第2課時 光的反射及其應(yīng)用我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進新型城鎮(zhèn)化，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。課題光的反射及其應(yīng)用課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解什么是鏡面反射，什么是漫反射，并能解釋一些簡單的反射現(xiàn)象.過程與方法通過觀察，理解鏡面反射和漫反射的主要差異.情感、態(tài)度與價值觀1.積極參與探究活動.2.密切聯(lián)系實際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會的意識.教學(xué)重點鏡面反射和漫反射.教具準(zhǔn)備演示用：激光筆、手電筒、平面鏡、毛玻璃片、多媒體課件.學(xué)生用：手電筒（玻璃上有12 mm縫隙的黑紙）、白紙、小平面鏡.教學(xué)難點通過身邊的事例和實驗現(xiàn)象，能區(qū)分什么是鏡面反射，什么是漫反射.教學(xué)課時1課時課前預(yù)習(xí)1.平行光照射到 鏡面 上發(fā)生反射后，反射光線仍然 平行 的反射現(xiàn)象叫鏡面反射.2. 凹凸不平 的表面會把平行入射的光線向著四面八方反射的現(xiàn)象叫漫反射，漫反射 遵循 （填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律.鞏固復(fù)習(xí)教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，并講解布置的作業(yè)（教師可針對性地挑選部分難題講解），加強學(xué)生對知識的鞏固.新課導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了光的發(fā)射定律和光路的可逆性，那么你們知道光的反射定律在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男?yīng)用嗎？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)光反射的應(yīng)用.進行新課 鏡面反射和漫反射光射到任何物體的表面都能發(fā)生反射,不同的表面對光的反射是不一樣的.下面我們一起來做兩個實驗.演示實驗1：讓平行光射向平面鏡.現(xiàn)象：看到經(jīng)平面鏡反射后的光線仍是平行的，而且在反射光線的方向上的光備課筆記進行新課是很強的，其他方向無反射光.這種光滑鏡面的反射叫鏡面反射.演示實驗2：讓平行光射向毛玻璃片.現(xiàn)象：入射光線是平行的，但經(jīng)毛玻璃反射后的光線不是平行的，而是射向各個方向.我們把這種反射叫漫反射.漫反射能使我們從各個方向看到物體.教師用多媒體展示課件“鏡面反射和漫反射”，并講解.鏡面反射和漫反射（多媒體課件）教師引導(dǎo)學(xué)生討論教材P75“想想議議”.教師總結(jié)：為了保護同學(xué)的眼睛，改變這種現(xiàn)狀的建議是：用不易反光的材料制造黑板. 光的反射及其應(yīng)用光的反射最普遍的應(yīng)用就是使我們能看到物體.我們之所以能看到物體，是因為這些物體能反射光（非光源物體）.生活中光的反射現(xiàn)象還有很多，如黑板反光、水中倒影等.光的反射在科技和生活中的應(yīng)用很廣泛，如自行車尾燈：晚上汽車的燈光不論從哪個方向射向自行車尾燈，光線都會反向射回；紅寶石激光器使很強的激光多次反射形成激光束；人造衛(wèi)星利用光的反射在太空中感知地面的礦藏和森林，估計農(nóng)作物的產(chǎn)量；光纖利用光的反射現(xiàn)象傳遞信息等.利用光的反射給人們帶來很多方便，但某些時候光的反射也會產(chǎn)生負(fù)面影響，如光污染.光污染主要是由于陽光射到玻璃表面發(fā)生了鏡面反射.玻璃外墻將射向玻璃表面的光線反射回來，射到周圍房間內(nèi)或行人的眼睛中，對他人造成干擾或傷害.教學(xué)板書課堂小結(jié)本課時學(xué)習(xí)的重點是鏡面反射和漫反射的區(qū)別和聯(lián)系以及光的反射的應(yīng)用.光的反射是一種普遍現(xiàn)象，需要同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中多聯(lián)系實際運用好本節(jié)知識.教材習(xí)題解答【教材P75“想想議議”】有時，黑板反射的光會“晃”著一些同學(xué)的眼睛.請畫出這種現(xiàn)象的光路.為了保護同學(xué)們的眼睛，請你根據(jù)所學(xué)的知識提出改變這種狀況的建議.解：光路如右圖.建議：用不易反光的材料制造黑板.【教材P76“動手動腦學(xué)物理”】4.雨后晴朗的夜晚，為了不踩到地上的積水，人們根據(jù)生活經(jīng)驗判斷：迎著月光走，地上發(fā)亮的是水；背著月光走，地上發(fā)暗的是水.請你依據(jù)所學(xué)光的反射知識進行解釋.解：迎著月光走時，月光照射到水面，發(fā)生鏡面反射，反射光線進入人眼較多，人感覺地上有積水處就很亮，而無水的地面發(fā)生漫反射，反射光線向各個方向射出，進入人眼的光線較少，感覺就比水面暗；背著月光走時，月光照射到水面，發(fā)生鏡面反射，反射光線沒有進入人眼，而地面無水處發(fā)生的漫反射卻有光線進入人眼，人就感覺地上積水處較暗.5.激光測距技術(shù)廣泛應(yīng)用在人造地球衛(wèi)星測控、大地測量等方面.激光測距儀向目標(biāo)發(fā)射激光脈沖束，接收反射回來的激光束，測出激光往返所用的時間，就可以算出所測天體與地球之間的距離.現(xiàn)在利用激光測距儀測量月、地之間的距離，精度可以達到10cm.已知一束激光從激光測距儀發(fā)出并射向月球，大約經(jīng)過2.53s反射回來，則地球到月球的距離大約是多少千米？解：因為光速約為3108m/s，反射回來的時間t=2.53s，則地球到月球的距離s=1/2vt=1/23108m/s2.53s=3.8108m=3.8105km.難題解答【例】如圖所示，晚上在桌面上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡鋪放在白紙上（鏡面朝上），讓手電筒的光正對著白紙和平面鏡照射，從側(cè)面看上去（ ）A.鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射B.鏡子比較暗，它發(fā)生了漫反射C.白紙比較亮，它發(fā)生了漫反射D.白紙比較暗，它發(fā)生了鏡面反射解析：鏡子表面光滑，光線垂直入射到鏡面時，發(fā)生的是鏡面反射，光線均按原方向反射回去，所以在側(cè)面看不到反射光，鏡面比較暗.白紙表面粗糙，光射在白紙的上面發(fā)生漫反射，反射光朝各個方向射出，所以在側(cè)面能看到部分反射光，即白紙比較亮.答案：C易錯提醒：鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律，平行光射向物體表面，若發(fā)生鏡面反射，則反射光仍平行；若發(fā)生漫反射，則反射光會射向各個方向.答題時要認(rèn)準(zhǔn)每一個“反射面”發(fā)生的發(fā)射類型，不能憑感覺來判斷.布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時對應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時內(nèi)容.教學(xué)反思在本課教學(xué)中，學(xué)生容易誤認(rèn)為鏡面反射遵循反射定律，漫反射不遵守反射定律.針對這種錯誤的認(rèn)識，教師可以讓學(xué)生任意畫一條曲線代表反射面，再作出幾條平行光線射到反射面后的反射光線，使學(xué)生自己意識到錯誤，這樣不僅可以幫助理解，還可加深印象.教學(xué)過程中老師的疑問：教師點評和總結(jié)