B 解析：生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)，A正確；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)，B錯誤；群落演替能改變?nèi)郝涞拇怪苯Y(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，C正確；能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，此外生態(tài)系統(tǒng)還具有信息傳遞功能，D正確。 2．[2016全國卷Ⅰ]在漫長的歷史時期內(nèi)，我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實踐，積累了對生態(tài)方面的感性認識和經(jīng)驗，并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識，下列說法錯誤的是(　　) A．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律 B．若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用 C．“退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例 D．人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標準 答案：B 解析：生態(tài)系統(tǒng)在物質(zhì)循環(huán)過程中，無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用，生物群落中的物質(zhì)可以通過呼吸作用進入無機環(huán)境；能量流動是單向的、逐級遞減的，不能反復(fù)利用，兩者均有其自身的運行規(guī)律，A正確，B錯誤；“退耕還林、還草”的生態(tài)學(xué)原理是為了提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，體現(xiàn)了自然與人和諧統(tǒng)一的思想，C正確；人類對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度，不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，以保持其相對穩(wěn)定，D正確。 3．[2016全國卷Ⅲ]我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是(　　) A．鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量 B．該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者 C．鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié) D．鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向 答案：C 解析：由題意可知，該樹林中存在的食物鏈為樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹，鷹的遷入導(dǎo)致黃雀數(shù)量減少，螳螂數(shù)量增加，蟬數(shù)量減少，A錯誤；在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿著食物鏈的方向單向流動、逐級遞減，不能由細菌流向生產(chǎn)者，B錯誤；食物鏈越長，能量消耗的環(huán)節(jié)越多，C正確；能量流動的方向是固定的，一般包括呼吸散失、流向分解者、流向下一營養(yǎng)級及未被利用，D錯誤。 4．[2019廣東汕頭金山中學(xué)模擬]經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不同物種的個體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個物種)。一段時間后個體數(shù)量發(fā)生變化，結(jié)果如圖乙所示。下列敘述正確的是(　　) A．X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加 B．Z營養(yǎng)級生物個體數(shù)量的增加是由捕食對象專一引起的 C．Y營養(yǎng)級生物個體數(shù)量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果 D．X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系，且其中某種生物處于競爭劣勢 答案：A 解析：從圖甲、乙可以看出，一段時間后，X營養(yǎng)級的生物數(shù)量減少，被捕食的壓力明顯增加，A正確；Z營養(yǎng)級生物捕食對象沒有改變，個體數(shù)量的增加不是由捕食對象專一引起的，B錯誤；從圖中不能看出Y營養(yǎng)級生物個體數(shù)量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果，C錯誤；X營養(yǎng)級的生物之間存在競爭關(guān)系，某種生物處于劣勢的現(xiàn)象不明顯，D錯誤。 