《九年級(jí)物理全冊(cè) 第二十章 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)教案 新版新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理全冊(cè) 第二十章 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)教案 新版新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 磁現(xiàn)象　磁場(chǎng) 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與技能 1讓學(xué)生自己總結(jié)生活中與磁有關(guān)的現(xiàn)象，了解現(xiàn)實(shí)生活中的各種磁現(xiàn)象和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、歸納能力。 2、通過實(shí)驗(yàn)了解磁與磁、磁與電的相互作用，掌握電流磁效應(yīng)現(xiàn)象。使學(xué)生具有普遍聯(lián)系事物的能力，培養(yǎng)觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治?、推理等思維能力。 二、過程與方法 1、讓學(xué)生參與課前的準(zhǔn)備工作，收集課外的各種磁有關(guān)的現(xiàn)象和應(yīng)用。 2、學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象進(jìn)行分析、比較、歸納，采用老師與學(xué)生雙向交流感知現(xiàn)象下的物理規(guī)律的普遍聯(lián)系。 三、情感態(tài)度價(jià)值觀 1、通過知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的精神，樹立起事物之間存在普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。通過

2、學(xué)習(xí)中國(guó)古代對(duì)磁的應(yīng)用，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。 2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過自主參與類似科學(xué)研究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得親身體驗(yàn)，產(chǎn)生積極情感。 四、教學(xué)重點(diǎn)：磁場(chǎng)的基本性質(zhì)與磁場(chǎng)的方向 教學(xué)難點(diǎn)：磁場(chǎng)的基本性質(zhì)與磁場(chǎng)的方向 五、教具 ：塑料筆、曲別針，磁體（條形、蹄形、針形）鐵屑、玻璃、試管、大頭針 多媒體等 六、教 學(xué) 流 程 提問：什么是力？力的作用效果是什么？ 引入：你們喜歡看魔術(shù)嗎？教師出示（試管內(nèi)放有曲別針）使學(xué)生看，用蔵有磁體的手演示。 你們想學(xué)嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)20.1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng) （一） 磁現(xiàn)象 學(xué)生實(shí)驗(yàn)并回答： 通過實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你試著回答下列

3、問題。 1．用所給的磁體去吸引上面已經(jīng)準(zhǔn)備的各個(gè)物體，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 答： 。 2．在條形磁體上均勻地撤一些大頭針，拿著中間提起，觀察兩端和中間吸引大頭針數(shù)目，你有什么發(fā)現(xiàn)？答： 。 3．當(dāng)兩個(gè)磁體靠近時(shí)你感覺到了什么（或看到了什么現(xiàn)象）？ 答：

4、 。 4．先觀察一根大頭針能否吸引另一根大頭針，再讓磁體吸引這根大頭針過后，觀察這根大頭針能否吸引另一根大頭針。 答： 。 歸納小結(jié)整理：通過以上實(shí)驗(yàn)，我對(duì)磁體的認(rèn)識(shí)是： ① 叫磁性。 ② 叫磁體。 ③

5、 叫磁極。一個(gè)磁體有兩個(gè)極，分別是 極和 極。 ④磁極間相互作用規(guī)律：同名磁極及相 ，異名磁極及相 。 ⑤ 叫磁化。生活中的磁化現(xiàn)象： [及時(shí)練習(xí)]1.兩根外形完全一樣的物體，一根是磁體，一根是鐵，不用其它物體，怎樣把它們區(qū)別出來？ 2.一根磁體斷了有幾個(gè)磁體？ 二、磁場(chǎng)

6、1．認(rèn)識(shí)磁場(chǎng) ⑴提出問題：筆靠近磁針，磁針不動(dòng)，而磁體靠近磁針，磁針動(dòng)為什么？ 為什么兩個(gè)磁體不接觸也會(huì)產(chǎn)生相互的作用力呢？答： 。 問：磁場(chǎng)是看不見摸不著的，怎樣來認(rèn)識(shí)它呢？ 回憶電流看不見，也不能摸我們?cè)趺囱芯克模? ⑵實(shí)驗(yàn)：條形磁體放在桌上，將小磁針放在磁體周圍的不同位置（如圖所示），看到什么現(xiàn)象？說明了什么？ 答： 。 提示：物理學(xué)中規(guī)定：小磁針在磁場(chǎng)中某一點(diǎn)靜止時(shí)，N

7、極的指向即為該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向。 前面我們是怎么表示光的路徑和方向的（用一個(gè)帶箭頭的直線）？ 2．磁場(chǎng)的方向 將小磁針放在條形磁體周圍（如圖所示）不同地方，記下小磁 針在各處?kù)o止時(shí)N極的指向，并在圖中標(biāo)出。 3、磁感線定義：把小磁針在磁場(chǎng)中分布，用一個(gè)帶箭頭的曲線表示 出來這樣的曲線就是磁感線。磁感線是一種假想的線，是一種物理模型。 演示總結(jié)：磁感線是一種假想的線，是一種物理模型。 觀察以下不同磁體周圍的磁感線分步總結(jié)磁感線的特點(diǎn)： ①在磁體的周圍，磁感線從 極出來，回到 極。 ②磁感線上，任何一點(diǎn)的切線方向表示 。磁感線分布的密疏程度表示

8、 [及時(shí)練習(xí)1]兩條形磁體之間的磁感線方向如下圖所示，則右邊 條形磁體2的A端為 極。小磁針靜止時(shí)，B端為 極。 學(xué)生按照課件問題自學(xué)教材地磁場(chǎng)并回答問題： 1. 磁針為什么能指南北？ 2.地磁場(chǎng)與誰(shuí)的磁場(chǎng)相似？ 3、地磁的兩極與地理兩極是否重合？ 4、誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)的？ 當(dāng)堂檢測(cè) 1．如圖是U形磁鐵周圍的磁感線。根據(jù)磁感線方向，下列對(duì)磁極的判斷正確的是（ ） A.甲是N極，乙是S極 B．甲是S極，乙是N極 C．甲、乙都是S極 D．甲、乙都是N極 2．關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的說法的是（ ） A.磁感線是磁場(chǎng)中確實(shí)

9、存在的線　 B.沒有磁感線的區(qū)域就沒有磁場(chǎng) C.磁體的周圍都存在著磁場(chǎng)　 D.磁感線上某一點(diǎn)的切線方向可能與該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向不一致 3．下列磁體周圍磁場(chǎng)分布正確的是（ ） N S 4．如下圖、根據(jù)圖中放入的小磁針的指向，畫出磁感線的分布，并在圖中標(biāo)出兩個(gè)磁極的極性。 5．請(qǐng)?jiān)谏现袌D上標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N、S極。 6．如圖（a）所示，小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中甲、乙處標(biāo)出磁極極性（用"或S表示）并畫出磁感線（每個(gè)磁極畫兩條)． 7．在圖丙中標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極 8．磁體旁小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖丙所示，畫出通過小磁針中心的一 條磁感線，并標(biāo)出磁體的N、S極。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375