第3課地球的運(yùn)動(dòng)班級(jí): 姓名: 小組: 評(píng)價(jià): 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 掌握晝夜交替的形成原因和晨昏線的特點(diǎn)【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1. 晝夜交替、經(jīng)度時(shí)差。 2. 晝夜現(xiàn)象、晝夜交替、晝夜長(zhǎng)短的變化的辨析【學(xué)法指導(dǎo)】 預(yù)習(xí)、合作探究【導(dǎo)學(xué)流程】 【知識(shí)鏈接】 晝夜交替和時(shí)差1.晝夜交替晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：地球是不_、也不_的球體。分界線(圈)：_線(圈)。晝夜交替的原因：地球不停地_。交替周期：_小時(shí)(1個(gè)太陽(yáng)日)2.國(guó)際日界線：原則上指_經(jīng)線。向東過(guò)日界線_一天，向西過(guò)日界線_一天。 沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的偏移原因：_。北半球向_偏轉(zhuǎn)，南半球向_偏轉(zhuǎn)，赤道上_偏轉(zhuǎn)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】探究點(diǎn)晝夜交替探究材料教材P16圖1.19晝半球和夜半球。1“晝夜現(xiàn)象”與“晝夜交替”有什么區(qū)別？2晨昏線在地球表面如何移動(dòng)？晨昏線所在平面與太陽(yáng)光線有何關(guān)系？3分別在下圖中標(biāo)出晨線和昏線，由此總結(jié)晨昏線的判斷方法。 【堂測(cè)堂練】將一盞電燈放在桌子上代表太陽(yáng)，在電燈旁放置一個(gè)地球儀代表地球，撥動(dòng)地球儀模擬地球運(yùn)動(dòng)。讀圖回答12題。1該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜓菔镜牡乩憩F(xiàn)象是() 晝夜的交替 四季的更替 運(yùn)動(dòng)物體偏向 地方時(shí)差異A B C D2圖中P地()A位于晨線上 B位于昏線上C當(dāng)?shù)貢r(shí)間6時(shí)日出 D當(dāng)?shù)貢r(shí)間8時(shí)日出 第3課地球的運(yùn)動(dòng)（03）導(dǎo)學(xué)提綱（答案）探究點(diǎn)：1“晝夜現(xiàn)象”和“晝夜交替”產(chǎn)生的原因不同。地球是一個(gè)不發(fā)光、不透明的球體，使得在同一時(shí)間里，地球只能被太陽(yáng)照亮一半，即產(chǎn)生了晝夜現(xiàn)象。由于地球的自轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了晝夜交替?！皶円宫F(xiàn)象”是靜態(tài)現(xiàn)象， “晝夜交替”是動(dòng)態(tài)現(xiàn)象。2由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，晨昏線作相對(duì)運(yùn)動(dòng)，方向?yàn)樽詵|向西。晨昏線所在平面與太陽(yáng)光線垂直。3晨昏線可依據(jù)下列方法判斷(1)根據(jù)自轉(zhuǎn)方向判斷：順著地球自轉(zhuǎn)方向，由晝過(guò)渡到夜的分界線是昏線，由夜過(guò)渡到晝的分界線是晨線。(2)根據(jù)晝夜半球判斷：位于晝半球西部邊緣與夜半球的分界線為晨線；位于晝半球東部邊緣與夜半球的分界線為昏線。甲圖中的NB、乙圖中的OD為晨線，NA、OC為昏線。堂測(cè)堂練 1.C2.A 3.C