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廣西壯族自治區(qū)田陽高中2018-2019學(xué)年高二語文11月月考試題.doc

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廣西壯族自治區(qū)田陽高中2018-2019學(xué)年高二語文11月月考試題.doc

20182019學(xué)年度上學(xué)期11月份月考高二年級語文科考試試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1-3題。中華文明源遠(yuǎn)流長,從詩書禮樂到鐘鼎彝器,博大精深的古典文化,素來為國人所津津樂道。然而一到談及傳統(tǒng)建筑,多數(shù)人不是一臉茫然,便是心懷遺憾。保存下來的古建筑本就不多,往往還被歲月剝?nèi)チ斯獠?,有幾分“土里土氣”,相形之下,歐洲古建筑遍地開花,如風(fēng)光片里古堡的堅(jiān)固偉岸、教堂的華麗炫酷,讓人如何與之一較高下?此言差矣。以中西古建筑最顯著的對比,即材料上的土木和磚石為例。乍看之下,木質(zhì)建筑簡樸,易朽,扁平,似乎很難與巍峨高聳的石頭教堂一爭高下。有人把這歸咎于古人的技術(shù)不行,或材料短缺。但事實(shí)上,中華大地并不缺石材,古代冶金技術(shù)的世界領(lǐng)先,石料開采加工的器具也更先進(jìn)。同時(shí),老祖宗們并非完全不用石料修筑,譬如陵墓,在他們看來,才是該用石頭堆砌的。而從秦漢陵墓的空間布局、工程結(jié)構(gòu)之精妙來看,早在那個(gè)時(shí)代,我們的磚石建筑就已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的水準(zhǔn)。因此,對于磚石建筑,古人“非不能也,乃不為也”。就像中國傳統(tǒng)繪畫對散點(diǎn)透視的情有獨(dú)鐘一個(gè)樣,形式和質(zhì)料上的偏好,其實(shí)是一種文化選擇。追根溯源,審美偏好的出發(fā)點(diǎn),還取決于人與環(huán)境的相處方式。歐洲建筑多以石砌,呈豎向聳立之勢,以求“飛升天國”的不朽。而中國建筑的外部形態(tài),基本是橫平舒展,寄寓著華夏先民對土地的依戀。在中國古人心中,石頭冰冷堅(jiān)硬,缺乏生氣,太過疏離自然,至于尋常起居,則一定要置身于“生生之氣”的土木之中,以求“天人合一”的居住理想。中西建筑在文化體系中的“地位”也不盡相同。在西方,建筑是主要的文化載體,法國作家雨果就曾說過,“建筑是石頭的史書”,一切藝術(shù)門類都須為建筑服務(wù),繪畫之,雕刻之,詠嘆之,摹寫之,以圖將其打造為“高大上”的永恒紀(jì)念碑。而古老的東方中國就不這么看了:文字才是千古之承載,不朽之盛事。相比于文字上的“理想主義”,中國人在對待建筑上體現(xiàn)出了充分的“實(shí)用主義”態(tài)度。兩千多年前,孔老夫子就曾說過:“君子不器?!敝氐垒p器,由是成為中國人精神上的一抹濃重的底色。在傳統(tǒng)文化里,精神遠(yuǎn)比物質(zhì)更受尊崇。國人向來不求物質(zhì)之長存,即便建筑,也和世間萬物一樣都有新陳代謝、自然生滅。儒家倡導(dǎo)“卑宮室”,往往把“大興土木”等同于“勞民傷財(cái)”,更抑制了對建筑規(guī)模的奢華追求??v觀世界歷史,宗教信仰對于建筑技術(shù)的進(jìn)步、人力物力的投入都至關(guān)重要。一座哥特式大教堂的建造往往耗時(shí)百年,這樣的不計(jì)人力物力的投入,只能是為神而非人服務(wù)的。中國則不然,“敬鬼神而遠(yuǎn)之”。老百姓追求的是現(xiàn)世的幸福,土木之事也以現(xiàn)世為重。連佛教傳入中國后,也變得越來越世俗化:寺廟布局從以佛塔為中心漸漸演變?yōu)橐缘钐脼橹?,似乎暗示著人們更傾向于在現(xiàn)實(shí)營造佛國凈土;中國的重樓式佛塔,在全世界更是獨(dú)一無二,比之只能仰望敬畏的高塔,逐層登臨更顯親近;到后來竟至“此心即佛”,已無需以建筑或其他物質(zhì)的渲染來吸引信徒了。由此觀之,中國古建筑的貌不驚人其來有自,完全不必妄自菲薄。傳統(tǒng)文化真正的精髓,不正在于精神的包容與意境的博大嗎?