5．[2019山東壽光模擬]下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯誤的是(　　) A．生態(tài)系統(tǒng)中無機環(huán)境的頻繁變化可促進物種多樣性的提高 B．我國推行的棄耕還林、還湖等措施有助于增加生物多樣性 C．無經(jīng)濟價值的物種具有保持水土等潛在價值，因此也需保護 D．建立精子庫、種子庫是保護生物多樣性的重要措施 答案：C 解析：頻繁變化的無機環(huán)境可促進物種多樣性的提高，A正確；棄耕還林、還湖等措施有助于增加生物多樣性，B正確；保持水土、調(diào)節(jié)氣候等對生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能屬于間接價值，C錯誤；建立精子庫、種子庫等是對瀕危物種進行保護的重要措施，D正確。 6. [2019山東德州模擬]如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙組成生物群落。下列分析錯誤的是(　　) A．①②過程中，碳元素是以有機物的形式存在的 B．③增多是溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因 C．乙的存在能加快生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán) D．碳循環(huán)是指碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán) 答案：B 解析：據(jù)圖分析，甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者，因此①②過程中，碳元素是以有機物的形式存在的，A正確；③是分解者的分解作用，而引起溫室效應(yīng)的主要原因是化石燃料的燃燒，B錯誤；消費者的存在能加快生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，C正確；碳循環(huán)是指碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)，D正確。 7. [2019黑龍江大慶鐵人中學(xué)模擬]在單一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上建立生態(tài)農(nóng)場，獲得了魚、豬、蠶和糧食的全面豐收。如圖是該生態(tài)農(nóng)場的物質(zhì)循環(huán)利用示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比單一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)強 B．蠶糞便喂魚、魚粉喂豬均實現(xiàn)了能量的多級利用 C．糞便、塘泥作肥料又歸田，實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生 D．豐收的主要原因是各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率高 答案：D 解析：該生態(tài)系統(tǒng)比單一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性高，自我調(diào)節(jié)能力強，A正確；蠶糞便喂魚、魚粉喂豬均實現(xiàn)了能量的多級利用，提高了能量利用率，B正確；糞便、塘泥作肥料，為農(nóng)作物的生長提供物質(zhì)，實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生，C正確；豐收的主要原因是提高了能量的利用率，但各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率并未提高，D錯誤。 8．[2019廣東中山一中統(tǒng)練]某自然生態(tài)系統(tǒng)下由四種生物構(gòu)成的一條捕食食物鏈為甲→乙→丙→丁。下列敘述正確的是(　　) A．甲不一定是自養(yǎng)型生物 B．若乙的同化量大于0.2倍甲的同化量，此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一般會受影響 C．甲種群的一個個體所含有機物的總量在四種生物單一個體中最多 D．這四種生物個體的總和構(gòu)成一個自然生物群落 答案：B 解析：甲為生產(chǎn)者，為自養(yǎng)型生物，A錯誤；若乙的同化量大于0.2倍甲的同化量，則能量傳遞效率超過20%，能量過度利用，此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可能會受影響，B正確；甲種群的一個個體含有的有機物總量不一定最多，C錯誤；生物群落是指某區(qū)域所有生物總和，該食物鏈中的四種生物個體之和不能構(gòu)成群落，D錯誤。 9．[2016天津卷]在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。如圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是(　　) A．