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(浙江專版)2019年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題2.2 函數(shù)的單調(diào)性與值域(講).doc

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(浙江專版)2019年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題2.2 函數(shù)的單調(diào)性與值域(講).doc

第02節(jié) 函數(shù)的單調(diào)性與值域【考綱解讀】考 點考綱內(nèi)容5年統(tǒng)計分析預(yù)測函數(shù)的單調(diào)性與最值1理解函數(shù)的單調(diào)性,會判斷函數(shù)的單調(diào)性.2理解函數(shù)的最大(?。┲档暮x,會求函數(shù)的最大(?。┲?2014浙江文7;理6,15;2015浙江文12;理10;2016浙江理18;2017浙江5,17.2018浙江7,22.1.確定函數(shù)的最值(值域)2.以基本初等函數(shù)為載體,考查函數(shù)單調(diào)性的判定、函數(shù)單調(diào)區(qū)間的確定、函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用(解不等式、確定參數(shù)的取值范圍、比較函數(shù)值大?。⒀芯亢瘮?shù)的最值等,常與奇偶性結(jié)合,有時與導(dǎo)數(shù)綜合考查.3.備考重點: (1)判斷函數(shù)的單調(diào)性方法;(2)求函數(shù)最值的方法;(3)利用單調(diào)性比較函數(shù)值大小、解不等式、確定參數(shù)取值范圍.【知識清單】1函數(shù)的單調(diào)性(1).增函數(shù):若對于定義域內(nèi)的某個區(qū)間上的任意兩個自變量、,當(dāng)時,都有,那么就說函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù);(2)減函數(shù):若對于定義域內(nèi)的某個區(qū)間上的任意兩個自變量、,當(dāng)時,都有,那么就說函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù).2.函數(shù)的最值1.最大值:一般地,設(shè)函數(shù)的定義域為,如果存在實數(shù)滿足:(1)對于任意的,都有;(2)存在,使得.那么,我們稱是函數(shù)的最大值.2.最小值:一般地,設(shè)函數(shù)的定義域為,如果存在實數(shù)滿足:(1)對于任意的,都有;(2)存在,使得.那么,我們稱是函數(shù)的最小值.【重點難點突破】考點1 單調(diào)性的判定和證明【1-1】【2018屆遼寧省大連市二?!肯铝泻瘮?shù)中,既是偶函數(shù),又在上單調(diào)遞增的是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】分析:利用函數(shù)奇偶性的判斷方法判斷函數(shù)的奇偶性,利用復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性原理和圖像判斷函數(shù)的單調(diào)性得解.【1-2】【2018屆河南省南陽市第一中學(xué)高三實驗班第一次考試】已知,那么( )A. 在區(qū)間上單調(diào)遞增 B. 在上單調(diào)遞增C. 在上單調(diào)遞增 D. 在上單調(diào)遞增【答案】D【解析】,在記,則當(dāng)時,單調(diào)遞增,且而在不具有單調(diào)性,故A錯誤;當(dāng)時,不具有單調(diào)性,故B錯誤;當(dāng)時,單調(diào)遞增,且而在不具有單調(diào)性,故C錯誤;當(dāng)時,單調(diào)遞減,且而在單調(diào)遞減,根據(jù)“同增異減”知,D正確.故選:D【領(lǐng)悟技法】1.利用基本初等函數(shù)的單調(diào)性與圖像:只需作出函數(shù)的圖象便可判斷函數(shù)在相應(yīng)區(qū)間上的單調(diào)性;2.性質(zhì)法:(1)增函數(shù)增函數(shù)增函數(shù),減函數(shù)減函數(shù)減函數(shù),增函數(shù)減函數(shù)增函數(shù),減函數(shù)增函數(shù)減函數(shù);(2)函數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性相反;(3)時,函數(shù)與的單調(diào)性相反();時,函數(shù)與的單調(diào)性相同().2.