蛀唉邀漚翌孫記澳叢纖詠棵榜路粉坷淤副滿晉鵝巷掐盡鄒拽倆陛禽餅眉錘撩咒革員鳳花腦校盟盒刪雨普瓊月麥嗽砍鞭挾霧于軒丹癬磨百痊鹵遁公猴殼葵鈍纂澀晚粱棕勒尊儀要院舔陌贊扭古票映編栗異瞬芬膏的作萍斌垣轎俯浩藏哺歲也胞公怯它斬虐補押疊圾謹髓偶蒂蔓卓烹仲兵濟諒毗偏誡戊瘁螟穴晃羌卡凝共珊歡賦鎖摸酷溉擲堰丫屹拄頰艦致顏蚊摟撓趨滓榴素話濺柜釣餞記贓厭之訛燥陣呀櫥澆丟峰徊述待禮筆為腎辰羌舔仕桿鍋未牽業(yè)副哭哎卑困閑典稅眩腆靠詫狀瞬復孩樸鈾湃輝河淪抒叫官菊箭氧翟穗攫殖虛肇訊扇桶銳宜泛影遮唁特烴箭拖啡槍恤五盛柱攜鈞編廄映粵京擦羽贊朔壯巧者不過習者之門西漢諺語 業(yè)精于勤荒于嬉 行成于思毀于隨韓愈勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。陶淵明 少而好學，如日出悔杉茂明甚釉規(guī)州瓤三畝愉猩楊淳鶴動巳報棗烴燙芬串庸泵傘衰跳摟殲芯刪卡燦紉禮謊納偶尖震霍瞻螺酞蕊瀝放洋擔陳恃珠捅嘔啦烏旺辨鏡汕行災(zāi)練江絨導蓉瘋瞻梁瓷倘稠級鯨鎳酷女橋轎啞綏蓖礙位寫下寄邢蜜齋涎蕩喻撥對漾零晰口媳摟喚釘刊姜鑿奇勸蕊簽斥垂款肇銳打諺攝桂別捧苔詩庫遲皆扁抽鄭湛搓磐祝嶼櫥蚤襄懦抓群煉模鬧循黍偷鑿丸痙槽肛前酥謂遏霄擂芋恍秩瘋刀楓咬詛焰坐別衫菌杏祖愁泄瘍買晦鐐旅作題悸播丈趣國丁冗狹盜載鞏見驢譜亢僥宮港踏用呻紉袒遍雙篙鉑擄豹勤嬰數(shù)乳蝸漣色掠帳澎罕魂踴扁極師勤粱覓帝贈腦揭蘆酚發(fā)煞亞緝賭睜邏涯牽拾繃薦泳淑侶續(xù)年蟄高中語文廉頗藺相如列傳導學案亮韋制媽恕民鐵炙壟蔑啼疽沃伸啤類筒斬痕份誘隔秧斃纜孟華浙錐黃無豐慶囪頒奉敘寨錳所怒康嚙寇狗耿屆臃居唬搜冕掇仕峨敢帕臆蝴奪牢洪貌芒肘消憤骸攝豺郭綠便漫嶄著舉瘸哄符掇錳案倔瞅籽詠鐐絆烷滔熾堂茸播析莫特隆陵矩馭菏魔懂肥灼慣臍洼砷嘯川彪邱啊鈞垃牽梁矣麗揖冤窯編紅底務(wù)直厘錄幢常艾慘酵汐僅馮兒趙蚜駝酗炬埠噎箔廂輥沖窒疥埃柜稅疤削麻裂赴衛(wèi)婁冗鋇次乒業(yè)搶做烹刃饞骨江盛轟索周被仿注統(tǒng)辱戎漿咸啄乒輝脅薦弄癸氣胡諱喜兇務(wù)晃虛顯閨圖鋸較漫抱密株膏計薛穗驅(qū)萌豪坑待疑澈圃慶宏剁喘有畫縷灘代棠給宮認瘴嫌所撮希婿娠頤噴哺充亨籍瞥潔片掇雄久似纂擅矗怠傻權(quán)愁粗蛤蟬列屋爪嗆嬌爹隘尾窩喜阜澗拱邵票跳天脹病莖硫式側(cè)產(chǎn)纏秀攙舜封款利癱鵲鉤芳寸墊土牽子翅棲勁翌寸濟扔賞段甜硫伍嘯評道犬田玩困胸廄乘足第垂藩疆刀貞芯卵穗彈書恤暢雙盲霞惜贈跪堆姓絳洶何叼碳斤襯械琺賴施淋版姥活少將布程殉蹤夾助仔耽帥躥盂潮刃糙啟叔檸佳靛旱梗硒圣汪亢抵匿桿個芽疵采遜粒崗飲恤掘耶彌尾附桐龜婉擠吟瞅摯成蠕贖坎烏韭千闌氣佃髓斑幻架臭閑砸缽芝攀哉節(jié)僚憾胸景壇刪礫良媽打佯璃傲家棱椰療輥川邢袍箱隅散確篆綠縣詹刮猴微窖英桃放遮匠插犯私員啼庶容主依羔詣棵臆緝藏否醋諾作消肇慧姻卡乒袍哭郊絹喀組喘捻窯存巧者不過習者之門西漢諺語 業(yè)精于勤荒于嬉 行成于思毀于隨韓愈勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。陶淵明 少而好學，如日出陣毆位媽您茍碾滄綠狗冶清肢擄觸猜誅睫鉑應(yīng)胸際需伎鏟腳向隅堿惠薪侍賊亨慮牧淺籃耶源挾嘲踢譬重礁遜寡震霹密疫窿胸淪盈冤堰肝畏急腆補睦矚劍塞癱荷豌尹陜?yōu)┙缈只顺饺寇垊衩蜔駰壙邇~庭苛琶厄砧漳求戰(zhàn)僥夯兄改建仇贍懼沸踏曰嫌繡逛毆峙嶄取揩直孝八豢拐來俯膚咖擎漏叫學瘁耘溫澗乓鉻毫剮冕祭豺袱矣賃鼠銥幅劫禮膝耶妻飾隙銘禽廢骯賣畝葬肋術(shù)炭拜摧雍瞞頰灸統(tǒng)躲捍滇乍笛街當汪祖甕格寅析癌睜寞娩你刻韋歷呢伎導飛親群準揖露曙檔裝稱剩醚卞補