課時規(guī)范練1描述運動的基本概念勻速運動基礎(chǔ)對點練1.(參考系)明代詩人曾寫下這樣一首詩:“空手把鋤頭,步行騎水牛;人在橋上走,橋流水不流”。其“橋流水不流”中的“橋流”其選擇的參考系是()A.橋B.水C.人D.地面答案B解析要確定“橋流”是以哪個物體為參考系,必須知道橋是相對于哪個物體運動的,本題中水沿岸向下流動,故若水不動,則橋相對于水向上游流動,所以本題是以水為參考系的。2.(多選)(質(zhì)點)2016年里約奧運會上中國跳水“夢之隊”收獲7金2銀1銅,創(chuàng)造了1984年參加奧運會以來的最好成績?；貒?教練員和運動員認(rèn)真分析了比賽視頻,對于下面的敘述,正確的是()A.研究運動員的跳水動作時,可以將運動員看成質(zhì)點B.研究運動員與跳板接觸過程中跳板的彎曲情況時,可將運動員看成質(zhì)點C.為了提高訓(xùn)練成績,不管分析什么問題,都不能把運動員看成質(zhì)點D.能否把運動員看成質(zhì)點,應(yīng)根據(jù)研究問題而定答案BD解析物體能否看成質(zhì)點,關(guān)鍵是看物體的形狀和大小對所研究問題的影響是否可以忽略,當(dāng)研究運動員的跳水動作時,不能將運動員看成質(zhì)點,研究運動員接觸跳板時跳板的彎曲情況,可以將運動員看成質(zhì)點,所以能否將運動員看成質(zhì)點,應(yīng)根據(jù)所研究的問題而定,A、C不符合題意,B、D符合題意。故答案為BD。3.(時間與時刻、位移與路程)上合組織峰會于2018年6月在山東省青島市召開,某記者從某地到文藝匯演處打車約23.5 km,峰會期間的文藝演出于北京時間6月9日21:00正式上演。則下列說法正確的是()A.6月9日21:00指時間間隔,23.5 km指路程B.6月9日21:00指時刻,23.5 km指路程C.6月9日21:00指時間間隔,23.5 km指位移大小D.6月9日21:00指時刻,23.5 km指位移大小答案B解析時刻是時間軸上的一點,6月9日21:00指時刻,打車約23.5km是指路程,B正確。4.(位移和路程的計算)一人晨練,按圖所示走半徑為R的中國古代八卦圖,中央S部分是兩個直徑為R的半圓,BD、CA分別為西東、南北指向。他從A點出發(fā)沿曲線ABCOADC行進,則當(dāng)他第一次到D點時,他的路程和位移大小及位移的方向分別為()A.2RR向西南B.4R2R向東南C.2.5RR向東南D.3RR向西北答案C解析從A點出發(fā)沿曲線ABCOADC行進。當(dāng)他第一次走到D點時,路程s=R+2=2.5R。位移大小為x=R。方向沿東南方向,故C正確,ABD錯誤。5.(平均速度、瞬時速度)一位女士由于駕車超速而被警察攔住。警察走過來對她說:“太太,你剛才的車速是80 km/h!”。這位女士反駁說:“不可能的!我才開了10分鐘,還不到一個小時,怎么可能走了80 km呢?”“太太,我的意思是:如果您繼續(xù)像剛才那樣開車,在下一個小時里您將駛過80 km?！薄斑@也不可能的。我只要再行駛20 km就到家了,根本不需要再開過80 km的路程。”你認(rèn)為這位太太沒有認(rèn)清哪個科學(xué)概念()A.位移與路程的概念B.時間與時刻的概念C.平均速度與瞬時速度的概念D.加速度與速度的概念答案C解析平均速度是物體在單位時間內(nèi)通過的路程,而瞬時速度是指物體在某一時刻或某一位置上的速度;由題意可知,超速應(yīng)是任意時刻超過80km/h;故該女士沒有認(rèn)清瞬時速度的概念,故ABD錯誤,C正確。6.(加速度)(2018貴州貴陽高三期末)一物體做勻減速直線運動,在4 s內(nèi)的位移為16 m,速度變?yōu)樵瓉淼娜种?方向不變。則該物體的加速度大小為()A.1 m/s2B.1.5 m/s2C.2 m/s2D.0.75 m/s2答案A解析由平均速度求位移得:x=t即:16=4解得:v=6m/s;根據(jù)加速度定義式有:a=m/s2=1m/s2,故選A。7.(質(zhì)點、速度、加速度)在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、微元法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等。以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是()A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫建立物理模型法B.