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八年級地理上冊 第二章 中國的自然環(huán)境 第一、二、三節(jié)導學案無答案新版新人教版

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八年級地理上冊 第二章 中國的自然環(huán)境 第一、二、三節(jié)導學案無答案新版新人教版

第二章 中國的自然環(huán)境【學習目標】 1.舉例說明我國多種多樣的地形及其對生產(chǎn)、生活的影響。2.運用中國地形圖說出我國地勢三級階梯的分布和特點,掌握閱讀并運用分層設(shè)色地形圖、地形剖面圖等各類地形圖的技能?!局攸c難點】 重點:中國地勢西高東低呈階梯狀分布的特點以及地勢對中國地理環(huán)境的影響。難點:引導學生分析地勢對地理環(huán)境的影響?!緦W習過程】一、學案自學 自學課本22-30內(nèi)容,完成下列各題。(一)基礎(chǔ)強化1.我國地勢第二階梯的主要地形是( )A.山地、高原 B.山地、高原 C.丘陵、平原 D.高原、盆地2.五種地形類型中占我國陸地面積比例最大的是( )A山地 B丘陵 C高原 D平原3.“我國既有世界最高大的喜馬拉雅山,也有低于海平面的吐魯番盆地?!贝藬⑹鲎钭阋哉f明哪一項地理事實?( ) A.疆域面積廣闊 B.地勢高低起伏很大 C.地勢向東逐級下降 D.主要河川多由西向東入海(二)反思提升:.讀我國沿36N附近地形剖面圖,回答下列問題: 12分(1)我國地勢特點:_,_。(2)第一級階梯地形以_為主,平均海拔在_米以上。(3)36N在第二、三階梯經(jīng)過的地形區(qū)分別是_、_,兩地形區(qū)的分界線是_山脈二、小組合作交流自學成果和學習中存在的問題。三、班級展示小組選代表發(fā)言。四、質(zhì)疑探究聽完小組發(fā)言,提出的疑惑問題,由其他小組解決,解決不了的,讓學生再次探究,教師適時點撥。五、自悟自得1、本節(jié)課我最大的收獲是什么? 六、測評反饋 (4)柴達木盆地位于我國地勢的第_級階梯上。 (5)受地勢影響,我國大多數(shù)河流流向是_,注入_洋。(6)我國的地勢對航運的影響是_,對水電開發(fā)的影響是_。七、課后反思 課 題第二節(jié) 氣候課 型新授課姓 名班 級 【學習目標】 1.通過閱讀等溫線、等降水量線分布圖,了解我國冬、夏氣溫分布特點以及降水分布特點,培養(yǎng)學生判讀、分析等值線分布圖的技能。2.了解我國溫度帶及干濕地區(qū)的劃分依據(jù)及劃分地區(qū)等,使學生進一步明確我國地理環(huán)境的巨大差異性。 【重點難點】重點:1我國氣候的主要特征。2我國氣候為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供的有利條件。難點:分析、歸納、概括我國氣候的主要特征?!緦W習過程】一、學案自學 自學課本31-43內(nèi)容,完成下列各題。.讀哈爾濱和廣州各月氣溫曲線圖,回答下列問題: (1)表示哈爾濱的是圖 ,表示廣州的是圖 。(2)1月份,兩地氣溫相差約 ,這說明我國冬季氣溫分布特點 。(3)7月份,兩地氣溫相差約 ,這反映我國夏季氣溫分布特點是 。(4)A圖氣溫的年較差約 ;B圖氣溫的年較差約 。二、小組合作交流自學成果和學習中存在的問題。三、班級展示小組選代表發(fā)言。四、質(zhì)疑探究聽完小組發(fā)言,提出的疑惑問題,由其他小組解決,解決不了的,讓學生再次探究,教師適時點撥。五、自悟自得1、本節(jié)課我最大的收獲是什么? 。六、測評反饋1.下列敘述中能正確反映我國氣候特征的是( )A.氣候復(fù)雜多樣與海洋性顯著 B.氣候復(fù)雜多樣與季風氣候顯著 C.氣候復(fù)雜多樣與災(zāi)害顯著 D.氣候復(fù)雜多樣與干旱性顯著 2.我國能夠大量引進國外優(yōu)良的動植物品種,并能找到適合的生長地區(qū),是因為( )A.國土廣大 B.平原面積遼闊 C.地形復(fù)雜多樣 D.氣候復(fù)雜多樣 七、課后反思課 題第二節(jié) 河流課 型新授課姓 名班 級【學習目標】1、主要河流和湖泊的水文特征。2、外流河的水文特征?!局攸c難點】重點:1、主要河流和湖泊的水文特征。2、外流河的水文特征。難點:外流河的水文特征?!緦W習過程】一、學案自學 自學課本44-55內(nèi)容,完成下列各題。1、下列省區(qū)之間以黃河干流為天然界線的是()A.青海和甘肅 B.寧夏和內(nèi)蒙古 C.陜西和山西 D.山東和河北2.“人在水下走,船在天上行”反映了下列哪個地方的情景?( )A.黃河上游 B.黃河下游 C.黃河中游 D.長江下游3、黃河下游支流少,流域面積小的主要原因是( ) A.下游是地上河 B.下游地區(qū)都丘陵、山地 C.下游地區(qū)降水量較少 D.下游地區(qū)用水量大二、小組合作交流自學成果和學習中存在的問題。三、班級展示小組選代表發(fā)言。四、質(zhì)疑探究聽完小組發(fā)言,提出的疑惑問題,由其他小組解決,解決不了的,讓學生再次探究,教師適時點撥。五、自悟自得1、本節(jié)課我最大的收獲是什么? 。六、測評反饋讀上圖回答: (1)長江發(fā)源于_山脈,最后注入_海,是我國第_大河。 (2)圖中序號代表支流名稱是: _ _ (3)圖中字母代表的水電站是:A_,B_長江上游和中游分界點是宜昌,C是_,它是中游和下游的分界點。七、課后反思6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375

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