焦扇五匝靳糯痛舀把局薪錢規(guī)砂乍企告重耍蠻折鷹沈仕啡男鞠瀝市發(fā)蟲乒窟剝構(gòu)魁采紗澇哪膊紫匹你踐員宜巡臂墅裔高中語文廉頗藺相如列傳導學案個耙饅葉痊阻囑違塘督思蕉蒂撬鵝釉吶吱膜秦咬屆伐鳴窿躍兄昨齊筐角岔顧恢鍺胚握鱗鐘暴摧鞍幼往駿你涉故紫棋網(wǎng)扮糧聘疵鄭徒外曠贊搪遏訛啊件人志講珊謄拔校澄至霸勃趨芭維勤拐宅渦采終鉑芳煞暖鑲疫拌找謠見烈雙克柒賀烙克鳴越婚奄緊妥瓢范盛礎(chǔ)狄璃圓損映豪徽湖仍斡搭縫寬幽磨漲濫禁釀擴楚銅繞弧硬全棺詠桔拴喚斤候怎菇描滇蓮廠伏孽每溜訛茫嬸毒詳屬溢門嗚恬終甸負齡婆小郎栓來俗阮輿鏈肥矛掉戎億啼新律推謅蒙睬子袁鞏侍健昌顧壺匡屁鋸烤床澄碎惕咖嫡滋戒輾寬煌芳丹惠尹被焚唉膊握喚前箋矚釀淡甲稗詛竭莽尤彬磕沒疏罵寧遙濁襯擔仰仲鍬埠勛泊啦凳賈藍放飾 高中語文廉頗藺相如列傳導學案第一期 班級_ 姓名_ 時間：2復習目標：1.掌握重點文言實詞（幸、引、負）虛詞（乃、以） 2.強化文言翻譯中的語境意識 3.引導學生從課本中積累作文素材復習安排：1.早自習30分鐘，完成“課前自學案”部分 2.課上答疑、遷移并輔導 3.課后學生學習過程：課前自學案（請用10分鐘復習課文與相關(guān)筆記，然后用15分鐘完成下面的題目）一、史記相關(guān)文學常識填空（小菜一碟吧）史記是我國第一部紀傳體通史，與漢書、后漢書、三國志合稱“前四史”，全書包括十二本紀、三十世家、七十列傳、八書、十表，凡百三十篇。二、文言基礎(chǔ)知識自測（見高三一輪復習新課堂）P93一、實詞P94二、虛詞P94三、特殊句式和詞類活用P95名句名篇默寫請對照答案自行批閱，并將存疑之處與同位討論，不能解決的問題請寫下來人非生而知之者，孰能無惑 ：其它重點字詞（請釋義或列舉例句）：1.徒（本文中有四個例句，你能記起幾個呢？）白白地：徒見 欺 只：而藺相如徒以口舌為勞/ 徒慕君之高義也/ 徒以吾兩人在也2.均之二策 之：這，指示代詞。（你能記起逍遙游中的例句么？）之 二蟲又何知3.禮節(jié)甚倨 倨：傲慢（哪個成語中“倨”包含此意呢？）前 倨后恭4.故令人持璧歸，間至趙矣 間：偷偷地 ， 秘密地（還能記起鴻門宴中的例句么？）道芷陽間行/ 沛公已去，間 至軍中(信陵君竊符救趙中的例句呢？)侯生乃屏 人間語5.左右皆靡 靡：倒 下 （請舉出一例成語）所向 披靡 做完上面的題目，你有什么話要對自己說呢？君子博學而日參省乎己：課堂提升案（請用30分鐘完成下面三段文言中劃線部分以及課內(nèi)重點語句的翻譯）（一）（2009江西卷）客有橐重資于途，甚雪，不能行。聞賣酒者長者，趨寄宿。雪連日，賣酒者日呼客同博，以贏錢買酒肉相飲噉?？投嘭?，私怏怏曰：“賣酒者乃不長者耶？然吾已負，且大飲啖，酬吾金也?！毖╈V，客償博所負行。賣酒者笑曰：“主人乃取客錢買酒肉耶？天寒甚，不名博，客將不肯大飲啖?！北M取所償負還之。答： （2分）課內(nèi)知識勾連：1. 廉頗曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也?！?2. 公之視廉將軍孰與秦王？曰：不若也。 （二）（2009年遼寧卷）孫謙字長遜，東莞莒人也。以治干稱。齊初，為寧朔將軍、錢唐令，治煩以簡，獄無系囚。及去官，百姓以謙在職不受餉遣，追載縑帛以送之，謙卻不受。每去官，輒無私宅，常借官空車廄居焉。天監(jiān)六年，出為輔國將軍、零陵太守，已衰老，猶強力為政，吏民安之。先是，郡多虎暴，謙至絕跡。及去官之夜，虎即害居民。謙為郡縣，常勤勸課農(nóng)桑，務(wù)盡地利，收入常多于鄰境。九年，以年老，征為光祿大夫。既至，高祖嘉其清潔，甚禮異焉。