2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 2.7 有理數(shù)的乘法教案2 魯教版五四制教學(xué)目標(biāo)知識與能力會用有理數(shù)乘法的運(yùn)算律解決問題。過程與方法小組合作探究，通過比較的方法歸納運(yùn)算律，并應(yīng)用。情感態(tài)度與價值觀激情投入，陽光展示，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維品質(zhì)。教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：有理數(shù)乘法的運(yùn)算律的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：乘法分配律的應(yīng)用。 教具與資源伴你學(xué) 導(dǎo)學(xué)案 ppt 三角板 直尺教法與學(xué)法以自主預(yù)習(xí)、小組合作交流教學(xué)為主展開教學(xué)，學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)法，歸納總結(jié)。通案內(nèi)容設(shè)計個案內(nèi)容設(shè)計教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)定向：會用有理數(shù)乘法法則及運(yùn)算律解決問題。二、自學(xué)嘗試針對上述學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主完成習(xí)題教師巡視并給予方法指導(dǎo)。三.小組合作：以小組為單位，學(xué)生根據(jù)自學(xué)情況，有針對性的進(jìn)行小組合作交流。四.交流展示：請小組推薦代表發(fā)言。其他小組評價并補(bǔ)充或提出不同意見。每次小組發(fā)言人輪換，讓更多同學(xué)有發(fā)言機(jī)會。教師記錄各小組課堂積分。五、點(diǎn)撥引領(lǐng)：根據(jù)學(xué)生展示點(diǎn)評情況教師進(jìn)行歸納提升，學(xué)生想不到的思路、方法，教師進(jìn)行點(diǎn)撥一、【復(fù)習(xí)提問】有理數(shù)的乘法法則及運(yùn)算律二、隨堂檢測1、有理數(shù)乘法分配律用字母表示_.2、（100）（0.7 0.03） 3、 4、5、10(69)三、典例分析四、拓展提高1、若ab0，則（a+b）（a-b）_02、絕對值不大于5的所有負(fù)整數(shù)的積是_3、5個非零有理數(shù)相乘，積為正數(shù)，這些有理數(shù)不可能是（ ）A五個都是正數(shù) B.其中兩負(fù)三正 C.其中四負(fù)一正 D.其中兩正三負(fù)4、若a+b+c=0,且 bc0,則一定錯誤的是( )A.a+b0 B.b+c0 C.a+bc0 D.ab+ac05、計算：(1)(2)(-17) 43+(-17) 21-(-17) 646、用簡便方法計算：7、若五、課時小結(jié)板書設(shè)計 有理數(shù)的乘法3運(yùn)算律： 練習(xí)板書乘法交換律乘法結(jié)合律乘法分配律課外作業(yè)布置必做題伴你學(xué)37二選做題伴你學(xué)38能力提升教后心得