專題15 語言運用之銜接補寫夯實基礎(chǔ)1【2018屆甘肅省靖遠縣高三下學(xué)期第二次聯(lián)考】依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検菑哪撤N意義上說，廉價藥體現(xiàn)著社會的良心，在科學(xué)合理平抑藥品價格、解決“看病難”“看病貴”問題、促進大眾健康等方面發(fā)揮著重要作用。畢竟， ， 。 ， ， ， 。一個合理的醫(yī)藥市場結(jié)構(gòu)就是，既有價格較高的新藥特效藥，也有更多尋常草根能買能用的廉價藥品，以滿足不同層次的消費需求。事關(guān)人的生命藥品是一種特殊的商品支持更多人投身新藥研發(fā)讓大多數(shù)人能夠買得起藥、看得起病也要通過多元化杠桿工具擠出暴利的泡沫我們既要以靈活的定價機制和利潤激勵A(yù)BCD【答案】C2【2018屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市第一中學(xué)高三上學(xué)期12月月考】填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫菄遄鳛榉从澈腕w現(xiàn)人們心靈自由的智力博弈活動，在很長一段時間里，被認為不符合傳統(tǒng)倫理觀念。后來，人們逐步認識到這種觀念是不對的。從東漢中后期到魏晉時期，人們逐漸開始從生命意義上來認識圍棋的價值，_。圍棋的地位最終得以確立，登入了“國藝”的殿堂。A圍棋成為自覺的藝術(shù)追求和精神宣寄的工具，人們把它納入士族名士必備的藝技B把圍棋作為自覺的藝術(shù)追求和精神宣寄的工具，并把它納入士族名士必備的藝技C把圍棋納入士族名士必備的藝技，并把它作為自覺的藝術(shù)追求和精神宣寄的工具D把圍棋納入士族名士必備的藝技，圍棋成為自覺的藝術(shù)追求和精神宣寄的工具【答案】B【解析】B項，“把圍棋作為自覺的藝術(shù)追求和精神宣寄的工具”是“人們從生命意義上認識和體會圍棋的價值”的進一步闡釋，語意上緊承線前句，并且主語與劃線句前一句的主語“人們”保持一致。A項，話題主體變成“圍棋”，與上文銜接不緊密。C項和D項“把圍棋納入士 族名士必備的藝技”語意上未能緊承線前句。3【2018屆廣東肇慶市教學(xué)質(zhì)量評估高中畢業(yè)班第三次統(tǒng)一檢測】閱讀下面這首題為付出的哲理小詩，仔細揣摩內(nèi)容和句式，補寫出其中空缺的詩句。不要說你得到的太少太少，_。多的還會化成少，少的還會化成多。不要說你今天有的明天還會有，不要說你今天沒有的明天還會沒有。星星升起來了還會落下去，月亮落下去了明天又會爬上山坡。挖出石頭鑿成磨，削開竹篾織成籮。種瓜的得瓜_。_，該有什么，還會有什么。【答案】不要說你失去的太多太多種豆的得豆只要你付出了點睛：本題與排序題有點小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度要大一些。考生在解答此類題需要注意以下幾點：話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題，中間也不應(yīng)有所偏離，沒有岔開或暗換話題之處。注意照應(yīng)、過渡：首尾要照應(yīng)，過渡應(yīng)有過渡性語句作為橋梁。順序要合理：句間的時間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。邏輯順序還體現(xiàn)在關(guān)聯(lián)詞語的合理使用上。解答這類題目的關(guān)鍵在于，要反復(fù)研讀橫線前后的句子，辨明前后內(nèi)容之間的關(guān)系，借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來確定橫線句子的內(nèi)容和形式。4【2018屆河南新鄉(xiāng)市高三第三次模擬測試】在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過16個字。維生素C又叫抗壞血酸，是一種水溶性維生素，容易從體內(nèi)流失。_，因此須通過食物攝取。_。水果中，酸棗、鮮束等含量最多；蔬菜中，辣椒、菠萊等含量豐富。蔬萊中含有大量的維生素C但因植物組織中含有一種抗壞血酸酶，使蔬菜中的維生素C久儲后易被破壞。另外，_，所以為了保存蔬菜中的維生素C蔬菜以生吃或涼拌為佳?！敬鸢浮咳梭w不能自行制造維生素C維C的主要食物來源是蔬菜與水果加熱會破壞蔬菜中的維生素C【解析】本題考查語言表達簡明、連貫的能力。又考查學(xué)生對文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。首先要把握語段，注意前后語境的關(guān)聯(lián)。處內(nèi)容與后面“因此須通過食物攝取”構(gòu)成因果關(guān)系，再結(jié)合前面語境，可推斷為“人體不能自行制造維生素C”相關(guān)內(nèi)容。處內(nèi)容是對后面內(nèi)容的解釋說明，根據(jù)后面“水果中”“蔬萊中”，可推知為“維C的主要食物來源是蔬菜與水果”。根據(jù)“所以”推斷，處內(nèi)容與其后面內(nèi)容構(gòu)成因果關(guān)系，同時可以根據(jù)“蔬菜以生吃或涼拌為佳”的結(jié)論，可推知應(yīng)為“加熱會破壞蔬菜中的維生素C”的相關(guān)內(nèi)容。5【2018屆黑龍江大慶市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測】在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。