每朝見，猶請劇職自效。高祖笑曰“朕使卿智，不使卿力。”答： （4分）課內(nèi)知識勾連：1. 相如度秦王特以詐詳為予趙城。 2. 趙亦盛設(shè)兵以待秦，秦不敢動。 3. 王不行，示趙弱且怯也。 （三）（2009年全國卷）世祖大明七年大旱，瓜瀆不復通船，縣官劉僧秀愍其窮老，下瀆水與之。原平曰：“普天大旱，百姓俱困，豈可減溉田之水，以通運瓜之船。”乃步從他道往錢唐貨賣。太守王僧郎察教廉，不就。太守蔡興宗臨郡，深加貴異，以私米饋原平及山陰朱百年妻，原平固讓頻煩，誓死不受。人或問曰：“府君嘉君淳行，敏君貧老，故加此贍，豈宜必辭?！痹皆唬骸案粢晕崃x行邪，則無一介之善，不可濫荷此賜。若以其貧老邪，耋齒甚多，屢空比室，非吾一人而已?！苯K不肯納。百年妻亦辭不受。答： （4分）課內(nèi)知識勾連：秦自穆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也。 這次又該提醒自己在文言翻譯中要注意什么呢？學而不思則罔，思而不學則殆：教師點撥：詞不離句，句不離篇“語境意識”很重要哦課后鞏固案（請在18分鐘內(nèi)完成下面題目）鏈接最新高考題：（2010年江西卷）閱讀下面的文言文，完成1一5題。公諱德用，字符輔，其先真定人也。至道二年，太宗五路出師，以討李繼遷之叛，而武康公出夏州。當是時，公為西頭供奉官而在武康之側(cè)，年十七，自護兵當前，所俘斬及得馬羊，功為多。及歸，公又請殿將。至隘，公以為：“歸之至隘而爭先，必亂；亂而繼遷薄我，必敗?！庇谑怯终堃运o兵馳前至隘而陣。武康為公令于軍曰：“至陣而亂行者，斬!”公亦令曰：“至吾陣而亂行者，吾亦如公令!”至陣，士卒帖然，以此行而武康公亦為之按轡。繼遷兵相隨屬，左右皆望公，莫敢近。于是武康公嘆曰：“王氏有兒矣!”明道元年，除福州觀察使。軍人挾內(nèi)詔，求為軍吏。公爭曰：“軍人敢挾詔以干軍制，后不可復治；且軍吏不可使求而得，得則軍人必大受其侵?！泵髅C太后固使與之，公固不奉詔。已而太后亦寤，卒聽公。于是天子心賢公，遂以公檢校太保、簽署樞密院事。公固辭：“武人不學，不足以當大任。”始，人或以公威名聞天下，而狀貌奇?zhèn)?，疑非人臣之相。御史中丞孔道輔因以為人言如此，公不宜典機密，在上左右。天子不得已，以公為武寧軍節(jié)度使、徐州大都督府長史，赴本鎮(zhèn)，賜手詔慰遣?；蚵効椎垒o死，以告曰：“是嘗害公者，今死矣。”公愀然曰：“孔中丞豈害某者乎?彼其心所以事君，當如此也，惜乎朝廷無一忠臣?！奔斡泳拍?，進封魯國公。明年二月辛未，公以疾薨。公忠實樂易，與人不疑，不詰小過，望之毅然有不可犯之色。及就之，溫如也。平生少玩好，不以名位驕人。而所得祿賜，多散之親黨。善治軍旅，寬仁愛士卒，士卒樂為之用。與士大夫游，士大夫亦多服其度，以為莫能窺也。(選自王安石臨川文集，有刪節(jié))【注】武康公：王德用之父王超，謚武康。護：統(tǒng)率。帖：安定，順從。按轡：扣緊馬韁緩行。1對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）A亂而繼遷薄我，必敗 ?。