(節(jié)選自周飛亞建筑的“中國臉”與“中國心”,2016年11月8日人民日報(bào))1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是( )(3分)A與詩書禮樂、鐘鼎彝器相比,中國傳統(tǒng)建筑顯得黯然失色,土里土氣,令人遺憾。B中國古建筑少用磚石而多用土木材料,體現(xiàn)了中國古人“天人合一”的居住理想。C中國古人對建筑采用的是“實(shí)用主義”態(tài)度,重視建筑的實(shí)用價(jià)值而輕觀賞價(jià)值。D. 西方古建筑是為神服務(wù)的,故高大聳立:中國古建筑是為人服務(wù)的,故橫平舒展。2下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A文章從中華文明說起,順勢提出“中圍傳統(tǒng)建筑就是不如西方嗎”的問題,并當(dāng)即予以否定。B文章主要從建筑材料、文化地位、宗教信仰等方面將中西古建筑進(jìn)行對比,以揭示兩者差異。C文章在論述過程中,善于透過現(xiàn)象看本質(zhì),由表及里地進(jìn)行分析論證,從而大大增強(qiáng)了說服力。D文章采用總分一總式結(jié)構(gòu)模式,材料翔實(shí),邏輯嚴(yán)密,有力地論證了中國傳統(tǒng)建筑優(yōu)于西方。3根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A .中西方古建筑在形式和質(zhì)料上的差異,看似審美偏好,實(shí)為文化選擇,這是由自然環(huán)境決定的。B在西方,建筑是主要的文化載體;但是在中國,文字才是文化的載體,建筑只不過是物質(zhì)器用。C中國傳統(tǒng)文化重精神輕物質(zhì)的理念,儒家“卑宮室”的觀念,影響到古建筑的規(guī)模與華麗程度。D佛教傳入中國后變得越來越世俗化,從這個(gè)事實(shí)中可見百姓追求現(xiàn)世幸福,建筑也以現(xiàn)世為重。(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,15分)閱讀下面的文字,完成4-6題。吃一口自己田里的米楊漢光我把母親接到城里住,她的一畝三分責(zé)任田就租給同村的張六叔耕種,田租是每年300斤大米。開始,張六叔把上好的大米送進(jìn)城里來,煮出的飯又軟又香。母親說,張六叔心眼兒好,做什么事都不會虧待人。可是兩年后,張六叔送來的米就不好了,煮出來的飯粗糙無味,難以下咽,我不想吃這種飯,叫母親也不要吃,但母親照吃不誤,她說吃老六送來的米,就想起鄉(xiāng)下的田。張六叔又一次送米來時(shí),母親抓起一把米,看了看問:“老六,我租給你的田專出這種糙米?”張六叔不好意思地說:“這種米是在城里便宜買的?,F(xiàn)在種田不容易?!蹦赣H說:“我知道種田難,這樣吧,那田租減一半,你以后每年送150斤米給我就行了,但一定要我那塊田里種出的米?!睆埩宸浅8屑?,立即把糙米拉走,改送好米來。大約又過了兩三年,有一天,張六叔空手來我家,對母親說:“老嫂子,這田是越來越難種了。你是不是再減點(diǎn)田租?”母親笑一笑說:“老六,我不跟你說田租了,我的田你照種,送多少米來隨你的意,十斤八斤也行,吃一點(diǎn)鄉(xiāng)下的米,我心里舒坦?!贝撕?,張六叔真的每年只送幾斤米來。我說:“這個(gè)老六叔,也太吝嗇了。”母親說:“不要多講,隨他。種田苦,你看他頭發(fā)都快白完了,老得多快?!闭l知,老六叔還不知足,這年冬天,他進(jìn)城來對母親說:“老嫂子,種田實(shí)在難啊!要貼百把塊錢給我,我才敢種你的地?!币幌?qū)捜莸哪赣H也捺不住性子了,她沒好氣地說:“老六,你不要得寸進(jìn)尺。天下哪有倒貼錢租田的道理?這田你不種就算了,我另租給人種?!睆埩逭f:“那你就租給別人種吧?!蔽遗隳赣H回鄉(xiāng)下的老家,處理那一畝三分地。我許多年沒有回老家了。看見村里新建了一些小洋樓,原來最窮的劉二叔也住上了洋樓。母親說:“劉二叔心眼兒好,我們就把田租給他種吧。”我和母親走進(jìn)劉二叔的家里,說想把田租給他種,可我們還沒說完,劉二叔就搖頭拒絕了。母親說:“老二,你聽我說完。我是送田給你種,并不收田租,一年只要兩斤米,吃一口家鄉(xiāng)飯就行?!眲⒍逭f:“老嫂子,要米你就拿,你的田我不敢種,一年苦到頭,連小孩的學(xué)費(fèi)都交不起。我兩年前就改跑生意不種田了。你看河對面,野草長得最高的那一塊就是我的田?!