(江蘇專版)2019年高考歷史總復(fù)習(xí) 第53講 東西方的先哲課時作業(yè).doc
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(江蘇專版)2019年高考歷史總復(fù)習(xí) 第53講 東西方的先哲課時作業(yè).doc
第53講東西方的先哲(時間:45分鐘)1.孔子和柏拉圖所追求的理想社會可分別稱為“仁禮社會”和“理想國”;關(guān)于理想社會的秩序及其個體品德,他們的觀點驚人相似。閱讀下列材料:材料一中國古代圣賢孔子和著名希臘哲學(xué)家柏拉圖的觀點中有那么多的相似之處,不免叫人驚訝兩者都不支持民主自治政府,但卻都相信絕對的道德真理的存在,并且相信人們居住在和平與和諧中的可能性兩人都相信只有那些已經(jīng)具有美德的人才能創(chuàng)建一個井井有條、和睦的政治社會??衔譅柗虼髿v史視野材料二人們按照自己的物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展建立相應(yīng)的社會關(guān)系,正是這些人又按照自己的社會關(guān)系創(chuàng)造了相應(yīng)的原理、觀念和范疇。馬克思哲學(xué)的貧困完成下列要求:(1)根據(jù)材料一,揭示兩位先哲的觀念中關(guān)于社會秩序和個體品德方面的共同性。結(jié)合所學(xué)知識,分析孔子的“禮”和“仁”在構(gòu)建“仁禮社會”秩序中的不同作用,并列舉柏拉圖理想國中各等級的品德。(2)按照材料二的思路,概括兩位先哲觀念相似的原因,并以具體社會背景加以說明。2古代東西方先哲的代表性人物當(dāng)屬孔子和柏拉圖。閱讀下列材料:材料一“克己復(fù)禮為仁。非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿動?!薄疤煜掠械?,則禮樂征伐自天子出;天下無道,則禮樂征伐自諸侯出?!薄盀檎缘?,譬如北辰,居其所而眾星拱之。子為政,焉用殺?子欲善而民善矣?!闭撜Z材料二一個兒童從小受了好的教育,節(jié)奏與和諧浸入了他的心靈深處,在那里牢牢地生了根,他就會變得溫文有禮;如果受了壞的教育,結(jié)果就會相反。我們的護衛(wèi)者有必要像終宵不眠的警犬;他們在戰(zhàn)斗的生活中,各種飲水和各種食物都能下咽;烈日驕陽狂風(fēng)暴雨都能處之若泰。柏拉圖理想國完成下列要求:(1)根據(jù)材料一指出孔子的主要政治觀點是什么?(2)結(jié)合所學(xué)知識,指出歷代封建統(tǒng)治者都尊崇孔子并不斷抬高孔子地位的原因。(3)據(jù)材料二,概括“護衛(wèi)者”的職責(zé),指出使公民成為“護衛(wèi)者”的主要途徑。第53講東西方的先哲1(1)共同性:社會的和諧;個體的美德。禮的作用:明晰等級;仁的作用:緩和矛盾。品德:智慧;勇敢;自制(節(jié)制)。(2)原因:社會關(guān)系沖突;春秋時期,禮崩樂壞;雅典民主政治弊病顯現(xiàn)。2(1)觀點:主張維護周“禮”,即貴賤有序的等級觀念;提倡“仁”,主張以德治國。(2)原因:孔子的思想有利于維護社會穩(wěn)定;也利于緩和階級矛盾;維護國家統(tǒng)一。(3)保衛(wèi)城邦。教育。