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螈莇膁袆螇肆蕆螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀羋蒀襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂芇蒁薁袁肇芄薇袀腿薀蒃袀節(jié)莃螁衿羈薈蚇袈肄莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅羈膂螄羄膀莇蝕羄芃芀薆羃羂蒆蒂羂肅艿螀羈膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈肁芅袇肈芃蒁螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅螞膈莂蒁螞芀薇螀蟻羀莀蚆螀肂薅薂蝿膄莈蒈螈莇膁袆螇肆蕆螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀羋蒀襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂芇蒁薁袁肇芄薇袀腿薀蒃袀節(jié)莃螁衿羈薈蚇袈肄莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅羈膂螄羄膀莇蝕羄芃芀薆羃羂蒆蒂羂肅艿螀羈膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈肁芅袇肈芃蒁螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅螞膈莂蒁螞芀薇螀蟻羀莀蚆螀肂薅薂蝿膄莈蒈螈莇膁袆螇肆蕆螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀羋蒀襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂芇蒁薁袁肇芄薇袀腿薀蒃袀節(jié)莃螁衿羈薈蚇袈肄莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅羈膂螄羄膀莇蝕羄芃芀薆羃羂蒆蒂羂肅艿螀羈膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈肁芅袇肈芃蒁螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅螞膈莂蒁螞芀薇螀蟻羀莀蚆螀肂薅薂蝿膄莈蒈螈莇膁袆螇肆蕆螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀羋蒀襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂芇蒁薁袁肇芄薇袀腿薀蒃袀節(jié)莃螁衿羈薈蚇袈肄莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅羈膂螄羄膀莇蝕羄芃芀薆羃羂蒆蒂羂肅艿螀羈膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈肁芅袇肈芃蒁螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅螞膈莂蒁螞芀薇螀蟻羀莀蚆螀肂薅薂蝿膄莈蒈螈莇膁袆螇肆蕆螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀羋蒀襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂芇蒁薁袁肇芄薇袀腿薀蒃袀節(jié)莃螁衿羈薈蚇袈肄莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅羈膂螄羄膀莇蝕羄芃芀薆羃羂蒆蒂羂肅艿螀羈膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈肁芅袇肈芃蒁螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅螞膈莂蒁螞芀薇螀蟻羀莀蚆螀肂薅薂蝿膄莈蒈螈莇膁袆螇肆蕆螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀羋蒀襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂芇蒁薁袁肇芄薇袀腿薀蒃袀節(jié)莃螁衿羈薈蚇袈肄莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅羈膂螄羄膀莇蝕羄芃芀薆羃羂蒆蒂羂肅艿螀羈膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈肁芅袇肈芃蒁螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅螞膈莂蒁螞芀薇螀蟻羀莀蚆螀肂薅薂蝿膄莈蒈螈莇膁袆螇肆蕆螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀羋蒀襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂芇蒁薁袁肇芄薇袀腿薀蒃袀節(jié)莃螁衿羈薈蚇袈肄莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅羈膂螄羄膀莇蝕羄芃芀薆羃羂蒆蒂羂肅艿螀羈膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈肁芅袇肈芃蒁螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅螞膈莂蒁螞芀薇螀蟻羀莀蚆螀肂薅薂蝿膄莈蒈螈莇膁袆螇肆蕆螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀羋蒀襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂芇蒁薁袁肇芄薇袀腿薀蒃袀節(jié)莃螁衿羈薈蚇袈肄莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅羈膂螄羄膀莇蝕羄芃芀薆羃羂蒆蒂羂肅艿螀羈膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈肁芅袇肈芃蒁螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅螞膈莂蒁螞芀薇螀蟻羀莀蚆螀肂薅薂蝿膄莈蒈螈莇膁袆螇肆蕆螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀羋蒀襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂芇蒁薁袁肇芄薇袀腿薀蒃袀節(jié)莃螁衿羈薈蚇袈肄莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅羈膂螄羄膀莇蝕羄芃芀薆羃羂蒆蒂羂肅艿螀羈膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈肁芅袇肈芃蒁螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅螞膈莂蒁螞芀薇螀蟻羀莀蚆螀肂薅薂蝿膄莈蒈螈莇膁袆螇肆蕆螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀羋蒀襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂芇蒁薁袁肇芄薇袀腿薀蒃袀節(jié)莃螁衿羈薈蚇袈肄莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅羈膂螄羄膀莇蝕羄芃芀薆羃羂蒆蒂羂肅艿螀羈膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈肁芅袇肈芃蒁螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅螞膈莂蒁螞芀薇螀蟻羀莀蚆螀肂薅薂蝿膄莈蒈螈莇膁袆螇肆蕆螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀羋蒀襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂芇蒁薁袁肇芄薇袀腿薀蒃袀節(jié)莃螁衿羈薈蚇袈肄莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅羈膂螄羄膀莇蝕羄芃芀薆羃羂蒆蒂羂肅艿螀羈膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈肁芅袇肈芃蒁螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅螞膈莂蒁螞芀薇螀蟻羀莀蚆螀肂薅薂蝿膄莈蒈螈莇膁袆螇肆蕆螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀羋蒀襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂芇蒁薁袁肇芄薇袀腿薀蒃袀節(jié)莃螁衿羈薈蚇袈肄莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅羈膂螄羄膀莇蝕羄芃芀薆羃羂蒆蒂羂肅艿螀羈膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈肁芅袇肈芃蒁螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅螞膈莂蒁螞芀薇螀蟻羀莀蚆螀肂薅薂蝿膄莈蒈螈莇膁袆螇肆蕆螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀羋蒀襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂芇蒁薁袁肇芄薇袀腿薀蒃袀節(jié)莃螁衿羈薈蚇袈肄莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅羈膂螄羄膀莇蝕羄芃芀薆羃羂蒆蒂羂肅艿螀羈膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈肁芅袇肈芃蒁螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅螞膈莂蒁螞芀薇螀蟻羀莀蚆螀肂薅薂蝿膄莈蒈螈莇膁袆螇肆蕆螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀羋蒀襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂芇蒁薁袁肇芄薇袀腿薀蒃袀節(jié)莃螁衿羈薈蚇袈肄莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅羈膂螄羄膀莇蝕羄芃芀薆羃羂蒆蒂羂肅艿螀羈膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈肁芅袇肈芃蒁螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅螞膈莂蒁螞芀薇螀蟻羀莀蚆螀肂薅薂蝿膄莈蒈螈莇膁袆螇肆蕆螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀羋蒀襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂芇蒁薁袁肇芄薇袀腿薀蒃袀節(jié)莃螁衿羈薈蚇袈肄莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅羈膂螄羄膀莇蝕羄芃芀薆羃羂蒆蒂羂肅艿螀羈膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈肁芅袇肈芃蒁螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅螞膈莂蒁螞芀薇螀蟻羀莀蚆螀肂薅薂蝿膄莈蒈螈莇膁袆螇肆蕆螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀羋蒀襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂芇蒁薁袁肇芄薇袀腿薀蒃袀節(jié)莃螁衿羈薈蚇袈肄莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅羈膂螄羄膀莇蝕羄芃芀薆羃羂蒆蒂羂肅艿螀羈膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈肁芅袇肈芃蒁螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅螞膈莂蒁螞芀薇螀蟻羀莀蚆螀肂薅薂蝿膄莈蒈螈莇膁袆螇肆蕆螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀羋蒀襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂芇蒁薁袁肇芄薇袀腿薀蒃袀節(jié)莃螁衿羈薈蚇袈肄莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅羈膂螄羄膀莇蝕羄芃芀薆羃羂蒆蒂羂肅艿螀羈膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈肁芅袇肈芃蒁螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅螞膈莂蒁螞芀薇螀蟻羀莀蚆螀肂薅薂蝿膄莈蒈螈莇膁袆螇肆蕆螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀羋蒀襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂芇蒁薁袁肇芄薇袀腿薀蒃袀節(jié)莃螁衿羈薈蚇袈肄莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅羈膂螄羄膀莇蝕羄芃芀薆羃羂蒆蒂羂肅艿螀羈膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈肁芅袇肈芃蒁螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅螞膈莂蒁螞芀薇螀蟻羀莀蚆螀肂薅薂蝿膄莈蒈螈莇膁袆螇肆蕆螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀羋蒀襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂芇蒁薁袁肇芄薇袀腿薀蒃袀節(jié)莃螁衿羈薈蚇袈肄莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅羈膂螄羄膀莇蝕羄芃芀薆羃羂蒆蒂羂肅艿螀羈膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈肁芅袇肈芃蒁螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅螞膈莂蒁螞芀薇螀蟻羀莀蚆螀肂薅薂蝿膄莈蒈螈莇膁袆螇肆蕆螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀羋蒀襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂芇蒁薁袁肇芄薇袀腿薀蒃袀節(jié)莃荿蒆蕿?zāi)g芅蒅蟻羈膁蒄螃膄肇薄袆羇蒞薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿蕿螞袆莈薈螄肁芄薈袆襖膀蚇薆肀肆蚆蚈袂莄蚅袁肈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膅莇羋薇羇芃莇蠆膃腿莆螂羆肅蒞羄螈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈裊肇莁蝕肁莆蒀螂袃節(jié)蒀裊聿膈葿薄袂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿蒆蕿?zāi)g芅蒅蟻羈膁蒄螃膄肇薄袆羇蒞薃薅蝿芁薂蚈羅芇薁袀螈膃薀薀肅聿蕿螞袆莈薈螄肁芄薈袆襖膀蚇薆肀肆蚆蚈袂莄蚅袁肈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膅莇羋薇羇芃莇蠆膃腿莆螂羆肅蒞羄螈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈裊肇莁蝕肁莆蒀螂袃節(jié) 第1課拼圖一、教學(xué)目標：知識與技能：1、學(xué)習(xí)掌握拖動、單擊的方法來玩些小游戲。2、掌握用雙擊的方法打開文件過游戲。過程與方法：1、熟練鼠標操作。情感、態(tài)度、價值觀：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。二、教學(xué)內(nèi)容和課時安排教學(xué)內(nèi)容：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生鞏固單擊的方法打開文件，并學(xué)會用“雙擊”的方法打開一個文件或游戲，掌握拖動的方法來玩這個游戲，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，以及對信息技術(shù)學(xué)科的興趣，并在游戲操作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，交流意識。課時安排：1課時三、教學(xué)重點和難點重點：1、學(xué)習(xí)掌握拖動、單擊的方法來玩些小游戲。2、掌握用雙擊的方法打開文件過游戲。難點：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。四、教學(xué)建議一、談話導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1、愉快的寒假結(jié)束了，老師可想念你們了，你們又長大一歲了，你們想老師了嗎？今天你們想做什么？上學(xué)期我們學(xué)習(xí)的你們一起來練習(xí)一下吧！2、按老師的要求操作：桌面上的小圖標你熟悉哪一個就點擊哪一個，然后再試著關(guān)閉。說說你是怎樣打開的？能找到開始按鈕嗎？二、活動嘗試：自由練習(xí)，培養(yǎng)動手動腦能力。1、動手來試一試，打開“拼圖”這個小游戲。2、動手試一試這個游戲點擊哪里可以開始拼圖。3、怎樣才能把零散的圖片挪移到指定的位置上呢？三、師生交流：1、你是怎樣打開這個小游戲的？2、用哪一個按鈕可以開始游戲？小結(jié)：單擊PLAY開始游戲。3、用什么方法挪移圖片碎片？小結(jié)：拖動的方法，按住鼠標左鍵不松手，移動鼠標，這就是拖動。4、動手來一起試一試：拖動，邊說邊做。四、鞏固練習(xí)：1、自己動手將圖片拼出圖形。2、比一比看說做的最快。3、想重新來玩這個拼圖游戲該怎么辦呢？4、學(xué)生討論，尋找答案。5、小結(jié)：五、結(jié)束部分：1、 你喜歡這個小游戲嗎？2、 點撥拖動拼圖塊的方法。3、總結(jié)全課的情況4、關(guān)機。第2課加法樂園一、教學(xué)目標：知識與技能：1、學(xué)習(xí)找到并打開“維美學(xué)堂”的方法。2、掌握用雙擊的方法打開文件過游戲。過程與方法：1、提高自學(xué)與合作學(xué)習(xí)的能力。2、學(xué)會用信息技術(shù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。情感、態(tài)度、價值觀：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)活動的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容和課時安排教學(xué)內(nèi)容：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生初步掌握了打開進入“維美學(xué)堂的”的方法，并對這樣的數(shù)學(xué)活動表現(xiàn)出極濃的興趣和熱情，在操作中，學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握了“兩位數(shù)加一位數(shù)”的計算規(guī)律，并初步掌握了在“維美”中的小功能按鈕的作用和使用方法。課時安排：1課時三、教學(xué)重點和難點重點：1、學(xué)習(xí)找到并打開“維美學(xué)堂”的方法。2、掌握用雙擊的方法打開文件過游戲。難點：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。四、教學(xué)建議一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1、 還記得我們以前學(xué)習(xí)的“維美學(xué)堂”嗎？還記得如何進入嗎？動手試一試。2、 請一名同學(xué)到前面演示，邊說邊演示。二、活動嘗試：自由練習(xí)，培養(yǎng)動手動腦能力1、請你動手在“維美學(xué)堂”中找到“兩位數(shù)加一位數(shù)”。2、請一名同學(xué)到前面演示，邊說邊演示。