孔乙己教學(xué)心得孔乙己教學(xué)反思是 給大家推薦的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。 通過孔乙己教學(xué)反思，教師可以盡早發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)不足， 比如說教學(xué)設(shè)計(jì)上出現(xiàn)哪些問題、課堂交流和啟迪是否得當(dāng)、課后訓(xùn)練是否到位等等，從而為自身教學(xué)水平的提高累計(jì)經(jīng)驗(yàn)?？滓壹航虒W(xué)反思孔乙己是魯迅先生自己最喜歡的一篇小說，也是多年入選中學(xué)語(yǔ)文課本的一篇傳統(tǒng)課文。全文僅 3000 多字，可是從以樂境寫悲哀的精巧構(gòu)思到 12 歲小伙計(jì)的獨(dú)特視角，從精巧含蓄的社會(huì)環(huán)境描寫到看似矛盾的結(jié)尾處理， 可圈可點(diǎn)處俯拾即是， 為讀者留下了許多值得探究的課題，回味無(wú)窮。然而，文章雖精美，卻難以激起學(xué)生的情感共鳴，因?yàn)樾≌f反映的社會(huì)生活與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相去甚遠(yuǎn)，理解上存在一定的難度。 這種情況下，教師的 ' 引導(dǎo)就顯得尤為重要。小說篇幅不長(zhǎng)，但在有限的教學(xué)時(shí)間里，要完成對(duì)本文人物、主題、寫作技巧的全面的、 理性的分析恐怕仍是不切實(shí)際的。 只有準(zhǔn)確定位自己的教學(xué)目標(biāo)， 才能收到事半功倍的教學(xué)效果。 因此我確定了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)(一) 了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷的小說主題。( 二) 了解小說的社會(huì)環(huán)境描寫及其作用。(三) 掌握刻畫人物的描寫方法，深入把握人物性格特點(diǎn)。傳統(tǒng)課文的教學(xué)一般難度較大， 學(xué)生對(duì)文章主旨更是霧里看花，難一捉摸。主要問題在于學(xué)生難以了解和體會(huì)當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景， 但文章的主旨又跟作品的時(shí)代背景密切相關(guān)， 因此，本人準(zhǔn)備了視頻斷片在上課第一時(shí)間播放給學(xué)生欣賞， 有利于縮短時(shí)空距離， 真切體會(huì)當(dāng)時(shí)的時(shí)代概貌，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)深入探究的興趣。閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，本節(jié)課教師講解過多，以致削弱了學(xué)生積極思考的熱情，應(yīng)該放手讓學(xué)生在積極主動(dòng)的思維活動(dòng)中加深理解、 有所感悟，才能真正提高閱讀的質(zhì)量。以上就是 分享的孔乙己教學(xué)反思的全部?jī)?nèi)容， 希望可以幫助教師們做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、 精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度?！究滓壹航虒W(xué)心得】相關(guān)文章：1.2.3.4.5.6.7.8.模板 , 內(nèi)容僅供參考