部編人教版七年級下道德與法治第四單元復(fù)習(xí)試題一、單選題1某地各中小學(xué)圍繞憲法日主題，開展形式多樣的憲法教育活動，旨在引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，樹立法治觀念，為依法治國奠定堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。青少年學(xué)生樹立法治觀念就是要（ ）嚴(yán)格遵守法律，善于用法維權(quán)學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)會明辨是非敢于主持正義，制裁非法行為積極宣傳法律，嚴(yán)格依法辦事A. B. C. D. 2茍子。君道中有:“法者，治之端也。對這句話理解正確的是（ ）A. 一個國家有了法律，就能興旺發(fā)達(dá)B. 加快立法進(jìn)程，就能振興國家C. 法律制度的制定和執(zhí)行是實(shí)現(xiàn)大治的起點(diǎn)D. 有了法律，才有了國家對社會的治理3韓非子。有度日:“國無常強(qiáng)，無常弱。奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱?！睂Υ死斫庹_的是（ ）A. 依法治國是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要B. 依法治國是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要保證C. 依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略D. 任何違法行為都必須承擔(dān)法律責(zé)任，受到法律追究4近年來，各地發(fā)生多起未成年人被父母或者其他監(jiān)護(hù)人虐待致死案。這警示我們要加強(qiáng)對未成年人的（ ）A. 司法保護(hù)B. 學(xué)校保護(hù)C. 社會保護(hù)D. 家庭保護(hù)5法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，下列能體現(xiàn)這一特征的是（ ）A. 中共中央批準(zhǔn)每年12 月4日為法制宣傳日B. 環(huán)保部門倡導(dǎo)不要隨意丟棄廢電池C. 王某因搶動被人民法院判處有期徒刑五年D. 國務(wù)院決定建立全國統(tǒng)一一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度6“法律用處大，處需要它，國家興法治。興旺又發(fā)達(dá)。權(quán)益受侵害，維權(quán)要靠法。我們青少年，人人要學(xué)法。守法又護(hù)法，利民利國又利家。”這首普法歌告訴我們，法律在社會生活中所起的作用是（ ）法律維護(hù)社會穩(wěn)定，保證國家長治久安法律規(guī)范、引導(dǎo)著社會成員的行為法律維護(hù)公民的合法權(quán)益，依法懲治違法犯罪只要實(shí)施法治，國家就能興旺發(fā)達(dá)A. B. C. D. 7“法律是根高壓線，誰碰上它誰觸電:法律是個守護(hù)神，懲處違法護(hù)好人?！边@句話體現(xiàn)了我國法律 （ ）規(guī)范全體社會成員的行為 制裁違法犯罪行為保護(hù)公民的一切權(quán)利 保護(hù)公民的合法權(quán)益A. B. C. D. 8“國家就像一部復(fù)雜的機(jī)器，其運(yùn)行必須有章可循，必須有法律的規(guī)范和保障。如果沒有法律，國家機(jī)器就難以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，國家承擔(dān)的職能也就難以實(shí)施?！边@句話說明的道理是（ ）A. 國家產(chǎn)生后才有了法律 B. 法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C. 國家的治理離不開法律 D. 法律是由國家制定或認(rèn)可的9中華人民共和國慈善法第33條規(guī)定：“禁止任何組織或者個人假借慈善名義或者假冒慈善組織開展募捐活動，騙取財產(chǎn)?！边@一規(guī)定直接體現(xiàn)了法律()A. 對人們的行為起規(guī)范作用 B. 保護(hù)公民的財產(chǎn)收益權(quán)C. 對人們的行為起保護(hù)作用 D. 保護(hù)公民的財產(chǎn)使用權(quán)10近年來,多名問題高官因受賄等犯罪行為被刑罰處罰,受到了法律的嚴(yán)厲制裁。這說明了（ ）A. 我國法律是由國家制定或認(rèn)可的B. 法律對全體社會成員具有普遍約束力C. 法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系的作用D. 我國高級官員違法現(xiàn)象已無法遏制11“把孩子從手機(jī)游戲中解放出來。”