蔽蚁蜷T外望去,小河兩邊茫茫的田野上,確實(shí)東一塊西一塊地長著高高的野草。我和母親再也不敢提租田的事。母親老了,已經(jīng)沒有能力回鄉(xiāng)種田。我們也不得不像劉二叔一樣,讓那一畝三分地長野草。另外再拿錢交公糧、水費(fèi)和這種費(fèi)那種費(fèi)。第二年夏天,母親一個(gè)人悄悄地又回老家去,我不放心,追到老家。那時(shí)正是收割稻谷的時(shí)節(jié),田野上打谷機(jī)響個(gè)不停。母親頂著烈日,在她的一畝三分田上割野草。我站在田邊問:“媽,你干什么?”母親說:“這么肥的田,丟荒可惜啊!”母親連頭都不抬一下,雙手顫巍巍地割著野草。我理解母親對土地的深情。我不忍心勸阻母親,但又不愿意讓她受苦,于是只好走下田去,遞給母親一瓶礦泉水,接過她手里的鐮刀。從此,我每年都請人耕種母親的一畝三分田。雖然田里的收獲遠(yuǎn)不夠我支付工錢,但我依然堅(jiān)持下去,只為讓母親能吃上自己田里的米。 (節(jié)選自中山日報(bào))4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是( )(3分)A小說巧設(shè)懸念,前一部分寫張六叔由愿意租種母親的一畝三分田到不愿意的整個(gè)變化過程,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B棄農(nóng)從商的劉二叔對自家田里“野草長得最高”無動于衷,與張六叔的堅(jiān)韌勤勞和母親眷戀土地形成了鮮明的對比。C.文中關(guān)于小洋樓的記敘、從一個(gè)側(cè)面反映了農(nóng)村的面貌已經(jīng)發(fā)生了喜人的變化,旨在說明經(jīng)商可以改變農(nóng)村的面貌。D小說寫母家“雙手顫巍巍地割著野草”,這一細(xì)節(jié)就是為了表明母親年邁體衰、已經(jīng)沒有能力回鄉(xiāng)種田的客觀事實(shí)。5小說畫線處寫“我”堅(jiān)持貼錢請人耕種母親的一畝三分田,“只為讓母親能吃上自己田里的米”,請分析這一做法的原因。(6分) 6小說在情節(jié)設(shè)置上頗具匠心,請簡要分析“我”和母親準(zhǔn)備租田給劉二叔的這一情節(jié)在全中有什么作用?(6分)(三)實(shí)用類文本閱讀(12分)閱讀下面文章,完成7-9題。材料一:2018年3月28日,第五屆“財(cái)經(jīng)中國V論壇人工智能:現(xiàn)實(shí)與圖景”在北京舉行。與會專家表示,盡管當(dāng)前在一些典型化、標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)域,人工智能得到了廣泛運(yùn)用,產(chǎn)業(yè)正處在快速擴(kuò)散階段,但同時(shí)也應(yīng)看到差距。南開大學(xué)原校長、中國新一代人工智能發(fā)展戰(zhàn)略研究院執(zhí)行院長龔克認(rèn)為,當(dāng)前我國人工智能與發(fā)達(dá)國家的差距主要存在于四個(gè)方面。第一、缺少重大原創(chuàng)成果。在基礎(chǔ)理論、核心算法以及關(guān)鍵設(shè)備、高端芯片、重大產(chǎn)品與系統(tǒng)基礎(chǔ)材料、元器件、軟件與接口等方面與發(fā)達(dá)國家存在較大差距。第二、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)尚未形成具有國際影響力的生態(tài)圈和產(chǎn)業(yè)鏈,缺乏系統(tǒng)的超前研發(fā)布局。第三、人工智能尖端人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求。第四、適應(yīng)人工智能發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施、政策法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)體系亟待完善。對于部分人士擔(dān)憂人工智能發(fā)展可能造成失業(yè),從而導(dǎo)致社會性問題的說法,人工智能發(fā)展清華大學(xué)軟件學(xué)院副教授李春平表示,人類的一部分事務(wù)性勞動逐漸由機(jī)器來替代,這是不可逆轉(zhuǎn)的?!