《（浙江專(zhuān)用）2020版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題九 語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)（含語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用）實(shí)戰(zhàn)演練（含解析）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專(zhuān)用）2020版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題九 語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)（含語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用）實(shí)戰(zhàn)演練（含解析）.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)(含語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用) 1．下面一段文字中，有一句話多余，請(qǐng)指出來(lái)。(只填序號(hào)) ①幾天前，收到挪威使館的一張請(qǐng)柬，是用再生紙做的一張卡片，樸素精致，顯示著主人的情誼。②對(duì)比我們平時(shí)收到的一些請(qǐng)柬，不免心生感嘆。③不少單位的請(qǐng)柬，一張比一張豪華精美：加厚銅版紙、燙金大字、色彩艷麗，更甚者還要絨面、磨砂、帶上音響。④只是構(gòu)圖稍差，美中不足。⑤請(qǐng)柬的功能很簡(jiǎn)單，沒(méi)有必要那么奢華。⑥挪威是個(gè)富裕國(guó)家，尚且如此節(jié)儉，我國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家，不是更應(yīng)該節(jié)約嗎？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：③④句主要說(shuō)明的是中國(guó)賀卡奢華，④“只是構(gòu)圖稍差，美中不足”脫離了中心，而且“美中不足”帶有惋惜意味，不符合作者對(duì)中國(guó)賀卡批評(píng)的情感態(tài)度。 答案：④ 2．(2019金華中學(xué)模擬)下面這份廣播通知的正文存在一些問(wèn)題。請(qǐng)根據(jù)文中提供的信息，重新擬寫(xiě)。 新學(xué)期伊始，為培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)校園文學(xué)新人，豐富第二課堂，繁華校園文化，打造書(shū)香校園，學(xué)校決定成立校園文學(xué)社，面向全校招募社員組成。請(qǐng)有意參加的同學(xué)向本班語(yǔ)文老師處領(lǐng)取報(bào)名登記表，并附一篇自己近期的文章(最好打印稿，書(shū)寫(xiě)稿亦可)，于月日前將個(gè)人資料交到各班語(yǔ)文老師處。 同學(xué)們，校園文學(xué)社需要你的靚影，秀出你的才華。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：示例： 新學(xué)期開(kāi)始，為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校園文學(xué)新人，豐富第二課堂，打造書(shū)香校園，學(xué)校決定成立校園文學(xué)社，面向全校招募社員。請(qǐng)有意參加的同學(xué)向本班語(yǔ)文老師領(lǐng)取報(bào)名登記表，并附一篇自己近期的文章，文體不限，打印手寫(xiě)均可，于月日前交到各班語(yǔ)文老師處。 同學(xué)們，校園文學(xué)社需要你的支持，期待你展示自己的才華。 3．閱讀下面一段話，本著文字要簡(jiǎn)明的原則，完成文后兩題。(把序號(hào)填入畫(huà)線處) 深圳南方公司，①在改革開(kāi)放形勢(shì)的推動(dòng)下，②為了避免對(duì)來(lái)深圳南方公司應(yīng)聘的人以是否名牌大學(xué)畢業(yè)而選擇錄用的先入為主的弊端，聚集人才，③今年招聘大學(xué)畢業(yè)生，不再問(wèn)畢業(yè)學(xué)校。他們認(rèn)為，④任何一個(gè)一流企業(yè)如果不注重選拔人才，⑤如果僅憑是否名牌大學(xué)選擇人才的話，將很難發(fā)展。 (1)應(yīng)刪去的兩處語(yǔ)句是________。 (2)應(yīng)簡(jiǎn)略的一處語(yǔ)句是________，可簡(jiǎn)略為_(kāi)_______。 解析：本段文字主要介紹深圳南方公司用人的新理念，①是介紹時(shí)代背景，與選拔人才沒(méi)有必然關(guān)系，應(yīng)刪去；④說(shuō)的是“任何一個(gè)一流企業(yè)如果不注重選拔人才”，與公司用人的新理念沒(méi)有關(guān)系，所以是多余的。②句冗長(zhǎng)難以理解，應(yīng)予以刪減壓縮。 