1.3 運動快慢的描述速度（2）教學目標一、知識與技能1、理解速度的概念。知道速度是表示運動快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位，知道它是矢量。2、理解平均速度，知道瞬時速度的概念。3、知道速度和速率以及它們的區(qū)別。二、過程與方法 1、比值定義法是物理學中經(jīng)常采用的方法，學生在學生過程中掌握用數(shù)學工具描述物理量之間的關系的方法。 2、培養(yǎng)學生的遷移類推能力，抽象思維能力。三、情感態(tài)度與價值觀由簡單的問題逐步把思維遷移到復雜方向，培養(yǎng)學生認識事物的規(guī)律，由簡單到復雜。重點難點教學重點：平均速度與瞬時速度的概念及其區(qū)別教學難點：怎樣由平均速度引出瞬時速度教具準備多媒體課時安排1教學過程與教學內(nèi)容教學方法、教學手段與學法、學情【復習回顧】一、速度下表中有四個運動的物體，請大家嘗試比較它們運動的快慢運動物體初始位置/m經(jīng)過時間/s末了位置/mA自行車沿平直道路行駛020100B公共汽車沿平直道路行駛010100C火車沿平直軌道行駛500301250C火車沿平直軌道行駛500102500問題1：比較A和B誰運動的快，為什么？ 問題2：比較B和D誰運動的快，為什么？ 問題3：比較B和C誰運動的快，為什么？1、定義：_ 2、定義式：_。 3、物理意義：描述物體的_和_的物理量。 4、單位：國際單位制中，速度的單位是_，符號是_。 常用單位還有：千米每時（km/h或kmh-1）、厘米每秒(cm/s或cms-1)等等。1m/s=_km/h 5、 速度是_量。 大小在數(shù)值上等于_ 它的方向跟_方向相同。 思考：我們在初中已經(jīng)學習過“速度”，現(xiàn)在學習的“速度”與初中學過的“速度”的定義 有什么區(qū)別？二、平均速度1、定義：_ 2、公式：_ 3、物理意義： _(“粗略”或”精確”)描述物體的運動快慢。 4、平均速度是_量，它的方向就是_的方向。 三、瞬時速度 1、瞬時速度：物體在某一_或某一_的速度，叫做瞬時速度，常稱為速度； 瞬時速度的大小叫_，有時簡稱速率，它是_量。 2、物理意義：_(“粗略”或”精確”)地描述物體的運動快慢，是矢量。 3、瞬時速度是_量，其方向與物體經(jīng)過某一位置時的_相同。 【典例分析】 1、關于速度的下述說法中正確的是（ ） A速度是描述物體位置變化大小的物理量 B速度是描述物體位置變化快慢的物理量 C物體向東勻速運動，若物體發(fā)生的位移大，則速度就大D物體向東勻速運動，若物體通過的路程越大，則速度就大 2、一人騎自行車在第一個5s內(nèi)位移為10m，在第二個5s內(nèi)位移為15m，在第三個5s內(nèi)位 移為12m，請分別求出他在每個5s內(nèi)的平均速度以及在這15s內(nèi)的平均速度的大小。 3、下面提到的速度中，哪些是平均速度？哪些是瞬時速度？ A.百米賽跑運動員以9.5m/s的速度沖過終點線 B.經(jīng)提速后列車的速度達到150km/h C.由于堵車，在隧道內(nèi)的車速僅為1.2m/s D.子彈以800m/s的速度撞擊墻壁 E.返回地面的太空艙以8m/s的速度落入太平洋【當堂檢測】 1、一個做直線運動的物體某時刻的速度是10m/s，那么這個物體（ ） A、在這一刻之前0.1s內(nèi)位移一定是1m B、在這一時刻起1s內(nèi)位移一定是50 m C、在這一時刻起10s內(nèi)位移可能是50 m D、若從這一刻起開始做勻速運動，那么它繼續(xù)通過1000 m路程所需時間一定是100s 2、下列所說的速度中不是瞬時速度的是( ) A.火車以76km/h的速度經(jīng)過“鄭州到開封”這一路段 B.汽車速度計指示著速度50km/h C.城市繁華路口速度路標上標有“15km/h注意車速”字樣 D.足球以12m/s的速度射向球門 3、某學生在百米賽跑中，測得他在7s末的速度為9m/s，12.5s末到達終點的速度為10.2m/s，則他在全程內(nèi)的平均速度是_m/s。4、下列關于速度的說法中正確的是（ ） A速度是表示物體運動快慢的物理量，它既有大小，又有方向，是矢量 B平均速度就是速度的平均值，它只有大小沒有方向，是標量 C瞬時速率有時簡稱速率，它表示瞬時速度的大小，是標量 D若物體在某段時間內(nèi)的平均速度等于零，則它在這段時間內(nèi)任一時刻的瞬時速度一定等于零 5、下列說法中正確的是（ ） A平均速度為瞬時速度的平均值 B火車以速度v經(jīng)過某一段路程，v是指瞬時速度C瞬時速率即瞬時速度的大小 D子彈以速度v從槍口射出，v是平均速度 6、做直線運動的一質點經(jīng)過P點時的瞬時速度為3m/s，則下列說法中正確的是（ ） A它在經(jīng)過P點后的1s內(nèi)的位移是3m B它在經(jīng)過P點前的1s內(nèi)的位移是3m C它在以過P點的時刻為中間時刻的1s內(nèi)的位移是3m D若從P點開始勻速行駛1s，它在1s內(nèi)的位移是3m 7、為了傳遞信息,周朝形成了郵驛制度.宋朝增設了“急遞鋪”，設金牌、銀牌、銅牌三種。“金牌”一晝夜行500里，每到一個驛站換人換馬接力傳遞?！敖鹋啤钡钠骄俣仁牵?） A與成年人步行的速度相當 B與人騎自行車的速度相當 C與高速公路上汽車的速度相當 D與磁懸浮列車的速度相8、下面的幾個速度中表示平均速度的是 （ ） A子彈射出槍口的速度是800 m/s，以 790 m/s的速度擊中目標。B汽車從甲站行駛到乙站的速度是40 km/h C汽車通過站牌時的速度是72 km/h D小球第3 s末的速度是6 m/s 9、一輛汽車沿平直公路行駛，開始以20m/s的速度行駛了全程的1/4，接著以速度v行駛其余的3/4的路程，已知全程的平均速度為16m/s，則v等于（ ）A18m/s B36m/s C15m/s D17.1m/s10、下面是某品牌電動自行車的銘牌如下： 車型：20吋（車輪直徑：508 mm）電池規(guī)格：36 V 12 Ah（蓄電池）整車質量：40 kg額定轉速：210 r/min（轉/分）外形尺寸：L 1800 mmW 650 mmH 1100 mm充電時間：28 h電機：后輪驅動、直流永磁式電機額定工作電壓電流：36 V5 A根據(jù)此銘牌中的有關數(shù)據(jù)，可知該車的額定時速約為（ ） A. 15 km/h B. 18 km/h C. 20 km/h D. 25 km/h 11、某一施工隊執(zhí)行爆破任務，已知導火索的火焰順著導火索燃燒的速度是0.8 cm/s，為了使點火人在導火索火焰燒到爆炸物以前能夠跑到離點火處120 m遠的安全地方去，導火索需要 m才行。（假設人跑的速率是4 m/s）板書1.3 運動快慢的描述速度1、 速度： 2、 平均速度：3、 瞬時速度：4、 平均速率：5、 瞬時速率：教學反思