人教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)四邊形
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人教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)四邊形
認(rèn)識(shí)四邊形導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、直觀感知四邊形,能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形,知道它們的角都是直角。2、通過情境圖和生活中的事物進(jìn)入課堂,感受生活中的四邊形無(wú)處不在,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)四邊形,能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形;2、總結(jié)概括四邊形的概念,經(jīng)歷從直觀到抽象的學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)方法:一、直觀感知四邊形1、從名稱感知從它的名稱來(lái)看,你認(rèn)為什么樣的圖形是四邊形?我們學(xué)過的圖形里有沒有四邊形?有哪些?2、從圖形感知判斷哪些是四邊形,哪些不是,并要說(shuō)明理由。3、從直觀圖形到抽象概念通過剛才的圖形判斷,你覺得四邊形的物特征還要做哪些補(bǔ)充?并制作你喜歡的四邊形二、四邊形分類1、復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形的特征,明確分類標(biāo)準(zhǔn)。2、全班交流,說(shuō)說(shuō)自己是怎么分的,(1)按是不是直角分:四個(gè)角都是直角的: 不是四個(gè)角都是直角的:(2)按邊的長(zhǎng)度關(guān)系分:四條邊都相等: 對(duì)邊相等: 四條邊都不相等:(3)對(duì)邊相等的:對(duì)邊不相等的: 可修改 歡迎下載 精品 Word