7日18時，北京市應(yīng)急辦發(fā)布空氣重污染預(yù)警等級由橙色提升為紅色的消息。其實作為預(yù)警響應(yīng)級別最高的紅色預(yù)警，啟動卻相對審慎，一方面是其啟動條件設(shè)置更為嚴(yán)格，另一方面是_。一經(jīng)啟動，學(xué)校停課，機動車分單雙號行駛，公車整體停駛80%，地鐵加開班由是觀之，_。本質(zhì)上，紅色預(yù)警也是向整個社會發(fā)出的共同治霾“集結(jié)號”，在其啟動的背景下，無論是政府還是企業(yè)、個人，_，并切身投入到減少污染源制造的治霾行動中，以自覺行為去保護健康的環(huán)境，比如有意識地少開私家車、多綠色出行等?！敬鸢浮科鋯訉ι鐣畹挠绊懛浅４髥蛹t色預(yù)警的審慎是很有必要的都應(yīng)從中意識到霧霾治理的難度與緊迫性【解析】題干是“在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。6【2018屆湖北武漢市高中畢業(yè)生四月調(diào)研測試】在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。近年來，市場上冒出了許多乳酸菌飲料，讓不少人心生困惑：_？嚴(yán)格來說，酸奶和乳酸菌飲料的區(qū)別主要在兩方面。_。乳酸菌飲料蛋白質(zhì)含量一般在07%10%之間，而酸奶產(chǎn)品的蛋白質(zhì)含量遠高于此；第二個不同是大部分活性乳酸菌飲料中的乳酸菌數(shù)量一般高于酸奶。_-就綜合營養(yǎng)來看，酸奶通常比乳酸菌飲料更勝一籌。【答案】酸奶和乳酸菌飲料到底有什么差別第一個不同在于蛋白質(zhì)含量的差異酸奶和乳酸菌飲料誰的營養(yǎng)更高【解析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。要求填寫的較為準(zhǔn)確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應(yīng)，盡量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。如此題中的第一個空，根據(jù)后文文意是在說酸奶和乳酸菌的區(qū)別，所以本處填寫二者區(qū)別先關(guān)的語句。第二處根據(jù)后文說兩個方面的區(qū)別，所以填第一個區(qū)別。第三處是說二者的營養(yǎng)價值。臨門強化1【2018屆江蘇省蘇北四市高三第二學(xué)期開學(xué)模擬考試】在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検囚斞笇ξ覀兠褡鍋碚f，不是一個一般的文人，一個簡單的作家。 ， ， ， 。 ， ，你看英國到現(xiàn)在有什么事，大家還是會讀莎士比亞的著作，不斷吸取一些新的東西。放眼全世界來看他的思想不但具有原創(chuàng)性比如說英國的莎士比亞而且具有這個民族精神的源泉性任何一個民族都有這樣極少數(shù)的作家莎士比亞是超越一般的戲劇家的AB CD【答案】A【解析】本題屬于語句的排序題。從題干來看，這是屬于有語境的排序題，且從所給語境來看，這段文字2【河北省定州中學(xué)2018屆高三上學(xué)期期末考試】依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是漢字構(gòu)成本身，便蘊含了先祖對文化經(jīng)驗和信息的綜合與處理，_，_，_，_。_。_。對事物進行觀察與思考有對事物直觀的描摹也有對很多抽象概念的感知所以中國會有“小學(xué)”傳統(tǒng)，把文字、音韻和訓(xùn)詁之學(xué)作為學(xué)問的根基曾國藩說“讀書以訓(xùn)詁為本”，就是指要認知漢字中的文化信息用聯(lián)想、象征、比喻等多種方式ABCD【答案】B【解析】題干是“依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是”。語言表達簡明、連貫、得體、3【2018屆安徽省六安一中高三第九次月考】閱讀材料，按要求完成題目。包漿是文物表面由于長時間氧化形成的氧化層。包漿的形成，多是在悠悠歲月中因為灰塵，或土埋水浸，甚至空氣中射線的穿越，在文物表面漸漸形成的皮殼，也有由文物把玩者經(jīng)久摩挲盤玩的手澤造成的，比如把玩的核桃、手串。人有包漿嗎？有的。皺紋是人的包漿，白發(fā)是人的包漿，包漿是如影隨形的滄桑感。當(dāng)然，包漿更多體現(xiàn)在人的氣質(zhì)。如智者的靈氣、勇者的硬氣、隱者的仙氣以及讀書人的書卷氣隨著生活歷練的增多，一個人做事做人的底氣和才氣不斷增長-或做事駕輕就熟，事半功倍；凸顯的生命包漿之色澤，可謂幽光沉靜，溫存內(nèi)斂。（1）概括文物包漿形成的兩大原因。（2）人的包漿是指什么？（3）根據(jù)語境，仿照畫波浪線的句子，在后面的橫線上補寫兩個句子，并與之形成排比?！敬鸢浮浚?）歷史自然原因造成的，（2）人為原因造成的（2）滄桑感和人的氣質(zhì)，（3）或遇事沉穩(wěn)練達，安之若素；或做人情致嫻雅，寵辱不驚?！窘馕觥浚?）該題要求概括文物包漿形成的兩大原因，考查學(xué)生歸納概括的能力。答題前先通讀全文，整體理解把握材料的內(nèi)容?！瓣P(guān)于包漿的形成，多是在悠悠歲月中因為灰塵，或土埋水浸，甚至空氣中射線的穿越，在文物表面漸漸形成的皮殼”，表明是歷史自然原因造成的。