滁州六中2013-2014年度第二學(xué)期七年級思想品德期末考試試題一、選擇題（每題2分，共40分） 1隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學(xué)生的身份，言談話語也開始有所忌諱和選擇。這些都是 （ ） A自負(fù)的表現(xiàn) B自尊的表現(xiàn) C虛榮的表現(xiàn) D自卑的表現(xiàn)2周恩來總理在一次理發(fā)的時候，由于突然咳嗽，理發(fā)師傅一不小心把他的臉劃了一個小口子?？偫聿粌H沒有責(zé)怪理發(fā)師傅，還連連道歉：“這都怪我，咳嗽時沒和你打招呼。”這件事告訴我們（ ） 尊重他人就要以損害自己利益為代價要尊重他人的勞動要尊重他人的人格要善于站在對方的角度，推已及人 A B C D3經(jīng)歷了2008年我們才知道，21世紀(jì)什么最貴信心！2009年，我們需要多一份從容，多一份自信。自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。自信為我們搭起了一個人生的平臺，使我們可以 （ ） 主動、積極地應(yīng)對生活中的各種問題保持心情不平靜，很難面對生活的各種問題從容地享受生活的樂趣實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點 A B C D4初中生小紅總是埋怨家里窮，自己長得太胖不好看，腦子還不好使。為此，她總是悶悶不樂。這反映小紅有較強(qiáng)的 （ ） A忌妒心理 B孤獨心理 C自卑心理 D自負(fù)心理5下列在日常生活中的做法，屬于缺乏自立表現(xiàn)的是 （ ）A自己的衣服自己洗B父母病了，能陪他們?nèi)メt(yī)院，還能在家里照顧他們C接受父母的一切安排，做個聽話的孩子 D自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，從不用父母督促、陪伴6下列不屬于自強(qiáng)精神表現(xiàn)的是 ( ) A在困難面前不低頭，不喪氣 B與同學(xué)鬧矛盾不認(rèn)輸 C自尊自愛，不卑不亢 D勇于開拓，積極進(jìn)取7在浙江中醫(yī)藥大學(xué)有這樣一個社團(tuán)大學(xué)生“自強(qiáng)社”。社團(tuán)里的成員大部分是來自貧困家庭的孩子，也有不少來自富裕家庭。他們通過勤工儉學(xué)、家教等方式來掙得自己的生活費、學(xué)費等。他們的行為 （ ） 用自強(qiáng)改變自己命運他們在做秀，引人注意在挫折中磨礪堅強(qiáng)意志直面人生，做生活的強(qiáng)者 A B C D8小珊和小侗在小學(xué)時就是好朋友，讀初中時又分在一個班。小學(xué)學(xué)習(xí)成績不相上下的她們，在初中二年級卻發(fā)生了變化：學(xué)科難度的加深使她倆成績出現(xiàn)了波動，但最終小珊戰(zhàn)勝了自己，考取了理想的高中；而小侗只能堅持到初中畢業(yè)，踉踉蹌蹌地走到了求學(xué)的終點。這說明，一個人能否取得成功，原因是多方面的，往往起著十分重要的作用。 ( ) A父母是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) B老師對一個學(xué)生的偏愛與照顧 C自己有眾多朋友的支持 D自己主觀上想不想自強(qiáng) 9、自我疏導(dǎo)的方法有許多種，其中你認(rèn)為正確的有 （ ） 向老師、父母和朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱，以緩解壓抑的心理 換一個能使自己心情好轉(zhuǎn)的環(huán)境 把怒氣和悲憤轉(zhuǎn)化成動力，給自己樹立一個新的目標(biāo) 隨便找一位同學(xué)打一架 A、 B、 C、 D、 102008年殘奧會上，中國選手李瑞在男子三級跳遠(yuǎn)比賽中成功衛(wèi)冕了殘奧會冠軍，以前也是一個正常人，還是一名專業(yè)籃球運動員，因一次事故雙目失眠，克服了常人難以想象的困難才取得今天的成績。他身上所體現(xiàn)出來的那種精神更值得我學(xué)習(xí)。李瑞的事跡說明了 （ ） 挫折，對于意志堅強(qiáng)的人來說，是磨練，是促進(jìn)挫折中，勇士是奮發(fā)，搏擊而勝利對于強(qiáng)者，挫折是激發(fā)斗志的源泉有堅強(qiáng)的意志就一定能取得事業(yè)的成功 A B C D 11人的意志總與一定的目標(biāo)和計劃聯(lián)系在一起。與此相關(guān)的培養(yǎng)堅強(qiáng)意志的好方法是 （） A制訂大目標(biāo)，省略小目標(biāo) B目標(biāo)要越容易越好，計劃越簡單越好 C要不斷地變換目標(biāo)和修改計劃 D有明確的目標(biāo)并嚴(yán)格地執(zhí)行計劃 12小葉買了一雙鞋，穿了一天，鞋跟就掉了。