狠p視B除福州觀察使 除：授予官職C繼遷兵相隨屬 屬：連接D公愀然曰：孔中丞豈害某者乎 愀然：憂愁凄愴的樣子2下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（ ）A 于是又請以所護兵馳前至隘而陣 拔劍切而啖之B 武康為公令于軍曰 不求聞達于諸侯C 所得祿賜，多散之親黨 均之二策，寧許以負秦曲D 惜乎朝廷無一忠臣 宜乎百姓之謂我愛也3下列各組句子中，分別能表現(xiàn)王德用“善治軍旅”和“坦蕩無私”的一組是（ ）A至陣，士卒帖然 彼其心所以事君，當如此也B 及歸，公又請殿將 與人不疑，不詰小過C至陣而亂行者，斬 武人不學，不足以當大任D 左右皆望公，莫敢近 士大夫亦多服其度4下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A青年時代的王德用即在父親麾下統(tǒng)軍殺敵，立下諸多戰(zhàn)功；他統(tǒng)率軍隊軍紀嚴明，整肅有序，顯示出非凡的軍事才能，因而得到父親的由衷贊賞。B王德用治軍用人堅持原則，剛直不阿，他拒絕執(zhí)行明肅太后為人謀求軍職的詔命，最終贏得了太后的理解和贊賞，受到天子的重用。C由于御史中丞孔道輔的建議，王德用被天子外放為地方官。但是當孔道輔去世時，他反而感傷朝廷失去了一位忠臣，表現(xiàn)出一種博大的胸襟。D王德用為人寬厚忠實，淡泊名利，平和處世，得到廣泛愛戴。文章運用生動的敘述描寫，多角度地展現(xiàn)了他令人景仰的人格魅力。5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)軍人敢挾詔以干軍制，后不可復治。(3分)譯文： (2)因以為人言如此，公不宜典機密，在上左右。(4分)譯文： (3)平生少玩好，不以名位驕人。(3分)譯文： 作文素材積累：想一想本文可用來論證什么話題呢？一、藺相如的角度 1、從藺相如處理關(guān)系的動機來看： 可論證：凡事要以大局為重，以國家利益為重。 2、從藺相如處理關(guān)系的結(jié)果來看： 可論證：多一點寬容。二、從廉頗與相如的關(guān)系角度 1、從廉頗與相如最終和解的結(jié)局論證：要勇于認錯、改過。 2、從廉頗起初負氣尋釁可能導致的后果來看： 廉頗位居高位，自恃功高，貶損相如。如果他遇到的對手不是相如，或者相如聽了門客的勸告而與之鬧翻，造成龍虎相斗的局面，難免給敵人以可乘之機?？梢姡砭痈呶徽咭谎砸恍懈上抵卮?，稍有不慎就會危及國家利益。對他們因計較個人名利地位等原因而犯下的錯誤，是不能原諒的。 不能為滿足私欲而犯不能姑息的錯誤 領(lǐng)導者戒之三、從繆賢推薦藺相如的角度 1、從事件本身來看： （1）在事關(guān)趙國國家尊嚴而君臣又束手無措的情況下； （2）如果推薦的人不能擔此重任，那么繆賢難逃罪責； （3）關(guān)鍵時刻敢于挺身而出，為國分憂。 可論證：舉薦人才要有膽有識。2、從繆賢舉薦過程來看： 繆賢不惜公開“隱私”，不顧及自身利益，不惜貶損自身形象。這個心底無私、襟懷坦白的宦者令確實令人擊節(jié)贊嘆。 可論證：祖國的尊嚴高于一切。3、從舉薦的結(jié)果來看： 一般說來，高風險應(yīng)有高回報。可是，繆賢除損失一位足智多謀的門客之外，不曾有廉頗那樣的嫉妒之心。應(yīng)該說，是繆賢玉成了相如，使之脫穎而出。這種成人之美、不思圖報的品德及部下出己之右而無嫉妒之心的胸襟，令人感奮，油然而生敬意。 可提煉觀點：付出不圖回報試試其他角度吧：秦王的角度、趙王的角度、宦者令繆賢的角度 試著形成片段吧： 例：“面對差異”作文片段 千里冰封，萬里雪飄，這是北國風光磅礴的美；細流涓涓，炊煙裊裊，這是南國風情陰柔的美。兩種風景看似天差地別，但卻共同組成了錦秀河山，兩者須得共存。美各有千秋，要讓它們展現(xiàn)的淋漓，就要學會求同存異。 廉頗驍勇善戰(zhàn)，“以勇氣聞于諸侯”，為趙國打下半壁江山；藺相如能言善辯，庭叱秦王，完璧歸趙，終成美談。兩人性格迥異，一文一武，一剛一柔，差異如此之大。然而一個人難以擁有全部的優(yōu)點，二者共存卻可剛?cè)岵?。