“也有由文物把玩者經(jīng)久摩挲盤玩的手澤造成的，比如把玩的核桃、手串”，表明是人為原因造成的。（2）本題要求理解人的包漿這一概念，考查學(xué)生理解詞語的含義。答題前先通讀材料，整體理解把握文本的內(nèi)容?！鞍鼭{是如影隨形的滄桑感。當(dāng)然，包漿更多體現(xiàn)在人的氣質(zhì)”能理解出，人的包漿是指滄桑感和人的氣質(zhì)。（3）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。答題前先通讀材料，整體理解把握材料。審讀細波浪線的句子，分析其句式結(jié)構(gòu)特點和句意。畫線句句式結(jié)構(gòu)特點是，“或”加上動詞，后面跟兩個成語；強調(diào)了人做事做人有底氣和才氣的表現(xiàn)。仿照此例，還可以補寫兩個，如“或遇事沉穩(wěn)練達，安之若素”；“或看破人情世故，寵辱不驚”。4【2018屆甘肅天水市一中高三第二學(xué)期第二次模擬考】在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。文化是民族生存發(fā)展之基。_，但只要自己的文化還在，就能重新凝聚人心，還有復(fù)興的希望；如果_，即使沒有敵軍入侵，民族實際上也已經(jīng)滅亡。顧炎武把歷史上朝代的更選歸納為“亡國”與“亡天下”兩種情況，前者是民族內(nèi)部的政權(quán)興替，但文化的性質(zhì)沒有變化；后者是亡國加上滅種，_，而且民族本身作為文化意義上的一個“種”已不復(fù)存在?！敬鸢浮恳粋€民族即使領(lǐng)土被敵國占領(lǐng)文化已經(jīng)消亡不僅民族政權(quán)覆滅【解析】本題材料講述的主要對象是民族文化。結(jié)合材料可知第一空所在語句可把握空格后標(biāo)志“但文點睛：對語句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個問題：1揣摩語段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。2分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3進行前后分句的連貫分析，看看整個語段銜接是否緊湊合理，同時也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來判斷書寫。5【2018屆湖北華中師大一附中高三綜合考試】在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密）每處不超過10個字。在留守兒童這個龐大群體中，有的孩子掰著手指頭數(shù)著父母回家的歸期，更需要精神撫慰；有的孩子與爺爺奶奶守著家徒四壁的農(nóng)屋，_；有的孩子在孤獨寂寞中變得行為孤僻、性格內(nèi)向，_只有傾聽他們內(nèi)心的聲音，_，才能撫平流動時代的家庭之傷、社會之痛?！敬鸢浮科谂沃镔Y幫助尤其需要心理輔導(dǎo)給予他們情感上的關(guān)愛保證他們的物質(zhì)需求【解析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第空注意前文“需要精神撫慰”，第空注意前面的“行為孤僻、性格內(nèi)向”，第空注意后文“撫平”。 6【2018屆湖南炎德·英才大聯(lián)考湖南師大附中高考模擬卷（一）】在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過16個字。環(huán)顧世界，人類取得的科學(xué)進展越來越多、越來越快，但_。這幾年諸多新型毒品的人工合成方法被發(fā)明出來，這種“科學(xué)突破”顯然也不能說是一種進步?？茖W(xué)本身無善惡，但對科學(xué)的利用既可以造福人類，也_?？茖W(xué)其實也是現(xiàn)代風(fēng)險社會的一個風(fēng)險源。過去我們常說“科學(xué)無禁區(qū)”，實際上_?！敬鸢浮坎⒉皇撬羞M展都可以被稱為進步有可能帶來出乎意料的結(jié)果科學(xué)是有禁區(qū)的【解析】這是一道語言運用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。很據(jù)前文“人類取得的科學(xué)進展越來越多、越來越快”與后文“這幾年諸多新型毒品的人工合成方法被發(fā)明出來，這種科學(xué)突破顯然也不能說是一種進步”可以推理出句。根據(jù)前文“科學(xué)本身無善惡，但對科學(xué)的利用既可以造福人類”推出句應(yīng)寫科學(xué)可能帶來危害的一面。根據(jù)前文內(nèi)容和“實際上”一詞可推出句意義與“科學(xué)無禁區(qū)”相反。高考提升1【2017年高考課標(biāo)卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。（6分）為了保護自己，變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍，就可以變成什么顏色。其實，。蜥蜴類動物的皮膚變色，溫度和光線是其決定因素，而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的?！敬鸢浮肯胱兂墒裁搭伾?事實并非如此 是需要外在條件的 【解析】【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 【名師點睛】“補寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。