該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機環(huán)境之間完成 B．依據(jù)隨機取樣原則統(tǒng)計成蟲數(shù)量可計算出昆蟲種群密度 C．乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率 D．乙數(shù)量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量 答案：D 解析：碳循環(huán)是在無機環(huán)境和生物群落之間完成的，在本題中生物群落包括絲瓜、昆蟲和分解者等，A錯誤；調(diào)查種群密度要統(tǒng)計樣方內(nèi)所有的個體，包括卵、幼蟲、成蟲，B錯誤；由題干和圖可判斷甲、乙兩種昆蟲為捕食關(guān)系，由于圖像僅顯示二者的數(shù)量關(guān)系，而單位個體的質(zhì)量或能量未知，因此無法計算二者間能量傳遞效率，C錯誤；甲、乙存在捕食關(guān)系，乙數(shù)量增加，會導(dǎo)致甲種群對絲瓜的攝食量減少，D正確。 10．[2019湖南長沙一中模擬]洞庭湖是我國的第二大淡水湖。湖中藻類以硅藻、綠藻、藍藻為主，其中綠藻全年占優(yōu)勢，硅藻在冬季占優(yōu)勢，藍藻在春秋季占優(yōu)勢。具有極強耐污能力的裸藻出現(xiàn)，說明某些地方的水體可能已經(jīng)受到污染。下列說法不正確的是(　　) A．藻類優(yōu)勢種季節(jié)性變化是一種演替，既有群落內(nèi)部的原因，又有外部環(huán)境影響 B．湖泊中微生物可使含N、P的物質(zhì)成為自身物質(zhì)或能量的來源 C．各個營養(yǎng)級能量的最終去向是散失在環(huán)境中 D．該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中魚類等捕食者的存在會降低物種多樣性 答案：D 解析：藻類優(yōu)勢種季節(jié)性變化的一種演替，群落演替的根本原因是受群落內(nèi)部和外部環(huán)境的共同影響，A正確；微生物分解含N和P的廢棄物成為自身物質(zhì)和能量的來源，B正確；各個營養(yǎng)級的能量最終以熱能的形式散失到環(huán)境中，C正確；捕食者往往會捕食個體數(shù)量多的物種，這樣就會避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，使其他物種的生存阻力減小，因此捕食者的存在往往會促進物種多樣性的提高，D錯誤。 二、非選擇題(共2題，每題15分) 11．[2019河北五個一聯(lián)盟聯(lián)考]下圖甲表示某流速緩慢的河段，因A、B、C排污口不斷排放氮、磷、有害物質(zhì)a等污染物，使河段水體污染逐漸加重，1、2、3、4表示不同的調(diào)查段。圖乙表示該河段中3號調(diào)查段各營養(yǎng)級的部分生物種類受污染的情況。 請回答下列問題： (1)受污河段中，若生態(tài)系統(tǒng)能夠恢復(fù)穩(wěn)態(tài)，恢復(fù)速度最快的是________號調(diào)查段。 (2)圖乙中生物的種間關(guān)系有________，該生態(tài)系統(tǒng)除圖中所涉及的成分外，還應(yīng)具有的生物成分是______。生物體內(nèi)物質(zhì)a含量沿食物鏈逐級增加的現(xiàn)象稱為__________________________________。 (3)在4號調(diào)查段，若水生植食動物營養(yǎng)級中的魚類出現(xiàn)大量死亡，將引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)的________調(diào)節(jié)，進而可能會導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)崩潰。 (4)研究人員用標志重捕法調(diào)查銀鷗的種群密度時，兩次捕獲時間間隔太久，有些被標記的銀鷗已經(jīng)死亡，則所得數(shù)據(jù)比實際結(jié)果________。 答案：(1)2　(2)捕食和競爭　分解者　富集效應(yīng)(或生物富集)　(3)正反饋　(4)偏高 解析：(1)據(jù)圖分析，甲圖中A、B、C排污口不斷排放氮、磷、有害物質(zhì)a等污染物，使河段水體污染逐漸加重，根據(jù)水流方向可知，受污染河段只有2、3、4段，其中2號調(diào)查段污染最小，恢復(fù)速度最快。(2)圖乙包含的食物鏈屬于捕食食物鏈，生物之間存在捕食和競爭關(guān)系；該生態(tài)系統(tǒng)除圖中所涉及的生產(chǎn)者和消費者外，還應(yīng)具有的生物成分是分解者；由于生物富集作用導(dǎo)致生物體內(nèi)物質(zhì)a含量沿食物鏈逐級增加。(3)若水生植食動物營養(yǎng)級中的魚類出現(xiàn)大量死亡，將引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)的正反饋調(diào)節(jié)。(4)用標志重捕法調(diào)查銀鷗的種群數(shù)量，設(shè)銀鷗總數(shù)為N，標記數(shù)為n，再次捕捉到的數(shù)目為M，M里面有標記的銀鷗的數(shù)目為m，則N＝nM/m，若部分標記個體死亡，則m減少，因此N值會偏高。 12．