3、 自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容開始學(xué)習(xí)。三、師生交流1、你知道窗口下面的小圖標都是什么作用嗎？幫助、暫停、音樂語言、上頁、下頁、重復(fù)、返回2、小組之間互相交流。3、小結(jié)：4、用鍵盤打出數(shù)字應(yīng)該怎么做？5、學(xué)生動手練習(xí)四、鞏固練習(xí)1、練習(xí)一：學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。2、練習(xí)二：你能幫助小老鼠吃到最后一塊漢堡嗎？3、教師指導(dǎo)4、請個別學(xué)生到前面演示。5、小競賽：看誰做的又快又準確。五、結(jié)束部分：1、 談?wù)劷裉炷愕氖斋@？2、 什么內(nèi)容你還沒有掌握？3、總結(jié)。第3課打鴨子一、教學(xué)目標知識與技能：1、學(xué)習(xí)掌握單擊的方法來玩此小游戲。2、掌握用雙擊的方法打開文件過游戲。過程與方法：1、提高自學(xué)與合作學(xué)習(xí)的能力。2、熟練鼠標操作。情感、態(tài)度、價值觀：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。二、和課時安排教學(xué)內(nèi)容：通過本課的學(xué)習(xí)學(xué)生已掌握了用兩種方法打開一個游戲的方法，對這個小游戲產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和愛好，操作中鞏固了鼠標單擊的練習(xí)。課時安排：1課時三、教學(xué)重點和難點重點：1、學(xué)習(xí)掌握拖動、單擊的方法來玩些小游戲。2、掌握用雙擊的方法打開文件過游戲。難點：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。四、教學(xué)建議一、直接導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1、你看老師正在玩什么游戲？你想試試嗎？2、介紹游戲的名稱。3、請學(xué)生到桌面上找到此“打鴨子”。二、活動嘗試1、動手來試一試怎樣才能打開這個小游戲呢？2、你還會用其他的方法來打開小游戲嗎？3、總結(jié)：用雙擊的方法也能打開游戲。4、請學(xué)生動手試一試。5、游戲怎樣開始呢？哪一個是進入的按鈕？6、怎樣才能打到鴨子呢？三、師生交流1、你是怎樣來打鴨子的？有什么好方法？2、請你到前面展示給同學(xué)們看？3、想重新再玩的時候應(yīng)該單擊哪個按鈕呢？4、請兩名學(xué)生到前面演示自己的操作，并介紹自己的竅門。5、教師小結(jié)：我們分別用到了單擊、移動和雙擊的方法來玩這個小游戲。6、現(xiàn)在玩一會兒，然后我們要進行一個小小的比賽。四、鞏固練習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和能力。1、小競賽：看誰打的鴨子多。2、評選優(yōu)勝者。3、小結(jié)：五、結(jié)束部分：1、剛才你用什么方法打開這個小游戲的？2、怎樣才能把鴨子打暈?zāi)兀?、點撥：雙擊、單擊的作用。4、總結(jié)：第4課減法樂園一、教學(xué)目標知識與技能：1、學(xué)習(xí)找到并打開“維美學(xué)堂”的方法。2、掌握用雙擊的方法打開文件做游戲。過程與方法：1、熟練鼠標操作。2、學(xué)會用信息技術(shù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。情感、態(tài)度、價值觀：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)活動的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容和課時安排教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生很快的進入到“維美學(xué)堂”中進行學(xué)習(xí)，并自由的選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中解決了“兩位數(shù)減一位數(shù)”的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)活動的興趣，并訓(xùn)練學(xué)生的思維靈活性。課時安排：1課時三、教學(xué)重點和難點重點：1、學(xué)習(xí)找到并打開“維美學(xué)堂”的方法。2、掌握用雙擊的方法打開文件做游戲。難點：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。四、教學(xué)建議：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、還記得我們以前學(xué)習(xí)的“維美學(xué)堂”嗎？還記得如何進入嗎？動手試一試。2、請一名同學(xué)到前面演示，邊說邊演示。3、教師小結(jié)：二、活動嘗試：1、請你動手在“維美學(xué)堂”中找到“兩位數(shù)減一位數(shù)”。2、請一名同學(xué)到前面演示，邊說邊演示。3、自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容開始學(xué)習(xí)。三、師生交流：1、說說下面的小圖標都是什么作用嗎？幫助、暫停、音樂語言、上頁、下頁、重復(fù)、返回2、小組之間互相交流。3、小結(jié)：4、用鍵盤打出數(shù)字應(yīng)該怎么做？師交代方法：5、學(xué)生動手練習(xí)四、鞏固練習(xí)1、練習(xí)一：學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。2、練習(xí)二：我們來做一個放氣球的游戲好嗎？3、教師指導(dǎo)4、請個別學(xué)生到前面演示。5、小競賽：看誰做的又快又準確。6、小結(jié)。五、結(jié)束部分：1、談?wù)劷裉炷愕氖斋@？2、什么內(nèi)容你還沒有掌握？3、總結(jié)。第5課極品飛車一、教學(xué)目標知識與技能：1、學(xué)習(xí)掌握拖動、單擊、移動的方法來玩些小游戲。2、掌握用雙擊的方法打開文件過游戲。過程與方法：1、熟練鼠標操作。2、提高自學(xué)與合作學(xué)習(xí)的能力。情感、態(tài)度、價值觀：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。二、教學(xué)內(nèi)容和課時安排教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生對這個小游戲非常適合多數(shù)學(xué)生的年齡特點和心理特點，在游戲中鞏固了單擊、雙擊的方法，熟練了鼠標操作，并且，學(xué)生對信息技術(shù)這個學(xué)科產(chǎn)生了極濃厚的興趣，課堂氣氛會很好，充滿競爭與超越。課時安排：1課時三、教學(xué)重點和難點重點：1、學(xué)習(xí)掌握拖動、單擊的方法來玩些小游戲。2、掌握用雙擊的方法打開文件玩游戲。