斑@樣的替代,也不純粹是人工智能技術(shù)出現(xiàn)所帶來的,還包括其它技術(shù)。不過,在很多領(lǐng)域中,并非簡單的替代,而更多的是新型技術(shù)和行業(yè)如何更深度地融合。”李春平說。(摘編自中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息人工智能產(chǎn)業(yè)快速擴(kuò)散專家稱仍要堅(jiān)持務(wù)實(shí)發(fā)展,有刪改)材料二:中國人工智能市場規(guī)模情況注e:預(yù)計(jì)的,估算的 (數(shù)據(jù)源自2017年中國人工智能產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)報(bào)告)材料三:開源化浪潮將成為中國人工智能操作系統(tǒng)爭奪的主戰(zhàn)場,而中國人工智能應(yīng)用將在服務(wù)機(jī)器人領(lǐng)域迎來突破。對此,東軟集團(tuán)高級副總裁兼首席運(yùn)營官陳錫民表示:“到了智能化時(shí)代,想把事情往前推進(jìn),首先需要做的就是加快信息化技術(shù)和行業(yè)的深度融合,因?yàn)榇蠹叶贾雷鋈斯ぶ悄艿幕A(chǔ)首先是最基本的大數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)從哪來,數(shù)據(jù)所有權(quán)、使用權(quán)怎么開放,只有解決了這些問題,人工智能的生態(tài)系統(tǒng)大家才都能運(yùn)用?!痹跇I(yè)內(nèi)專家看來,人工智能未來面臨的挑戰(zhàn)主要有三個(gè)方面。首先是如何更好協(xié)同在一起,形成良好的AI發(fā)展生態(tài)。其次是建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范大家的行為。最終還是要行業(yè)應(yīng)用,行業(yè)深度融合,這是人工智能的終極目標(biāo)?!拔磥砣斯ぶ悄苄袠I(yè)要標(biāo)準(zhǔn)化,把一些標(biāo)準(zhǔn)制定出來,這個(gè)行業(yè)會形成更大的突破。另外,人工智能發(fā)展過程中的法律法規(guī)制定問題,也是行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。拿無人汽車來說,自動駕駛這個(gè)環(huán)節(jié),已經(jīng)涉及法律法規(guī)。一旦法律法規(guī)跟上了,人工智能的落地也會更加快速。”金山云高級副總裁、合伙人梁守星坦言。 (摘編自經(jīng)濟(jì)參考報(bào),有刪改)材料四:韓國信息通訊技術(shù)振興中心發(fā)表報(bào)告指出,中國政府每年在人工智能領(lǐng)城投入超過350億元人民幣,發(fā)展迅猛,與美國的技術(shù)差距已從2015年的2.8年縮短至1.9年;而韓國則原地踏步,僅由2015年的2.4年減為2.3年,已被中國反超。報(bào)告指出,韓國僅僅依托個(gè)別企業(yè)投入,政府至今尚未主導(dǎo)設(shè)立任何人工智能研究所,每年對人工智能技術(shù)開發(fā)投入的預(yù)算也只有1630億韓元,僅相當(dāng)于中國的2.7%。前幾日,特朗普公開挑起中美貿(mào)易戰(zhàn),向中國出口至美國的總值600億美元的商品加征關(guān)稅,用于限制中國投資購買美國公司技術(shù)。此次征稅的目的之一,就在于限制中國正在崛起的人工智能領(lǐng)域的發(fā)展。關(guān)于中美的AI競賽,比爾蓋茨在接受CNN采訪中說,雖然中國AI發(fā)展迅速,扶持力度巨大,但中國在AI方面并不能超越美國?,F(xiàn) Alphabet董事長埃里克施密特則表示:在未來的核心技術(shù)領(lǐng)域,中國AI技術(shù)有望快速趕超美國,成為核心驅(qū)動力。由于美國的崛起也是源于新科技的誕生,所以,如果中國真的在AI領(lǐng)域超越美國,將有可能撼動美國全球霸主的地位。(摘編自互聯(lián),有刪改)7、下列關(guān)于人工智能產(chǎn)業(yè)相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.