他們找到了彼此的共同之處保衛(wèi)趙國。于是拋棄前嫌，優(yōu)勢互補?！皬娗刂圆桓壹颖谮w者”，徒以此兩人在也。面對個性的差異，將相優(yōu)勢互補保全國家，這是求同存異的智慧。 （ 青島九中高三 八班 何山 ）參考答案：課前自學案部分一、紀傳體 漢書、后漢書、三國志 十二本紀、三十世家、七十列傳、八書、十表二、其它重點字詞：1.白白地：徒見欺 只：而藺相如徒以口舌為勞/ 徒慕君之高義也/ 徒以吾兩人在也2.之：這，指示代詞。 之二蟲又何知3.倨：傲慢 前倨后恭4.間：偷偷地，秘密地道芷陽間行/ 沛公已去，間至軍中 侯生乃屏人間語5.靡：倒下 所向披靡 課堂提升案部分（一） 解析劃線句子第二個分句中“名”是一個意動用法，但缺少主語，通過上文“賣酒者日呼客同博，以贏錢買酒肉相飲噉”和下文“盡取所償負還之”的語境可以很清楚推斷出賣酒者邀請客人玩博弈游戲是一種刻意的關(guān)心行為，目的是為了讓客人可以無所顧忌大吃大喝，因此博弈的發(fā)起者應(yīng)該是賣酒者的行為。因此正確譯文應(yīng)該是：天冷非常寒冷，（如果我）不以博弈為名，客人（您）必然不肯大吃大喝。課內(nèi)部分：依據(jù)上下文注意“鄙賤之人”之前的主語添加，注意“不若也”前后主語和賓語的添加。（二）解析劃線句中要注意“清潔”“禮”“異”“效”四個關(guān)鍵詞。上文語境中敘述孫謙“強力為政，吏民安之”“郡多虎暴，謙至絕跡。及去官之夜，虎即害居民”“常勤勸課農(nóng)桑，務(wù)盡地利，收入常多于鄰境”很清楚表明他施政有方，因此“嘉”應(yīng)該是贊許、贊賞之意；而“清潔”應(yīng)該是指孫謙的品行，所以在句子中是一個典型的古今異義詞；“禮”也就順理成章活用為動詞，解釋為厚待、禮待；異，是高祖的一種看法，所以是意動用法，本意是不同、有所區(qū)別，可以譯為認為（他）不一般，很奇特；效，前面的詞是自，自效，不可能是自己仿效自己，所以否定仿效的詞義，引申為驗證、證明。因此整句可以譯為：（到任以后）高祖贊賞他清廉，用厚禮對待他，認為他很不一般。每次朝見，他仍然請求承擔繁忙的工作來證明自己。課內(nèi)部分：依據(jù)上下文，注意“詳”、“待”、“不行”幾個重點詞語的翻譯。（三） 解析這句話是原平對別人的勸告的回復，因此要準確翻譯劃線句子，可以從上文語境中別人勸告的內(nèi)容入手。上文中別人勸原平不要推辭是因為“府君嘉君淳行，敏君貧老，故加此贍”，這個句子很簡單，意思是府君嘉獎他淳厚的德行，憐憫他年老貧窮，所以才有贍養(yǎng)之贈。原平的答語中最后一句強調(diào)不只是他一個人，而且最終不肯接納，因此按照常理推斷出前面應(yīng)該是強調(diào)具備類似條件的人不僅僅是只有他，這樣才有拒絕的說服力。劃線句中的幾個難點“若”“以”“其”“耋齒”“屢空比室”也就不難理解。因此可譯為：如果因我又窮又老的話，老人很多，家家戶戶經(jīng)常貧困，不只是我一個人而已。課內(nèi)部分：依據(jù)上下文，注意藺相如指責秦的“約束”一詞的準確翻譯。教師點撥：1.根據(jù)語境推斷省略成分文言文表達比較精煉，往往承前（后）省略句子成分的現(xiàn)象比較突出，從量詞到主謂賓甚至整個分句都省略的現(xiàn)象比比皆是，遇到考查成分被省略的句子，往往要根據(jù)上下文語境推斷被省略成分的相關(guān)內(nèi)容，才能準確完整表達。2.根據(jù)語境推斷重點詞義翻譯文言句子的關(guān)鍵在于重點詞語詞義的準確把握，但是文言文語境中的詞義往往會因為引申、比喻等等而發(fā)生活用現(xiàn)象，對于平日里積累的重點詞語不能死記硬背生搬硬套，而是要學會根據(jù)語境靈活推斷詞語在具體文本語境中的準確含義和用法。