2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《灑水成畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)1 湘教版.doc
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2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《灑水成畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)1 湘教版.doc
2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)灑水成畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)1 湘教版三維教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,增加對(duì)美術(shù)課的興趣;認(rèn)識(shí)作畫(huà)方法的多樣性。教材分析教學(xué)重點(diǎn):1、讓學(xué)生能合作完成一幅灑水畫(huà); 2、認(rèn)識(shí)線條的粗細(xì)變化對(duì)繪畫(huà)有什么作用。教學(xué)難點(diǎn):掌控水量的大小、線條的粗細(xì)。板書(shū)設(shè)計(jì) 第 一 課 時(shí)(總課時(shí))第一課時(shí):美麗的昆蟲(chóng)教學(xué)過(guò)程:1:老師示范+課題導(dǎo)入(1)老師課前布置制作有孔的塑料瓶,瓶孔鉆在瓶蓋那一頭,裝好水。(2)組織同學(xué)去安排好的場(chǎng)地,老師示范灑水,用大小不同的孔的瓶子畫(huà)直線和曲線,再用不同的力度按壓瓶子畫(huà)出直線和曲線,讓同學(xué)觀察他們之間有什么區(qū)別,有什么發(fā)現(xiàn)。然后,老師總結(jié),孔的大小不同,力度不同畫(huà)出來(lái)的線粗細(xì)就不同,今天我們就利用這一點(diǎn)來(lái)用水作畫(huà),導(dǎo)出課題灑水成畫(huà)。2:了解常識(shí)利用我們已了解的知識(shí),找?guī)孜煌瑢W(xué)上前示范,讓其他同學(xué)繼續(xù)觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。作畫(huà)時(shí),不僅要注意將瓶子盡量離地面近一點(diǎn),以免將水灑在其他同學(xué)身上,還要注意移動(dòng)瓶子的速度,速度快則線細(xì),速度慢則線粗。3:師生討論一起評(píng)價(jià)那幾位同學(xué)的繪畫(huà),說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪一位同學(xué)的畫(huà),為什么?如果是自己來(lái)畫(huà),準(zhǔn)備畫(huà)什么?怎樣構(gòu)圖,如何控制線條粗細(xì)的變化?然后老師進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)時(shí)該注意的事項(xiàng)。4:繪畫(huà)步驟(1)組織學(xué)生分組繪畫(huà),劃分好場(chǎng)地,要求各組組員要團(tuán)結(jié)互助;(2)各組自行討論作畫(huà)內(nèi)容,如何分工;(3)先畫(huà)好主要輪廓,再慢慢裝飾畫(huà)面;(4)注意畫(huà)面的物體的分配位置和線條的粗細(xì)變化;5、欣賞評(píng)價(jià):繪畫(huà)完成之后,進(jìn)行師生共評(píng),哪一組的構(gòu)圖最漂亮,線條粗細(xì)變化最豐富,為什么?第 一 課 時(shí)(總課時(shí) )一、繼續(xù)作業(yè),教師指導(dǎo)。二、展示評(píng)價(jià) 、教學(xué)后記第篇