答案：(1)①④ (2)②　為了避免先入為主的弊端 4．下面是一位同學(xué)在某大學(xué)自主招生面試時(shí)的一分鐘自我介紹，其中有些內(nèi)容游離中心，有些地方表達(dá)不夠得體。請(qǐng)加以修改。 ①我叫王歐，18歲，是來(lái)自中學(xué)的高三學(xué)生。②我愛(ài)好廣泛，在文學(xué)、體育、藝術(shù)等方面多有建樹(shù)。③我喜歡游泳，也喜歡戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，每個(gè)周末都要和朋友們到郊外爬山。④我堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，不怕困難，不懼挫折，有一種不達(dá)目的不罷休的執(zhí)著精神。⑤我最大的優(yōu)點(diǎn)就是善解人意，我會(huì)在朋友最困難的時(shí)候，鼎力相助。⑥大學(xué)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，是我一直向往的名校。⑦我的家鄉(xiāng)在大連，那里是海濱城市，是風(fēng)光秀麗的大都市，歡迎老師有時(shí)間去做客。⑧希望貴校能慧眼識(shí)金，我將倍加珍惜。謝謝！ (1)應(yīng)該刪除的兩個(gè)句子(只填序號(hào))：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)請(qǐng)從文中找出三處需要修改的地方。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。由題干可知短文是自我介紹，面試方是某大學(xué)，學(xué)生可以介紹包括自己性格、興趣愛(ài)好在內(nèi)基本信息，至于興趣的具體內(nèi)容以及家鄉(xiāng)風(fēng)光等則不是面試方想要了解的內(nèi)容。另外作為求學(xué)方，應(yīng)該使用謙辭、敬辭，既謙虛自信又符合實(shí)際?！敖?shù)”，表示在事業(yè)上有很大的成就；“鼎力”，是對(duì)人有所請(qǐng)托，表示感謝的敬詞；“慧眼識(shí)金”，眼力敏銳能夠識(shí)別寶物、人才。均不合語(yǔ)境。 答案：(1)③⑦ (2)“多有建樹(shù)”改為“小有成績(jī)”；“鼎立”改為“大力”或“全力”；“慧眼識(shí)金”改為“給我一次機(jī)會(huì)”。 5．進(jìn)入2017年，首個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“我可能了假”一炮而紅，并不斷擴(kuò)散、普及。閱讀下面的材料，對(duì)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的意思及表達(dá)的情感作解釋。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，準(zhǔn)確，均不得超過(guò)25個(gè)字。 考試沒(méi)考好，說(shuō)：我可能復(fù)習(xí)了假書(shū)。休假時(shí)間太短，說(shuō)：我可能休了個(gè)假假。吃了那么多還是餓，說(shuō)：我可能吃了個(gè)假飯……大學(xué)不如所愿，說(shuō)：我可能上了個(gè)假大學(xué)。學(xué)生不太理想，說(shuō)：我可能招了假高才生。紅包搶了一分錢(qián)，說(shuō)：我可能搶了假紅包。錢(qián)不禁花，說(shuō)：我可能花了假錢(qián)…… 意思：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 表達(dá)的情感：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(意思：)用以形容所處的窘境和任何沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的事。(表達(dá)的情感：)自我解嘲，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，以及無(wú)濟(jì)于事的牢騷。 6．(2019蕭山中學(xué)檢測(cè))下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A．既然你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且及時(shí)改正，沒(méi)有造成嚴(yán)重的后果，我就高抬貴手，不再追究。 B．在朋友的聚會(huì)上，偶遇了一位人力資源經(jīng)理，我很客氣地說(shuō)：想了解貴公司，望指點(diǎn)，不勝感激。 C．超市周年慶典促銷(xiāo)活動(dòng)的宣傳單上寫(xiě)著“周年慶典，歡迎光臨，我們有最低折扣，這是你的榮幸”。 D．在一次討論會(huì)上，我首先發(fā)言說(shuō)：作為這個(gè)行業(yè)較早的參與者，各位如果有需要幫助的地方，我一定會(huì)鼎力相助。 解析：選B。A.