湖南省茶陵縣高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 5.3 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)練習(xí)新人教版必修3.doc
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湖南省茶陵縣高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 5.3 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)練習(xí)新人教版必修3.doc
第五章 第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)【基礎(chǔ)知識填空】1.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(生物圈內(nèi)_等化學(xué)元素的循環(huán))特點(diǎn):_、_、_。2.碳元素在無機(jī)環(huán)境中的存在形式:_和_;碳元素在生物群落內(nèi)的主要存在形式:_。3.生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是_。4.大氣CO2中的碳元素進(jìn)入生物群落的途徑有:_、_。5.在生態(tài)系統(tǒng)中,將CO2 釋放到大氣中的過程是:_、_、_。 6.能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系:同時(shí)進(jìn)行、相互依存、不可分割;物質(zhì)是能量的_,能量是物質(zhì)循環(huán)的_。7.寫出碳循環(huán)的模式圖(用關(guān)鍵詞、箭頭表示)【鞏固練習(xí)】1.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)不包括下列的: ( )A. 帶有全球性 B. 物質(zhì)是指組成生物體的基本元素C. 在群落的各營養(yǎng)級之間循環(huán)往復(fù) D. 在群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)2.與自然界的碳循環(huán)關(guān)系密切的兩種細(xì)胞器是: ( )A. 線粒體和染色體 B. 葉綠體和線粒體C. 葉綠體和核糖體 D. 線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)3.下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系敘述不正確的是: ( )A. 物質(zhì)為能量的載體,使能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)B. 能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)C. 先進(jìn)行物質(zhì)循環(huán),后發(fā)生能量流動(dòng)D. 二者相互依存,不可分割4.施用農(nóng)藥DDT的地區(qū),雖然只占陸地面積的一小部分,可是遠(yuǎn)離施藥地區(qū)的南極,動(dòng)植物內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT,該現(xiàn)象說明了: ( )A. DDT使揮發(fā)性物質(zhì) B. DDT已加入全球性的生物地化循環(huán)C. 科考隊(duì)將DDT帶到了南極 D. 南極動(dòng)物也偶爾到施藥地區(qū)覓食5. 下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,請回答下列問題:(1)該生態(tài)系統(tǒng)中、共同構(gòu)成了 。圖中食物鏈?zhǔn)?(用圖中字母和箭頭表示)。(2)碳元素通過生理過程: 和 進(jìn)入生物群落,表示的生理過程 ,現(xiàn)代社會(huì)提倡一種“低碳、減排”的綠色生活方式,要做到“低碳、減排”,人們應(yīng)采取措施是 。(3)該生態(tài)系統(tǒng)中某一人工湖中養(yǎng)殖了某種雜食性魚,該魚類的食物有1/3來自植物,1/3來自草食性魚類,1/3來自以草食性魚類為食的小型肉食魚類,一條長到6kg的雜食性魚至少需消耗植物 kg。6.下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、II、III、IV分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a-g表示能量值的多少。請據(jù)圖分析回答。(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為_、_。(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量,則B表示_,C表示_。若圖甲中營養(yǎng)級I所固定的太陽能總量為y,由營養(yǎng)級I、II間的能量傳遞效率是_(用所給字母的表達(dá)式表示)。(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是_。(4)若該生態(tài)系統(tǒng)中有三種生物甲、乙、丙構(gòu)成食物關(guān)系如右圖所示。如果甲的能量沿每條食物鏈以相同比例傳遞給下一營養(yǎng)級,則要使丙能量增加24kJ,至少需要消耗甲的能量為_kJ。