以下需要承擔(dān)責(zé)任的有（ ）國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民A. B. C. D. 12不少青少年沉迷手機(jī)游戲,你認(rèn)為原因可能是（ ）年齡小,自制力差手機(jī)游戲比學(xué)習(xí)重要缺乏辨別是非的能力自我保護(hù)能力不強(qiáng)身心尚未成熟A. B. C. D. 13我國給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)的法律有（ ）。義務(wù)教育法 婚姻法 未成年人保護(hù)法 預(yù)防未成年人犯罪法A. B. C. D. 14我國頒布了專門的法律，對未成年人進(jìn)行了特殊保護(hù)，其原因可能有，未成年人（ ）祖國的未來、民族的希望 肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史重任普遍沒有自我保護(hù)的能力 合法權(quán)益在現(xiàn)實(shí)生活中時常被他人侵犯A. B. C. D. 15在我國，未成年人是指未滿 （ ）周歲的公民。A. 15 B. 16 C. 17 D. 1816目前，全國共有2300多個少年法庭，7400多名專職法官，檢察機(jī)關(guān)也選任經(jīng)過培訓(xùn)的、熟悉未成年人身心特點(diǎn)的檢察官承辦未成年人的案件。這體現(xiàn)了對未成年人的（ ）A. 家庭保護(hù) B. 學(xué)校保護(hù) C. 社會保護(hù) D. 司法保護(hù)17中央電視臺公益廣告兒童要用兒童藥，呼吁父母及全社會關(guān)注兒童用藥，保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)，引起社會的廣泛關(guān)注，這是對未成年人的（ ）A. 家庭保護(hù) B. 學(xué)校保護(hù) C. 社會保護(hù) D. 司法保護(hù)二、非選擇題18校園欺凌(指同學(xué)間欺負(fù)弱小、敲詐勒索等行為)越來越引起全社會的高度重視。教育部印發(fā)關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知,要求各地對校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理,這一舉措在全國引起強(qiáng)烈反響。某中學(xué)同學(xué)在QQ群紛紛留言,表達(dá)自己的看法。下面是幾位同學(xué)的留言:悠悠歲月:專項(xiàng)治理校園欺凌是對未成年人的關(guān)愛和保護(hù),我們真心需要這樣的保護(hù)。心靜如水:人不犯我,我不犯人。遇到危險,走為上策。北風(fēng)蕭瑟:我不擔(dān)心被欺負(fù),我人高馬大,只有欺凌別人的份!咱班同學(xué)誰要被欺負(fù)了,來找我!微風(fēng):咱們學(xué)校也經(jīng)常發(fā)生類似事件,預(yù)防校園欺凌,人人有責(zé),我們要行動起來,還校園一片安寧?！緦ｍ?xiàng)整治我思考】 (1)開展校園欺凌專項(xiàng)治理體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)?(2)為什么“悠悠歲月”說我們真心需要這樣的保護(hù)?【校園欺凌我建言】(3)請你QQ留言,為遏制校園欺凌,維護(hù)自身安全提幾點(diǎn)建議。192016年10月30日央廣網(wǎng)消息，第三屆“法治中國論壇”在京舉行，中國社科院法學(xué)所副所長莫紀(jì)宏認(rèn)為，只有讓法治思維走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大人民群眾在依法治國的進(jìn)程中能夠逐步養(yǎng)成一種良好的法治思維，才能夠真正推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，才能夠?yàn)槿嬉婪ㄖ螄?。?）建設(shè)法治中國，公民要依法辦事。依法辦事的要求是什么？（2）建設(shè)法治中國，需要提高公民的法律信仰。談?wù)勀銓Ψ尚叛龅恼J(rèn)識。（3）建設(shè)社會主義法治國家，我們青少年學(xué)生應(yīng)該如何做？19材料一2017年“五一”期間，在八達(dá)嶺長城景區(qū)，依然有個別游客在長城上亂刻亂畫,不但對“禁止刻畫”的指示牌視若無睹，而且對其他游客的勸阻置若罔聞。材料二黨的十八大以來，隨著國家反腐行動的不斷深入，一批國級高官“落馬”，多名省部級官員被查，無數(shù)名“蒼蠅”被拍。截止到2017年1月，全國已有2萬多名大大小小的黨員干部因違法違紀(jì)被處理。 (1)你對材料一中游客亂刻亂畫的行為有哪些認(rèn)識？ (2)材料二中的案例體現(xiàn)了法律的哪些特征？(3)如果讓你勸說上述被查處的某位官員,你會說些什么？