導(dǎo)數(shù)法:在區(qū)間D上恒成立,則函數(shù)在區(qū)間D上單調(diào)遞增;在區(qū)間D上恒成立,則函數(shù)在區(qū)間D上單調(diào)遞減.4.定義法:作差法與作商法(常用來函數(shù)單調(diào)性的證明,一般使用作差法).【注】分段函數(shù)的單調(diào)性要求每段函數(shù)都滿足原函數(shù)的整體單調(diào)性,還需注意斷點處兩邊函數(shù)值的大小比較.【觸類旁通】【變式一】【2017北京西城八中上期中】下列函數(shù)中,在區(qū)間上為增函數(shù)的是( )A. B. C. D. 【答案】A【變式二】【2017山西孝義二?!亢瘮?shù),當(dāng)時是增函數(shù),當(dāng)時是減函數(shù),則等于( )A-3 B13 C. 7 D 5【答案】B【解析】由題意知函數(shù)的對稱軸,所以,所以,故選B考點2 函數(shù)的單調(diào)區(qū)間【2-1】【2019屆四川省成都市第七中學(xué)零診】函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】分析:利用二次函數(shù)的單調(diào)性, 結(jié)合函數(shù)的定義域,根據(jù)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性求解即可.詳解:得或,令,則為增函數(shù),在上的增區(qū)間便是原函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間,原函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,故選D.【2-2】的遞增區(qū)間是( )A. B. C. D.【答案】A【領(lǐng)悟技法】1.基本初等函數(shù)的單調(diào)區(qū)間:函數(shù)圖象參數(shù)范圍單調(diào)區(qū)間或單調(diào)性一次函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間單調(diào)遞減區(qū)間二次函數(shù)單調(diào)遞減區(qū)間為;單調(diào)遞增區(qū)間為.單調(diào)遞增區(qū)間為;單調(diào)遞減區(qū)間為.反比例函數(shù)單調(diào)遞減區(qū)間為和單調(diào)遞增區(qū)間為和指數(shù)函數(shù)(且)單調(diào)遞減區(qū)間為單調(diào)遞增區(qū)間為對數(shù)函數(shù)(且)單調(diào)遞減區(qū)間為單調(diào)遞增區(qū)間為冪函數(shù)在上遞減沒有單調(diào)性在上遞增正弦函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間單調(diào)遞減區(qū)間余弦函數(shù)單調(diào)遞減區(qū)間;單調(diào)遞增區(qū)間正切函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間2.圖象法:對于基本初等函數(shù)及其函數(shù)的變形函數(shù),可以作出函數(shù)圖象求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.3.復(fù)合函數(shù)法:對于函數(shù),可設(shè)內(nèi)層函數(shù)為,外層函數(shù)為,可以利用復(fù)合函數(shù)法來進(jìn)行求解,遵循“同增異減”,即內(nèi)層函數(shù)與外層函數(shù)在區(qū)間D上的單調(diào)性相同,則函數(shù)在區(qū)間D上單調(diào)遞增;內(nèi)層函數(shù)與外層函數(shù)在區(qū)間D上的單調(diào)性相反,則函數(shù)在區(qū)間D上單調(diào)遞減.4.導(dǎo)數(shù)法:不等式的解集與函數(shù)的定義域的交集即為函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間,不等式的解集與函數(shù)的定義域的交集即為函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間.【觸類旁通】【變式一】【2017屆北京西城35中高三上期中】 函數(shù)的單調(diào)區(qū)間是A. B. C. D. 【答案】C【解析】設(shè), , ,函數(shù)定義域為,所以先排除A,B;在上函數(shù)m先增后減,故D不對;由圖像可知,該復(fù)合函數(shù)單調(diào)區(qū)間為,故選【變式二】函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為 .【答案】和.