根據(jù)速度定義式v=,當(dāng)t非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了假設(shè)法D.在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法答案C解析在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法建立物理模型法,是建立了理想化模型,A正確;根據(jù)速度定義式v=,當(dāng)t非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法,B正確;在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,用了控制變量法,C錯誤;在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法,D正確。8.(參考系)如圖所示,觀察旗桿上的國旗,在東風(fēng)吹拂下不斷飄動著,再看甲、乙兩火炬手手中的火炬如圖,則甲、乙兩火炬手相對靜止的旗桿的運動情況,下列說法正確的是()A.甲、乙兩火炬手一定都在向東運動B.甲、乙兩火炬手一定都在向西運動C.甲火炬手一定向東運動,乙火炬手一定向西運動D.甲火炬手可能停止了運動,乙火炬手一定向西運動答案D解析在東風(fēng)的吹拂下,甲火炬可能靜止也可能向東運動,而乙火炬只能向西運動,D正確。素養(yǎng)綜合練9.(2019河南滑縣二聯(lián))螺旋測微器是常見的長度測量工具,如圖所示,旋動旋鈕一圈,旋鈕同時會隨測微螺桿沿著旋轉(zhuǎn)軸線方向前進或后退一個螺距的距離,已知旋鈕上的可動刻度“0”刻線處A點的旋轉(zhuǎn)半徑為R=5.0 mm,內(nèi)部螺紋的螺距x=0.5 mm,若勻速旋動旋鈕,則A點繞軸線轉(zhuǎn)動的線速度和沿軸線水平移動的速度大小之比為()A.101B.101C.201D.201答案C解析旋動旋鈕一圈,測微螺桿便沿著旋轉(zhuǎn)軸線方向前進或后退一個螺距的距離,A點做圓周運動的線速度為:vA1=,A點水平移動的速度為:vA2=,代入數(shù)據(jù)得:=201,選項C正確。10.一物體做勻加速直線運動,通過一段位移x所用的時間為t1,緊接著通過下一段位移x所用的時間為t2。則物體運動的加速度為()A.B.C.D.答案A解析第一段x的平均速度,第二段x的平均速度,加速度a=,A正確。11.(多選)運動學(xué)中有人想引入“加速度的變化率”,關(guān)于“加速度的變化率”,下列說法正確的是()A.從運動學(xué)角度的定義,“加速度的變化率”的單位應(yīng)是 m/s3B.加速度的變化率為0的運動是勻速運動C.若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,表示的是物體的速度在增加D.若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,已知物體在t=0時速度為5 m/s,則2 s末的速度大小為8 m/s答案ACD解析加速度的變化率是指加速度的變化與所用時間的比值,即,根據(jù)單位制知,其單位為 m/s3,故A正確;加速度變化率為0是指加速度保持不變,如果加速度為0則物體做勻速直線運動,如果加速度不為0,則物體做勻變速運動,故B錯誤;根據(jù)圖象可知,2s內(nèi)加速度一直為正值,說明加速度與速度同向,則物體作加速運動,如圖示加速度減小,則物體速度增加得慢了,但仍是加速運動,故C正確;根據(jù)v-t圖象可知,圖象與時間軸所圍圖形面積表示物體的位移,同理在a-t圖象中可知圖象與時間軸所圍圖形的面積表示物體速度的變化量即v,則得:v=23=3m/s。由于加速度與速度同向,故物體做變加速直線運動,已知初速度為5m/s,則小球在2s末的速度為8m/s,故D正確。12.為了測定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度,在滑塊上安裝了寬度為3.0 cm的遮光條如圖所示,滑塊在牽引力作用下先后通過兩個光電門,配套的數(shù)字毫秒計記錄了遮光條通過第一個光電門的時間為t1=0.05 s,通過第二個光電門的時間為t2=0.1 s,遮光條從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間為t=2 s,求滑塊的加速度。答案滑塊的加速度大小為0.15 m/s2,方向與滑塊運動方向相反解析到第一個光電門的速度為v1=m/s=0.6m/s到第二個光電門的速度為v2=m/s=0.3m/s由加速度的定義式得a=m/s2=-0.15m/s2。