高抬貴手：客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。C.“榮幸”是謙辭，不能用于此處。D.“鼎力相助”是敬辭，不能用于自己。 7．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A．這次出差在火車(chē)上遇到您的舍侄，我倆交流了很久，很投緣。 B．他不過(guò)是個(gè)孩子，不與他一般見(jiàn)識(shí)，我是長(zhǎng)輩，還沒(méi)有這點(diǎn)雅量？ C．我年輕識(shí)淺，說(shuō)話辦事考慮不周，可能對(duì)您有所冒犯，望您海涵。 D．對(duì)于施工中的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，小張?zhí)岢隽似c議，大家的意見(jiàn)呢？ 解析：選C。A.“舍侄”，謙辭，稱(chēng)自己的晚輩親屬；用語(yǔ)不得體。B.“雅量”，敬辭，指寬宏的氣量；用語(yǔ)不得體。C.“海涵”，敬辭，如海一樣的包容，比喻人度量寬大(用于請(qǐng)人原諒時(shí))；用語(yǔ)得體。D.“芻議”，謙詞，指自己的不成熟的言談議論；用語(yǔ)不得體。 8．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A．咱們分別時(shí)你送我的禮物，我一直惠存著。 B．你的文稿，我已看了，對(duì)其中不妥當(dāng)?shù)膸滋?，我斗膽加以斧正? C．大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢(xún)。 D．拙作奉上，自己總覺(jué)得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。 解析：選D。A項(xiàng)，“惠存”，敬辭，表示請(qǐng)對(duì)方保存。B項(xiàng)，“斧正”，敬辭，表示請(qǐng)別人修改文章。C項(xiàng)，“垂詢(xún)”，敬辭，表示別人(一般是長(zhǎng)輩或上級(jí))詢(xún)問(wèn)自己。這三項(xiàng)都不當(dāng)。D項(xiàng)，“賜教”，敬辭，表示給予指教。 9．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A．李先生，令?lèi)?ài)這次獲兒童全國(guó)大獎(jiǎng)，多虧你悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶几兄x你。 B．王浩發(fā)短信約見(jiàn)老同學(xué)：“胖子，別來(lái)無(wú)恙吧！我們很想你，周末可否一聚？” C．在接到母校百年校慶的邀請(qǐng)后，大家相約一起蒞臨母校參加慶典活動(dòng)。 D．這次辦理出國(guó)手續(xù)，多虧了你幫忙。明天我將登門(mén)致謝，請(qǐng)你在家恭候。 解析：選B。A項(xiàng)，“令?lèi)?ài)”是尊稱(chēng)對(duì)方的女兒，此處是說(shuō)自己的女兒，應(yīng)為“小女”。B項(xiàng)，“別來(lái)無(wú)恙”指分別以來(lái)一直都很好嗎？常用作別后通信或重逢時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)。此處正確。C項(xiàng)，“蒞臨”是下級(jí)對(duì)上級(jí)到來(lái)的一種客套的表示，此處用在學(xué)生回訪母校的場(chǎng)合不妥。D項(xiàng)，“恭候”，敬辭，恭敬地等候。此處應(yīng)用“等候”。 10．下面這份尋人啟事的正文存在一些問(wèn)題，請(qǐng)根據(jù)文中提供的信息，重新擬寫(xiě)。 吳小雪，女，18歲，身高1.6米，系山東煙臺(tái)人，氣質(zhì)高雅，身穿淺紅色連衣裙，白色皮涼鞋。于2018年7月14日離家，至今未歸。如有知其下落者，請(qǐng)與市銀行吳家俊聯(lián)系，定當(dāng)重謝！ 聯(lián)系人：吳家俊 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案： 尋人啟事 吳小雪，女，18歲，身高1.6米，系山東煙臺(tái)人。氣質(zhì)高雅，身穿淺紅色連衣裙，白色皮涼鞋。于2018年7月14日離家，至今未歸。如有知其下落者，請(qǐng)與市銀行吳家俊聯(lián)系，定當(dāng)重謝！ 提供線索酬金5 000元，護(hù)送回家酬金10 000元。 聯(lián)系人：吳家俊139 張女士139 11．央視《朗讀者》第一期的主題詞是“遇見(jiàn)”，請(qǐng)仿照下面主持人的開(kāi)場(chǎng)白，以“選擇”為主題詞，仿寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。要求：結(jié)構(gòu)相似，不超過(guò) 180 字，有四處引用。 古往今來(lái)，有太多太多的文字，在描寫(xiě)著各種各樣的遇見(jiàn)?！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn)；“這位妹妹我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的?！