熱點(diǎn)5種子專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)練,突破高考熱點(diǎn)大關(guān),沖刺滿分!1.種子萌發(fā)過(guò)程需要大量酶參與,酶的來(lái)源有兩條途徑,一條是干種子中酶活化而來(lái),另一條是萌發(fā)時(shí)重新合成。新的RNA在吸水后12 h開(kāi)始合成,而蛋白質(zhì)合成在種子吸水后1520 min便可開(kāi)始。以下敘述錯(cuò)誤的是()A.有些RNA、酶可以在干種子中長(zhǎng)期保存B.新的RNA、酶的合成過(guò)程需要水作反應(yīng)物C.干種子自由水含量少,酶的活性較低D.吸水12 h內(nèi),蛋白質(zhì)合成模板是種子中保存的RNA【解析】選B。根據(jù)題干信息“新的RNA在吸水后12 h開(kāi)始合成,而蛋白質(zhì)合成在種子吸水后1520 min便可開(kāi)始”可知萌發(fā)種子中早期合成的蛋白質(zhì)是以種子原來(lái)合成并儲(chǔ)存下來(lái)的RNA作為模板的,而蛋白質(zhì)合成所需要的酶也是種子原來(lái)儲(chǔ)存的酶;新的RNA、酶的合成過(guò)程中有水生成而不需要水作為反應(yīng)物;干種子代謝弱就是因?yàn)槠渥杂伤可?酶的活性較低。2.如圖表示某植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì),下列說(shuō)法正確的是()A.在1224 h期間,細(xì)胞呼吸的主要方式是有氧呼吸B.曲線相交時(shí),有氧呼吸速率與無(wú)氧呼吸速率相等C.從第12 h到胚根長(zhǎng)出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)相對(duì)不變D.胚根長(zhǎng)出后,萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高【解析】選D。據(jù)圖可知,在1224 h期間,O2吸收量很少,而CO2釋放量很多,表明此時(shí)的呼吸作用主要是無(wú)氧呼吸,A錯(cuò)誤;曲線相交時(shí),吸收的O2量等于呼出的CO2量,說(shuō)明此時(shí)種子只進(jìn)行有氧呼吸,B錯(cuò)誤;種子萌發(fā)過(guò)程中,當(dāng)胚根未長(zhǎng)出時(shí),種子不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,消耗細(xì)胞中的有機(jī)物,為種子萌發(fā)提供能量和營(yíng)養(yǎng),干物質(zhì)的總量下降,C錯(cuò)誤;根據(jù)圖中的CO2和O2量的變化,胚根長(zhǎng)出后,耗氧量迅速增加,說(shuō)明萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高。3.下列以水稻為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn),說(shuō)法正確的是()A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原糖B.用水稻幼苗提取葉綠體中的色素時(shí),加入無(wú)水乙醇后研磨、過(guò)濾即可C.用水稻根尖觀察有絲分裂的操作步驟是解離、染色、漂洗、制片D.鑒別某株水稻是否為純合子的最佳操作是套袋、收獲、種植、觀察【解析】選D。本題以水稻為切入點(diǎn)考查生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容。用斐林試劑鑒定還原糖時(shí)需要水浴加熱才能出現(xiàn)磚紅色沉淀;提取葉綠體中的色素的過(guò)程中,研磨時(shí)還需要加入碳酸鈣和二氧化硅;用水稻根尖觀察有絲分裂的操作步驟是解離、漂洗、染色、制片;鑒別某株水稻是否為純合子的最佳操作是套袋、收獲、種植、觀察,即保證水稻自交。4.將大豆種子置于水分、空氣、溫度、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),定期檢測(cè)萌發(fā)種子或幼苗的重量變化,結(jié)果如圖所示。回答下列問(wèn)題:(1)第6天之前種子重量增加的主要原因是_。若以葡萄糖為呼吸底物,第6天測(cè)得種子O2吸收量和CO2釋放量之比為11,則大豆細(xì)胞內(nèi)無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度為_(kāi)。若參與大豆種子的有氧呼吸,則此過(guò)程中18O的轉(zhuǎn)移途徑是_,該實(shí)驗(yàn)方法是_。(2)若第10天大豆種子均萌發(fā)成幼苗,則大豆幼苗的光合速率_(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率。10天后大豆幼苗重量增加的主要原因是_。(3)第11天大豆幼苗葉綠體產(chǎn)生的O2的移動(dòng)方向是_?！窘馕觥?1)第6天之前種子重量增加的主要原因是種子吸水,大豆種子在萌發(fā)的過(guò)程中有氧呼吸的產(chǎn)物是CO2和H2O,有氧呼吸時(shí)消耗1 mol葡萄糖需要吸收6 mol O2,產(chǎn)生6 mol CO2;第6天測(cè)得種子O2吸收量和CO2釋放量之比為11,大豆種子則完全進(jìn)行有氧呼吸,無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度為0。參與有氧呼吸第二階段,產(chǎn)物是CO2和H,釋放少量能量,則此過(guò)程中18O的轉(zhuǎn)移途徑是C18O2。該實(shí)驗(yàn)方法是同位素標(biāo)記法。(2)根據(jù)曲線圖可知,第10天大豆幼苗的呼吸速率與光合速率大致相等。10天后大豆幼苗重量增加的主要原因是光合作用合成的有機(jī)物大于呼吸作用消耗的有機(jī)物。(3)第11天大豆幼苗光合速率大于呼吸速率,葉綠體產(chǎn)生的O2的移動(dòng)方向是部分到線粒體,部分到細(xì)胞外。答案:(1)種子吸水0 C18O2同位素標(biāo)記法(2)等于光合作用合成的有機(jī)物大于呼吸作用消耗的有機(jī)物(3)部分到線粒體,部分到細(xì)胞外5.水在植物的生命活動(dòng)中具有重要作用。風(fēng)干種子只有吸收足夠的水才能進(jìn)行旺盛的代謝活動(dòng),使胚生長(zhǎng)。