[2019安徽合肥調(diào)研性檢測]如圖表示某相對穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程，其中a、b、c表示各營養(yǎng)級同化的能量，d、e、f表示各營養(yǎng)級呼吸消耗的能量，g、h、i表示各營養(yǎng)級流向分解者的能量，請據(jù)圖回答： (1)能量在草與老鼠之間的傳遞效率為______100%。 (2)老鼠糞便中的能量包含在字母________和________中；蛇用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為________(用圖中字母表示)。 (3)蛇增重2 kg需要間接消耗草________kg(用圖中字母表示)。 答案：(1)b/a　(2)a　g　c－f　(3)2a/c 解析：(1)從題中信息可知，a、b分別表示草和老鼠的同化量，因此二者之間的能量傳遞效率為b/a100%。(2)老鼠糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級同化量中進入分解者的部分，因此老鼠糞便中的能量包含在a和g中。c和f分別表示蛇的同化量和呼吸作用散失的能量，某一營養(yǎng)級的同化量包括呼吸作用散失的能量和用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，即蛇用于生長、發(fā)育和繁殖的能量可表示為c－f。(3)在“草→老鼠→蛇”的食物鏈中，從老鼠到蛇的能量傳遞效率為c/b，因此蛇增重2 kg，需要消耗老鼠2c/b＝2b/c，而從草到老鼠的能量傳遞效率為b/a，需要消耗草2b/cb/a＝2a/c。 探究創(chuàng)新卷? 著眼于練模擬悟規(guī)范——爭滿分 一、選擇題(共10個小題，每題2分) 1．[2017海南卷]加強管理后，某自然保護區(qū)中過去難覓蹤跡的大型食肉、食草野生動物種群得到了恢復(fù)。數(shù)年后，出現(xiàn)了保護區(qū)中的某種大型食草動物經(jīng)常到保護區(qū)外的農(nóng)田中采食的現(xiàn)象。針對該現(xiàn)象，下列敘述最為合理的是(　　) A．該現(xiàn)象說明野生動物是人類的忠實朋友 B．該現(xiàn)象說明人與野生動物形成了和諧相處的關(guān)系 C．該現(xiàn)象說明野生動物正在積極地尋求人類的幫助 D．該現(xiàn)象說明該種動物的種群數(shù)量增大，種內(nèi)競爭增強 答案：D 解析：由題意“保護區(qū)中的某種大型食草動物經(jīng)常到保護區(qū)外的農(nóng)田中采食”可知D最合理。 2．[2019云南曲靖一中質(zhì)量監(jiān)測]下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是(　　) A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指無機環(huán)境和生物群落 B．生態(tài)系統(tǒng)需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能 C．?；~塘生態(tài)系統(tǒng)與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，實現(xiàn)了能量的循環(huán)利用 D．生態(tài)系統(tǒng)中同一營養(yǎng)級的生物可以有多種，但是每一種生物只能位于一個營養(yǎng)級 答案：B 解析：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)兩部分，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)為食物鏈和食物網(wǎng)，A錯誤；任何生態(tài)系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)都需要不斷地輸入能量，生態(tài)系統(tǒng)中的能量來自太陽能，它通過綠色植物的固定而輸入到系統(tǒng)里，保存在有機物中，B正確；?；~塘生態(tài)系統(tǒng)與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，實現(xiàn)了能量的多級利用，生態(tài)系統(tǒng)中的能量不能循環(huán)利用，C錯誤；每種動物在食物網(wǎng)中的不同食物鏈上所處的營養(yǎng)級可能不同，所以每一種生物可以位于一個或幾個營養(yǎng)級，D錯誤。 3．[2019山西省實驗中學(xué)質(zhì)檢]在美國西海岸的一個基巖質(zhì)海岸的潮間帶棲息著藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等幾種動物，這些動物被海星所捕食?？茖W(xué)家將海星從實驗小區(qū)中移除一段時間后，調(diào)查小區(qū)中被捕食物種的數(shù)量由15種迅速下降到8種，同時發(fā)現(xiàn)藤壺和貽貝的種群數(shù)量明顯增加。下列相關(guān)敘述不正確的是(　　) A．小區(qū)中藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等動物構(gòu)成一個生物群落 B．海星可以位于第三營養(yǎng)級 C．