中國人工智能產(chǎn)業(yè)近些年一方面發(fā)展迅速,形勢喜人;另一方面與發(fā)達(dá)國家還存在一定的差距。B.中國人工智能應(yīng)用想要在服務(wù)機(jī)器人領(lǐng)域迎來突破,首先需要加快信息化技術(shù)和行業(yè)的深度融合。C.與中國相比,韓國人工智能產(chǎn)業(yè)近幾年發(fā)展相對遲緩,其重要原因在于政府的重視程度和資金投入不夠。D.特朗普挑起中美貿(mào)易戰(zhàn),對中國出口美國的部分商品加征關(guān)稅,其目的就是限制中國人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.對于人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展可能造成失業(yè)而導(dǎo)致社會性問題的擔(dān)憂,有人認(rèn)為大可不必,因?yàn)闄C(jī)器逐漸代替人類的一些事務(wù)性勞動是社會發(fā)展的一種趨勢。B.根據(jù)材料二可知,中國人工智能產(chǎn)業(yè)在2018年將會掀起一個(gè)發(fā)展新高潮,預(yù)計(jì)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將達(dá)到200億元,預(yù)計(jì)增長率將超過50%。C.根據(jù)材料一和材料三可知,中國人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展還存在不少亟待解決的問題,例如相關(guān)的政策法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)體系還是一片空白。D.無論是比爾蓋茨還是埃里克施密特,他們都承認(rèn)中國人工智能發(fā)展迅速,至于將來能否超越美國,他們的看法有所不同。9.中國人工智能產(chǎn)業(yè)要達(dá)到國際領(lǐng)先水平應(yīng)該怎么做?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā#?分)二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成1013題。元彧,字文若。彧少有才學(xué),時(shí)譽(yù)甚美。侍中崔光見彧退而謂人曰黑頭三公當(dāng)此人也。 彧姿制閑裕,吐發(fā)流靡,瑯邪王誦有名人也,見之未嘗不心醉忘疲。奏郊廟歌辭,時(shí)稱其美。彧本名亮,字仕明,時(shí)侍中穆紹與彧同署,避紹父諱,啟求改名。詔曰:“仕明風(fēng)神運(yùn)吐,常自以比荀文若,可名彧,以取定體相倫之美。”彧求復(fù)本封,詔許,復(fù)封臨淮,寄食相州魏郡。會爾朱榮入洛,殺害元氏。彧撫膺慟哭,遂奔蕭衍。衍亦先聞名,深相器待,見彧于樂游園,因設(shè)宴樂。彧聞樂聲,歔欷,涕淚交下,悲感傍人,衍為之不樂。自前后奔叛皆希旨稱魏為偽唯彧上表啟常云魏臨淮王。衍體彧雅性,不以為責(zé)。及知莊帝踐阼,彧以母老請還,辭旨懇切。衍乃以禮遣。彧性至孝,事父母盡禮,自經(jīng)違離,不進(jìn)酒肉,容貌憔悴,見者傷之。莊帝追崇武宣王為文穆皇帝,廟號肅祖,母李妃為文穆皇后,將遷神主于太廟,以高祖為伯考。時(shí)莊帝意銳,朝臣無敢言者,唯彧與吏部尚書李神并有表聞。又追尊兄彭城王為孝宣皇帝,彧又面諫曰:“陛下中興,意欲憲章前古,作而不法,后世何觀?歷尋書籍,未有其事?!钡鄄粡?。爾朱榮死,除彧司徒公。爾朱世隆率部北叛,詔彧防河陰及爾朱兆率眾奄至,彧出東掖門,為賊所獲。見兆,辭色不屈,為群胡所毆薨。彧美風(fēng)韻,善進(jìn)止,衣冠之下,雅有容則。博覽群書,不為章句。所著文藻雖多亡失,猶有傳于世者。(節(jié)選自魏書卷十八列傳第六)10下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( )(3 分)A侍中崔光見/彧退而/謂人曰黑頭三/公當(dāng)此人也B侍中崔光見彧/退而謂人曰/黑頭三公/當(dāng)此人也C侍中崔光見/彧退而謂人曰/黑頭三/公當(dāng)此人也D侍中崔光見彧退/而謂人曰/黑頭三/公當(dāng)此人也11下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( )(3 分)A名字:古人有名有字,有的還有號,名、字與號的根本區(qū)別在于,前者由父親或尊長取定,后者由自己取定。