(浙江專版)2019年高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀小結(jié)與測(cè)評(píng)講義 新人教版必修4.doc
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(浙江專版)2019年高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀小結(jié)與測(cè)評(píng)講義 新人教版必修4.doc
第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀小結(jié)與測(cè)評(píng) 熱點(diǎn)材料促進(jìn)共享經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展2017年7月3日,國(guó)家發(fā)改委等八部門聯(lián)合印發(fā)關(guān)于促進(jìn)分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)性意見(jiàn)(以下簡(jiǎn)稱意見(jiàn))。鑒于分享經(jīng)濟(jì)變化快、滲透廣,作為指導(dǎo)性文件,意見(jiàn)沒(méi)有對(duì)分享經(jīng)濟(jì)進(jìn)行嚴(yán)格定義而是對(duì)若干關(guān)鍵共性特征進(jìn)行必要闡述,兼顧包容性和辨識(shí)性。在管理上,充分考慮分享經(jīng)濟(jì)跨界融合特點(diǎn),堅(jiān)持分類指導(dǎo)思路,避免用“老辦法”“舊思維”管理“新事物”,做好與現(xiàn)有社會(huì)治理體系和管理制度的銜接。充分利用云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù),加快網(wǎng)絡(luò)交易監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)建設(shè),實(shí)施線上線下一體化管理。共享經(jīng)濟(jì)引發(fā)了社會(huì)普遍關(guān)注,但發(fā)展過(guò)程中暴露的一些不規(guī)范問(wèn)題,造成各界的擔(dān)心和憂慮。國(guó)家發(fā)改委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,分享經(jīng)濟(jì)的一大問(wèn)題是認(rèn)識(shí)尚不統(tǒng)一。對(duì)此,我國(guó)政府提出,按照鼓勵(lì)創(chuàng)新、包容審慎的原則,堅(jiān)持發(fā)展與監(jiān)管并重,支持和引導(dǎo)各類市場(chǎng)主體積極探索分享經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)、新模式。設(shè)問(wèn):結(jié)合材料,運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn),分析我國(guó)對(duì)分享經(jīng)濟(jì)管理思路的變化。答題規(guī)范第一步:獲取信息,對(duì)接所學(xué)知識(shí)信息源對(duì)接知識(shí)善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件把握事物之間的聯(lián)系,做到一切以時(shí)間和條件為轉(zhuǎn)移聯(lián)系的普遍性根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài),建立新的聯(lián)系第二步:結(jié)合材料,條理嚴(yán)謹(jǐn)作答(1)意見(jiàn)沒(méi)有對(duì)分享經(jīng)濟(jì)進(jìn)行嚴(yán)格定義,而是對(duì)若干關(guān)鍵共性特征進(jìn)行必要闡述,善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。(2)管理上避免用“老辦法”“舊思維”管理“新事物”,動(dòng)態(tài)把握事物之間的聯(lián)系,做到一切以時(shí)間和條件為轉(zhuǎn)移。(3)做好與現(xiàn)有社會(huì)治理體系和管理制度的銜接,看到了事物之間相互影響、相互制約的關(guān)系,尊重了聯(lián)系的普遍性。(4)利用云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)實(shí)施線上線下一體化管理,根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài),建立新的聯(lián)系。