小麥種子萌發(fā)過(guò)程中吸水量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)植物細(xì)胞中的水通常以結(jié)合水和自由水兩種形式存在,風(fēng)干種子細(xì)胞中的水主要以_的形式存在。經(jīng)階段吸水后,種子中的水主要是以_的形式存在。(2)在階段,種子吸水速率_(填“大于”“小于”或“等于”)階段,呼吸速率_(填“大于”“小于”或“等于”)階段。(3)從細(xì)胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來(lái)推測(cè),水分可經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜中的_、_從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。【解析】(1)種子風(fēng)干時(shí),大部分自由水喪失,種子中的水分主要以結(jié)合水的形式存在。當(dāng)種子重新吸水后,自由水比例上升,種子中的水主要以自由水形式存在。(2)種子的吸水速率可以通過(guò)單位時(shí)間內(nèi)的吸水量來(lái)判斷。在階段中,種子的吸水量變化不大,吸水速率較慢;但由于種子中自由水的比例上升,代謝加強(qiáng),因此呼吸速率大于階段。(3)細(xì)胞膜由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成,也含有少量的糖類(lèi)等。在細(xì)胞膜中,磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架,磷脂雙分子層雖然具有疏水性,但還是有少部分水分可以由此進(jìn)入細(xì)胞,大部分水分通過(guò)水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞。答案:(1)結(jié)合水自由水(2)小于大于(3)磷脂(或脂質(zhì))雙分子層水通道蛋白【加固訓(xùn)練】1.為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件,曉峰同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄了以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出了下列結(jié)論,你認(rèn)為正確的是()實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表一:(其他條件相同)溫度/1015202533540萌發(fā)率/%9216385784432實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表二:(25 )種子含水量/%30405060708090種子萌發(fā)率/%16335673868142A.該植物種子在40 以上的條件下不能萌發(fā)B.該植物種子含水量越大,萌發(fā)率越高C.表一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該植物種子萌發(fā)最適宜的溫度是25 左右D.該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)【解析】選C。從表一可以知道,該同學(xué)并沒(méi)有探究在40 以上的條件下種子是否能夠萌發(fā),因此40 以上條件下種子不能萌發(fā)的結(jié)論不能得出;從表二可以知道,種子的含水量在70%左右時(shí),種子的萌發(fā)率最高,低于和高于該數(shù)值,種子的萌發(fā)率都降低;從表一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以知道,該植物種子萌發(fā)最適宜的溫度是25 左右,低于和高于該溫度,種子的萌發(fā)率都降低;該同學(xué)所做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是在有氧氣的情況下進(jìn)行的,他并沒(méi)有探究氧氣的濃度對(duì)種子萌發(fā)的影響,因此不能得出植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)的結(jié)論。2.回答下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的有關(guān)問(wèn)題。(1)微型繁殖:植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性,還可以高效快速實(shí)現(xiàn)種苗的快速繁殖,選取植物_(部位)進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒植株,實(shí)現(xiàn)作物增產(chǎn)。(2)神奇的人工種子:人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的_(至少答兩種)等為材料,經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的種子,人工種子在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗。(3)作物新品種的培育:常規(guī)育種培育出一個(gè)可以穩(wěn)定遺傳的農(nóng)作物優(yōu)良品種,一般需要經(jīng)過(guò)56年的連續(xù)篩選,而_可明顯縮短育種年限;在植物的組織培養(yǎng)過(guò)程中,由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于_狀態(tài),因此容易產(chǎn)生突變?！窘馕觥?1)若想獲得脫毒苗,可以切取一定大小的莖尖或分生區(qū)進(jìn)行組織培養(yǎng)。(2)人工種子是指以通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的種子。(3)單倍體育種可以明顯縮短育種年限;在植物的組織培養(yǎng)過(guò)程中,由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的分裂狀態(tài),因此容易產(chǎn)生突變。答案:(1)分生區(qū)或莖尖(2)胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽(3)單倍體育種不斷的分裂