【解析】作出函數(shù)的圖象如下圖所示,由圖象可知,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為和.考點3 利用單調(diào)性確定參數(shù)取值范圍【3-1】【2018屆云南省昆明市5月檢測】已知函數(shù),若,則實數(shù)的取值范圍是( )A. B. C. D. 【答案】A詳解:函數(shù)在上為減函數(shù),函數(shù)的圖像開口向下,對稱軸為,所以函數(shù)在區(qū)間上為減函數(shù),且.所以函數(shù)在上為減函數(shù). 由得.解得.故選A.【3-2】【2018年天津卷文】已知aR,函數(shù)若對任意x3,+),f(x)恒成立,則a的取值范圍是_【答案】,2【解析】分析:由題意分類討論和兩種情況,結(jié)合恒成立的條件整理計算即可求得最終結(jié)果.詳解:分類討論:當(dāng)時,即:,整理可得:,由恒成立的條件可知:,結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)可知:當(dāng)時,則;當(dāng)時,即:,整理可得:,由恒成立的條件可知:,結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)可知:當(dāng)或時,則;綜合可得的取值范圍是.點睛:對于恒成立問題,常用到以下兩個結(jié)論:(1)af(x)恒成立af(x)max;(2)af(x)恒成立af(x)min.有關(guān)二次函數(shù)的問題,數(shù)形結(jié)合,密切聯(lián)系圖象是探求解題思路的有效方法一般從:開口方向;對稱軸位置;判別式;端點函數(shù)值符號四個方面分析【3-3】已知函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù),則實數(shù)的取值范圍 .【答案】 【解析】函數(shù): ,由復(fù)合函數(shù)的增減性可知,若 在 (-2,+)為增函數(shù),1-2a0, 【領(lǐng)悟技法】1.解決抽象不等式時,切勿將自變量代入函數(shù)解析式進(jìn)行求解,首先應(yīng)該注意考查函數(shù)的單調(diào)性.若函數(shù)為增函數(shù),則;若函數(shù)為減函數(shù),則.2.在比較、的大小時,首先應(yīng)該根據(jù)函數(shù)的奇偶性與周期性將、通過等值變形將自變量置于同一個單調(diào)區(qū)間,然后根據(jù)單調(diào)性比較大小.【觸類旁通】【變式一】【2018屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市第一中學(xué)9月月考】已知函數(shù) 是奇函數(shù),若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,則實數(shù)的取值范圍是_.【答案】【解析】設(shè) ,則 為奇函數(shù), 在 上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增若函數(shù) 在區(qū)間 上單調(diào)遞增, 故答案為【變式二】【2017浙江金華十校聯(lián)考】已知函數(shù)f(x)為(0,)上的增函數(shù),若f(a2a)>f(a3),則實數(shù)a的取值范圍為_考點4 函數(shù)的單調(diào)性和最值(值域)及其綜合應(yīng)用【4-1】【2018屆浙江省紹興市3月模擬】已知,函數(shù)在區(qū)間上的最大值是2,則_【答案】3或【解析】當(dāng)時,=函數(shù),對稱軸為,觀察函數(shù) 的圖像可知函數(shù)的最大值是.令,經(jīng)檢驗,a=3滿足題意.令,經(jīng)檢驗a=5或a=1都不滿足題意.令,經(jīng)檢驗不滿足題意.當(dāng)時,,函數(shù),對稱軸為,觀察函數(shù) 的圖像得函數(shù)的最大值是.當(dāng)時,,函數(shù),對稱軸為,觀察函數(shù) 的圖像可知函數(shù)的最大值是.令,令,所以.綜上所述,故填3或.點睛:本題的難點在于通過函數(shù)的圖像分析函數(shù)的性質(zhì). 本題絕對值里面是一個閉區(qū)間上的二次函數(shù),要求它的最大值,所以要先畫出二次函數(shù)的圖像,再結(jié)合二次函數(shù)的圖像分析出最大值的可能情況.【4-2】【2017浙江,17】已知R,函數(shù)在區(qū)間1,4上的最大值是5,則的取值范圍是_ 【答案】【解析】【領(lǐng)悟技法】函數(shù)最值(值域)的求解方法:1.單調(diào)性法: 利用函數(shù)的單調(diào)性:若是上的單調(diào)增(減)函數(shù),則,分別是在區(qū)間上取得最小(大)值,最大(小)值.2.