2.2 協(xié)商決定班級事物 1-2課時 非表格
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2.2 協(xié)商決定班級事物 1-2課時 非表格
5.協(xié)商決定班級事務第一課時教學目標:1知識目標1、了解班級事務決策的形式。2、知道處理班級事務的一般程序。2.能力目標學會運用民主討論的方式,解決班級事務。3情感、態(tài)度與價值觀目標感知民主討論對處理班級事務的重要意義。課前準備:學生課前完成課前預習案。準備課件、課堂練習案和課后拓展訓練案。教學過程:一、目標解讀、預習反饋1.導出新課,解讀導學案的學習目標:(1)特別調(diào)查。(課件出示問題)(2)你認為這些事該由他(她)做決定嗎?(3)今天我們就來學習第二單元的第5課協(xié)商決定班級事務。通過本課學習,同學們至少要達到以下兩個目標:1、知道班級事務決策的形式。2、知道處理班級事務的一般程序。2.檢查課前預習案的“預習自測”部分,學生匯報。二、合作探究、交流展示班級事務共商定一、老師現(xiàn)場主持一次班會,討論決定“拜訪秋天”主題活動的活動方案。1、老師宣布會議主題與議程,提醒注意事項。2、學生介紹提案內(nèi)容。(找兩三個不同提案)3、組織學生認真討論提案,發(fā)表不同意見。4、學生投票,確定方案。小結(jié):在決定班級事務時,要遵循一定程序,這是民主決策的重要保證。 二、回顧討論過程,明確處理班級事務的一般程序。課件出示第一步 班會主持人履行職責第二步 提案人介紹提案內(nèi)容第三步 充分討論,表達意見第四步 大會表決,公布結(jié)果 教師提示每一個環(huán)節(jié)的注意事項。小結(jié):民主討論能為班創(chuàng)設寬松、和諧的圓,讓每個人都能所欲言,克分發(fā)表自己的意見。在這一過程中、我們也逐浙成長。三、精講點撥、學科建模班級事務共商定1.班級重大事務需要民主討論2.決定班級事務要遵循程序第一步 班會主持人履行職責第二步 提案人介紹提案內(nèi)容第三步 充分討論,表達意見第四步 大會表決,公布結(jié)果3.民主討論對處理班級事務有重要意義四、當堂訓練、鞏固新知利用課堂訓練案,當堂達標,鞏固所學。五、歸納總結(jié)、拓展提升 1、課堂小結(jié):通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲?2、分發(fā)課后拓展訓練案,如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思5.協(xié)商決定班級事務第二課時教學目標:1知識目標1知道決定班級事務的基本原則。2懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。2.能力目標學會堅持原則解決班級事務。3情感、態(tài)度與價值觀目標形成合作探究解決生活困難的意識。課前準備:學生課前完成課前預習案。準備課件、課堂練習案和課后拓展訓練案。教學過程:一、目標解讀、預習反饋1.導出新課,解讀導學案的學習目標:(1)回顧班級事務決策過程,談談你有何收獲?(2)今天我們繼續(xù)學習第二單元的第5課協(xié)商決定班級事務。通過本課學習,同學們至少要達到以下兩個目標:1知道決定班級事務的基本原則。2懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。3.檢查課前預習案的“預習自測”部分,學生匯報。二、合作探究、交流展示決定班級事務有原則1.小組討論:班級事務決策過程,哪里體現(xiàn)了公平公正?學生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象,你會怎么辦?2、課件出示38頁活動園學生完成3、回顧“名言俗語大搜索”過程,說說你是如何協(xié)商合作完成任務的?學生發(fā)言小結(jié):討論和決定班級事務,要堅持公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。 共同的決定要落實1. 課件出示圖片小組討論:你怎樣評價這些同學的想法?2. 42頁活動園 討論:在落實班級決定過程中,如果有同學遇到困難,或提出不同意見,我們該怎么辦?當班級決定出現(xiàn)問題時,我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定,還是改變原決定?小結(jié):班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個成員都要遵守共同的決定,并落實在行動中。三、精講點撥、學科建模1.決定班級事務有原則公平公正、公開透明、協(xié)商合作2.共同的決定要落實共同決定每個人都有遵守,執(zhí)行過程要平等。(平等觀念)不同意見與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。(集體觀念)出現(xiàn)問題需要調(diào)整,多種途徑協(xié)商解決。(協(xié)商觀念)四、當堂訓練、鞏固新知利用課堂訓練案,當堂達標,鞏固所學。五、歸納總結(jié)、拓展提升 1、課堂小結(jié):通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲?2、分發(fā)課后拓展訓練案,如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思