边@是寶玉與黛玉之間，初次見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn)；“幸會(huì)，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn)；“遇到你之前，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚。遇到你之后，我結(jié)婚沒(méi)有想過(guò)和別的人?！边@是錢(qián)鐘書(shū)和楊絳之間，決定一生的遇見(jiàn)。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：古今中外，選擇無(wú)處不在，人生就是一次選擇的旅程?！叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@是司馬遷對(duì)生命價(jià)值的選擇；“人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他?！边@是海明威對(duì)意志的選擇；“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是魯迅愛(ài)憎分明的選擇；“相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來(lái)，熱愛(ài)生命?！边@是食指對(duì)未來(lái)的無(wú)悔選擇。 12．下面是一位學(xué)生寫(xiě)給老師的感謝信中的一段話，存在三處用語(yǔ)不得體的地方，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。 沒(méi)有您的辛勤栽培，就沒(méi)有我飛黃騰達(dá)的今天，也不會(huì)讓您因我今天的成就而感到由衷的欣慰。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)謹(jǐn)遵您的教誨，不斷進(jìn)步，力爭(zhēng)以更優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答您的養(yǎng)育之恩?，F(xiàn)在，我的孩子又將成為您的學(xué)生，我懇請(qǐng)您像當(dāng)年栽培我那樣栽培小女。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)“飛黃騰達(dá)”改為“小有成績(jī)”；(2)“成就”改為“成績(jī)”；(3)“養(yǎng)育之恩”改為“教導(dǎo)之恩”。 13．“空巢老人”，一般指子女離家后的中老年人。隨著社會(huì)老齡化程度的加深，空巢老人越來(lái)越多，已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。請(qǐng)以“關(guān)愛(ài)空巢老人”為主題，擬寫(xiě)一則公益廣告詞。要求：主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。20字左右。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答該題，應(yīng)當(dāng)全面把握題目要求，結(jié)合主題擬寫(xiě)廣告語(yǔ)，其中要明確廣告語(yǔ)的特點(diǎn)，主題鮮明，言簡(jiǎn)意賅，適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，注重押韻，易記易誦等，只要體現(xiàn)“關(guān)愛(ài)空巢老人”的主題即可，可放寬標(biāo)準(zhǔn)。 答案：(示例1)關(guān)愛(ài)空巢老人，別讓父母的夢(mèng)想變成幻想。 (示例2)他們的今天或許就是你的明天，關(guān)心他們就是關(guān)心你自己。 14．閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成題目。 北京市某中學(xué)第二屆校園戲劇節(jié)將于近期舉行。本屆戲劇節(jié)將為全校師生呈現(xiàn)豐盛的戲劇大餐。節(jié)目形式多樣，內(nèi)容豐富，既有外國(guó)經(jīng)典劇目的演繹，也有反映傳統(tǒng)文化的古裝大戲，既有對(duì)名家名作的致敬，也有別出心裁的原創(chuàng)與改編。 請(qǐng)以主辦方的名義，為本屆戲劇節(jié)寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、生動(dòng)，至少使用一種修辭手法，不超過(guò)20個(gè)字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)，首先要對(duì)宣傳的內(nèi)容有高度的概括，其次要按照題目的要求，至少運(yùn)用一種修辭手法，突出校園戲劇節(jié)節(jié)目的精彩紛呈，以吸引人的關(guān)注。 