難點：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、提高學(xué)生手、腦、眼的配合能力。四、教學(xué)建議：一、創(chuàng)設(shè)情境：1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡車嗎？那你們都認識哪些車？你們認識“賽車嗎”你想當個小賽車手嗎？今天，老師就讓你實現(xiàn)這個愿望，來做個賽車手。2、交代本節(jié)課內(nèi)容：極品飛車二、活動嘗試：1、找到并用雙擊的方法打開極品飛車。2、請一名同學(xué)到前面演示3、試一試怎樣進入賽車？怎樣開始賽車呢？4、我們看見了一只表，試一下它有什么用？5、接著玩，該去點擊哪一個按鈕呢？6、一個紅色的車，有什么用，加上它怎樣？7、學(xué)生動手嘗試8、小組之間互相交流。三、師生交流：1、說說怎樣進入賽車？怎樣開始賽車呢？2、說說我們看見了一只表，試一下它有什么用？3、接著玩，該去點擊哪一個按鈕呢？4、一個紅色的車，有什么用，加上它怎樣？說說你是怎樣家上的？5、教師補充總結(jié)：加快速度我們可以按住鼠標的左鍵，加上小紅車會增加一倍的時間。四、鞏固練習(xí)：1、小競賽：爭做小小飛車手。2、看誰的飛車能堅持的時間最長。3、評選小小飛車手。五、結(jié)束部分：1、剛才你用什么方法打開這個小游戲的？2、怎樣才能把車開的又快又好？3、點撥：雙擊、單擊的作用。4、總結(jié)：第6課數(shù)字樂園一、教學(xué)目標知識與技能：1、學(xué)習(xí)找到并打開“維美學(xué)堂”的方法。2、掌握用相關(guān)的數(shù)學(xué)知識。過程與方法：1、熟練鼠標操作。2、熟悉各個小按鈕的使用方法。情感、態(tài)度、價值觀：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)活動的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容和課時安排教學(xué)內(nèi)容：在本次學(xué)習(xí)中，學(xué)生要掌握等內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)能夠非常熟練的進入“維美學(xué)堂”并自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，對各個功能小按鈕都能靈活運用。課時安排：1課時三、教學(xué)重點和難點重點：1、學(xué)習(xí)找到并打開“維美學(xué)堂”的方法。2、掌握“100以內(nèi)數(shù)的讀寫”的數(shù)學(xué)知識。難點：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。四、教學(xué)建議：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、能找到“維美學(xué)堂”嗎？還記得如何進入嗎？動手試一試。2、請一名同學(xué)到前面演示，邊說邊演示。3、教師小結(jié)：二、活動嘗試1、請你動手在“維美學(xué)堂”中找到“100以內(nèi)的讀寫練習(xí)”。2、請一名同學(xué)到前面演示，邊說邊演示。3、自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容開始學(xué)習(xí)。三、師生交流：1、繼續(xù)熟悉各個小功能按鈕的使用方法。2、小組之間互相交流。3、小結(jié)：4、用鍵盤打出數(shù)字應(yīng)該怎么做？師交代方法：5、學(xué)生動手練習(xí)四、鞏固練習(xí)：1、練習(xí)一：計數(shù)單位、數(shù)位的練習(xí)：學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。2、練習(xí)二：讀數(shù)、寫數(shù)的練習(xí)3、練習(xí)三：數(shù)的順序、數(shù)的大小練習(xí)4、綜合練習(xí)5、小競賽：看誰做的又快又準確。6、小結(jié)：五、結(jié)束部分：1、談?wù)劷裉炷愕氖斋@？2、什么內(nèi)容你還沒有掌握？3、總結(jié)。第7課射擊游戲一、教學(xué)目標知識與技能：1、學(xué)習(xí)掌握雙擊、單擊的方法來玩此小游戲。2、提高學(xué)生手、腦、眼配合的靈活性。過程與方法：1、熟練鼠標操作。2、教育學(xué)生要愛護小動物。情感、態(tài)度、價值觀：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。二、教學(xué)內(nèi)容和課時安排教學(xué)內(nèi)容：通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生鞏固用“雙擊”的方法打開一個文件或游戲，掌握拖動的方法來玩這個游戲，游戲中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，以及對信息技術(shù)學(xué)科的興趣，并在游戲操作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，交流意識。課時安排：1課時三、教學(xué)重點和難點重點：1、學(xué)習(xí)掌握拖動、單擊的方法來玩此小游戲。2、掌握用雙擊的方法打開文件和游戲。難點：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。四、教學(xué)建議：一、創(chuàng)設(shè)情境：1、你看老師正在玩什么游戲？你想試試嗎？2、介紹游戲的名稱。3、請學(xué)生到桌面上找到此“射擊游戲”。二、活動嘗試：1、動手來試一試怎樣才能打開這個小游戲呢？2、你還會用其他的方法來打開小游戲嗎？3、總結(jié)：用雙擊的方法也能打開游戲。4、請學(xué)生動手試一試。5、游戲怎樣開始呢？哪一個是進入的按鈕？6、怎樣才能打到野鴨呢？三、師生交流1、你是怎樣來打鴨子的？有什么好方法？2、請你到前面展示給同學(xué)們看？3、想重新再玩的時候應(yīng)該單擊哪個按鈕呢？4、請兩名學(xué)生到前面演示自己的操作，并介紹自己的竅門。5、教師小結(jié)：我們分別用到了單擊、移動和雙擊的方法來玩這個小游戲。6、現(xiàn)在玩一會兒，然后我們要進行一個小小的比賽。四、鞏固練習(xí)：1、小競賽：看誰打的野鴨多。2、評選優(yōu)勝者。3、小結(jié)：五、結(jié)束部分：1、你剛才是用什么方法打開這個小游戲的？2、怎樣才能打到更多的野鴨？3、點撥雙擊、單擊的作用。4、總結(jié)：第8課應(yīng)用題樂園一、教學(xué)目標：知識與技能：1、學(xué)習(xí)找到并打開“維美學(xué)堂”的方法。2、掌握解應(yīng)用題的基本方法和思路。過程與方法：1、熟練鼠標操作。2、熟悉各個小按鈕的使用方法。