(江蘇專版)2019年高考歷史總復(fù)習(xí) 第45講 梭倫改革課時作業(yè).doc
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第45講 梭倫改革 (時間:45分鐘) 1.調(diào)整各階層的政治權(quán)利是梭倫改革的重點之一。閱讀下列材料: 材料一 改革以前的雅典是貴族的寡頭專政,平民不僅無權(quán)議政,而且處于債務(wù)奴役的狀態(tài)。改革以后,貴族階級固然還是當(dāng)政的階級,然而……從前實際上并無公民權(quán)利的平民,現(xiàn)在在公民大會中也聽得到他們的聲音了。 ——顧準《希臘城邦制度》 材料二 美國歷史學(xué)家波默羅伊認為:梭倫還必須面對雄心勃勃的新貴——那些人來自平民家族,對所謂“好父親”集團的世襲貴族壟斷特權(quán)耿耿于懷。 亞里士多德認為:仍然把保衛(wèi)法律的職責(zé)授予阿勒俄琶菊斯議會(長老會議),這個議會仍舊是憲法的監(jiān)察人,它監(jiān)督最大多數(shù)的和最重要的國家大事,懲處罪人尤其有最高的權(quán)力,無論是罰金或是判刑。 ——摘自《歷史風(fēng)云網(wǎng)》 完成下列要求: (1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識,指出梭倫為實現(xiàn)“在公民大會中也聽得到他們的聲音”所采取的措施。 (2)根據(jù)材料二,文中的“新貴” 是指哪個階層? 結(jié)合所學(xué)知識,從權(quán)利分享和轉(zhuǎn)移的角度,指出梭倫是如何緩釋他們的“耿耿于懷”的? (3)綜合上述材料,結(jié)合所學(xué)知識,從權(quán)利分配的角度,說明后世“民主制度的擁護者和反對者都擁戴梭倫為鼻祖”的理由。 2.梭倫改革是古雅典緩和貴族與平民矛盾的奴隸制性質(zhì)的改革,而商鞅變法是戰(zhàn)國時期富國強兵的封建性質(zhì)改革。閱讀下列材料: 材料一 不再以出身而是以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級。……不同等級的人則待遇有所不同?!翊髸x舉或罷免一切公職人員,決定宣戰(zhàn)等一切國家大事。獎勵外國技工遷居雅典,對攜眷移民給予公民權(quán);……鼓勵橄欖油出口。 ——《世界簡史》 材料二 當(dāng)梭倫成為政事的領(lǐng)導(dǎo)者的時候,他就禁止以人身為擔(dān)保的借貸,一舉而永遠地解放了人民,他又制定法律,下令取消公私債務(wù),其法案曾以“解負令”聞名,意即人民卸下他們的重擔(dān)。有些人想用這些事情來毀謗梭倫,事實是這樣的,當(dāng)梭倫要制定解負令時,他曾預(yù)先告訴一些貴族,后來,像同情平民的人所說的那樣,他被他的朋友以謀勝算了,但打算毀謗他的人就說他自己也取得一份。因為這些人借了錢,買來許多土地,等到不久以后實行取消債務(wù)時,他們都成了富翁;據(jù)說后來以祖?zhèn)髫敻宦劽哪切┘易寰褪瞧鹪从诖恕H欢?,同情平民者的估計是較為可靠的……所以我們必須認為攻訐梭倫之說是錯誤的。 ——選自亞里士多德關(guān)于梭倫改革的論述 完成下列要求: (1)據(jù)材料一,概況梭倫改革涉及了哪些方面的問題? (2)概括材料二中所述梭倫改革的主要內(nèi)容,并指出毀謗梭倫改革的是什么人?其理由是什么? (3)結(jié)合所學(xué)知識回答梭倫改革和商鞅變法對本國政治體制的形成各有何影響? 第二部分 選修部分 選修一 歷史上重大改革的回眸 第45講 梭倫改革 1.(1)措施:廢除債務(wù)奴隸制,讓這部分平民獲得人身自由;使他們能夠參加公民大會,獲得議政的權(quán)利;賦予他們選舉權(quán)(或表決權(quán))。 (2)階層:新興的工商業(yè)奴隸主階層。緩釋途徑:確立財產(chǎn)等級制度;設(shè)立“四百人會議”;部分司法權(quán)轉(zhuǎn)移到陪審法庭;最高決策權(quán)轉(zhuǎn)移到公民大會和“四百人會議”。 (3)理由:擁護者:梭倫改革打破貴族對政權(quán)的壟斷,使平民獲得參與國家政權(quán)的權(quán)利 (或為雅典民主政治奠定基礎(chǔ))。 反對者:梭倫改革保留了貴族的一些特權(quán)(或貴族政治沒有徹底改變)。 2.(1)問題:等級的劃分;官吏的任免;對工商業(yè)的態(tài)度等。 (2)主要內(nèi)容:頒布“解負令”,廢除平民所欠的公私債務(wù)。毀謗人:奴隸主貴族。 理由:許多借債購地的人因政府廢除所欠公私債務(wù)發(fā)展成為富翁。 (3)影響:梭倫改革為雅典民主政治奠定了社會基礎(chǔ);商鞅變法有利于君主專制中央集權(quán)制度的形成。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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