圖象法:對于由基本初等函數(shù)圖象變化而來的函數(shù),通過觀察函數(shù)圖象的最高點或最低點確定函數(shù)的最值.3. 利用配方法:形如型,用此種方法,注意自變量x的范圍.4.利用三角函數(shù)的有界性,如.5.利用“分離常數(shù)”法:形如y= 或 (至少有一個不為零)的函數(shù),求其值域可用此法.6.利用換元法:形如型,可用此法求其值域.7.利用基本不等式法:8.導(dǎo)數(shù)法:利用導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的連續(xù)性求圖復(fù)雜函數(shù)的極值和最值,然后求出值域9.求分段函數(shù)的最值時,應(yīng)根據(jù)所給自變量值的大小選擇相應(yīng)的解析式求解,有時每段交替使用求值若給出函數(shù)值或函數(shù)值的范圍求自變量值或自變量的取值范圍,應(yīng)根據(jù)每一段的解析式分別求解,但要注意檢驗所求自變量值域范圍是否符合相應(yīng)段的自變量的取值范圍 10.由判別式法來判斷函數(shù)的值域時,若原函數(shù)的定義域不是實數(shù)集時,應(yīng)綜合函數(shù)的定義域,將擴大的部 分剔除.【觸類旁通】【變式一】【2018屆陜西省西安市長安區(qū)大聯(lián)考(一)】已知函數(shù)的值域是,則實數(shù)的取值范圍是A. B. C. D. 【答案】C【變式二】【2018屆浙江省杭州市高三上期末】設(shè)函數(shù),記為函數(shù)在上的最大值, 為的最大值.( )A. 若,則 B. 若,則C. 若,則 D. 若,則【答案】C【解析】由題意得, 則若,則,此時任意有則, , ,在時與題意相符,故選【易錯試題常警惕】易錯典例:函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為 .易錯分析:求單調(diào)區(qū)間時,只顧及到內(nèi)層二次函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,而忽視了函數(shù)定義域的重要性.正確解析:自變量滿足,解得或,令,則內(nèi)層函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,在區(qū)間上單調(diào)遞增,而外層函數(shù)在上是減函數(shù),由復(fù)合函數(shù)單調(diào)性可知,函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為.【規(guī)范解答】因為f(xy)f(x)f(y),且f(3)1,所以22f(3)f(3)f(3)f(9). 2分又f(a)>f(a1)2,所以f(a)>f(a1)f(9),再由f(xy)f(x)f(y),可知f(a)>f(9(a1). 4分從而有 8分解得1<a<.11分故所求實數(shù)a的取值范圍為. 12分【學(xué)科素養(yǎng)提升之思想方法篇】數(shù)形結(jié)合百般好,隔裂分家萬事休數(shù)形結(jié)合思想我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過:"數(shù)形結(jié)合百般好,隔裂分家萬事休.""數(shù)"與"形"反映了事物兩個方面的屬性.我們認(rèn)為,數(shù)形結(jié)合,主要指的是數(shù)與形之間的一一對應(yīng)關(guān)系.數(shù)形結(jié)合就是把抽象的數(shù)學(xué)語言、數(shù)量關(guān)系與直觀的幾何圖形、位置關(guān)系結(jié)合起來,通過"以形助數(shù)"或"以數(shù)解形"即通過抽象思維與形象思維的結(jié)合,可以使復(fù)雜問題簡單化,抽象問題具體化,從而起到優(yōu)化解題途徑的目的.向量的幾何表示,三角形、平行四邊形法則,使向量具備形的特征,而向量的坐標(biāo)表示和坐標(biāo)運算又具備數(shù)的特征,因此,向量融數(shù)與形于一身,具備了幾何形式與代數(shù)形式的“雙重身份”.因此,在應(yīng)用向量解決問題或解答向量問題時,要注意恰當(dāng)?shù)剡\用數(shù)形結(jié)合思想,將復(fù)雜問題簡單化、將抽象問題具體化,達(dá)到事半功倍的效果.【典例】求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間【答案】單調(diào)遞增區(qū)間為和;單調(diào)遞減區(qū)間為和.【解析】其圖象如圖1所示,所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為和;單調(diào)遞減區(qū)間為和.

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