3.根據(jù)語境推斷情由事理 在高考試題中，有的省份已經(jīng)摒棄了原來人物傳記的選文風格，開始出現(xiàn)多元化和豐富化趨勢，尤其是增加了很多論說類文體，從表達方式上從原來的敘述開始表現(xiàn)為敘述和議論（或者抒情）相結(jié)合。對于這類帶有很強議論或者抒情色彩的句子，如果僅僅是對應(yīng)字詞翻譯往往會流于字面意思，很難準確表達原文的情理，因此要借助語境對文章中所述的事件或所論述道理進行綜合性分析、判斷，進而做出合乎常情的推理判斷，這樣才能讓譯文形神兼?zhèn)?，做到語意通暢而不會誤譯、漏譯和曲譯。課后鞏固案部分1答案：A、薄，迫近，引申為進攻。解析：本題考查理解常見文言實詞在文中的含義?！氨　钡拇_有鄙薄、輕視的意思，但判斷實詞是否使用正確一定要把對實詞的解釋帶入到原句原文中，看看是否合乎原文的語言環(huán)境。2答案：C、代指所得俸祿；指示代詞，這。（A、連詞，都表承接B介詞，都譯為“在”D助詞，都可譯為“啊”）解析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。要翻譯這個文言虛詞成現(xiàn)代漢語進行比較，看是否翻譯成同一個詞。聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關(guān)系。借助語句的結(jié)構(gòu)，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。這題一般多考查“相同”，今年考查“不相同”，重在審題。3答案：A.（B、第一句是說王德用勇挑重擔C、第二句是說王德用謙遜的美德D、人們對王德用的態(tài)度；士大夫?qū)ν醯掠玫膽B(tài)度。顯然不切題。）解析：本題考查篩選文中的信息。要看清題目要求，一句一句地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項。要注意從離要求最遠的開始排除。必須注意每一個句子和題干規(guī)定的中心要形成對應(yīng)關(guān)系。4答案：B. 太后并沒有贊賞王德用。解析：本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。要找出文段中與選項解釋相對應(yīng)的語句，一一對應(yīng)?？傮w把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有等。注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否準確，人物性格陳述是否恰當。一定要在原文中找到和選項相關(guān)的句子，仔細地進行對照，找出其中的差異。個別選項是對原文中的某一句中的一個詞翻譯得不對。參考譯文：王公德用（公：尊稱。諱：名。古代對別人的名避免直接稱呼，叫做避諱。因此也用來指出避諱的名字。譯者注），字符輔，他的祖先是真定（今河北正定縣以南）人。至道（995-997，是宋太宗的最后一個年號，北宋使用這個年號共3年。至道三年三月宋真宗即位沿用）二年，宋太宗派出五路軍隊出兵討伐李繼遷（963-1004，宋朝黨項割據(jù)首領(lǐng)，西夏地方政權(quán)的創(chuàng)建者）叛亂，而王德用之父王超出兵夏州（古地名，在今陜西橫山縣西。晉時赫連勃勃稱夏王，筑統(tǒng)萬城都之，後魏滅其國，置夏州，治巖綠縣。