情感、態(tài)度、價值觀：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)活動的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容和課時安排教學(xué)內(nèi)容：在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)掌握“應(yīng)用題解題的方法和思路”，在操作中，學(xué)生真正掌握“維美”中的各個小按鈕的使用方法，在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)活動的興趣，并愿意用信息技術(shù)的方法來解決遇到的問題。課時安排：一課時三、教學(xué)重點和難點重點：1、學(xué)習(xí)找到并打開“維美學(xué)堂”的方法。2、掌握解應(yīng)用題的基本方法和思路。難點：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。四、教學(xué)建議：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、能找到“維美學(xué)堂”嗎？還記得如何進入嗎？動手試一試。2、請一名同學(xué)到前面演示，邊說邊演示。3、教師小結(jié)：二、活動嘗試：1、請你動手在“維美學(xué)堂”中找到“加減法應(yīng)用題練習(xí)課”。2、請一名同學(xué)到前面演示，邊說邊演示。3、自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容開始學(xué)習(xí)。三、師生交流：1、繼續(xù)熟悉各個小功能按鈕的使用方法。2、小組之間互相交流。3、小結(jié)：4、用鍵盤打出數(shù)字應(yīng)該怎么做？師交代方法：5、學(xué)生動手練習(xí)。四、鞏固練習(xí)：1、基本練習(xí)學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。2、練習(xí)3、小競賽：看誰做的又快又準確。小結(jié)：4、發(fā)揮你的聰明才智做練習(xí)吧！五、結(jié)束部分：1、談?wù)劷裉炷愕氖斋@？2、什么內(nèi)容你還沒有掌握？3、總結(jié)。第9課蹦極一、教學(xué)目標：知識與技能：1、學(xué)習(xí)掌握拖動、單擊的方法來玩此小游戲。2、掌握用雙擊的方法打開文件過游戲。過程與方法：1、練鼠標操作。2、有一定的自學(xué)和合作學(xué)習(xí)的能力。情感、態(tài)度、價值觀：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。二、教學(xué)內(nèi)容和課時安排教學(xué)內(nèi)容：本課的小游戲很有趣，游戲的玩法學(xué)生很容易掌握，并能很熟練的掌握，熟練掌握用兩種方法打開一個小游戲，并對鼠標單擊左鍵也以熟練掌握，游戲中學(xué)生知道由于我們?nèi)祟惾藶榈钠茐?，水資源在不斷的被損壞，所以從小就應(yīng)養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣。課時安排：1課時三、教學(xué)重點和難點重點：1、學(xué)習(xí)掌握拖動、單擊的方法來玩此小游戲。2、掌握用雙擊的方法打開文件過游戲。難點：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。四、教學(xué)建議：一、創(chuàng)設(shè)情境：1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道嗎，我們的海洋再被人為的破壞、污染，讓我們?nèi)タ纯窗桑?、進入“蹦極”游戲，提示學(xué)生用兩種方法進入游戲。二、活動嘗試1、動手試一試，怎樣開始，BACK這個鍵的作用是什么呢？2、怎樣才能重新開始游戲呢？3、小組之間進行交流：三、師生交流1、你是怎樣進入游戲的？2、想要重新游戲應(yīng)該怎樣進行？3、你有什么收獲？4、你想對人們說些什么？5、師生之間、小組之間進行交流。四、鞏固練習(xí)：1、再次來玩這個游戲，教師巡回指導(dǎo)。2、說出你的感受：請全班同學(xué)都來說說你的感受，說出你的想法，對這樣的事情應(yīng)該怎樣處理。3、教師小結(jié)：五、結(jié)束部分：1、說說今天你有什么收獲？2、用正確的方法關(guān)機。3、教師總結(jié)：海洋和陸地都是我們?nèi)祟愘囈陨娴淖匀画h(huán)境，如果不保護這個自然環(huán)境，將來我們?nèi)祟悓]有生活空間，讓我們攜起手來，一起保護自然環(huán)境。第10課認識元、角、分一、教學(xué)目標：知識與技能力：1、學(xué)習(xí)找到并打開“維美學(xué)堂”的方法。2、掌握用雙擊的方法打開文件過游戲。過程與方法：1、熟練鼠標操作。2、熟悉各個小按鈕的使用方法。情感、態(tài)度、價值觀：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)活動的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容和課時安排教學(xué)內(nèi)容：通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握“維美學(xué)堂”的使用方法，在本課的“認識元、角、分”的學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)會它們之間的關(guān)系及運算規(guī)律。學(xué)生能夠很熟練的完成課后的小練習(xí)，不需要教師的提示。課時安排：1課時三、教學(xué)重點和難點重點：1、學(xué)習(xí)找到并打開“維美學(xué)堂”的方法。2、掌握用雙擊的方法打開文件過游戲。難點：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。四、教學(xué)建議：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、找到“維美學(xué)堂”嗎？還記得如何進入嗎？動手試一試。2、請一名同學(xué)到前面演示，邊說邊演示。3、交代本節(jié)課的主題：認識元、角、分。二、活動嘗試1、請你動手在“維美學(xué)堂”中找到“認識元、角、分”。2、請一名同學(xué)到前面演示，邊說邊演示。3、自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容開始學(xué)習(xí)。三、師生交流1、繼續(xù)熟悉各個小功能按鈕的使用方法。2、小組之間互相交流。3、小結(jié)：4、學(xué)生舉一反三自己找規(guī)律？5、一起來學(xué)習(xí)角和分的關(guān)系，元和角的關(guān)系。6、學(xué)生動手練習(xí)四、鞏固練習(xí)1、基本練習(xí)學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。2、 綜合練習(xí)3、小競賽：錢幣的票面數(shù)值。小結(jié)：4、比較大小，認識票面五、結(jié)束部分：1、談?wù)劷裉炷愕氖斋@？2、哪個地方的內(nèi)容你沒有掌握？3、總結(jié)。