《（全國通用）2020版高考語文一輪復(fù)習 加練半小時 基礎(chǔ)突破 第三輪基礎(chǔ)組合練18.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用）2020版高考語文一輪復(fù)習 加練半小時 基礎(chǔ)突破 第三輪基礎(chǔ)組合練18.docx（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

基礎(chǔ)組合練18 一、語言文字運用 閱讀下面的文字，完成1～3題。 不可否認至今依然有為數(shù)不少的戲劇愛好者，可現(xiàn)在戲劇對大眾的影響遠遠不及廣泛傳播的電影，這也是不爭的事實。從大城市到小縣城，很多人看過許多次電影，卻沒看過一次戲劇。戲劇對很多人依然是陌生的。比起電影而言，我們接觸戲劇的機會要少得多，甚至對它產(chǎn)生許多誤解。有人認為戲劇________，是不可靠近的________，避而遠之。也有人進了劇院坐在觀眾席里看得一頭霧水，不懂得如何去欣賞，反而埋怨票價是電影票的好幾倍。 即使是?？磻騽〉娜艘廊粫锌鄲溃涸撊绾卧谒絖_______的市場里挑一部好戲，避免自己花錢遭罪看爛戲呢？ (　　　　)？這在很多人看來是一個________甚至有點兒蠢的問題，卻是我們必須弄明白的問題。電影是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一，自然有其獨特的魅力?？墒亲鳛樽罟爬系乃囆g(shù)形式之一的戲劇，也不能被我們遺忘，因為其生動的現(xiàn)場總是充滿了震撼人心的力量，讓我們站在生活之上俯瞰生活。通過戲劇創(chuàng)作，我們學(xué)會如何來觀察那些本來顯而易見，但由于不擅長觀察而經(jīng)常視而不見的東西。我們最習慣的東西變得無法看到：進行戲劇創(chuàng)作能夠使日常生活的舞臺變得更加亮麗。 1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?　　) A．很多人對戲劇依然是陌生的。比起電影，我們接觸戲劇的機會要少得多，同時對它產(chǎn)生許多誤解。 B．戲劇對很多人來說依然是陌生的。比起電影而言，我們接觸戲劇的機會要少得多，甚至對它產(chǎn)生許多誤解。 C．戲劇對很多人來說依然是陌生的。比起電影，我們接觸戲劇的機會要少得多，甚至對它產(chǎn)生許多誤解。 D．戲劇對很多人依然是陌生的。比起電影，我們接觸戲劇的機會要少得多，甚至對它產(chǎn)生許多誤解。 2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?　　) A．高深莫測　陽春白雪　參差不齊　不可思議 B．不可捉摸下里巴人良莠不齊不可理喻 C．不可捉摸陽春白雪參差不齊不可思議 D．高深莫測下里巴人良莠不齊不可理喻 3．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?　　) A．有了戲劇，為什么會出現(xiàn)電影這項發(fā)明 B．有了電影，為什么人們還需要看戲劇 C．電影和戲劇，哪一種藝術(shù)形式最終會永遠為人銘記 D．電影和戲劇，對于我們?nèi)粘Ｉ畹囊饬x究竟在哪里 4．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。 堅韌是大傘，助你抵擋挫折的風雨； 堅韌是暖陽，助你融化困難的寒冰； 堅韌是云梯，助你攻破失敗的堡壘。 答：　 　 　 　 5．某班五位女同學(xué)參加學(xué)校運動會，奪得了四項冠軍。在班會上，班長說了如下一段話，其中有五處不得體，請找出并作修改。 我熱烈恭賀我們班的五位女同學(xué)，在學(xué)校運動會上出盡風頭，輕而易舉奪得了四項冠軍。真是“巾幗不讓須眉”，她們?yōu)槲覀儼酄幜斯?，爭了氣！我們感謝她們，為她們感到榮幸，并發(fā)自內(nèi)心衷心地向她們學(xué)習。 答：　 　 　 　 6．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 婚姻與家庭的基本功能有二：一是撫育后代、綿延基因，①__________________________。收入財富的積累與代際傳承對子女的撫育成長非常重要，有利于提升子代的生存優(yōu)勢與競爭優(yōu)勢。在這個意義上，功能二只是功能一的手段而已，功能一②__________________________。一個家庭，通過資源向下一代轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)基因綿延利益的最大化。資源向下一代轉(zhuǎn)移，是個體基因綿延與種群存續(xù)的基本前提，是天道或自然法。③________________________，種群將面臨滅絕的風險，是逆天而行。 二、古代文化知識 7．下列關(guān)于中國古代教育的相關(guān)常識的表述，有誤的一項是(　　) A．西周時期，學(xué)校組織比較完善，分為國學(xué)與鄉(xiāng)學(xué)兩種，鄉(xiāng)學(xué)主要按照當時地方行政區(qū)域而定。因地方區(qū)域大小不同，亦有塾、庠、序、校之別。 B．