海星移除后，小區(qū)物種數(shù)量下降的原因是被捕食者之間競爭加劇 D．實驗結(jié)果說明捕食者的存在有利于維持生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性 答案：A 解析：生物群落是指一定時間內(nèi)、一定區(qū)域的全部生物，包括動物、植物和微生物，故小區(qū)中藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等動物不能構(gòu)成一個生物群落，A錯誤；海星以藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等幾種動物為食，可以是第三營養(yǎng)級，B正確；海星移除后，“小區(qū)中被捕食物種的數(shù)量由15種迅速下降到8種，同時發(fā)現(xiàn)藤壺和貽貝種群數(shù)量明顯增加”，說明被捕食者之間競爭加劇，而藤壺和貽貝在競爭中獲勝，C正確；海星移除后，“小區(qū)中被捕食物種的數(shù)量由15種迅速下降到8種”，說明捕食者的存在有利于維持生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性，D正確。 4．[2019廣東茂名五大聯(lián)盟聯(lián)考]某農(nóng)場中甲、乙、丙三種生物歸屬于三個相鄰的營養(yǎng)級，三者的數(shù)量變化曲線(甲是生產(chǎn)者)如圖1所示；該農(nóng)場中的能量流動簡圖如圖2所示，其中a2和b3分別為第二、第三營養(yǎng)級從上一營養(yǎng)級同化的能量。下列相關(guān)敘述，正確的是(　　) A．流入該農(nóng)場的總能量是現(xiàn)有生物擁有的總能量和人工飼料中的總能量 B．圖1中丙屬于第二營養(yǎng)級，乙屬于第三營養(yǎng)級，且乙和丙的種間關(guān)系為捕食 C．圖2中第二營養(yǎng)級糞便中的能量屬于a3，第三營養(yǎng)級糞便中的能量屬于b2 D．該農(nóng)場中第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為(a2＋d1)/(a1＋a2＋a3)100% 答案：C 解析：流入該農(nóng)場的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量和人工飼料中的總能量，A錯誤；圖1中甲是生產(chǎn)者，乙為初級消費者，處于第二營養(yǎng)級，丙處于第三營養(yǎng)級，且乙和丙的種間關(guān)系為捕食，B錯誤；某營養(yǎng)級糞便中的能量是其沒有同化的能量，屬于上一營養(yǎng)級同化的能量，因此圖2中第二營養(yǎng)級糞便中的能量屬于a3，第三營養(yǎng)級糞便中的能量屬于b2，C正確；圖2中第一營養(yǎng)級固定的能量為a1＋a2＋a3，第二營養(yǎng)級固定的能量為a2，因此第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為a2/(a1＋a2＋a3)100%，D錯誤。 5．[2019湖北武漢武昌區(qū)調(diào)研]荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹的嫩芽，造成果品減產(chǎn)；平腹小蜂可把卵產(chǎn)在荔枝椿象的卵內(nèi)，幼蟲取食椿象的卵液，長大后的小蜂鉆出卵殼，再次找到荔枝椿象重復(fù)上述過程。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．平腹小蜂與荔枝椿象之間存在著信息交流 B．平腹小蜂在該生態(tài)系統(tǒng)中位于第二營養(yǎng)級 C．平腹小蜂與荔枝椿象為互利共生關(guān)系 D．平腹小蜂、荔枝椿象、荔枝和龍眼構(gòu)成了一個生物群落 答案：A 解析：平腹小蜂把卵產(chǎn)在荔枝椿象的卵內(nèi)，幼蟲取食椿象的卵液，所以平腹小蜂與荔枝椿象之間一定存著信息交流，A正確；荔枝、龍眼等植物在生態(tài)中為生產(chǎn)者，荔枝椿象直接從生產(chǎn)者處獲得能量，而平腹小蜂幼蟲取食椿象的卵液，所以平腹小蜂不屬于第二營養(yǎng)級，B錯誤；平腹小蜂的卵產(chǎn)在椿象的卵內(nèi)，屬于寄生關(guān)系，C錯誤；平腹小蜂、荔枝椿象、荔枝和龍眼所生活的區(qū)域還有其他的生產(chǎn)者、消費者和分解者，它們?nèi)坎拍軜?gòu)成一個生物群落，D錯誤。 6．[2019北京通州模擬]下表為養(yǎng)魚對水稻產(chǎn)量和稻田土壤有機質(zhì)含量影響的實驗結(jié)果。下列相關(guān)說法錯誤的是(　　) 處理 水稻產(chǎn)量(kg/hm2) 土壤有機質(zhì)(%) 稻田養(yǎng)魚 4 023 2.72 對照 3 474 2.56 A.引入稻田中的魚同樣受到食物和生存空間等因素的限制 B．魚可以吃掉稻田中的害蟲和雜草，從而提高了水稻產(chǎn)量 C．稻田養(yǎng)魚使水稻更多地從土壤中吸收魚糞中的有機質(zhì) D．