勤勤懇懇 踏踏實(shí)實(shí) 濱海小學(xué) 周明雅我沒(méi)有令人賞心悅目的外表，亦沒(méi)有過(guò)人的才華，我有的只是一份勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。我的一言一行，均以一名人民教師的要求為準(zhǔn)繩，教好書(shū)，育好人。一、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)從踏上工作崗位的那一天起，我就告誡自己：我的懈怠就是學(xué)生的失敗，我要以我的不懈努力和學(xué)生的共勉來(lái)共創(chuàng)學(xué)生美好的未來(lái)。因此，我努力從以下幾點(diǎn)入手：（一）知識(shí)，開(kāi)啟幸福的窗戶教師自己有深度，才能讓課堂有深度，讓學(xué)生有深度。這拓展深度的唯一途徑就是不斷學(xué)習(xí)。勤于學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，幫助自己。更能幫助學(xué)生踏上幸福之旅。這幾年來(lái)，我一直不斷地學(xué)習(xí)，2005年取得大專文憑，2009年本科畢業(yè)。2008年，我參加了縣第三期骨干班主任培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我樹(shù)立了更新的育人理念，并將此運(yùn)用于實(shí)踐之中。（二）教育，感受幸福的滋味幾年來(lái)，我一直以更高的要求不斷鞭策自己，每課教學(xué)之前，我總會(huì)努力鉆研教材，力圖使自己克服因?yàn)榻滩纳瓒斐傻睦щy，對(duì)理解不透徹的問(wèn)題，虛心向其他教師“取經(jīng)”。要求學(xué)生做的作業(yè)，我也一定提前做好，真正做到“先做、精選、全批”。課堂上，我努力貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，運(yùn)用新課程新理念，以帶領(lǐng)學(xué)生享受語(yǔ)言文字的魅力。幾年來(lái)，我一直主動(dòng)承擔(dān)開(kāi)課任務(wù)，在此過(guò)程中也讓我的課堂教學(xué)能力得到了很好的鍛煉。我上的絕招、生命生命受到了向陽(yáng)小學(xué)幾位名師的一致好評(píng)，這也給了我極大的鼓勵(lì)。課后，我認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，他們的作業(yè)，我力求做到面批。二、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲自工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任。在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上，我作為一名為孩子服務(wù)的普普通通的班主任，我以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。在實(shí)踐中，我堅(jiān)持以“生”為本，不刻意把學(xué)生訓(xùn)練成聽(tīng)話的“寶寶”，而是通過(guò)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，著力培養(yǎng)、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì)，促使學(xué)生向德才兼?zhèn)涞姆较蚺?。我總是施行激?lì)，讓學(xué)生“敢說(shuō)、真說(shuō)、說(shuō)心里話”，讓學(xué)生真正有“長(zhǎng)大”的機(jī)會(huì)。幾年下來(lái)，我與孩子們建立了深厚的情誼，假期里經(jīng)常與他們聊天，拉拉家常，說(shuō)說(shuō)心里話。此時(shí)我成了他們無(wú)話不說(shuō)的大朋友，彼此的心走得更近了。三、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 我想惟有本著“俯首甘為孺子牛”的精神才能做好工作。做一名教師，教學(xué)的能力有強(qiáng)弱，教學(xué)的水平有高低，但是教學(xué)的責(zé)任心應(yīng)該是沒(méi)有差距的。教育的責(zé)任是一種負(fù)重，一種艱辛，教育的責(zé)任更是一份信任，一份期待。當(dāng)家長(zhǎng)們把孩子送到我面前的時(shí)候，我總感到一份沉甸甸的責(zé)任。我不但在學(xué)習(xí)上認(rèn)真教導(dǎo)孩子們，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，更在生活中引導(dǎo)孩子，樹(shù)立他們正確、科學(xué)的人生觀、世界觀。看到學(xué)生一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)，教師的幸福也就蕩漾開(kāi)了。 在教育的道路上，我只有以師德之愛(ài)，智慧之光、教育之能和責(zé)任之心去耕耘，用心去澆灌，才能使幸福之花開(kāi)得燦爛，才能結(jié)出豐碩的幸福之果。我想我會(huì)在教育之路上繼續(xù)摸索，繼續(xù)成長(zhǎng)，用自己的努力爭(zhēng)取做一個(gè)充滿幸福的老師，讓自己的每一天都能面朝大海、春暖花開(kāi)！2