第11課釣魚一、教學(xué)目標：知識與技能力：1、學(xué)習(xí)掌握方向鍵來玩此小游戲。2、掌握用雙擊的方法打開文件過游戲。過程與方法：1、熟練鼠標操作。2、熟悉方向鍵的指法。情感、態(tài)度、價值觀：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。二、教學(xué)內(nèi)容和課時安排教學(xué)內(nèi)容：在本課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生掌握應(yīng)“釣魚”游戲的玩法，鞏固練習(xí)用兩種以上的方法打開小游戲的方法。并認識鍵盤上的“方向鍵、空格鍵”及他們的使用方法和指法。在游戲中學(xué)生對信息技術(shù)產(chǎn)生了極濃厚的興趣，學(xué)生的競爭意識也得到培養(yǎng)。課時安排：一課時三、教學(xué)重點和難點重點：1、學(xué)習(xí)掌握方向鍵來玩此小游戲。2、掌握用雙擊的方法打開文件過游戲。難點：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。四、教學(xué)建議：一、進入主題1、你看老師正在玩什么游戲？你想試試嗎？2、介紹游戲的名稱。3、請學(xué)生到桌面上找到此“釣魚”。二、活動嘗試1、動手來試一試怎樣才能打開這個小游戲呢？2、你還會用其他的方法來打開小游戲嗎？3、總結(jié)：用雙擊的方法也能打開游戲。4、請學(xué)生動手試一試。5、游戲怎樣開始呢？哪一個是進入的按鈕？6、怎樣才能釣到魚呢？三、師生交流1、你是怎樣來釣魚的？有什么好方法？2、請你到前面展示給同學(xué)們看？3、 用什么方法挪動魚竿？4、 魚上鉤后又該怎么辦？四、鞏固練習(xí)1、再次來玩這個游戲，教師巡回指導(dǎo)。2、認識方向鍵，總結(jié)方向鍵的使用方法，即指法。3、教師小結(jié)：4、小競賽：看誰在相應(yīng)的時間里成為釣魚能手？5、小結(jié)：五、結(jié)束部分1、說說今天你的收獲？2、請學(xué)生說出方向鍵的使用方法，指法。3、教師總結(jié)：第12課數(shù)學(xué)園地一、教學(xué)目標：知識與技能力：1、學(xué)習(xí)找到并打開“維美學(xué)堂”的方法。2、掌握用雙擊的方法打開文件或游戲。過程與方法：1、熟練鼠標操作。2、熟悉各個小按鈕的使用方法。情感、態(tài)度、價值觀：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)活動的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容和課時安排教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生已非常熟練的可以進入“維美學(xué)堂”并對自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容也很熟練，對各個功能小按鈕都能靈活運用。并在本次學(xué)習(xí)中，學(xué)生掌握“綜合練習(xí)”等內(nèi)容，增強了對數(shù)學(xué)及信息技術(shù)知識的興趣。課時安排：1課時三、教學(xué)重點和難點重點：1、學(xué)習(xí)找到并打開“維美學(xué)堂”的方法。2、掌握用雙擊的方法打開文件過游戲。難點：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。四、教學(xué)建議：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、找到“維美學(xué)堂”嗎？還記得如何進入嗎？動手試一試。2、請一名同學(xué)到前面演示，邊說邊演示。3、交代本節(jié)課的主題：數(shù)學(xué)園地。二、活動嘗試1、請你動手在“維美學(xué)堂”中找到“數(shù)學(xué)園地”。2、請一名同學(xué)到前面演示，邊說邊演示。3、自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容開始學(xué)習(xí)。三、師生交流1、繼續(xù)熟悉各個小功能按鈕的使用方法。2、小組之間互相交流。3、小結(jié)：4、選擇AB試卷進行練習(xí)。5、教師巡回指導(dǎo)。6、學(xué)生動手練習(xí)四、鞏固練習(xí)1、基本練習(xí)學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。2、綜合練習(xí)3、小競賽：看誰做的又快又準確。小結(jié)：4、發(fā)揮你的聰明才智作練習(xí)吧！五、結(jié)束部分：1、談?wù)劷裉炷愕氖斋@？2、哪個地方的內(nèi)容你沒有掌握？3、總結(jié)。第13課過關(guān)斬將一、教學(xué)目標：知識與技能力：1、學(xué)習(xí)掌握空格鍵來玩些小游戲。2、掌握用三種方法打開文件過游戲。過程與方法：1、熟練鼠標操作。2、熟悉空格鍵的指法。情感、態(tài)度、價值觀：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。二、教學(xué)內(nèi)容和課時安排教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生能獨立的用三種方法打開一個小游戲，并對此游戲非常感興趣，游戲中學(xué)生能掌握空格鍵的使用方法，并掌握了過關(guān)的秘籍。在游戲中學(xué)生的合作交流意識，競爭意識都得到發(fā)展。課時安排：1課時三、教學(xué)重點和難點重點：1、學(xué)習(xí)掌握空格鍵來玩此小游戲。2、掌握用雙擊的方法打開文件過游戲。難點：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。四、教學(xué)建議：一、進入主題1、你看老師正在玩什么游戲？你想試試嗎？2、介紹游戲的名稱。3、請學(xué)生到桌面上找到此“過關(guān)斬將”。二、活動嘗試1、動手來試一試怎樣才能打開這個小游戲呢？2、你還會用其他的方法來打開小游戲嗎？3、總結(jié)：用雙擊的方法也能打開游戲。4、請學(xué)生動手試一試。5、游戲怎樣開始呢？哪一個是進入的按鈕？哪一個是游戲欣賞的按鈕？6、攻關(guān)的秘訣是什么呢？三、師生交流1、你是怎樣來過關(guān)的的？有什么好方法？2、請你到前面展示給同學(xué)們看？3、攻關(guān)的秘訣是什么呢？四、鞏固練習(xí)1、再次來玩這個游戲，教師巡回指導(dǎo)。2、認識空格鍵，總結(jié)攻關(guān)的秘訣。3、小競賽：看誰能過關(guān)斬將連過三關(guān)？5、小結(jié)：五、結(jié)束部分1、說說今天你的收獲？2、請學(xué)生說出空格鍵的使用方法，指法。3、教師總結(jié)：第14課攻關(guān)秘訣一、教學(xué)目標：知識與技能力：1、熟練掌握空格鍵來玩此小游戲。2、了解游戲中的一些過關(guān)的秘訣。過程與方法：1、熟練鼠標操作。2、熟悉空格鍵的指法。情感、態(tài)度、價值觀：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。