解答本題的正確步驟應(yīng)是：閱讀認真閱讀語段，確定文段中心意思；推導(dǎo)將文段劃分層次，做到瞻前顧后；檢查得出答案后應(yīng)代入原文，最終求得語句連貫。2【2017年高考課標(biāo)卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過16個字。（6分）太陽能與風(fēng)能 ，通常白天陽光強而風(fēng)小，夜晚光照變得很弱而風(fēng)力加強；夏季陽光強度大而風(fēng)小， 。這種互補性使風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見的風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備，夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電， ，在既有風(fēng)又有太陽的情況下，二者同時發(fā)揮作用，比單用風(fēng)力或太陽能發(fā)電更經(jīng)濟?！敬鸢浮吭跁r間上有很強的互補性 冬季陽光強度小而風(fēng)大 晴朗的白天由太陽能發(fā)電裝置發(fā)電【解析】試題分析：該題考核補寫語句。第一空可以從第二句“這種互補性”判斷。第二空可以從前句“白天陽光強而風(fēng)小，夜晚光照變得很弱而風(fēng)力很強”判斷得出“冬季陽光強度小而風(fēng)大”。第三空可以由“夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電”判斷。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】語句補寫題（也叫語段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。這種題型的訓(xùn)練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練，又要重點抓好三類語句（總起句、總結(jié)句、展開句）的補寫訓(xùn)練。方法上：1閱讀。語句補寫題雖說考的主要是語言連貫?zāi)芰Γ紫葢?yīng)是閱讀能力。拿到題目后，首先要閱讀語段，看看其中心是什么，大致有幾個層次；其次，把握文段語脈，理清前后句之間的邏輯關(guān)系（如總分關(guān)系，觀點與材料的關(guān)系，現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等），要特別注意關(guān)聯(lián)詞語。2推導(dǎo)。要從兩個角度推導(dǎo)：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。3檢查。檢查補寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。該題中主要采用“據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補寫語句的內(nèi)容”的方法解題。3【2016年高考新課標(biāo)卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。自第一顆人造地球衛(wèi)星進入太空以來，除了載人航天飛行器會回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中， 。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類也會 。因此， ，應(yīng)是人類接下來要解決的一個重要課題?！敬鸢浮慷甲兂闪颂绽?受到太空垃圾的影響 如何清理太空垃圾【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】本題考查語言表達連貫的能力，是課標(biāo)卷的常見題型，考向明確，難度適中。這類題目所要求填寫句子與上下文關(guān)系，或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。解答這類題目首先要找準(zhǔn)話題。在文段所提供的語境中，陳述主體、陳述內(nèi)容、敘述角度應(yīng)保持一致，不能混雜。其次考慮語境的和諧。一個文段所描述的畫面、環(huán)境、情調(diào)、氛圍、風(fēng)格應(yīng)和諧統(tǒng)一，所體現(xiàn)出來的情感、意蘊同其中的物象、景致應(yīng)契合。再次注意邏輯事理。在語言表達中，應(yīng)該注意上下文、前后文之間的對應(yīng)和呼應(yīng)，若前面說到一種情況，后面就須與之照應(yīng)統(tǒng)一。本題所填三處內(nèi)容，應(yīng)承上啟下，要能夠揭示出上文“上天的人造物體”與下文“太空垃圾”之間的關(guān)系；比較簡單，上文已談到太空垃圾威脅到人類的航天活動，并且說“這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活也會”給了考生明確的提示。處于總結(jié)上文的位置，從整段文字來看，文段談的是太空垃圾對人類的威脅，下文又指出“應(yīng)是人類接下來要解決的一個重要課題”，此處顯然應(yīng)填“如何清理太空垃圾”之類的內(nèi)容。