山東省樂陵市高中數(shù)學(xué) 第二章 基本初等函數(shù)Ⅰ2.1.1 指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算 2.1.1.2 對(duì)數(shù)及其運(yùn)算2導(dǎo)學(xué)案無答案新人教A版必修1
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山東省樂陵市高中數(shù)學(xué) 第二章 基本初等函數(shù)Ⅰ2.1.1 指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算 2.1.1.2 對(duì)數(shù)及其運(yùn)算2導(dǎo)學(xué)案無答案新人教A版必修1
對(duì)數(shù)及其運(yùn)算(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),掌握積、商、冪的對(duì)數(shù)。 2.會(huì)靈活運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行運(yùn)算。【重點(diǎn)】對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)【難點(diǎn)】對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)的應(yīng)用【課前達(dá)標(biāo)】1. 求值(1)=_=_=_(2)試著分析三者值之間的運(yùn)算關(guān)系 =_; =_2. 求值(1)=_=_=_(2) 試著分析三者值之間的運(yùn)算關(guān)系=( ) =( ) ( )3. 若且,設(shè),()則(1)_,_,=_ (2)=_ 得到結(jié)論 =_4.你能不能仿照3題的辦法將及用與表示,試著給出結(jié)論并證明。理解并記憶對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則 (積、商、冪的對(duì)數(shù)) (1)_(且,M>0,N>0); (2)=_(且,M>0,N>0); (3)=_(且,M>0,N>0)【自我檢測(cè)】1.用性質(zhì)計(jì)算(1) =_=_=_=_(2) =_=_=_=_2. 計(jì)算下列各式(1) -= (2)+=(3)-= (4)(5)3.用表示下列各式(1) (2)(3) (4)32.1對(duì)數(shù)及其運(yùn)算二(自研自悟)例1 例2 (5)變式(1) =_(2)=_ .(3) =_(4)反思與總結(jié)自練自提1. 求值(1) (2)(3) (4)(5) (6)2.化簡(jiǎn)3【選做】若a,b,c,求我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,改變粗放式增長(zhǎng)模式,不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化,推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因:我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。