B太廟:封建皇帝為祭拜祖先而營建的廟宇。如歐陽修伶官傳序“入于太廟,還矢先王”中的“太廟”即為此意。C河陰:“河”特指黃河,“陰”指山的南面或水的北面,“陽”則指山的北面或水的南面,故“河陰”指黃河以北地區(qū)。D避諱:中國封建社會對于君主和尊長的名字,必須避免直接說出或?qū)懗觯苤M的方法有代稱法、改字法、空字法、缺筆法等。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3 分)A元彧本名叫元亮,因避諱,所以啟求改名,皇帝因?yàn)樗勍戮哂酗L(fēng)采神韻,且經(jīng)常自比荀文若,所以認(rèn)為他可改名為彧。B元彧不忘前朝,敢于勸諫。在梁朝他上表時(shí)自稱魏臨淮王,蕭衍沒有責(zé)怪他但感到不樂;面對一意孤行的莊帝,他一再勸諫。C元彧為人孝順,心痛族人。他在莊帝繼位時(shí)因?yàn)槟赣H年老請求回北方;元氏族人被爾朱榮殺害,他得知后拍胸痛哭。D他博覽群書,文采斐然,但不為章句之學(xué)。所寫的文章仍有流傳在世的。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10 分)(1)彧撫膺慟哭,遂奔蕭衍。衍亦先聞名,深相器待,見彧于樂游園,因設(shè)宴樂。(5分)(2)彧出東掖門,為賊所獲。見兆,辭色不屈,為群胡所毆薨。(5 分)(二)閱讀下面古詩,完成1415題 (9分)客游李賀悲滿千里心,日暖南山石。 不謁承明廬,老作平原客。四時(shí)別家廟,三年去鄉(xiāng)國。 旅歌屢彈鋏,歸問時(shí)裂帛。注:南山:指李賀家鄉(xiāng)的山。承明廬:漢承明殿旁屋,侍臣值宿所居。平原客:“平原”指平原君趙勝。李賀作客潞州,是舊趙地,故稱“平原客”。彈鋏:戰(zhàn)國策載馮諼才華出眾,在孟嘗君門下不甘做下客,因而彈鋏而歌,要魚、要車等。裂帛:指寫家信。14.下列對本詩的理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A詩歌標(biāo)題“客游”點(diǎn)明了詩人的身份,即客居他鄉(xiāng)的游子,通過標(biāo)題可以看出詩歌要表達(dá)的情感可能有對家鄉(xiāng)、親人的思念之情。B“日暖南山石”使用虛寫手法表現(xiàn)詩人遠(yuǎn)在千里之外內(nèi)心的情懷,“日暖”屬于想象的內(nèi)容,詩人想象家鄉(xiāng)溫暖的太陽照耀在南山的石頭上。C首聯(lián),下句的“暖”字與上句的“滿”字形成鮮明的對比,寫出了在客居他鄉(xiāng)的游子心目中,故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是溫暖的,永遠(yuǎn)是值得依戀的。D頷聯(lián)上句中“承明廬”指代當(dāng)朝統(tǒng)治者,表達(dá)自己不能被朝廷重用的失意落寞;下句詩人以“平原客”自稱,抒發(fā)壯志難酬的慨嘆。15.杜甫春望中有:“烽火連三月,家書抵萬金。”杜詩中的“書”指信,李詩尾聯(lián)中的“裂帛”也指家信,請簡要分析兩者表達(dá)的情感的異同。(6分) (三)名篇名句默寫(本題共1題,6分) 16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)歸去來兮辭中寫自己回鄉(xiāng)后喜話家常,以琴書為伴的是:“ , ?!保?)滕王閣序中描寫山光水色,被人譽(yù)為“寫盡九月之景”的兩句是:“ , ?!保?)莊子逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“ , ?!钡诰肀磉_(dá)題三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面文字,完成17-19題(9分)從珠海景色最美的濱海道路情侶路上向東遠(yuǎn)眺,全長55公里的港珠澳大橋宛若蛟龍,蜿蜒騰越于 的海面上。這是世界上最長的跨海橋梁工程,也是綜合建設(shè)難度最大、最具挑戰(zhàn)性的超級工程:在 的外海搭建使用壽命120年的鋼鐵巨橋,在海底40多米深處建造最長的沉管隧道,穿越30萬噸級航道和白海豚保護(hù)區(qū)可以說,每一項(xiàng)挑戰(zhàn)都 ?!