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湖南省茶陵縣高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 5.3 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)練習(xí)文 新人教版必修3.doc

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湖南省茶陵縣高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 5.3 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)練習(xí)文 新人教版必修3.doc

第五章 第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)【基礎(chǔ)知識填空】1、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(生物圈內(nèi)C、H、O、N、P、S等 的循環(huán))特點(diǎn): 。2、碳元素在無機(jī)環(huán)境中的存在形式: ;碳元素在生物群落內(nèi)的主要存在形式: 。3、生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是 。4、大氣CO2中的碳元素進(jìn)入生物群落的途徑有: 、 。5、在生態(tài)系統(tǒng)中,將CO2 釋放到大氣中的方式是:_、_、_。6、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者與 大氣CO2庫之間的聯(lián)系圖解: 7、能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系 _和_是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,二者_(dá)進(jìn)行的,物質(zhì)作為_,使能量沿著食物鏈/網(wǎng)流動;能量作為_,使物質(zhì)能夠不斷地在_和_之間循環(huán)往復(fù)?!眷柟叹毩?xí)】1.在生態(tài)系統(tǒng)中,與生物群落中的CO2釋放到大氣中、大氣中的CO2進(jìn)入生物群落直接關(guān)聯(lián)的生理過程分別是()A呼吸作用、光合作用 B光合作用、蒸騰作用C光合作用、呼吸作用 D蒸騰作用、光合作用2.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)不包括下列的: ( )A. 帶有全球性 B. 物質(zhì)是指組成生物體的基本元素C. 在群落的各營養(yǎng)級之間循環(huán)往復(fù) D. 在群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)3.與自然界的碳循環(huán)關(guān)系密切的兩種細(xì)胞器是: ( )A. 線粒體和染色體 B. 葉綠體和線粒體C. 葉綠體和核糖體 D. 線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)4.施用農(nóng)藥DDT的地區(qū),雖然只占陸地面積的一小部分,可是遠(yuǎn)離施藥地區(qū)的南極,動植物內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT,該現(xiàn)象說明了: ( )A. DDT使揮發(fā)性物質(zhì) B. DDT已加入全球性的生物地化循環(huán)C. 科考隊(duì)將DDT帶到了南極 D. 南極動物也偶爾到施藥地區(qū)覓食5.下圖是生態(tài)系統(tǒng)4種成分組成的關(guān)系圖解,圖中的C是分解者。據(jù)圖回答:(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從_固定太陽能開始的。(2)圖中AB的過程是通過_實(shí)現(xiàn)的;BA的過程是通過_實(shí)現(xiàn)的。(3)圖中能參與構(gòu)成食物鏈的成分是(填字母)_。(4)碳在生物群落中是以_形式進(jìn)行循環(huán)的。6.下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答問題:(1)碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)形式是_,動物從植物獲得碳的形式是_。(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)離不開生物的呼吸作用和光合作用,圖中表示_作用,表示_作用。(3)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分一般包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和_,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和_是同時(shí)進(jìn)行的,彼此相互依賴,不可分割。(4)生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道是_,生態(tài)系統(tǒng)的分解者分解有機(jī)物的方式是_。(5)近年來,我國多地出現(xiàn)霧霾天氣,造成霧霾天氣的原因是多方面的,從物質(zhì)循環(huán)的角度看,與圖中的_(填數(shù)字序號)過程有一定的關(guān)系。如果大氣中的CO2含量增多,會引起地球氣候發(fā)生變化,發(fā)生溫室效應(yīng),請你提出一條減少溫室效應(yīng)發(fā)生的建議:_。

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