4【2016年高考新課標(biāo)卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（5分）花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細胞液中，能夠決定花的紅色、藍色、紫色等顏色的差別，這是因為花青素 ：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{色，處于中性環(huán)境時則是紫色。更令人驚奇的是 ，比如一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍色。究其原因，就是花瓣表皮細胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化， ，從而形成花的顏色的變化?！敬鸢浮吭诓煌h(huán)境中會形成不同顏色（2分） 有些花的顏色可以一日數(shù)變（2分） 花青素也就隨之發(fā)生變化（1分）【解析】試題分析：本題考查補寫句子。本段文字說的是花青素對花的顏色的影響，里面有三個空缺，要求考生補【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【名師點睛】閱讀讀語段，定中心；推導(dǎo)分層次，看前后；檢查代原文，求連貫。5【2015年高考江蘇卷】在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）自宋元至明清，清明節(jié)除了要祭掃家墓，還要在門楣、窗戶上插上柳條。 ， 。 ， ， ， 。達到人丁興旺、身體健康的目的 于是在郊游踏青時它便成了人類文化中生命力的象征人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門庭和家庭成員身上不會忘記順便折一些柳條回來由于柳樹最先送來春的消息并且具有旺盛的生殖力A B C D【答案】A【解析】試題分析：上文寫了清明節(jié)插柳的習(xí)俗，橫線處分析原因，“由于”與上文銜接緊密，應(yīng)放在首位；“生命力”與中的“生殖力”銜接緊密，可確定順序；“這種生命力”與“生命力”銜接緊密，可確定的順序；“人丁興旺”與“自家門庭和家庭成員”相照應(yīng)，可確定的順序；總結(jié)上文，照應(yīng)開頭，據(jù)此就可確定答案了?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【名師點睛】本題考查語言表達連貫的能力，采用的是客觀排序題形式，屬于傳統(tǒng)題型，難度適中。這類題目做題時要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考慮層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據(jù)此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，檢查確定。本題所選語料反映的是清明節(jié)插柳的習(xí)俗，既體現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的重視，又貼近生活，考生依據(jù)材料的內(nèi)在邏輯性可順利完成題目。6【2015年高考重慶卷】依次填入下面一段文字橫線處的語句，前后銜接最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，充分證明了中國共產(chǎn)黨是救亡圖存、實現(xiàn)民族復(fù)興的核心力量。今天，我們紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，就是要_，_，_，_，_。銘記這段歷史，是因為它慘烈悲壯與不屈抗?fàn)帒?yīng)當(dāng)成為中華民族的集體記憶，更是希望從中汲取沉痛的歷史教訓(xùn)，獲得開創(chuàng)未來的精神力量。永遠銘記參加抗日戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛國人士永遠銘記支援和幫助了中國抗戰(zhàn)的外國政府和國際友人永遠銘記慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞永遠銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女永遠銘記在抗日戰(zhàn)爭中英勇戰(zhàn)斗、為國捐軀的烈士A BC D【答案】C【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的語句連貫的能力。這段話是圍繞“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”展開，內(nèi)容上前【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】排序題應(yīng)先瀏覽語段，把握大概內(nèi)容，這是排序的前提，所給的語段是說要銘記抗日這段歷史的原因；然后再到語段中找語言的標(biāo)志，比如代詞、指示代詞、前后照應(yīng)的句子、總結(jié)性引領(lǐng)性的句子，比如這段文字中，“慘烈悲壯與不屈抗?fàn)帯笔菍η懊娴目偨Y(jié)，故前面的內(nèi)容應(yīng)與其一一對應(yīng)；最后再來看所給的句子。6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375