案壑榘拇髽蚴且蛔?的科技大橋,在這些世界級挑戰(zhàn)的背后,是一系列創(chuàng)新攻堅(jiān)和科技支撐的強(qiáng)力驅(qū)動?!备壑榘拇髽蚬芾砭挚偣こ處熖K權(quán)科表示。從上空俯瞰港珠澳大橋,巨龍?jiān)陔x岸20多公里處倏忽隱沒,再在6公里外騰空而起,( ),工作人員都親切地稱其為“貝殼島”。貝殼島不簡單。在外海“無中生有”造出兩座面積10萬平方米的小島,且當(dāng)年開工、當(dāng)年成島,創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。傳統(tǒng)沉管隧道都是淺埋,但港珠澳大橋的沉管頂部荷載超過傳統(tǒng)沉管5倍,如果按照國外經(jīng)驗(yàn),采用節(jié)段式管節(jié)(柔性),有可能存在接頭抗力不足、接頭漏水等風(fēng)險(xiǎn)。技術(shù)人員最終從理論上揭示了深埋沉管結(jié)構(gòu)體系受力及變形原理和“半剛性”沉管新結(jié)構(gòu)方案。這一方案與國外專家提出的“深埋淺做”方案相比,節(jié)省了工期。17文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)A 技術(shù)人員最終從理論上提出了深埋沉管結(jié)構(gòu)體系受力及變形原理和“半剛性”沉管結(jié)構(gòu)新的方案。B 技術(shù)人員最終從理論上揭示了深埋沉管結(jié)構(gòu)體系受力及變形原理,創(chuàng)新提出“半剛性”沉管新結(jié)構(gòu)方案。C 技術(shù)人員最終從理論上提出了深埋沉管結(jié)構(gòu)體系受力及變形原理,創(chuàng)新揭示了“半剛性”沉管新結(jié)構(gòu)方案。D 技術(shù)人員最終從理論上揭示了深埋沉管結(jié)構(gòu)體系受力及變形原理和“半剛性”沉管結(jié)構(gòu)新的方案。18下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)A 小島像蠔貝一樣連接兩端B 兩端的小島連接在一起,狀似蠔貝C 連接兩端的小島狀似蠔貝D 兩端的小島像蠔貝一樣連接起來19依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)A 一碧萬頃 風(fēng)大浪急 前所未有 名副其實(shí)B 一望無際 風(fēng)大浪急 前所未有 名不虛傳C 一碧萬頃 驚濤駭浪 空前絕后 名副其實(shí)D 一望無際 驚濤駭浪 空前絕后 名不虛傳20.下面是某畢業(yè)學(xué)生在春節(jié)前夕給老師發(fā)來的短信,其中有五處不得體,請找出并加以修改。(5分)恩師無恙,畢業(yè)之后,學(xué)生垂念師恩。曾經(jīng)我是您的高足,現(xiàn)在學(xué)生也沒讓恩師失望!值此春節(jié)到來之際,謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂,萬事如意!以后還請恩師繼續(xù)斧正我的不足,如有事需要學(xué)生效勞,我當(dāng)鼎力相助!歡迎恩師惠顧我的家鄉(xiāng),我定當(dāng)盡地主之誼。(1) 改為; (2) 改為; (3) 改為; (4) 改為; (5) 改為; 21.下面是我校某班級“愛心義賣”活動的構(gòu)思框架,請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超75個(gè)字。(6分) 四、寫作(60分)22閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分) 近期,央視又推出董卿為制作人和主持人的力作朗讀者,播出后獲得廣大觀眾的好評,隨即“文化饗宴”“綜藝清流”“喚醒文學(xué)”等堪稱殊榮的標(biāo)簽出現(xiàn)。然而,也有人對此不看好,說“碎片化朗讀”“名人光環(huán)”等,挽救不了國人甚少讀書和不愛閱讀的事實(shí)作為中學(xué)生的你,對此有什么看法?請寫一篇不少于800字的文章。要求:標(biāo)題自擬,觀點(diǎn)明確,結(jié)構(gòu)完整,書面整潔。

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