答案：戲劇之園百花競(jìng)放，表演之光校園閃耀。 15．閱讀下面的材料，按要求回答后面的問(wèn)題。 “世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我在你身邊，你卻在低頭玩手機(jī)?！彪S著網(wǎng)絡(luò)信息科技的日益發(fā)達(dá)，智能移動(dòng)的電子產(chǎn)品漸漸充斥我們的生活?！暗皖^族”“手機(jī)控”數(shù)不勝數(shù)。正是這些電子產(chǎn)品成為人類(lèi)情感溝通的屏障，成為扼殺情感的殺手。 請(qǐng)就此現(xiàn)象寫(xiě)一段公益廣告詞。要求：語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)，不超過(guò)40字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：“低頭族”“手機(jī)控”非常普遍，這一習(xí)慣讓人與人之間的各種感情疏遠(yuǎn)，讓人們忽視掉身邊的美景。所以公益廣告詞就要從這個(gè)角度入手，提醒人們，多關(guān)注身邊人、身邊景，而不是一味沉浸在電子產(chǎn)品中。 答案：(示例1)最是那一低頭的冷漠，拉開(kāi)了親人、朋友間的距離；抬起頭來(lái)，珍惜身邊的人吧。 (示例2)讓所有的時(shí)光，真正成為感情的紀(jì)念，而不是被手機(jī)消磨掉的指間沙。 16．(2019余杭高級(jí)中學(xué)高三月考)下面是一些學(xué)校擬寫(xiě)的高考勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)就這些標(biāo)語(yǔ)的形式和內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求觀點(diǎn)明確，語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)。100個(gè)字左右。 標(biāo)語(yǔ)一：提高一分，干掉千人！ 標(biāo)語(yǔ)二：熬一個(gè)春夏秋冬，享一生榮華富貴！ 標(biāo)語(yǔ)三：不要像角馬一樣落后，要像野狗一樣戰(zhàn)斗！ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：這幾條標(biāo)語(yǔ)句式整齊，語(yǔ)言生動(dòng)，但放大了高考的重要性，帶有功利色彩。點(diǎn)評(píng)時(shí)應(yīng)當(dāng)“點(diǎn)”出這種實(shí)質(zhì)。組織答案時(shí)，為了使語(yǔ)言生動(dòng)形象，最好能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻等修辭手法。 答案：這幾條標(biāo)語(yǔ)語(yǔ)言生動(dòng)，句式整齊，但是放大了高考的重要性，帶有功利色彩，只能給原本緊張的考生施加更大的精神壓力。就像一個(gè)靈魂庸俗的人，徒有俊美的外表，滿口低級(jí)趣味，難以獲得人們的敬重。 17．下面是一條表示祝福的短信，但讓人看了不但沒(méi)感覺(jué)到是祝福，反而讓人不舒服。請(qǐng)更換畫(huà)線部分的內(nèi)容，使短信既保持形象生動(dòng)的特點(diǎn)，又能給人帶來(lái)愉悅的感覺(jué)。 祝你：快樂(lè)像假貨越來(lái)越多，苦惱像利息越來(lái)越少，收入像艾滋病漲勢(shì)如潮，幸福像蒼蠅緊緊圍繞，親情友情像股市被套牢。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：這則短信讓人感覺(jué)不舒服是因?yàn)樗x擇的事物，比如“假貨”“艾滋病”等等，更換時(shí)首先要重新選擇詞語(yǔ)，然后再結(jié)合所選事物的特點(diǎn)組織語(yǔ)言。 答案：(示例)快樂(lè)如山澗的溪流源源不絕，苦惱如雨后的烏云無(wú)蹤無(wú)影，收入如春天的竹筍節(jié)節(jié)拔高，幸福如清新的空氣和你相伴到老，親情友情如美酒愈久彌醇。 18．某著名中學(xué)為紀(jì)念建校一百周年，出版了一本名為“繼往開(kāi)來(lái)”的專(zhuān)刊，請(qǐng)你用生動(dòng)鮮明的語(yǔ)言為這本專(zhuān)刊寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的刊首語(yǔ)。要求必須從比喻、對(duì)偶、排比、反復(fù)、借代中選用兩種修辭手法，不超過(guò)70字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力?？渍Z(yǔ)，又稱(chēng)刊首寄語(yǔ)，主要反映刊物的創(chuàng)辦宗旨、刊物的主要內(nèi)容、刊物的努力方向等，一般文字較為簡(jiǎn)練、精到、富有詩(shī)意。 答案：(示例)百年名校，雖歷經(jīng)風(fēng)雨而能與時(shí)俱進(jìn)，桃豐李盛，棟直梁堅(jiān)，榮譽(yù)滿載，可喜可賀！憶往昔崢嶸，令人緬懷和欣慰；望前程燦爛，促人勵(lì)志和揚(yáng)鞭。