稻田養(yǎng)魚使稻田生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度提高 答案：C 解析：稻田中可提供的食物和生存空間有限，引入稻田中的魚同樣受到食物和生存空間等因素的限制，A正確；魚可以吃掉稻田中的害蟲和雜草，使能量較多地流向水稻，從而提高了水稻產(chǎn)量，B正確；魚糞中的有機質(zhì)需經(jīng)分解者分解為無機物才會被水稻吸收利用，C錯誤；稻田養(yǎng)魚增加了稻田中的生物種類，使稻田生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度提高，D正確。 7．[2019北京東城模擬]下圖為某生態(tài)系統(tǒng)植物光合作用積累的有機物被植食動物利用過程中的能量流動示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　) A．①④與植物的呼吸消耗量之和即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 B．②占①④之和的百分比為這兩個營養(yǎng)級間的能量傳遞效率 C．③用于植食動物的生長、發(fā)育和繁殖 D．④⑤代表的能量可流向分解者 答案：B 解析：①④之和為植物光合作用積累的有機物，①④與植物的呼吸消耗量之和即為生產(chǎn)者同化的總能量，等于輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A正確；能量傳遞效率為兩個營養(yǎng)級同化量的比值，①④之和不是生產(chǎn)者的同化量，B錯誤；植食動物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量即為植食動物有機物積累量，C正確；④⑤代表的能量一般流向分解者，D正確。 8．[2019黑龍江雙鴨山一中模擬]下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是(　　) A．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只能發(fā)生在生物之間 B．出生率、死亡率、年齡組成和性別比例決定了鯉魚的種群密度 C．提高生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力，有利于增加某些種類生物的個體數(shù)量 D．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動只能沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行 答案：C 解析：信息傳遞不僅發(fā)生在生物與生物之間，也可以發(fā)生在生物與環(huán)境之間，A錯誤；生物的種群密度由出生率、死亡率決定，年齡組成可以預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢，性別比例在一定程度上影響種群密度，B錯誤；提高生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力，有利于增加某些種類生物的個體數(shù)量，C正確；食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的主要渠道，D錯誤。 9．[2019山東德州模擬]下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述正確的是 (　　) A．生態(tài)農(nóng)業(yè)是以高投入來獲得農(nóng)作物的高產(chǎn) B．用作物秸稈培育食用菌，可實現(xiàn)能量的多級利用 C．用家畜糞便作有機肥還田，運用了能量循環(huán)再生原理 D．合理密植可以明顯提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 答案：B 解析：生態(tài)農(nóng)業(yè)是以低投入來獲得農(nóng)作物的高產(chǎn)，A錯誤；用作物秸稈培育食用菌，可實現(xiàn)能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)利用，B正確；能量是單向流動的，不能循環(huán)利用，C錯誤；合理密植能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但是動植物種類并沒有增加，因此不能提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，D錯誤。 10．[2019湖南株洲質(zhì)檢]下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞的敘述，正確的是(　　) A．富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華的現(xiàn)象，可以說明能量流動的特點 B．信息傳遞并不都是雙向的，生物間的信息傳遞是長期進化的結(jié)果 C．食物鏈各營養(yǎng)級中10%～20%的能量會被分解者利用 D．無機環(huán)境中的CO2可以在某生物群落中循環(huán)利用 答案：B 解析：富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華現(xiàn)象是由大量有機污物排到江湖中導(dǎo)致藻類大量繁殖造成的，可說明物質(zhì)循環(huán)的特點，A錯誤；信息傳遞并不都是雙向的，比如草原上，草的綠色給羊傳遞了可食用的信息，羊不傳遞信息給草，這是單向的，生物間的信息傳遞是長期進化的結(jié)果，B正確；食物鏈由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成，分解者不是食物鏈的成分，C錯誤；物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落與無機環(huán)境之間，D錯誤。 