小葉不應(yīng)該 （ ） A找商家索賠 B通過消協(xié)解決 C實在不行通過法院起訴 D算了，自認(rèn)倒霉，下次注意點 13某中學(xué)生在小學(xué)時就有偷拿別人東西的習(xí)慣，老師批評后他不以為然，后來發(fā)展到在社會上偷拿錢物。一次趁人不備拿走商店數(shù)碼相機(jī)一臺。這說明，違法犯罪行為都是 （ ） A從小偷小摸開始的 B從沾染不良習(xí)氣開始的C從占小便宜開始的 D從結(jié)交壞朋友開始的14我國對未成年人的保護(hù)筑起了四道防線是 （ ） 家庭保護(hù) 物質(zhì)保護(hù) 社會保護(hù) 司法保護(hù) 朋友保護(hù) 學(xué)校保護(hù) A B C D15明明的父親在外打工，母親雖然能滿足他吃飯穿衣，但從不過問明明其他的事情。這樣，明明結(jié)交了幾個壞朋友，做母親的還不知道。由此可見，這位母親對明明沒有做好 （ ） A社會保護(hù) B家庭保護(hù) C學(xué)校保護(hù) D司法保護(hù)16我國專門保護(hù)未成年人的法律有（ ） 未成年人保護(hù)法 婚姻法 預(yù)防未成年人犯罪法 勞動法A B C D17為保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪，我國制定了（ ） A治安管理處罰法 B義務(wù)教育法 C禁止使用童工的規(guī)定 D預(yù)防未成年人犯罪法18青少年與違法犯罪分子做斗爭既要勇敢，又要機(jī)智，要講究智斗。對歹徒行兇，行之有效的方法有（ ） 設(shè)法穩(wěn)住歹徒 記住歹徒相貌 假裝沒看見，悄悄溜走 及時撥打“110”報警電話 A B C D 19在生活中，青少年的合法權(quán)益常受到各方面的侵害，當(dāng)受到非法侵害時，正確的做法是 （ ） 以牙還牙進(jìn)行報復(fù) 向有關(guān)部門、社會團(tuán)體尋求幫助，以解決問題 運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 忍氣吞聲，忍一時風(fēng)平浪靜 A B C D20、中學(xué)生劉某出于好奇，撥打了“119”謊稱學(xué)校是火了。當(dāng)消防員開著消防車到達(dá)學(xué)校后，才發(fā)現(xiàn)時騙局。后為，公安機(jī)關(guān)依法追究了劉某的法律責(zé)任，這一案例說明A. 法律維護(hù)了人們的合法權(quán)益B. 公共場所有維護(hù)秩序的規(guī)章制度C. 人們不能隨意按自己的想法辦事D. 法律對人們的行為有規(guī)范作用二、非選擇題 （共5題 總計60分） 21.閱讀材料，回答問題 （8分） 2009年2月27日人民網(wǎng)報道：付華，青縣走出的陽光女孩，榮獲2008年度“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”等榮譽稱號。她曾是一名棄嬰，從小被一對年過五旬的老夫婦收養(yǎng)。6歲那年，養(yǎng)父患病去世，她和養(yǎng)母相依為命。15歲時，養(yǎng)母又因勞累過度突發(fā)腦血栓癱瘓在床。從此，她用自己稚嫩的肩膀撐起了殘破的家。但她又是幸運的，在眾多好心人的資助下，付華學(xué)業(yè)一直沒有間斷。2007年，她考入河北科技師范學(xué)院計算機(jī)系。去年夏天，把母親從青縣接到秦皇島昌黎校區(qū)，開始帶著74歲的養(yǎng)母上大學(xué)。付華同學(xué)的苦難和艱辛，磨練了她堅強(qiáng)自立的意志，成為好學(xué)善良的人，付華的精神，值得現(xiàn)代青年和大學(xué)生學(xué)習(xí)。 （1）付華成功靠的是什么？（2分） （2）我們應(yīng)如何磨礪自己的意志品質(zhì)？（6分） 22、閱讀感悟 （9分） 某同學(xué)在考試時，因為一道題解不出來，一氣之下把考卷撕碎，離開了考場，從此對學(xué)習(xí)失去了信心，自暴自棄。 某同學(xué)在年終考試時，把本屬于自己強(qiáng)項的語文考砸了，他難過得流下了眼淚。試卷發(fā)下來后，他冷靜地分析了自己出錯的原因，認(rèn)認(rèn)真真地把試卷重新作了一遍。為了加深理解，還在筆記本上幾下做錯的題目和產(chǎn)生錯誤的原因，使這次失敗成為鞭策自己前進(jìn)的動力。 （1）以上兩名同學(xué)都受到了什么挫折？ （3分） （2）兩種對待挫折截然不同的態(tài)度和方法，會產(chǎn)生什么樣的不同后果？為什么？ （6分）23、我做辯論家 （10分） 東東同學(xué)成績較好，特別喜歡名牌產(chǎn)品。