二、教學(xué)內(nèi)容和課時安排教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生能獨立的用三種方法打開一個小游戲，并對此游戲非常感興趣，游戲中學(xué)生能掌握空格鍵的使用方法，并掌握過關(guān)斬將的秘籍。在游戲中學(xué)生的合作交流意識，在游戲中獲得更多的快樂。課時安排：1課時三、教學(xué)重點和難點重點：1、學(xué)習(xí)掌握空格鍵來玩此小游戲。2、掌握用雙擊的方法打開文件過游戲。難點：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。四、教學(xué)建議：一、談話導(dǎo)入1、對于“過關(guān)斬將”這個游戲你了解多少？2、想知道更多的過關(guān)秘訣嗎？二、活動嘗試1、動手來試一試打開這個小游戲呢？2、你還會用其他的方法來打開小游戲嗎？3、總結(jié)：用雙擊的方法也能打開游戲。4、請學(xué)生動手試一試。5、攻關(guān)的秘訣是什么呢？6、讀書自學(xué)過關(guān)秘訣。三、師生交流1、你是怎樣來過關(guān)的的？有什么好方法？2、請你到前面展示給同學(xué)們看？3、攻關(guān)的秘訣是什么呢？四、鞏固練習(xí)1、再次來玩這個游戲，教師巡回指導(dǎo)。2、總結(jié)攻關(guān)的秘訣。3、小競賽：看誰能過關(guān)斬將連過三關(guān)？5、小結(jié)：五、結(jié)束部分1、說說今天你的收獲？2、請學(xué)生說出空格鍵的使用方法，指法。3、教師總結(jié)：第15課英語樂園一、教學(xué)目標：知識與技能力：1、學(xué)習(xí)找到并打開“維美學(xué)堂”英語樂園的方法。2、掌握用雙擊的方法打開文件或游戲。過程與方法：1、熟練鼠標操作。2、熟悉各個小按鈕的使用方法。情感、態(tài)度、價值觀：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)活動的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容和課時安排教學(xué)內(nèi)容：在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)能夠熟練的操作維美學(xué)堂的英語學(xué)習(xí)部分，對各個功能按鈕都能熟練掌握。對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，并對用計算機學(xué)習(xí)英語覺得更有收獲，進而促進學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。課時安排：一課時三、教學(xué)重點和難點重點：1、學(xué)習(xí)找到并打開“維美學(xué)堂”的方法。2、掌握用雙擊的方法打開文件過游戲。難點：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。四、教學(xué)建議：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了用計算機來說英語，你喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式嗎？2、還能找到“維美學(xué)堂”英語一篇嗎？動手試一試。3、請一名同學(xué)到前面演示，邊說邊演示。4、交代本節(jié)課的主題：英語樂園（一）二、活動嘗試1、由老師帶領(lǐng)一起找到并打開“維美中的英語樂園（一）”。2、鞏固認識幾個小按鈕：退出、選擇、返回等。3、在教師引導(dǎo)下進入“場景二”。三、師生交流1、自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容：自由學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)語句，掌握語句的語感、句式。2、教師巡回指導(dǎo)。3、學(xué)生交流。四、鞏固練習(xí)1、基本練習(xí)學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。2、綜合練習(xí)3、小表演：分組扮演角色進行對話練習(xí)。4、小結(jié)：5、教師巡回指導(dǎo)。五、結(jié)束部分：1、談?wù)劷裉炷愕氖斋@？2、哪個地方的內(nèi)容你沒有掌握？3、總結(jié)。第16課英語樂園（二）一、教學(xué)目標：知識與技能力：1、學(xué)習(xí)找到并打開“維美學(xué)堂”英語樂園的方法。2、掌握用雙擊的方法打開文件或游戲。過程與方法：1、熟練鼠標操作。2、熟悉各個小按鈕的使用方法。情感、態(tài)度、價值觀：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)活動的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容和課時安排教學(xué)內(nèi)容：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練的進入“維美學(xué)堂”進行練習(xí)，在練習(xí)中，學(xué)生對簡單的問候語及對話都能流利的掌握，并能按照練習(xí)中的角色為小故事配音，培養(yǎng)學(xué)生利用多媒體學(xué)習(xí)英語的興趣。課時安排：1課時三、教學(xué)重點和難點重點：1、學(xué)習(xí)找到并打開“維美學(xué)堂”的方法。2、掌握用雙擊的方法打開文件過游戲。難點：1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣愛好。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識。四、教學(xué)建議：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了用計算機來說英語，你喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式嗎？2、還能找到“維美學(xué)堂”英語一篇嗎？動手試一試。3、請一名同學(xué)到前面演示，邊說邊演示。4、交代本節(jié)課的主題：英語樂園（二）二、活動嘗試1、一起找到并打開“維美中的場景一：顏色”。2、鞏固認識幾個小按鈕：表演、對話顯示、人物名稱介紹等。3、在教師引導(dǎo)下進入“場景一”。三、師生交流1、自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容：自由學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)語句，掌握語句的語感、句式。2、教師巡回指導(dǎo)。3、學(xué)生交流。四、鞏固練習(xí)1、基本練習(xí)學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。2、綜合練習(xí)3、小表演：分組扮演角色進行對話練習(xí)。4、小結(jié)：5、