私學(xué)產(chǎn)生于春秋時期，有別于“官學(xué)”，孔子以興辦私學(xué)著稱，打破了“學(xué)在官府”的局面和貴族壟斷教育的特權(quán)，私學(xué)在中國教育史上占有重要地位。 C．書院是由官府設(shè)立的講學(xué)授書研究經(jīng)傳的場所，書院興盛于北宋，歷史上著名的書院有白鹿洞書院、岳麓書院、東林書院、鵝湖書院等。 D．科舉制度開始之前，官吏的選拔主要有征辟制和薦舉制等。征辟是由朝廷征召社會知名人士出任官職，薦舉則是由地方官員向上推薦人才，推薦的名目有孝廉、秀才等。 三、名篇名句默寫 8．補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫《望岳》中從遠處望岳，運用擬人手法，以明暗對比再現(xiàn)泰山神奇秀麗、雄渾巍峨的名句是“________________，________________”。 (2)“達則兼濟天下，窮則獨善其身”是許多封建士大夫的信條，而范仲淹在《岳陽樓記》中卻提出“________________________，______________________”，認為得志應(yīng)該心系百姓，不得志也應(yīng)心憂君國。 (3)李白《蜀道難》中，“____________________，____________________”兩句引用“五丁開山”這一神話寫蜀道的來歷，為詩歌增添了浪漫氣息。 數(shù)字謎面，成語謎底 謎面：0000　　　　　　　　 謎底：四大皆空 謎面：0＋0＝0 謎底：一無所獲 謎面：0＋0＝1 謎底：無中生有 謎面：11＝1 謎底：一成不變 謎面：1的n次方 謎底：始終如一 謎面：1∶1 謎底：不相上下 謎面：1/2 謎底：一分為二 謎面：2/2 謎底：合二為一 謎面：1＝365 謎底：度日如年 謎面：9寸加1寸 謎底：得寸進尺 謎面：333,555 謎底：三五成群 謎面：5,10 謎底：一五一十 謎面：1,2,3,4,5,6,0,9 謎底：七零八落 謎面：1,2,4,6,7,8,9,10 謎底：隔三差五 謎面：2,3,4,5,6,7,8,9 謎底：缺衣少食 謎面：7/8點 謎底：七上八下 謎面：2,4,6,8 謎底：無獨有偶 謎面：4,3 謎底：顛三倒四 答案精析 1．C　[A項不合邏輯，“我們接觸戲劇的機會要少得多”與“對它產(chǎn)生許多誤解”不是并列關(guān)系而是遞進關(guān)系。B項“比起……而言”結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“而言”。D項“戲劇對很多人依然是陌生的”主客倒置，不合邏輯。] 2．A　[高深莫測：高深的程度無法揣測，形容使人難以理解。不可捉摸：抓不住、摸不透真相與本意，形容難以預(yù)測。根據(jù)語境，應(yīng)選“高深莫測”。陽春白雪：戰(zhàn)國時代楚國的一種高雅的歌曲，后來泛指高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)。下里巴人：戰(zhàn)國時代楚國的民間歌曲，后來泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù)。根據(jù)語境，應(yīng)選“陽春白雪”。參差不齊：形容不整齊或水平不一。良莠不齊：好的壞的混雜在一起。根據(jù)語境，應(yīng)選“參差不齊”。不可思議：不可想象，不能理解。不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。根據(jù)語境，應(yīng)選“不可思議”。] 3．B　[語段內(nèi)容主要圍繞電影和戲劇展開，結(jié)合“電影是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一，自然有其獨特的魅力”“可是作為最古老的藝術(shù)形式之一的戲劇，也不能被我們遺忘”分析可知，括號后的內(nèi)容是在闡述即使有了電影，人們還需要戲劇的原因，故B項正確。] 4．(示例)勤奮是甘霖，助你澆出豐收的碩果；勤奮是階梯，助你步入智慧的殿堂；勤奮是基石，助你壘就成功的大廈。 5．(示例)①“恭賀”改為“祝賀”。②“出盡風頭”改為“大顯身手”。③“輕而易舉”改為“奮力拼搏，”。④“榮幸”改為“自豪”(或“驕傲”“光榮”)。⑤刪去“發(fā)自內(nèi)心”。 6．(示例)①二是代際傳承、積累財富?、诓攀羌彝サ慕K極目的　③如果資源整體上向上一代轉(zhuǎn)移 解析?、偬幐鶕?jù)后文“收入財富的積累與代際傳承”可知，應(yīng)該填寫“二是代際傳承、積累財富”；②處根據(jù)前文“功能二只是功能一的手段而已”可知，應(yīng)該填寫“才是家庭的終極目的”；③處根據(jù)前文“資源向下一代轉(zhuǎn)移是天道或自然法”和后文“逆天而行”可知，應(yīng)該填寫“如果資源整體上向上一代轉(zhuǎn)移”。 7．C　[“由官府設(shè)立”錯?！掇o源》中對“書院”的解釋有兩個義項：①唐代中書省修書或侍講的機構(gòu)；②宋至清私人或官府所立講學(xué)肄業(yè)之所。題目指向的應(yīng)是后一個意思。] 8．(1)造化鐘神秀　陰陽割昏曉　(2)居廟堂之高則憂其民　處江湖之遠則憂其居　(3)地崩山摧壯士死　然后天梯石棧相鉤連