二、非選擇題(共2題，每題15分) 11．[2019吉林長春模擬]下圖是由藍藻、綠藻(如小球藻)等大量繁殖后發(fā)生水華現(xiàn)象的某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程，圖中箭頭表示碳流動的方向。請據(jù)圖回答下列問題： (1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中________可表示藍藻、綠藻等，D表示________。 (2)碳元素在A、B、C之間以________形式傳遞。 (3)完成⑤過程的生理活動主要是________________________。 (4)若在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，C能量的直接提供給B，則要使B能量增加8 kJ，至少需要消耗C的能量是________kJ。 答案：(1)C　分解者　(2)(含碳)有機物　(3)光合作用　(4)100 解析：(1)藍藻、綠藻等能夠進行光合作用，是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，可以用圖中的C表示；圖中D表示分解者。(2)圖中A、B、C表示的是生產(chǎn)者和消費者，碳元素在它們之間以含碳有機物的形式流動。(3)過程⑤表示植物的光合作用。(4)圖中有兩條食物鏈，分別是C→B、C→A→B，若C能量的直接提供給B，假設(shè)C的能量是x，按照能量最大傳遞效率進行計算，則20%＋20%20%＝8 kJ，解得x＝100 kJ。 12．[2019山東省實驗中學(xué)模擬]圖甲為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為碳循環(huán)局部示意圖，表格表示該草原生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙(三者構(gòu)成一條食物鏈)各種群對能量的同化、利用、傳遞等的部分數(shù)量關(guān)系。(凈同化量＝同化量－呼吸消耗量) 生物類型 同化量 凈同化量 呼吸消耗 傳遞給分解者 傳遞給下一營養(yǎng)級 未被利用的能量 甲 (　　) (？) 65.5 3.0 15.0 41.5 乙 14.0 5.0 (　　) 0.5 2.0 2.5 丙 2.0 (　　) 微量(不計) 無 (　　) (1)圖甲中鷹和蛇的關(guān)系為________。若鷹體內(nèi)有機物增加15 g，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物________g。 (2)圖乙中表示生態(tài)系統(tǒng)基石的是________，能構(gòu)成群落的是________。若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減，則對F、D數(shù)量的影響是__________。碳在生物群落內(nèi)以________________________的形式進行流動。 (3)表格“？”處數(shù)值為________。初級消費者同化的能量大部分被消耗掉，只有大約________%(保留到小數(shù)點后一位)的能量能夠流到下一個營養(yǎng)級。 答案：(1)競爭和捕食　875　(2)E　B、C、D、E、F　減少(降低)　含碳有機物 (3)59.5　14.3 解析：圖甲中鷹和蛇均可以捕食鼠，鷹又可以捕食蛇，鷹和蛇的種間關(guān)系是競爭和捕食；圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，其中A是二氧化碳庫，E是生產(chǎn)者，B、D、F是消費者，C是分解者；表中甲代表生產(chǎn)者，乙是初級消費者，丙是次級消費者。(1)鷹以蛇為食，二者有共同食物鼠，因此鷹和蛇的關(guān)系為競爭和捕食。關(guān)于鷹有3條食物鏈：①植物→兔→鷹；②植物→鼠→鷹；③植物→鼠→蛇→鷹。鷹體內(nèi)有機物增加15 g，每條食物鏈提供給鷹5 g，按照最高能量傳遞效率20%計算，①食物鏈需要植物＝5 g20%20%＝125 g，②食物鏈需要植物＝5 g20%20%＝125 g，③食物鏈需要植物＝5 g20%20%20%＝625 g，共至少需要消耗植物875 g。(2)A為無機環(huán)境，E為生產(chǎn)者，B、D、F為各級消費者，C為分解者，故B、C、D、E、F構(gòu)成生物群落，E生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石。生產(chǎn)者銳減，F(xiàn)、D得到的能量下降，種群數(shù)量下降。碳元素在生物群落內(nèi)部以含碳有機物形式流動。(3)甲為生產(chǎn)者，同化量＝65.5＋3.0＋15.0＋41.5＝125，凈同化量＝同化量－呼吸消耗量＝125－65.5＝59.5；初級消費者到次級消費者能量傳遞效率為(2.014.0)100%≈14.3%。