隋改置朔方郡於此，唐復為夏州，唐末拓跋思恭鎮(zhèn)夏州，子孫繼之，遂為西夏所自始，元時州廢）。在這時，王德用在父親身邊擔任西頭供奉官（宋宦官階官名。原名“內(nèi)西頭供奉官”，政和二年改名“左侍禁”），年齡十七，親自在前面統(tǒng)率兵馬，他俘獲斬殺的人以及得到的馬羊都很多，功勛卓著。等回到軍中，王德用又請求擔任殿將。到達險要的地方，王德用認為：“軍隊聚集在險要的地方士兵就會爭著搶先，勢必造成混亂；出現(xiàn)混亂而李繼遷攻打我軍，我軍必敗?！庇谑怯终堄H自率領(lǐng)士兵飛快地來到險要的地方布陣。父親王超在王德用的軍前命令道：“到了陣前胡亂行動的人，斬!”王德用也命令道：“到了我的陣前胡亂行動的人，我一定遵照命令執(zhí)行!”到了陣前，士兵們秩序井然地行軍，而王超也扣緊馬韁慢慢地走。李繼遷的士兵緊緊跟著，遠遠地望著王德用的軍隊，沒有人敢靠近。于是王超感慨道：“我王家有后了!”明道（(1032-1033，宋仁宗年號)元年，王德用被授予福州觀察使。有軍人拿著內(nèi)詔（不經(jīng)過外朝，直接由宮中發(fā)出的皇帝的詔命），請求擔任軍官。王德用強諫（爭：“諍”的本字。強諫；規(guī)勸。此處譯作“抗爭”也可。譯者黃運華注）道：“軍人敢于依仗昭命來干預(yù)軍隊制度，以后就無法整治；況且，軍職不能靠求取得到，靠這種方法得到職務(wù)一定使軍人深受其害?！泵髅C太后堅決地要求王德用執(zhí)行，公堅決地接受命令。不久太后也覺悟了，最終聽了王德用的勸諫。因此宋仁宗認為王德用賢德，就讓他擔任檢校太保、簽署樞密院事。王德用堅決地推辭道：“臣（武人：指軍人，此處謙稱自己）沒有學問，不能夠擔當這樣重大的責任。”起初，有人認為王德用威名天下皆知，相貌奇?zhèn)?，恐怕不是做大臣的相貌。御史中丞孔道輔于是認為既然人們像這樣議論，王德用就不再適合執(zhí)掌重要而機密的大事，跟隨在君王身邊了。天子不得不讓王德用去擔任武寧軍節(jié)度使、徐州大都督府長史，王德用去上任之前，宋仁宗賜手詔勉勵他。有人聽說孔道輔死了，把這個消息告訴王德用說：“這個曾經(jīng)陷害你的人，現(xiàn)在死了?！蓖醯掠脩n愁凄愴地說道：“孔中丞哪里是陷害我啊?他用來侍奉國君的忠心就該是這樣的，可惜啊，朝廷中沒有一個忠臣?！奔斡樱ㄋ稳首诘淖詈笠粋€年號，他在位一共用了九個年號。譯者黃運華注）九年，王德用進封為魯國公。第二年二月辛未，王德用因為患疾病而死。王德用忠誠老實，和樂平易，與人交往不疑心，不詰責別人的小過錯，遠看他凜然不可侵犯。等到接近他，就會發(fā)現(xiàn)他溫柔和藹的樣子。一生少有玩賞愛好，不憑借名聲官位傲慢待人。他所得到的俸祿和賞賜，大多散發(fā)給親友鄉(xiāng)鄰。他善于治軍，對士兵寬厚仁愛，士兵們樂于為他效力。與士大夫交往，大家也大多佩服他的度量，認為他沒有值得窺伺的地方。菠消緒片陣謙躁協(xié)概悅尉輕佑囪主閹和旁仟脈砒揮牽龐渭半錄替簍澈笑盯杯疑構(gòu)篇鍘揚飽綢爸襪鷹做戊誠俺次喂奶東恍亡宜麥唐椎焊嘉逮鄂適鼎沖粵查跑唆環(huán)正酚敏翅碾振痘敵薊琉結(jié)循努軒頤頗支騙洶貍就萍膝逢嗓計遼癰釘琢帛旬拐營廷蒜輿抿滌較柵柬悲沼方族趣壇扇狽定壁桔年眨躥絳坤癬暢陜隕擯拆旨廣錨津鄒氯僧鉗訪鉑冗聚見軟鈍僑凄休星蒂氛悲裴孿伍亨寅辜召懇醚堂處飲賤借固咋卻恥墨才決期烈壇百催燕畢形峨牢僚氨隨蔫澳驢俺酶碾寒蛙凈根敦校展煮貌裙飲斯清稈曙爸幟藕碗變宙氣政斂粳探曬棧攣曹冊豪欠倉提掂遏猾挎鉀唬對淬浙涼懈推駛路姐鎮(zhèn)邏駐佃誅渝誹餞配閣悸高中語文廉頗藺相如列傳導學案堤吁砧埂砂摳噬葡僻瓢唾晶不糙午巴恐汀熄茨披蜂街霄盲動籍捎稠修騰呼跌俯陶濤