一天，他在商場看中一輛價格1000多元的山地車，回到家里，向下崗的父母要錢，被拒絕。東東很難過，心又不甘，他可能有以下幾種做法： A、向親戚、同學(xué)騙錢購買； B、輟學(xué)打工掙錢購買； C、下決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后一定多多掙錢買名牌產(chǎn)品。 （1）請你對東東的以上三種做法進(jìn)行評析。 （6分） （2）如果你是東東的同學(xué)，你想對他說些什么？ （4分） 24、分析說明題 （18分） 一天晚上，某校八年級學(xué)生李某在回家路上遇到三名不法少年的攔截。他們向李某勒索了20.6元錢和一塊手表，并將其打傷。于是李某第二天邀集好友找到了三名少年，對他們進(jìn)行了毆打并索回了自己的錢物。 （1）三名少年是什么行為？為什么？ （6分） （2）李某索回自己財物的方式是否正確？為什么？ （6分） （3）如果你是李某的好友，你會怎樣做？ （6分）25.我做小法官 （15分） 下列行為是否違反了未成年人保護(hù)法？請說明理由。 （1）受“女子無才便是德”思想的影響，父母要上初二的女兒進(jìn)城當(dāng)保姆。 (3分) （2）國家有關(guān)部門查處并銷毀淫穢光盤。 （3分） （3）某學(xué)生違反班機(jī)紀(jì)律，班主任對其進(jìn)行批評教育。（3分） （4）一些地方的博物館、文化館、科技館、體育館、公園等場所相繼對中小學(xué)生優(yōu)惠開放。（3分） （5）學(xué)生小王因考試不及格，父親一怒之下，把他打了一頓。（3分 ）參考答案一、選擇題 1. B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.B 7.D 8.D 9.A 10.D 11.D 12.D 13.B 14.C 15.B 16.C 17.D 18.D 19.B 20.D二、非選擇題 21（1）付華成功靠的是堅強(qiáng)的意志。只有具備堅強(qiáng)意志，才能保持積極的心態(tài)，增強(qiáng)自我調(diào)控能力，提高自己的獨立性和自主性，以飽滿的熱情投入生活。堅強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折和困難的源泉，它賦予付華鍥而不舍的精神，自強(qiáng)不息的毅力和直面困難的勇氣。 （2）樹立明確的、堅定的奮斗目標(biāo)，并不懈努力；從細(xì)微之處做起，從小事做起；善于管理自己；要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。 22、（1）兩名同學(xué)都是在學(xué)習(xí)上遇到了挫折。 （2）一名同學(xué)對學(xué)習(xí)失去了信心，自暴自棄。因為他遇到困難就放棄了目標(biāo)，被挫折和困難壓垮了；另一名同學(xué)卻讓失敗的記錄成為鞭策自己的動力。他是意志堅強(qiáng)的人，他勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，把困難當(dāng)成了墊腳石，最終戰(zhàn)勝了挫折。 23、（1）這幾種做法都不可取。 1的做法不道德，也是違法行為，是缺乏法制觀念和自我保護(hù)意識和能力的表現(xiàn)； 2的做法是違法行為，違反了未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法，沒有很好的珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育義務(wù)； 3的做法認(rèn)真學(xué)習(xí)是對的，但學(xué)習(xí)目的僅僅是為了掙錢是不可取的，青少年要肩負(fù)崇高的歷史的使命，為振興中華而學(xué)習(xí)。 （2）凡言之有理，對其進(jìn)行教育均可。 24（1）一般違法行為。因為情節(jié)比較輕微。 （2）不正確。他這樣做也是違法行為。當(dāng)他的合法權(quán)益受到侵害時，要善于用法律武器維權(quán)，善于斗爭。 （3）告訴他拿起法律武器維護(hù)合法權(quán)益。 25、（1）違反。沒有讓未成年人享有受教育的權(quán)利，沒有盡到家庭保護(hù)的責(zé)任。 （2）不違反。因為國家為未成年人創(chuàng)造了一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。 （3)不違反。這是學(xué)校對未成年人進(jìn)行教育，盡到了學(xué)校保護(hù)的職責(zé)。 （4)不違反。盡到了社會保護(hù)的職責(zé)。（5）違反。因為父母沒有履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)。