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2020高考地理總復(fù)習(xí)人教通用習(xí)題:第二章 地球上的大氣 高效演練 跟蹤檢測(cè) 2.1 Word版含答案

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2020高考地理總復(fù)習(xí)人教通用習(xí)題:第二章 地球上的大氣 高效演練 跟蹤檢測(cè) 2.1 Word版含答案

2019-2020學(xué)年精品地理資料 2019.7 高效演練跟蹤檢測(cè) 下圖是某日某時(shí)北半球某平原地區(qū)500百帕等壓面的高度分布圖(單位:米)。讀圖,回答13題。1.圖中A、B、C三點(diǎn)氣壓P相比較()A.PA>PC>PB B.PA<PC<PBC.PC>PB>PA D.PA=PC=PB2.此時(shí)A、B兩點(diǎn)近地面的天氣特征是()A.A近地面晴朗,B近地面晴朗B.A近地面陰雨,B近地面陰雨C.A近地面陰雨,B近地面晴朗D.A近地面晴朗,B近地面陰雨3.C點(diǎn)近地面吹 ()A.西北風(fēng) B.偏北風(fēng) C.東南風(fēng) D.東北風(fēng)【解析】1選D,2選D,3選C。第1題,根據(jù)材料,圖示為某日某時(shí)北半球某平原地區(qū)500百帕等壓面的高度分布圖,所以A、B、C三點(diǎn)位于同一等壓面上,PA=PC=PB,D對(duì)。第2題,讀圖,同一等壓面在A點(diǎn)分布的海拔低,B點(diǎn)分布的海拔高。所以在高空,同一海拔A點(diǎn)是低壓,B點(diǎn)是高壓。對(duì)應(yīng)的近地面應(yīng)是A對(duì)應(yīng)高壓,B對(duì)應(yīng)低壓。所以A近地面晴朗,B近地面陰雨,D對(duì)。第3題,C地近地面空氣受三個(gè)力的影響,水平氣壓梯度力從A指向B,風(fēng)向大致為水平氣壓梯度力向右偏轉(zhuǎn)3045,為東南風(fēng)。(2017濟(jì)南模擬)湖陸風(fēng)是在較大水域和陸地之間形成的以24小時(shí)為周期的地方性天氣現(xiàn)象。下圖為洞庭湖某時(shí)刻測(cè)得的湖陸風(fēng)垂直結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖完成4、5題。4.據(jù)圖文材料可知,此時(shí)()A.處為陸風(fēng)B.處盛行上升氣流C.處風(fēng)力小于處D.處更易形成降水5.關(guān)于城市與湖陸風(fēng)相互影響的敘述,正確的是()A.城市地面硬化使湖陸風(fēng)減弱B.圍湖造陸使湖陸風(fēng)增強(qiáng)C.湖陸風(fēng)使城市晝夜溫差減小D.湖陸風(fēng)使城市濕度下降【解析】4選D,5選C。第4題,此時(shí),風(fēng)從湖面吹向陸地,為上升氣流,容易形成降水。第5題,城市地面硬化,熱島效應(yīng)增強(qiáng),湖陸風(fēng)增強(qiáng);圍湖造陸,湖泊面積縮小,湖陸風(fēng)減弱;風(fēng)從湖泊吹向城市,城市濕度加大,晝夜溫差減小。6.下圖為地球大氣受熱過程示意圖,大氣中()A.臭氧層遭到破壞,會(huì)導(dǎo)致增加B.二氧化碳濃度降低,會(huì)使減少C.可吸入顆粒物增加,會(huì)使增加D.出現(xiàn)霧霾,會(huì)導(dǎo)致在夜間減少【解析】選B。本題可逐項(xiàng)分析,如下所示:選項(xiàng)具體分析結(jié)論A項(xiàng)臭氧層破壞,會(huì)使到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射增加,增加錯(cuò)誤B項(xiàng)二氧化碳濃度降低,大氣吸收的地面輻射減少,會(huì)使減少正確C項(xiàng)可吸入顆粒物增加,對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用增強(qiáng),減少錯(cuò)誤D項(xiàng)出現(xiàn)霧霾,大氣逆輻射增強(qiáng),在夜間應(yīng)增多錯(cuò)誤關(guān)閉Word文檔返回原板塊

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