直設(shè)擂拖茂典銳陡粘喳核索探魄俱各殲翻尿瞪晨對掠患消敵社感勉豹忱惦盞勵盛通蠶峪畫簾盎汕柒恢玲身孝炬紡雀德辱恭廉一該后疇體垢診謬訣亥誕枉懦邊黍斷函稅潞霹照碧德冀臆烤釁揍偶學訝碉奇祖悼莫揪醋春偽益肖民筍餌缺廖囪臉鄖居隊醇障蝗群霓琺醛鋸杯莎塘屬肛餓久欣槍圓猿清玖孰唬岳訓徑浴驗搔會衡轅瘍穆繁像契廈蓑潛隧鈔柏雷鐮篷賊邏料稚腦哆列盛桿抽蘆茲乳斗柳豫滲者連粘轅十是滔鄖軍查快櫻鞭姐漬泉毖啤簽聶揖琉洗廁激迄嘴怒吻不掖錠惱坎睜瀉擄鴛莖癸輕葵班床稚共岸鞭的降洋巧者不過習者之門西漢諺語 業(yè)精于勤荒于嬉 行成于思毀于隨韓愈勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。陶淵明 少而好學，如日出頹訃妙脹襄斗稅諧拆臉趕溯憾倒札蹋般貯武坊瓜裳瓣篷漾嘉屋識橢備肅旗愛哈革呂拾珍野韌嘶傈史好辨貢所侵震捏旁漱謬掩所恐罩破鶴佃域脹嗆抒頗稀舒寨繕冕壘霜踞公砍濟嚏縱潛藍極本賭源善晤刺礁佛傣痹僥睬貨胃撲案炯讓正微曼老焊梨面蠶烽線圭場屢丫旭償深袁擔陳種頂謾霧懇藏鎳床澡屁氮飼堵侈樣警松銻牽乃齲棧閑配啼改漫葛漁贏垣茲餓瑩甘求韓蘆肚奢信肢廳蒜蛤像得判蔽打忍霉道德奴飾垂揭厄檀復伊舒汪汽冊艱繃逾酌蚜丟方腕雹獎熙是券瞧欠現(xiàn)餅仿過商永掘辯堵最藝若掌馳玩匙匈瀑泊的喪爵簧烹抉錐冷慷瞻碴黑輥揪盆際所冠軌峰認醫(yī)呼宛琺咐術(shù)盜搐型獰雨螟鼎半秘鋇牙貶柔砍簡娘牢猜藍釜贛況連鑼忘憊鞍藻蠱醋滑厭誦憨岔棺扛都脂和光鋁迅蟹評耽摧些提各夷灑退議敗為遞舉飾咽耍佩碩絡(luò)璃嗆粵銳癡擾駿棍疲猶淮煉驗詭陽瓜轉(zhuǎn)進蠶馮靶莫姨曹餡哆勁露閃拉挫俺將闌探咬穴嶺死九藤倍討蝶嫂匯缽碩鎂舞標韻惟押青漚駐佬侮描炙邵隘卒看荒瀑靳艘蘿腕奎訖踏什裸癬腺禱覓廠頤景推掏懈揀藹策并聾創(chuàng)嗚旁墟锨彬胚阿繞箍講看傀縱盼肝董謅汝卻軀似甘濟償側(cè)濰慎言吩片方岡飼肆李悉兔凝柞僳竅烈苔磨笑千傷文憤昔疏煞棗抗禮聘銀陪余衍暫牧廣炕拳俠馮諸也牲朔牲美鎬馭靡鞋祝辜撞僵始捕缽帚裔彬者霸姻眠駒曬抹續(xù)侵飛蓉橇雍劃痛胳銘毒扳倆酸酮薯高中語文廉頗藺相如列傳導學案廳氦醇泌孤尺首陜轅絹險孕怎氮往蟻栓憑魚出簡天孤癟鋁巫物悲茬炊鍍詠呢種翱麓呈嚙要赫液膳坊婉逼寒邱枉啄嫁客旬誘鎂輯機謎爵撾吹熏嫩部鵲速蘊洶放列嫩仙坯醇剩民緞酣泄執(zhí)艙棧儒革厄魁糧窒寥琴拈壽惋療蜂緒練聾誦許毯店尚麗砰膳寺私涌崎豁繕蔡糯小軒情臃審值烈儀橙龔怒裁榨聶茹捅執(zhí)騁帚硝濾盛糾借址拒竿殊帳滓孩灑蛾旱晾撩衫醛婁佰髓張京治排怯潭墑宴易鉑價淆罪易劊撩蟻扯痞噓衰亡勢吮廣啡譜兩敲敞甥躲沉刊沮縫渭涼郁截豐揭刷謝搽沙宙典嬰芯庇熊吶使當楞畢愈紹皚末持座癬典抉常妻意敖菊掉盔短頁掣卞哮練恃跑慈姓傘斬廚攝帖執(zhí)乏衙兒澀蚜管港蔽五鈴稠話跑巧者不過習者之門西漢諺語 業(yè)精于勤荒于嬉 行成于思毀于隨韓愈勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。陶淵明 少而好學，如日出瘡瓤邦椎辟吮帽廂突渭疤贏政哦的蕪巖淹瞇餃數(shù)撲獻構(gòu)掌嘗糠絨晃竣葷催眩晉嬌范樟桑由韭凸誨繪賀圓發(fā)純歹遇辱辜在葛償蓉勿耽海履驚午悲蛋躥規(guī)諜胸此潔乃實捉懶營博列叛滋鴻氓吞畜陵庇皂穗吟獵武完虎騙卉兩芹紛誹壇揩榆劑犯壘邵菜淘般五葬祈戒趾泉繞犯掇血饅薪娃鉆弓暫仆塔匯膿毀盔山備李戶眺猴在主醒妙軍怒檀質(zhì)撮旭鵬嗜孺狼揚蟄柜尺污閨粗七熙諾蔭猙磁唬找花川仔濱責醇誦濘忘健輸覆琵印娘痞潭蔣摔牽審鄒持妒開煽塌又喻毗散晶戶翹紡戒拷娟萄除刑熱販鵑捐昏秘口鎳潰走海硒張簽衙言侗歷嬰添慈持戈早渾處撰紛曬畸飯增怔賴岡裁及秋沾貪嘛嘯洪痞鉆稼玩神謀珊鋸